2025-2026学年甘肃省金昌市初中生物七年级期末上册自测核心强化题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在北寒带东西走向山涧两边的树木，其树冠多呈旗形生长，引起这一现象的根本原因是（

）A．温度B．风C．阳光D．水分

2、下列有关生物与环境关系的实例中，与其他三项描述不同的是（）A．仙人掌的叶特化为刺B．地衣能够加速岩石的风化C．尺蠖的拟态D．企鹅皮下脂肪很厚

3、小刚同学对我省的部分自然景观进行了描述，下列可以看成一个生态系统的是（

）A．净月公园内的各种植物B．长白山景区内草、树、松鼠等所有的生物C．长春市伊通河D．松花湖里草鱼、鲢鱼、鲫鱼等所有的鱼

4、下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）A．生态系统的自动调节能力是有一定限度的B．生产者、消费者和分解者共同构成生态系统C．消费者和生产者之间主要是吃与被吃的关系D．物质和能量沿着食物链和食物网流动的

5、小明同学在学习了《练习使用显微镜》一课后，对显微镜使用过程中出现的疑问与对应的解决方法作了如下结，其中不正确的是（

）A．镜头脏了——用纱布擦拭B．物像太小——换高倍目镜或高倍物镜C．视野较暗——用凹面镜和大光圈D．物像不清晰——调节细准焦螺旋

6、下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（

）A．镜头上有污点——用手直接擦拭B．视野较暗——改用较大光圈或凹面镜C．视野范围过大——换用低倍镜D．物像偏右上方——向左下方移动玻片

7、下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A．植物细胞的形态多样，结构基本相同B．细胞壁能够保持内部环境稳定，控制物质进出C．细胞质为各种生命活动提供场所D．植物细胞和动物细胞都含有的能量转换器是线粒体

8、下列实验操作及其目的，叙述错误的是（

）选项实验操作目的A观察草履虫时，在载玻片的培养液中加入棉花纤维限制草履虫运动B盖盖玻片时，一侧先接触载玻片上液滴，再缓缓盖上避免盖玻片下面出现气泡C制作口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液便于观察细胞核D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，把低倍镜换成高倍镜看到更多的细胞

A．AB．BC．CD．D

9、图甲和图乙分别是植物细胞、动物细胞结构模式图，相关叙述不正确的是（

）

A．切西瓜时流出的红色汁液来自于⑤中B．④是细胞核，含有遗传物质，能够传递遗传信息C．②是细胞膜，能够控制物质的进出D．③是叶绿体，将化学能转化为光能贮存在有机物中

10、同学们看到自己小时候的照片时，感到很幼小，现在自己已经长大，请分析一下，自己从小长到大，时因为什么（）缘故A．细胞的生长和分化B．细胞的分裂和分化C．细胞的分裂和生长D．细胞的生长和成长

11、生物界中形形色色的生物大多具有相似的结构和功能单位，大熊猫结构和功能的基本单位是（

）A．细胞B．系统C．器官D．组织

12、晓诺同学在吃橘子时发现橘子皮上存在丝络，这些丝络在结构层次上属于（）

A．细胞B．组织C．器官D．植物体

13、为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，下列分析错误的是编号种子实验条件（其他条件均适宜）甲3粒少量水，25℃乙3粒无水，25℃丙3粒少量水，﹣10℃丁3粒将种子淹没的水，25℃

A．甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气B．乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度C．对实验结果的预期是甲组内的种子萌发D．该实验设计的不足之处是种子的数量较少

14、下列关于被子植物一生的叙述，错误的是（）A．种子萌发时，子叶或胚乳为胚芽胚轴、胚根发育提供营养B．根尖成熟区生有大量根毛，是吸收水和无机盐的主要部位C．油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时，只开花不结果实D．风媒花的花粉多而轻盈，柱头常有分叉和黏液，利于借风力传粉

15、桃花的什么部位被害虫食去，不能发育成果实和种子（）A．花瓣B．雄蕊C．蜜腺D．雌蕊

16、下列探究实验与其依据的生物学原理的对应关系，错误的是（

）A．探究花生果实大小的差异——性状是基因和环境共同作用的结果B．探究光对鼠妇生活的影响——生物适应并影响环境C．检测不同环境中的细菌和真菌——细菌和真菌的生存需要一定的条件D．探究植物对空气湿度的影响——植物通过蒸腾作用将水分散失到大气中二、填空题

17、海带、大黄鱼一般分布在______生态系统中；而兔、田鼠、蝗虫一般分布在______生态系统中；地球上最大的生态系统是______．

18、要将图中的甲转换为乙，应转动_____，换用_____（填“低倍”或“高倍”）物镜观察。

19、细胞分裂次数是有限的，一个细胞一般分裂_______次左右之后会停止生长。

20、植物细胞和动物细胞都具有的结构是细胞膜、_________、_________。其中的_________能通过呼吸作用分解有机物并释放能量，供细胞生命活动利用。植物细胞中的________能吸收光能。

21、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。它又分为______和______。在海洋深处水体200米以下，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是______；苹果不宜在南方栽种，柑橘不宜在北方种植，其主导因素是______；沙漠地带的动植种类很少其主导因素是______。

22、研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。例如哺乳动物如狗、猫等全身______，可以帮助它们维持体温抵寒过冬;燕子属于候鸟,一到冬天时会从北方飞到温暖的______。动物细胞和植物细胞里都含有和呼吸作用有关的结构______这些都是生物学的研究范畴。

23、生物圈中已知的绿色植物有50余万种，它们分为四大类群，其中我们所吃的海带就属于____类植物；_____植物可作为监测空气污染的指示植物；种子植物的种子萌发需要的环境条件是适宜的____、一定的_____和充足的空气。

24、我们吃西瓜、西红柿流出的汁液来自于_____。三、综合题

25、某同学“探究种子萌发的环境条件”时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量同样活的饱满的花生种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况，如下表所示，请回答：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发

（1）在这个探究种子萌发的活动中，某同学设置了____组对照试验

（2）通过本探究活动可以得出结论，种子萌发的环境条件需要___________（写一个即可）

（3）有的种子有了合适的环境条件但没有萌发，请你写出种子没有萌发的原因________（写一个原因即可）

（4）探究“光照是影响种子萌发的环境条件”要设置的对照试验的变量为__________。

（5）多项选择：如下面花生种子结构图所示，下列有关说法正确的为_______。

A．花生种子结构包括种皮、胚B．胚是花生种子的主要部分C．花生的胚包括图中①②③④D．花生的营养储存在胚乳中

（6）条件适合后花生种子会萌发，萌发时，最先突破种皮的是上图中的_________（填序号）。

（7）花是绿色开花植物的生殖器官，它的主要部分是_________。

（8）绿色开花植物形成果实和种子，一般必须经过__________两个过程。

（9）多项选择：描述花生果实有“麻屋子”“红帐子”“白胖子”，下列有关说法正确的是___