语文园地一课件 （内嵌视频）2026-2027学年语文三年级上册

第一单元美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。寻访多彩校园，留下欢乐印迹。阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。语文园地一部编版小学语文三年级上册梳理交流，回顾新鲜还记得什么样的词句是有“新鲜感”的词句吗？1.以前没有见过的，感到陌生好奇的词句；2.运用了比喻、拟人等手法，生动有趣的词句；3.想象丰富奇特，让人眼前一亮的词句。梳理交流，回顾新鲜读一读，说说这两个句子“新鲜”在哪里？用拟人的手法写出窗外的安静，突出朗读声好听。把更夫打更枯燥的工作写得生动有趣，富有诗意。选自课内《大青树下的小学》。选自课外与《花的学校》一样来自泰戈尔的《新月集》。梳理交流，回顾新鲜课文中或课外阅读中往往有一些很新鲜、很生动、很有趣的句子，看到这样的句子，我们要多读几遍，抄写下来，日积月累，它便会成为我们的写作宝库。第一单元的课文中还有哪些词句给了你新鲜感？你能说出几个令你印象深刻的词语或句子吗？在课外阅读中你一定也见到过不少让你有新鲜感的词句，跟大家分享一下吧！日积月累，诵读新诗仔细观察图片，你看到了什么？自由朗读古诗2遍，读准字音，读通诗句。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。mùzhènyuè同桌合作，结合插图和注释，说一说这首诗的意思。脑袋摇来摇去。形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。头发长而散乱。形容仪容不整。披头散发摇头晃脑成语释义词句段运用02形容猛兽凶恶可怕。也比喻猖狂凶恶。形容十分担心或害怕。张牙舞爪提心吊胆成语释义词句段运用02脸比耳朵都红了。形容因激动或羞惭而脸色发红。形容遇事慌张，不知如何是好。成语释义手忙脚乱面红耳赤词句段运用02形容做事机警敏捷。口舌都干了。形容说话太多。成语释义口干舌燥手疾眼快词句段运用02摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥下面的成语有什么特点？和同学交流你的发现。这些词语中都带有人的身体部位的名称。词句段运用02这些成语里还都含有一组近义词。运用新词，积累成语摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥sànzhǎodiàozàochìjí都含有身体部位的名称第一行成语的第一个字和第三个字意思相近第二行成语的第二个字和第四个字意思相近运用新词，积累成语你能给这些词语分分类吗？运用新词，积累成语游戏：看图猜成语，根据老师说的意思猜成语，看谁猜得又快又准。摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥读一读，选择合适的词语填空。运用新词，积累成语运用新词，积累成语像这样的含有身体部位，并且有两个字意思相近的词语你还知道哪些呢？摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥目瞪口呆心灵手巧手舞足蹈眉清目秀交头接耳垂头丧气指手画脚牵肠挂肚运用新词，积累成语怎样朗读能更好地表达句子的意思呢？你有哪些朗读小技巧？妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”有节奏有停顿有轻重有快慢用上朗读方法再练习着读一读，看看是不是读得更好了。小组取名，创造新鲜我们班有不少同学参加了学校的兴趣班，你加入了哪个兴趣班？跟大家分享一下吧！你能猜出这些是什么兴趣小组吗？你是怎么猜出来的？篮球组剪纸组航模组探索组围棋组比一比：哪一组名字吸引你？为什么？书法兴趣小组田径队唱歌小组美术组飞毛腿田径队艺术天堂金嗓子唱歌组、百灵鸟合唱团书法乐园、书法天地、墨香堂小朋友，你能为以下兴趣班起个名字吗？小组取名，创造新鲜1.四人一组，选择一个兴趣小组，为它取一个响亮又吸引人的名字。2.每组派一个