2026年河北高职单招语文真题试卷及参考答案

-2026年河北高职单招语文真题试卷及参考答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.蹩脚（bié）瞥见（piē）B.露骨（lù）精湛（zhàn）C.监督（jiān）诠释（quán）D.荫蔽（yìn）憧憬（chōng）答案：B解析：A项“蹩脚”应读“bièjio”；C项“诠释”应读“quánshě”；D项“荫蔽”应读“yìnbì”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精彩纷呈呕心沥血B.惹是生非呕气吞声C.风和日丽惊涛骇浪D.汗流浃背惊心动魄答案：A解析：B项“呕气吞声”应为“怒气吞声”；D项“汗流浃背”是正确写法。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于连日暴雨，导致山体滑坡，交通中断。B.他不仅学习好，而且思想进步，乐于助人。C.我们应该把是否努力学习作为衡量一个学生品质的重要标准。D.通过这次活动，使我更加认识到团队合作的重要性。答案：B解析：A项主语残缺，去掉“由于”；C项“是否努力学习”与“重要的标准”搭配不当；D项主语残缺，去掉“通过”。(4)下列句子中，使用了反问修辞手法的一项是A.他难道不是我们班最聪明的同学吗？B.春天来了，万物复苏。C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。D.他今天没有来。答案：A解析：反问是一种修辞手法，通过疑问的形式表达确定的意思。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.他站在山顶上望向远方，只见一片雪白。B.他站在山顶上望向远方，只见一片雪白。C.他站在山顶上望向远方，只见一片雪白。D.他站在山顶上望向远方，只见一片雪白。答案：A解析：句子A比喻准确，形象生动，与上下文衔接自然。(6)下列作品与作者对应正确的一项是A.《声声慢》——杜甫B.《归去来兮辞》——陶渊明C.《滕王阁序》——柳宗元D.《永遇乐》——李煜答案：B解析：A项《声声慢》为李清照作；C项《滕王阁序》为王勃作；D项《永遇乐》为辛弃疾作。(7)下列加点词的解释，正确的一项是A.且夫水之积也不厚（且：如果）B.乃不知有汉，无论魏晋（乃：竟然）C.某所，而母立于兹（所：地方）D.无乃尔是过与（过：责备）答案：C解析：A项“且”意为“况且”；B项“乃”意为“竟然”；D项“过”意为“过错”。(8)下列对《归园田居》的理解，正确的一项是A.作者是李白，表达厌倦仕途，向往田园生活。B.作者是陶渊明，表达作者对官场生活的厌恶和回归自然的愿望。C.作者是曹操，表达对人生无常的感慨。D.作者是杜甫，表达对国家安危的担忧。答案：B解析：《归园田居》是陶渊明的代表作品之一，表达其退隐归田的情怀。(9)下列诗句中，修辞手法判断正确的一项是A.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白（对偶）B.朝如青丝暮成雪（比喻）C.大漠孤烟直，长河落日圆（拟人）D.山光悦鸟性，潭影空人心（拟人）答案：D解析：A项为互文；B项为夸张；C项为对偶。(10)下列对文言虚词“之”的用法判断正确的一项是A.陈胜者，阳城人也（之：结构助词）B.驴不胜怒，蹄之（之：代词）C.惟江上之清风（之：助词，的）D.唯弈之为的（之：动词，到）答案：C解析：A项“之”作助词，无实义；B项“之”为代词；D项“之”为动词，意思是“到”。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】《送东阳马生序》选段：当我寻师时，常穿破旧衣服，结伴同行，步行数十里，风雨无阻。经过集市，有时还要蹲在假山或石凳旁等候，直到他们的到来。他们遇到我，都是笑我，但有了书，他们都愿意教我。我能上大学，也是靠他们一点点引导和帮助，才有了今天的成就。(11)下列加点词解释正确的一项是（3分）A.二人皆笑之（之：的）B.风雨无阻（阻：阻碍）C.站于假山（于：在）D.小事一桩（桩：事物）答案：C解析：A项“之”应为代词；B项“阻”意为“阻拦”；D项“桩”意为“桩子”。(12)下列句子翻译为现代汉语，正确的一项是（3分）A.我能上大学，是因为他们的引导和帮助。B.我能上大学，是靠他们一点点引导和帮助。C.我能上大学，是他们引导和帮助我的结果。D.我能上大学，是由于他们引导和帮助的结果。答案：B解析：B项准确传达出“靠”的意思。(13)文中“结伴同行”可以说明什么？（4分）A.学生学识深厚B.路途遥远，彼此互相帮助C.教师乐于助人D.风雨中行走不容易答案：B解析：结合语境可知，“结伴同行”表明学生在艰苦的环境中互相鼓励、支持。(14)文中作者通过自身经历表达了哪一种情感？（4分）A.对科举制度的不满B.对教育的重视与感激C.对教师严厉的不满D.对自己能力的怀疑答案：B解析：作者表达的是对老师的感激和自身的成长历程。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】《静女》（节选）静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。(15)下列对这首诗的理解，正确的一项是（3分）A.本诗表现的是一个男子对女子的热烈追求B.本诗表现的是一个女子对男子的深情C.本诗表现的是男女之间的害羞与爱慕D.本诗表现的是夫妻之间的相互理解答案：C解析：诗中女子见男子时故意隐藏，男子表现出害羞与爱慕之情，因此C项正确。(16)下列对本诗艺术手法的赏析，正确的一项是（3分）A.本诗运用借景抒情的手法，表达男女之间的情感B.本诗运用直抒胸臆的手法，直接表达情感C.本诗运用象征手法，用“城隅”象征爱情的稳定D.本诗运用比喻手法，用“静女”比喻女子的端庄答案：A解析：诗中通过描写女子在城隅等待男子的情景，借景抒发情感，A项正确。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在奔流不息的江河边，有这样一个地方，四季皆如其名——“静水港”。它不像城市的喧嚣，也不像乡村的质朴，而是一种介于两者之间的温润。这里的人们不追求轰轰烈烈的生活，只愿在平凡中寻找幸福。青山依旧，绿水长流，岁月在不为人觉察中悄然流逝。(17)下列对文章内容的理解，正确的一项是（5分）A.“静水港”是一个充满活力的地方B.文章赞美了“静水港”的舒适与平和C.文章认为“静水港”人们的生活方式存在问题D.文章强调“静水港”在发展上的劣势答案：B解析：文章赞美了“静水港”生活中的宁静与平和。(18)文中“奔流不息的江河边”属于哪一种描写方式？（5分）A.动态描写B.静态描写C.人物描写D.情感描写答案：A解析：该句描写的是江河的流动，属于动态描写。(19)“四季皆如其名”中的“名”指的是什么？（5分）A.地名B.江河水的名声C.气候的名称D.地名“静水港”答案：D解析：“静水港”是一个地名，所以其名指的就是这个地名。(20)文章通过描述“静水港”表达了怎样的情感？（5分）A.对都市生活的向往B.对宁静生活的赞颂C.对乡村生活的嘲讽D.对不发达地区的无奈答案：B解析：文章通过景色的描写表达了对宁静生活的一种赞颂。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】春天的早晨，一切都苏醒了。嫩绿的新芽从土壤中钻出，它们嫩弱，却充满生机。太阳初升，洒下金色的光芒，照在每一个角落，温暖而明亮。鸟儿在枝头欢唱，蜜蜂在花间忙碌，一切都在唤醒生命的气息。(21)下列对文中“钻”的理解，正确的一项是（5分）A.钻是一个动作，形象表现新芽刚发出来的样子B.钻是一个表示快速发展的词语C.钻在这里指的是新芽穿过土层的动作D.钻是一种象征，表达生命的力量答案：C解析：文中“钻”字表现出新芽突破土层的困难和努力，为了表现其生命力量。(22)文中“一切都在唤醒生命的气息”这句话的修辞手法是（5分）A.拟人B.比喻C.夸张D.排比答案：A解析：该句赋予“一切”以人的动作“唤醒”，属于拟人手法。(23)文中“温暖而明亮”形容的是什么？（5分）A.阳光B.气候C.环境D.生命答案：A解析：阳光是温暖而明亮的，因此形容的是阳光。(24)文章表达了怎样的情感？（5分）A.对自然的热爱B.对生命的赞美C.对春天的喜爱D.对未来的憧憬答案：B解析：文章表现了对生命复苏时的喜爱与赞美。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目：《平凡中的坚持》【写作指导】围绕“平凡中的坚持”这一主题，从自己的生活经历入手，讲述一个身边的人或事，通过具体事例体现坚持的力量。可以写父母、老师、同学，也可写自己。注意立意明确，结构清晰，语言流畅。【范文参考】题目：平凡中的坚持在我成长的过程中，有许多平凡而不起眼的人，他们用自己的坚持书写出不平凡的故事。我的母亲，就是其中的一个。母亲是一名普通的护士，每天的工作日程排得满满当当。她总是早出晚归，为了照顾病人、守护生命，她从不抱怨，也从未放弃过。记得有一次，我生病发烧，母亲在医院加班，一直到深夜才回来。她没有好好休息，而是第一时间给我降温、喂药、聊天，让我感受到母亲的温柔与坚强。她没有轰轰烈烈的事迹，但她用每一天的坚持，撑起了一个家。她常说：“人心需要坚守，只有坚持，才能看到希望。”这句话我一直记在心里。在我学习的道路上，母亲的坚持也深