信阳市第九中学8年级语文期中模拟卷-第2套

信阳市第九中学8年级语文期中模拟试卷（人教版（部编版）·第2套·原创命题）满分：100分考试时间：90分钟姓名：____________班级：____________考号：____________━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━一、基础积累与运用（共25分）1.一、根据拼音写出相应的汉字词语。（每空1分，共8分）

①jiāndū（______）②xiéshāng（______）

③bēikè（______）④àngrán（______）

⑤wōchuāng（______）⑥xīngwàng（______）

⑦diānbǒ（______）⑧jīnjí（______）（8分）2.二、给下列加点字注音或写出汉字。（每空1分，共6分）

①溃退（______）②锐不可当（______）③颁发（______）

④翘首（______）⑤矜持（______）⑥眺望（______）（6分）3.三、辨析下列词语，并完成题目。（每题2分，共6分）

①锐不可当（）A．气势猛烈B．理由充足

②屏息敛声（）A．忍住B．排除

③翘首而望（）A．抬起头B．仰慕

另选一个词语造句：_______________________________（6分）4.四、填空，完成下列成语。（每空1分，共5分）

①浩浩（）②（）首以待③（）有兴趣④会心一（）⑤不（）下问（5分）二、古诗文阅读（共15分）5.五、古诗文默写。（每空1分，共8分）

①______________，万里长江横渡。（毛泽东《七律·长征》）

②______________，风华正茂。（毛泽东《沁园春·长沙》）

③______________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

④______________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

⑤______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥______________，闻之不若有闻也。（《荀子·劝学》）

⑦______________，得失寸心知。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑧山光悦鸟性，______________。（常建《题破山寺后禅院》）（8分）6.六、阅读下面文言文，回答问题。（共7分）

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。（《三峡》）

【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）

①【甲】【乙】两文都写到了山水之美，请概括各自描写之景的不同特点。（3分）

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②"晓雾将歇，猿鸟乱鸣"一句描绘了一幅怎样的画面？（2分）

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③请写出《答谢中书书》中表达主旨的句子，并谈谈你得到的启发。（2分）

__________________________________________________________________（7分）三、现代文阅读（共30分）7.七、阅读《藤野先生》（节选），回答问题。（共14分）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的"清国留学生"的速成班……

他们的话中有一句："东京也无非是这样。"但接着就须速成什么"支那人"的称呼了……

①文中"东京也无非是这样"中的"无非"该如何理解？这句话表达了作者怎样的情感？（3分）

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②文中"花下也缺不了成群结队的'清国留学生'的速成班"流露出作者怎样的情感？（3分）

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③结合语境，体会"呜呼，无法可想"的深刻含义。（3分）

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④试分析本文的写作特点。（3分）

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⑤藤野先生身上具有哪些高贵品质？请概括作答。（2分）

__________________________________________________________________（14分）8.八、阅读《背影》（节选），回答问题。（共16分）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去……他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。

①父亲买橘子时，文中具体描写了哪些动作？有何作用？（3分）

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②作者为什么看到父亲的背影就流泪了？（3分）

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③文章多次写"我"的流泪，但流泪的原因各不相同，请分析。（3分）

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④文中"扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的"表现了父亲怎样的心理？（3分）

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⑤结合全文，说说"背影"为什么能成为全文的抒情线索。（4分）

__________________________________________________________________（16分）四、综合性学习与写作（共30分）9.九、名著阅读。（共8分）

《红星照耀中国》是一部_________（体裁）作品，作者是_________（国籍）记者_________（人名）。

①这部作品首次向全世界报道了中国红军长征的_________（3字）。(1分)

②请写出书中三个主要人物的名字。（3分）

①_____________②_____________③_____________

③"我认为他是中国最优秀的革命军事家之一"，这句话是斯诺对谁的评述？请结合书中内容谈谈他的事迹。（4分）

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__________________________________________________________________（8分）10.十、综合性学习。（共7分）

班级开展"诚信做人"主题活动，请你完成下列任务。

①请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）

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②请设计两种活动形式。（2分）

①_____________②_____________

③结合现实，写出两则关于诚信的格言。（3分）

①_____________②_____________（7分）11.十一、作文。（共15分）

请以"那一份温暖"为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名；③不少于500字。（15分）

参考答案及解析━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━期中模拟试卷参考答案及解析━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━一、基础积累与运用参考答案一.【答案】①监督②协商③贝壳④昂然⑤倭窗⑥兴旺⑦颠簸⑧紧急

【解析】本题考查汉字拼音拼读。监督jiāndū，协商xiéshāng，贝壳bēiké（壳ké不读qiào），昂然ángrán。注意"倭"为wō，"倭寇"指日本侵略者；"颠簸"中簸为bǒ。二.【答案】①kuì②dāng③bān④qiáo⑤jīn⑥tiào

【解析】注意多音字。"当"在"锐不可当"中读dāng；"扁"在"颁发"中读bān（指一种仪式）；"假"在"假山"中读jiǎ。三.【答案】①A②A③A

【解析】"锐不可当"的"当"与"锐"配合，意为"抵挡"，是动词。需结合语境选义；"屏息"中"屏"读bǐng，意为"忍住"。造句示例：语文老师讲课形象生动，让我们学得津津有味。四.【答案】①荡荡②翘③饶④笑⑤耻

【解析】本题考查成语积累。浩浩荡荡、翘首以待、饶有兴趣、会心一笑、不耻下问。注意形近字辨析。二、古诗文阅读参考答案五.【答案】①雄关漫道真如铁②恰同学少年③月下飞天镜④征蓬出汉塞⑤乱花渐欲迷人眼/才饮长沙水，又食武昌鱼⑥耳闻之不若目见之⑦岂曰无衣/与子同裳⑧潭影空人心

【解析】本题考查古诗文默写，注意不要写错别字。①②出自毛泽东诗词；③李白《渡荆门送别》；④王维《使至塞上》；⑤白居易《钱塘湖春行》。六.【答案】①甲文重在描写三峡夏季的奔放之美；乙文描绘了江南山水四季之美，更显峻拔灵秀。②清晨雾气将散未散时，猿猴的叫声此起彼伏，描绘了一幅充满生机和动态美的画面。③高峰入云，清流见底，猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃，实在为"实是欲界之仙都"！表达了作者对山水的热爱与赞美；启示我们应热爱自然、回归自然。

【解析】本题考查文言文对比阅读。甲文描写了三峡夏水与春冬之景，乙文则以四时全景展现山水之美。两文均寄情山水、赞美自然。三、现代文阅读参考答案七.【答案】①"无非"是"只不过"之意，表达作者对东京的失望与厌恶。②对"清国留学生"浑浑噩噩生活的失望和不满。③表达了作者寻求救国道路的愤激。④抓住特征描写人物；以小见大。⑤治学严谨、正义、关心爱护青年。

【解析】本题考查对《藤野先生》的理解。人物形象要从具体描写中提炼。八.【答案】①买橘、穿铁道、爬月台、写账单等动作，表现父亲对儿子深沉的爱。②父亲买橘子时的背影让"我"心酸感动。③自责离别、不舍离别、对父亲辛苦的理解等。④轻松是怕儿子伤感的安慰。⑤文章以背影为主线，表达父子深情。

【解析】本题考查对《背影》的理解。从"我"的情感变化深刻体会父子情深。四、综合性学习与写作参考答案九.【答案】