2025年公共卫生执业助理医师《卫生统计》题库附答案

2025年公共卫生执业助理医师《卫生统计》题库附答案一、A1型题（单项选择题，每题2分，共40分）1.卫生统计学的研究对象是（）。A.确定性的数据B.典型的样本C.具有随机性的数据D.全部的总体答案C解析卫生统计学以具有随机性（变异）的数据为研究对象，通过概率论与数理统计的原理，从样本信息推断总体规律。2.用样本指标估计总体参数的先决条件是（）。A.样本足够大B.样本必须随机抽取C.总体服从正态分布D.样本有代表性答案B解析随机抽样是保证样本代表性的根本前提。只有在随机抽样基础上计算出的样本统计量，才能对总体参数进行无偏估计。3.下列属于计量资料的是（）。A.血型B.性别C.身高D.疗效等级（治愈、好转、无效）答案C解析计量资料是用度量衡的方法测定每个观察单位的某项指标量的大小，如身高、体重、血压等，有度量衡单位。血型、性别为计数资料，疗效等级为等级资料。4.描述一组偏态分布资料的集中趋势，宜用（）。A.均数B.几何均数C.中位数D.标准差答案C解析中位数适用于各种分布的资料，尤其适用于偏态分布或分布末端无确定值的资料。几何均数适用于对数正态分布或等比资料。5.均数与标准差的关系是（）。A.均数越大，标准差越小B.标准差越大，均数对各变量的代表性越差C.标准差越小，均数对各变量的代表性越差D.均数与标准差无关答案B解析标准差反映的是各观测值的离散程度。标准差越大，说明数据越分散，均数的代表性就越差；反之，标准差越小，数据越集中，均数代表性越好。6.正态分布曲线下，从均数μ到μ+A.95%B.45%C.97.5%D.47.5%答案D解析正态分布曲线下，μ±1.96σ范围内的面积为95%，因此从μ7.抽样误差的大小可以用（）来反映。A.标准差B.变异系数C.标准误D.极差答案C解析标准误即样本统计量的标准差，专门用于描述抽样误差的大小。标准误越大，说明样本统计量对总体参数的估计越不精确。8.t分布与标准正态分布相比，其特点是（）。A.均数大于0B.标准差大于1C.峰部较高，尾部较短D.峰部较低，尾部较厚答案D解析t分布以0为中心，左右对称，峰部比标准正态分布低，尾部比标准正态分布厚。自由度越小，这种特征越明显；当自由度趋向无穷大时，t分布趋近于标准正态分布。9.两独立样本均数比较，若n1=10，nA.20B.21C.22D.10答案A解析两独立样本t检验的自由度为ν=10.方差分析的基本思想是（）。A.比较组间均方与组内均方的比值B.比较各组的均数C.比较各组的方差D.比较总的离均差平方和答案A解析方差分析通过构造检验统计量F=11.四格表资料的卡方检验，当总例数n<40或理论频数A.普通χ2B.校正χ2C.确切概率法D.u检验答案C解析四格表卡方检验的适用条件：当n≥40且所有T≥5时用普通卡方检验；当n≥40但有12.配对设计资料的符号秩和检验（Wilcoxon检验），其检验假设是（）。A.两总体均数相等B.两总体分布相同C.差值的总体中位数为0D.两总体方差相等答案C解析配对符号秩和检验的无效假设为差值的总体中位数为0，即差值的分布以0为中心对称。13.计算相关系数r的前提是（）。A.两变量均为等级资料B.两变量均服从正态分布C.两变量为计量资料且呈双变量正态分布D.两变量无关答案C解析Pearson积差相关系数适用于双变量正态分布的计量资料。若资料不满足正态性，可采用Spearman等级相关。14.回归系数b的统计学意义是（）。A.X每变化一个单位，Y平均变化b个单位B.Y每变化一个单位，X平均变化b个单位C.X与Y相关的密切程度D.Y的总变异中可由X解释的比例答案A解析回归系数b表示自变量X每改变一个单位时，因变量Y平均改变b个单位。其符号与相关系数一致。15.实验设计中设置对照的意义在于（）。A.增加样本含量B.便于估计总体参数C.控制非处理因素对结果的影响D.使实验更容易操作答案C解析设置对照的目的是消除或控制非处理因素（如时间、环境、个体差异等）对实验结果的影响，从而突出处理因素的效应。16.随机区组设计的方差分析中，总变异可分为（）。A.组间变异和组内变异B.处理组间变异、区组间变异和误差C.处理组间变异和误差D.组间变异、组内变异和总变异答案B解析随机区组设计（配伍组设计）将总变异分解为处理组间变异、区组间变异和误差（随机）三部分，能同时分析处理因素和区组因素的作用。17.下列指标中，不属于相对数的是（）。A.率B.构成比C.相对比D.均数答案D解析相对数包括率、构成比、相对比等，是两个有关联的绝对数之比。均数是描述定量资料集中趋势的指标，不属于相对数。18.某医院2024年收治的肺癌患者中，男女性人数之比为2.5∶1，该指标属于（）。A.率B.构成比C.相对比D.标准化率答案C解析相对比是两个有关指标之比，说明两者的对比水平。男女性人数之比2.5∶1是两个绝对数之比，故为相对比。19.标准化的间接法计算标准化率时，需要（）。A.各年龄组的实际死亡率B.各年龄组的标准人口数C.标准人口各年龄组的死亡率D.各年龄组的实际死亡人数答案C解析间接标准化法是利用标准人口各年龄组的死亡率（或发病率等）乘以实际人口数，计算预期死亡（发病）数，再求标准化比（SMR），进而计算标准化率。20.用均数x估计总体均数μ，当样本含量n增大时，下列正确的是（）。A.标准误增大B.标准误减小C.标准差增大D.标准差减小答案B解析标准误Sx=S二、A2型题（案例型单项选择题，每题2分，共20分）1.某研究者测量了100名健康成年男性的血红蛋白含量（g/L），算得均数为140g/L，标准差为12g/L。据此估计该地健康成年男性血红蛋白的95%参考值范围为（）。A.140±1.96×12/100答案：B解析：题目要求估计参考值范围，而不是总体均数的置信区间。正态分布资料的95%参考值范围为x±1.96S2.某医生用两种药物治疗高血压患者各50例，A药有效40例，B药有效30例。欲比较两药的有效率有无差异，宜采用（）。A.两独立样本t检验B.配对χ2检验C.四格表χ答案：C解析：本资料为两样本率比较的四格表资料。n=100>40，且最小理论频数3.为研究某降糖药的效果，研究者对20名糖尿病患者用药前后的空腹血糖进行了测量，若要比较用药前后血糖水平有无变化，宜采用（）。A.两独立样本t检验B.配对t检验C.完全随机设计方差分析D.四格表χ2答案：B解析：同一组对象用药前后的测量属于配对设计，应使用配对t检验（差值的均数与0比较）。4.某研究比较三种教学方法的效果，将60名学生随机分为三组，每组20人，采用不同教学方法，期末考试成绩组间比较应采用（）。A.配对t检验B.两独立样本t检验C.完全随机设计方差分析D.随机区组设计方差分析答案：C解析：三组均数的比较属于完全随机设计的多组比较，应采用单因素方差分析（完全随机设计方差分析）。若P<5.某医院调查了200例确诊肺癌患者和200例健康人，发现肺癌组中有吸烟史者150例，健康组中有吸烟史者80例。该研究设计类型是（）。A.队列研究B.病例对照研究C.横断面调查D.实验研究答案：B解析：按是否患病分为病例组和对照组，回顾性调查暴露因素（吸烟史），属于病例对照研究。6.某地卫生部门欲了解该地35岁以上人群高血压患病率，在该地35岁以上人群中按门牌号每隔5户抽取1户进行调查。该抽样方法属于（）。A.单纯随机抽样B.系统抽样C.整群抽样D.分层抽样答案：B解析：按一定顺序机械地每隔若干单位抽取一个观察单位的抽样方法为系统抽样（等距抽样）。7.某研究测得10名肝癌患者和10名健康人的血清甲胎蛋白（AFP）含量（μg/L），经正态性检验，两组资料均呈明显偏态分布。比较两组AFP水平差异宜用（）。A.两独立样本t检验B.配对t检验C.两独立样本比较的秩和检验D.方差分析答案：C解析：两组定量资料经检验不服从正态分布，不能使用t检验，应采用两独立样本比较的Wilcoxon秩和检验。8.某研究者分析20名学生的体重指数（BMI，kg/m²）与收缩压（mmHg）的关系，算得r=0.72，A.BMI每增加1kg/m²，收缩压平均增加0.72mmHgB.收缩压变异的72%可由BMI解释C.BMI与收缩压呈正相关关系D.两者存在因果关系答案：C解析：相关系数r=0.72且P<0.01，表明BMI与收缩压之间存在正相关关系。相关分析不能揭示因果关系；9.某研究欲建立一个用血清肌酐（X）预测肾小球滤过率（Y）的回归方程，测得b=−0.85A.血清肌酐每升高1个单位，肾小球滤过率平均下降0.85个单位B.血清肌酐每升高1个单位，肾小球滤过率升高0.85个单位C.肾小球滤过率每升高1个单位，血清肌酐平均下降0.85个单位D.血清肌酐与肾小球滤过率无线性关系答案：A解析：回归系数的意义：X每改变一个单位，Y平均改变b个单位。b=10.某研究者用两种方法（A法和B法）检测同一批30份尿样中的尿蛋白含量，结果分为阳性/阴性，欲比较两种检测方法的检出率有无差异，宜采用（）。A.四格表χ2检验B.配对χ2检验（McNemar检验）C.秩和检验D.行×列表答案：B解析：同一批样本用两种方法检测，结果为配对设计的计数资料，应使用配对χ2三、B1型题（配伍题，每题2分，共20分）（共用备选答案）1～3题共用备选答案：A.均数B.几何均数C.中位数D.标准差E.变异系数1.描述正态分布资料集中趋势的最佳指标是（）。答案A2.抗体滴度资料的平均水平宜用（）表示。答案B解析抗体滴度资料通常呈对数正态分布，用几何均数描述其集中趋势较合适。3.比较均数相差悬殊的两组计量资料离散程度时，宜用（）。答案E解析变异系数（CV）是标准差与均数之比，可用于比较单位不同或均数相差悬殊资料的变异程度。4～6题共用备选答案：A.x±t0.05/2,4.样本含量较大时，总体均数95%置信区间的估计公式是（）。答案D5.正态分布资料双侧95%参考值范围的估计公式是（）。答案B6.总体率95%置信区间的正态近似估计公式是（）。A.完全随机设计B.配对设计C.随机区组设计D.交叉设计E.析因设计答案C7～10题共用备选答案：7.将40只大鼠随机分为4组，每组分别给予不同剂量的药物，该设计属于（）。答案A8.同一受试对象分别用两种仪器测量同一指标，比较两种仪器的测量结果，该设计属于（）。答案B9.将24名受试者按年龄、性别等条件配成8个组，每组3人，再随机分配接受三种处理，该设计属于（）。答案C10.两个因素各有2个水平，将受试者随机分为4组，分别接受四种处理组合，该设计属于（）。答案E解析析因设计是安排多因素多水平组合的实验设计，可分析各因素的单独效应、主效应及因素间的交互效应。四、A3/A4型题（共用题干单项选择题，每题2分，共20分）1～3题共用题干：某研究者欲调查某市40岁以上居民2型糖尿病的患病情况，从该市40岁以上居民中随机抽取1200人进行空腹血糖检测，检出糖尿病患者156例。1.该研究属于（）。A.实验研究B.队列研究C.横断面调查D.病例对照研究答案C解析在某一时点或短时间内对特定人群中某种疾病或健康状态及相关因素进行调查，属于横断面调查（现况调查）。2.该市40岁以上居民2型糖尿病的患病率估计值为（）。A.11.5%B.13.0%C.15.0%D.10.0%答案B解析患病率=1563.该患病率的标准误为（）。A.0.13B.0.13C.0.13D.0.13答案A解析率的标准误公式为Sp=p(1−p)n4.该资料应采用（）进行统计分析。A.χ2B.完全随机设计方差分析C.配对t检验D.直线相关分析答案B解析三组均数的比较，完全随机设计，应采用单因素方差分析。5.组间自由度为（）。A.2B.3C.27D.29答案A解析组间自由度ν组间=k6.若检验水准α=0.05，查F界值表得A.三组降压效果均不相同B.三组降压效果相同C.三组降压效果不全相同D.无法确定答案C解析计算得F=360.4/2540.8/27=180.220.03≈9.00>7.该结果表明（）。A.腰围与空腹血糖存在正相关关系B.腰围与空腹血糖存在负相关关