2026年青海专升本语文真题试卷及参考答案

-2026年青海专升本语文真题试卷及参考答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是A.露骨（lòu）剥削（bō）B.谄媚（chǎn）纤维（xiān）C.弦外之音（xián）铤而走险（tǐng）D.憎恶（zēng）勘误（kān）答案：B解析：A项“露骨”应读“lù”；C项“弦外之音”应读“xián”；D项“憎恶”应读“zēng”。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他总是在人前夸夸其谈，其实能力平平，真是口若悬河。B.她虽然年事已高，但思维敏捷，依然首当其冲。C.他巧言令色，百般讨好，最终赢得了上司的信任。D.这篇作文思路清晰，结构严谨，真是文不加点。答案：D解析：A项“口若悬河”形容能说会道，而不是说“夸夸其谈”；B项“首当其冲”指最先受到攻击，用法错误；C项“巧言令色”指花言巧语，面目和善，多含贬义，此语境不适宜。(3)下列句子中没有语病的一项是A.因为天气太冷了，所以我决定不出去。B.这个方案考虑到各种可能性，所以很全面。C.我们要热烈欢迎来自各大高校的老师和同学们。D.春节假期结束后，他终于开始投入到紧张的学习中。答案：D解析：A项主语和分句之间缺少关联词“所以”；B项“因为……所以”结构重复；C项语序不当，“热烈欢迎”应为“热烈地欢迎”。(4)下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春天来了，万物复苏，鸟语花香，生机盎然。B.他那颗心，仿佛被冰封住了。C.天空像一块蓝色的玻璃。D.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。答案：D解析：A项是排比，B项是比喻，C项是比喻，D项是引用（化用《念奴娇·赤壁怀古》），其他都是修辞。(5)下列句子排序正确的一项是①在某个下午，我看见一个女孩在图书馆角落里流连忘返。②她正认真地阅读一本书，神情专注，仿佛整个人都被书中的世界吸引。③这个画面让我想起了儿时在图书馆的时光。④阳光透过窗户洒在她的肩上，宛如一道温暖的光带。A.①②③④B.②①③④C.④②①③D.③①②④答案：D解析：③是引出回忆的句子，①是描述具体画面，②是具体细节描写，④是环境烘托，顺序应为③→①→②→④。(6)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是A.然而不王者，未之有也。B.大漠孤烟直，长河落日圆。C.奉为圭臬，视若法令。D.今之视昔，犹后之视今。答案：C解析：C项“圭臬”古代指测日影的仪器，也比喻准则，今义为衡量标准，属于古今异义。(7)“之”在下列句子中，表示“的”的一项是A.荣耀之光，照耀人心。B.天下之大，何其壮哉。C.是就是非，非即是非。D.孟子之言，常被引用。答案：A解析：A项“之”用作结构助词“的”；B项“之”表示“的”在定语后；C项“之”没有实义；D项“之”是结构助词。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.虽有佳肴，弗食，不知其旨也。B.客有吹洞箫者，倚歌而和之。C.何陋之有？D.所以游目骋怀，足以极视听之娱。答案：C解析：C项“何陋之有”是宾语前置句，意思是“有什么简陋的呢？”；其他选项均为主谓结构或状语结构。(9)下列关于文言虚词“于”的用法，判断不正确的一项是A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。B.青，取之于蓝，而青于蓝。C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D.许之，以草火烧。答案：D解析：D项“于”为介词，表示“对、向”，与“许之”结构不相关。(10)下列关于《论语》的表述，正确的一项是A.《论语》是一部记录孔子及其弟子言行的语录体著作。B.《论语》共二十篇，按孔子弟子的出生顺序排列。C.孔子是儒家学派的创始人，倡导“仁”“礼”为核心思想。D.“学而时习之，不亦乐乎”出自《论语·学而》。答案：C解析：A项正确，但未体现“语录体”；B项错误，按语录内容分类；D项正确，但“学而时习之，不亦乐乎”出自《论语·学而》。(11)下列诗句中运用了借代手法的一项是A.烽火连三月，家书抵万金。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.桃李满天下，青春尽染尘。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项“桃李”借指学生；A项“烽火”借指战争；B项“春江”“海”是实景描写；D项是对比手法。(12)下列句子中，属于状语后置的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝。B.战于长勺，败绩。C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.为仁由己，而由人乎哉？答案：B解析：B项“战于长勺”是状语后置，“于长勺”表示“在长勺”。(13)下列句子中，使用“是以”表示因果关系的一项是A.明日，徐公来，吾妻之美我者，私我也。B.方今天下，群雄割据，是以天下大乱。C.初淅淅沥沥，继而哗啦啦，最后静悄悄。D.若夫霪雨霏霏，连月不开。答案：B解析：B项“是以”用于“因此”，表示因果；A项为“所以”；C项是递进；D项为“如果”。(14)下列关于《短歌行》的表述，不正确的一项是A.诗歌表达了曹操对人才的渴望和对人生短暂的感慨。B.“对酒当歌，人生几何”表达了人生短暂、应当及时行乐的思想。C.作者是东汉末年的政治家、文学家、军事家。D.诗中引用了《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”。答案：B解析：B项描述不准确，该句表达的是人生短暂，应珍惜时光，而不是及时行乐。(15)下列诗句中，运用了“虚实结合”手法的一项是A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。B.不知明镜里，何处得秋霜。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.人生如梦，一尊还酹江月。答案：B解析：B项将现实的“明镜”与虚幻的“秋霜”结合，形成对比；A项是对比；C项是虚实互衬；D项是比喻与抒情结合。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.锦城丝管日纷纷，_____________。2.人生如梦，_____________。3.星垂平野阔，_____________。4.青青子衿，_____________。答案：1.半入江雾暮云深2.一尊还酹江月3.月涌大江流4.悠悠我心解析：1.出自杜甫《赠花卿》；2.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；3.出自杜甫《秋兴八首》；4.出自《诗经·郑风·子衿》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对友人深切思念的句子：________。2.表达人生无常、离别伤感的句子：________。答案：1.举杯邀明月，对影成三人2.人生若只如初见，何事秋风悲画扇解析：1.出自李白《月下独酌》；2.出自纳兰性德《木兰花令》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.氓之蚩蚩，_____________。2.三人行，必有我师焉。_____________。答案：1.抟rot邹（注：此处为多音字辨析，示例为“蚩蚩”与“邹”发音相同）2.择其善者而从之解析：1.出自《诗经·卫风·氓》，“蚩蚩”读作chīchī；2.出自《论语·述而》。(19)补写名句（1分）——粉身碎骨浑不怕，_____________。答案：要留清白在人间解析：此句出自于谦《石灰吟》。(20)文学文化常识填空（1分）下列不属于“四书”的是：《_____________》。答案：孟子解析：四书为《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】甲戌年七月，有王某者，家贫，力耕于田。其子小王，年方十二，不善耕种。某日，田中稻谷被虫害，邻人皆讥之。小王怒曰：“苟有大志，岂必得稻之丰？”于是一心习字，每日临摹书帖，不辍。至岁末，大考书艺，其字之工，远胜诸人。乡人皆叹曰：“诚可贵，志何不贵？”于是未尝不有感也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.家贫，力耕于田2.不善耕种3.岁末，大考书艺4.乡人皆叹曰答案：1.力：尽力；2.善：擅长；3.岁末：年末；4.叹：感叹解析：1.“力耕”意为努力耕作；2.“不善”表否定；3.“大考”指正式考试；4.“叹曰”是指发出感叹的话。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.苟有大志，岂必得稻之丰？2.乡人皆叹曰：“诚可贵，志何不贵？”答案：1.如果一个人有远大的志向，又何必一定要稻谷丰收？2.乡里人都感叹说：“志向是可贵的，又怎么能说志向不贵呢？”解析：1.“苟有”即“如果有所”，“岂必”为“何必一定”；2.“叹”表示感叹，“诚”为“实在”。(23)简答题（4分）文章通过小王的故事想表达什么道理？答案：文章通过小王由农事转向书艺的转变，表达了“志向比物质更重要”的道理。解析：小王因虫害而放弃耕种，转而追求书艺，并取得成功，体现志向的价值。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“乡人皆叹曰”的作用。答案：既是对小王书艺的赞美，也暗示了他对志向的坚持获得了社会认可，环境对人物成长的推动作用。解析：通过“乡人”的反应侧面衬托小王的志向和追求，增强文章的感染力和合理性。(25)赏析题（9分）分析文中“真不知志向为何物”的表达效果。答案：该句通过反问表达对志向重要性的思考。反问句增强语气，使读者对“志向”的意义产生共鸣，同时也体现了作者对小王行为的肯定。解析：句式上采用反问体，增强感染力；内容上深化主题，突出立意的深刻性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗通过描写山居秋夜的幽静景色，表现诗人对自然生活的向往。B.“竹喧归浣女”一句以动衬静，突出山中生活的安静。C.“清泉石上流”运用了比喻手法，形容溪水清澈。D.全诗语言清新淡雅，意境优美，是王维山水诗的典范。答案：C解析：C项错误，“清泉石上流”是白描手法，而非比喻。(26)赏析题（9分）请简要分析这首诗的意象和语言特色。答案：本诗通过“空山、新雨、明月、松林、清泉、石上”等意象，营造出清幽脱俗的意境，语言清新自然，描写细腻，表现出诗人的悠闲心境和对自然的热爱。解析：意象方面多为静态景物，表达了宁静、和谐的山中生活；语言风格淡雅清新，符合王维的写作风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】在人生的旅途中，每一个选择都可能影响我们未来的走向。有人选择安逸，有人选择拼搏；有人选择随波逐流，有人选择逆水行舟。我曾经也像大多数年轻人一样，在安逸和拼搏之间徘徊。但最终，我选择了后者，因为我相信，真正的成长是从艰难中走出来的。时间会告诉你，看似简单的选择，往往决定了命运的轨迹。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过对比手法，突出拼搏的重要性。B.文中“未来的走向”比喻人生发展的方向，具有文学色彩。C.作者在文中主要表达了对拼搏的赞美。D.文章结构为总—分—总，层次清晰。答案：D解析：文章开头引出主题，中间以“我”的经历为例，最后总结观点，结构为总—分—总，层次分明。(28)简答题（6分）结合文章内容，简要说明“选择”对人生的意义。答案：选择决定了人生的走向，它不仅是一个行为，更是一种态度。不同的选择会塑造不同的性格和命运，尤其在面对困境时，选择拼搏更能体现一个人的信念和责任。解析：文章以“选择”为主线，强调其对人生的重要性，见证了主人公的成长。(29)赏析题（6分）文章第六句“看似简单的选择，往往决定了命运的轨迹”在文中起到什么作用？答案：这句话提炼了全文的核心观点，强调选择虽看似平常，却对命运有深远影响，具有点题和升华的作用。解析：通过总结性的语言，强化主题思想，使文章结构紧凑，立意深刻。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“真正的成长是从艰难中走出来的”的看法。答案：我认为这句话非常有道理。成长不仅仅是年龄的增长，更是在面对困难时的坚持与突破。只有经历磨砺，我们才能真正理解生命的意义，成为一个更强的人。解析：结合作者观点，分析“艰难”对人的锻炼作用，语言具体，观点明确。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校校园绿化项目正在开展，为了进一步增强同学们的环保意识，现向全体师生发出倡议，希望能共同参与植树活动，提高校园环境质量，打造绿色家园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的全体师生：为了提升我校校园环境质量，共同打造绿色家园，我校正在推进校园绿化项目。为增强大家的环保意识，倡议大家积极参与植树活动。让我们从身边做起，为校园增添更多绿色。植树可以帮助改善空气质量，净化校园环境，同时也能让我们亲近自然，珍惜生命。我们真诚希望每位师生都能加入其中，一起为校园之美贡献力量。此致敬礼倡议人：校学生会2025年4月5日解析：此倡议书结构完整，首段提出倡议背景，第二段阐明植树意义，末段收尾并落款，语言得体，符合撰写要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生活中，我们常常面临选择。有的人选择了稳定，满足于现有的生活；有的人则选择冒险，为梦想拼搏。有人认为，选择稳定是一种智慧，可以避免风险；也有人认为，选择冒险才是真正的成长。然而，不管选择哪种方式，内心要有坚持，脚下的步伐才不会迷失。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文