师德师风建设专题党课实施方案

师德师风建设专题党课实施方案为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，进一步加强教师队伍思想政治建设，弘扬高尚师德师风，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，根据上级党组织关于加强师德师风建设的总体部署，结合本单位实际情况，特制定本专题党课实施方案。本方案旨在通过系统化、常态化的党课教育，引导广大教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉践行“四有”好老师标准和“四个引路人”要求，真正把师德师风建设内化于心、外化于行。一、总体要求（一）指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于师德师风建设的重要指示批示精神为根本遵循，将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务。通过开展专题党课，强化党对教育工作的全面领导，发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用，以高质量党建引领高质量教师队伍建设，为办好人民满意的教育提供坚强的政治保证和师资支撑。（二）基本原则1.坚持政治引领，把准方向。将政治标准放在首位，把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，确保师德师风建设始终沿着正确政治方向前进。2.坚持立德树人，以生为本。围绕学生、关照学生、服务学生，将师德修养落实到教书育人全过程，做学生健康成长的指导者和引路人。3.坚持问题导向，注重实效。针对当前师德师风建设中存在的突出问题和薄弱环节，精准施策，对症下药，不搞形式主义，确保党课教育触及灵魂、解决问题。4.坚持德法并举，标本兼治。既要重视道德教育，又要强化法治纪律约束，将正面引导与警示教育相结合，建立健全长效机制。（三）工作目标通过实施本方案，实现全体党员教师师德师风教育全覆盖，带动全体教师师德素养显著提升。具体目标包括：教师理想信念更加坚定，职业行为更加规范，育人情怀更加深厚；师德师风建设制度体系更加完善，考核评价与监督机制更加健全；尊师重教氛围更加浓厚，涌现出一批师德标兵和育人楷模，形成风清气正的教育生态。二、学习内容与核心要点本次专题党课内容设置要突出理论性、实践性和针对性，重点围绕以下五个方面展开深入学习和研讨：（一）深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，筑牢思想根基重点学习习近平总书记在全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会等重要会议上的讲话精神。深刻理解教育是国之大计、党之大计的战略地位，准确把握“九个坚持”的精髓要义。通过学习，使全体教师深刻认识到肩负的历史使命和时代责任，自觉将个人发展融入教育强国建设的宏伟蓝图中，时刻牢记为党育人、为国育才的初心使命。（二）深刻阐释新时代师德师风的丰富内涵，提升职业修养详细解读《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等规范性文件。结合不同学段、不同学科特点，深入剖析“坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为”的具体要求。引导教师对照标准，反躬自省，明确行为底线，提升职业修养。（三）强化法律法规与纪律规矩教育，树立红线意识组织学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，以及教育部关于师德失范行为处理的指导意见。通过条款解读、案例分析等形式，让教师清楚知晓“什么不能做”“做了有什么后果”。特别强调严禁有偿补课、违规收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生、学术不端等行为，强化纪律意识和规矩意识，引导教师知敬畏、存戒惧、守底线。（四）弘扬优良师德传统与先进典型事迹，激发奋进力量深入挖掘中华优秀传统文化中的师道精神，学习陶行知、叶圣陶等老一辈教育家的教育情怀。同时，选树和宣传身边的优秀党员教师、师德标兵先进事迹。通过讲述身边人、身边事，用真实感人、鲜活生动的案例诠释新时代师德师风的深刻内涵，发挥榜样的示范引领作用，营造“比学赶超”的浓厚氛围，激发教师争做“大先生”的内生动力。（五）开展师德失范典型案例警示教育，做到警钟长鸣选取近年来教育系统发生的师德失范典型案例，特别是违反政治纪律、廉洁从教规定的案例，进行深入剖析。通过“以案说法、以案明纪”，让全体教师深刻认识师德失范的严重危害，从中汲取教训。警示教育要直击痛点，让教师受警醒、明底线，时刻保持清醒头脑，自觉维护教师形象。三、实施步骤与具体安排本次师德师风建设专题党课从即日起开始，分阶段、分层次、多形式推进，确保活动落到实处、取得实效。（一）动员部署阶段（具体时间视实际情况定）1.制定下发实施方案。党组织结合自身实际，研究制定具体的党课实施计划，明确学习内容、时间安排、责任分工和具体要求，确保各项工作有序推进。2.召开动员大会。由党组织书记作动员讲话，传达上级关于师德师风建设的指示精神，阐明开展专题党课的重要意义、目标要求和主要任务，统一思想认识，调动全体教师参与学习的积极性和主动性。3.营造学习氛围。利用校园网、宣传栏、微信公众号等多种载体，广泛宣传师德师风建设的政策法规和先进典型，为专题党课的开展营造良好的舆论氛围。（二）集中学习与专题研讨阶段（时间跨度建议为1-2个月）本阶段是专题党课的核心环节，主要通过以下形式开展：1.党组织书记带头讲党课。党组织书记要亲自备课、亲自授课，以“做党和人民满意的好老师”为主题，为全体教师讲授第一堂专题党课。党课内容要紧密联系学校实际和教师思想状况，讲深讲透师德师风建设的极端重要性。2.邀请专家辅导讲座。邀请党校专家、教育名家或法律专家，围绕师德师风建设的热点难点问题、法律法规解读等进行专题辅导，提升教师的理论水平和法治素养。3.开展“党员教师谈师德”主题党日活动。以党支部或党小组为单位，组织党员教师围绕“如何做新时代‘四有’好老师”“师德师风建设的痛点与对策”等议题开展深入研讨。每位党员教师都要结合自身岗位实际，谈认识、谈体会、谈打算。4.观看教育纪录片与警示片。组织观看《黄大年》《李保国》等优秀教育题材电影或纪录片，弘扬高尚师德；同时观看师德失范典型案例警示教育片，强化警示效果。（三）自查自纠与整改提升阶段（时间跨度建议为1个月）在深入学习的基础上，深入开展自查自纠，切实解决存在的突出问题。1.开展师德师风问题专项排查。对照师德师风建设相关文件要求，通过个人自查、同事互查、学生评教、家长反馈等多种渠道，全面排查教师在师德师风方面存在的问题和不足。重点排查是否存在理想信念动摇、履职尽责不到位、对待学生不公、学术行为不端、廉洁纪律松懈等问题。2.建立问题清单与整改台账。对排查出的问题，要建立详细的问题清单，明确整改措施、整改时限和责任人，实行销号管理。能够立即整改的要立行立改；需要长期坚持的，要制定阶段性目标，持续发力。3.开展师德承诺活动。组织全体教师签订《师德师风承诺书》，公开承诺遵守教师职业道德规范，自觉接受学生、家长和社会监督。承诺书要在一定范围内进行公示，增强约束力。（四）总结巩固与建章立制阶段（长期坚持）1.总结经验做法。对专题党课开展情况进行全面总结，梳理好经验、好做法，分析存在的问题和不足，形成总结报告。2.健全完善制度。将专题党课中形成的好经验固化为制度机制。进一步完善师德考核评价机制，将师德表现作为年度考核、职称评聘、评优奖励的首要条件，实行师德失范“一票否决”。建立健全师德师风舆情快速反应机制和违规查处机制，对师德失范行为坚持“零容忍”。3.建立长效机制。将师德师风教育纳入教师继续教育体系和常态化学习内容，定期开展师德专题培训和警示教育，推动师德师风建设常态化、长效化。四、具体活动载体与形式创新为避免党课形式单一、枯燥乏味，要积极创新活动载体，增强党课的吸引力和感染力。1.微党课大家讲。鼓励普通党员教师走上讲台，结合自身教书育人的经历，利用5-10分钟时间，讲述身边的师德故事或对师德规范的理解，变“一人讲”为“大家讲”，变“长篇大论”为“短小精悍”。2.沉浸式现场教学。组织党员教师前往红色教育基地、廉政教育基地或师德师风教育基地进行现场教学。通过实地参观、重温入党誓词、聆听革命故事等形式，让教师在沉浸式体验中感悟初心使命，锤炼党性修养。3.师德师风大讲堂。定期举办“师德大讲堂”，邀请国家级、省级教学名师、师德标兵分享他们的教育人生和育人感悟，用榜样的力量激励人、鼓舞人。4.“青蓝工程”传帮带。发挥老党员教师的传帮带作用，在指导青年教师业务成长的同时，引导他们树立正确的教育观、学生观和师德观，将优良师德传统代代相传。5.开展“我为群众办实事”实践活动。将师德师风建设与服务师生结合起来，组织党员教师开展学业辅导、心理疏导、结对帮扶困难学生等活动，在实践中践行师德，在服务中涵养情怀。五、自查自纠具体内容与标准为确保自查自纠工作不走过场，特制定详细的自查内容对照表，供全体教师参照执行。自查项目具体自查内容合格标准整改方向建议政治方向是否在课堂、讲座、网络等场合发表违背党的路线方针政策的言论；是否传播有害学生身心健康的错误观点。始终坚持正确政治方向，在大是大非面前立场坚定，时刻维护国家利益和学校形象。加强政治理论学习，严肃课堂纪律，规范网络言行。爱岗敬业是否敷衍教学、无心本职工作；是否擅自离岗、缺课；是否认真备课、批改作业。热爱教育事业，全身心投入教学工作，认真履行岗位职责，高质量完成教育教学任务。强化职业认同感，建立教学常规检查机制，激发工作热情。关爱学生是否体罚或变相体罚学生；是否歧视、侮辱学生；是否关注学生心理健康和生命安全。尊重学生人格，平等对待每一位学生，做学生的良师益友，时刻把学生安全放在第一位。学习教育心理学知识，改进教育方法，建立良好的师生关系。廉洁从教是否索要或收受学生及家长的礼品礼金；是否参加由学生及家长付费的宴请、旅游等活动；是否利用家长资源谋取私利。严于律己，廉洁奉公，自觉抵制不良风气，保持清正廉洁的教师本色。重申廉洁纪律，畅通监督举报渠道，查处违规行为。规范从教是否组织、参与有偿补课；是否诱导或强制学生购买校外教辅资料；是否到校外培训机构兼职。严格遵守“双减”政策规定，规范教学行为，维护教育公平。签订承诺书，开展常态化巡查，治理校外违规兼职。学术诚信在科研和教研中是否存在抄袭、剽窃、篡改侵吞他人学术成果；是否存在伪造科研数据。恪守学术道德，坚持实事求是，潜心钻研学问，树立优良的学术风气。加强学术规范培训，建立学术不端行为查处机制。言行雅正衣着打扮是否得体；言行举止是否符合教师礼仪；是否在网络空间发表不当言论。衣着整洁得体，语言文明健康，举止大方礼貌，维护教师良好形象。开展教师礼仪培训，规范网络行为，引导文明上网。社会形象是否参与赌博、酒驾等违法违纪行为；是否参与封建迷信活动；是否违反社会公德。模范遵守社会公德，生活情趣健康，社会形象良好，成为社会的楷模。加强法律法规教育，开展“八小时外”监督。六、组织保障措施（一）加强组织领导成立由党组织书记任组长，校长、副书记任副组长，各部门负责人为成员的师德师风建设专题党课领导小组。领导小组下设办公室，负责专题党课的日常组织、协调、督促和检查工作。各基层党组织要切实履行主体责任，把专题党课作为一项重要的政治任务抓紧抓实。（二）强化督导检查领导小组办公室将采取巡回检查、随机抽查、座谈访谈等方式，对各党支部专题党课开展情况进行全程督导。对重视不够、组织不力、效果不佳的部门和个人，要进行通报批评并限期整改。督导结果将作为年度党建工作考核和部门绩效考核的重要依据。（三）注重宣传引导充分利用校报校刊、广播电视、校园网络等媒体平台，及时宣传报道专题党课的进展情况和实际成效。大力宣传师德标兵的先进事迹，讲好师德故事，营造崇尚师德、争创师德先进的良好校园氛围。同时，适时曝光一些反面典型案例，发挥警示震慑作用。（四）坚持统筹兼顾要将开展师德师风建设专题党课与学校中心工作、教育教学业务工作紧密结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。把专题党课激发出来的热情和干劲转化为推动学校改革发展、提高教育教学质量的强大动力，以实际工作成果检验专题党课成效。（五）建立长效机制师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，不可能