2022年人教版九年级期中测试语文模拟卷广东省广州市天河区

选择题

（题文）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.佝偻（lǚ）伛偻（lǚ）间不容发（fā）千钧一发（fà）

B.折（shé）腰折（shé）本积攒（zǎn）人头攒（zǎn）动

C.娉（pìn）婷招聘（pìn）惊涛骇（hài）浪言简意赅（hài）

D.箴（zhēn）言缄（jiān）默恪（kè）尽职守锲（qiè）而不舍

【答案】D

【解析】

试题分析：考查字音的识记。A.佝偻（lǚ）－（lóu）、间不容发（fā）－（fà）；B.折腰（shé）－（zhé）、人头攒动（zǎn）－（cuán）；C.娉婷（pìn）－（pīnɡ）、言简意赅（hài）－（ɡāi）；D.正确。据此，答案为D。

选择题

下列词语没有错别字一项是()

A.宫庭大庭广众天娇旁征博引

B.化妆银妆素裹枯燥戒骄戒燥

C.纯粹鞠躬尽瘁撤销销声匿迹

D.笨拙相形见绌矫健娇揉造作

【答案】C

【解析】

试题分析：考查字形的识记。A．宫庭－宫廷、天娇－天骄；B.银妆素裹－银装素裹、戒骄戒燥－戒骄戒躁；C.正确；D.娇揉造作－矫揉造作。据此，答案为C。

选择题

下列句子中加点成语使用有误的一项是()

A.在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班自编自演了一个话剧，两位女生将剧中人物演得栩栩如生。

B.新来的老师走了半天，转弯抹角，才找到那位学生的家。

C.在电子阅读盛行的年代，最好还是纸质与网络阅读并驾齐驱、相得益彰，这样不仅满足了绝大多数人阅读的需要，还让人们得到电子与纸质阅读的双重享受。

D.关于高考改革是否合理，教育部广泛征询意见，社会各界众说纷纭，莫衷一是。

【答案】A

【解析】

试题分析：考查成语的正确使用。A.栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。结合语境，应是强调模仿得很像，应该使用“惟妙惟肖”。B.转弯抹角：一般用来形容说话绕弯，不直截了当。也可当字面义来讲。使用正确。C.相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。语境，使用正确。D.莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。符合语境，使用正确。据此，答案为A。

选择题

下列各句中，没有语病的一句是()

A.于漪老师是中学语文教学改革的先行者，她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，为不少聆听过她讲课的师生所折服。

B.5月18日是第20个法定“全国助残日”，学校要组织“爱心捐助”活动，号召广大学生“少吃一份零食，奉献一片爱心”，把节省下来的钱捐赠给贫困残疾儿童。

C.因房产权而产生的纠纷逐渐呈现出了案件增幅快、法律适用难、审理难度之大，相比于对簿公堂,大多数当事人选择了协议解决的方式。。

D.史铁生《病隙碎笔》对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问，不仅体现了一个真正思想者的风采，而且再现了一个优秀写作者的艺术功力。

【答案】B

【解析】

试题分析：考查病句辨析与修改。A.主客体颠倒，应该是“她在长期的语文教学实践中形成的独特而高超的授课艺术，折服了不少聆听过她讲课的师生”。B.正确。C.成分残缺，谓语动词“呈现”缺少宾语，在“审理难度之大”后加“的特点”。D.语序不当，递进关系颠倒，应该将“真正思想者的风采”与“优秀写作者的艺术功力”位置互换。据此，答案为B。

选择题

下列交际用语使用得体的一项是（）

A.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。

D.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

【答案】D

【解析】

试题分析：考查古代文化常识的了解。A项，“府上”是对别人的家的尊称，应改为“寒舍”。B项，“垂念”称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。C项，“家严”对别人称自己的父亲，应改为“令堂”。D项，正确，其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。据此，答案为D。

名著阅读

完成下面的名著阅读题。

（1）我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃①____，斗杀②____，为兄报仇。在快活林里醉打③____。

（2）请根据选段的人物形象，续写下联。

洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。

上联：（林教头）内敛果敢获胜下联：（洪教头）_______________________

【答案】（1）①阎婆惜②西门庆③蒋门神（2）狂妄急躁落败

【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《水浒传》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。第（1）小题考查学生对《水浒传》中人物及情节的了解，根据“为兄报仇”“快活林”等暗示可知，这说的是“武松”，相关情节有“手刃阎婆惜”“斗杀西门庆”“醉打蒋门神”。第（2）小题考查学生根据语段拟写对联的能力。根据上联提示，要写出所举人物的性格和导致的结果，从字数、词性、结构、内容这四方面构思拟写即可。

名句名篇默写

古诗文默写。

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（_______）（______）

A．秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。

B．怀旧空吟闻笛赋，到乡番似烂柯人。

C．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

D．停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然

E．上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰

F．湖上影子，唯长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①长风破浪会有时，___________________________。（李白《行路难》）

②但愿人长久，___________________________。（苏轼《水调歌头》）

③_______________________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

④三年谪宦此栖迟，___________________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

⑤因思杜陵梦，___________________________。（温庭筠《商山早行》）

⑥浮光跃金，___________________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句。

①诗人喜欢借明月抒发自己的思念之情，如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“____________________，_____________________”两句；杜甫《月夜忆舍弟》中的“____________________，_____________________”两句。

【答案】（1）CE（2）①直挂云帆济沧海；②千里共婵娟；③雾凇沆砀；④万古惟留楚客悲；⑤凫雁满回塘；⑥静影沉璧（3）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西；露从今夜白，月是故乡明。

【解析】

试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。（1）A项正确的句子顺序是“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”；B项，番－翻；C项正确；D项，著－箸；E项，正确；F项，唯－惟。据此，答案为CE。（2）（3）小题要注意的“沧海、婵娟、凇、沆砀、惟、凫、雁、璧、夜郎”等字词容易写错。

综合性学习

解释下面句子中加点词的意义。

百废具兴

南极潇湘

而不知太守之乐其乐也

至若春和景明

焉得更有此人

【答案】（1）具同“俱”，全、皆（2）至、到达（3）以……为快乐（4）日光（5）哪能

【解析】

试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“具”是同“俱”，全、皆；“景”是古今异义词，“日光”的意思；“乐”是意动用法，“以……为快乐”的意思；“极”是“至，到达”；“焉”用在句首是“哪，哪能”的意思。

文言文阅读

阅读下面文言文选段，完成小题。

岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【1】下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.微斯人，吾谁与归\朝而往，暮而归

B.不以物喜，不以己悲\以其境过清

C.南极潇湘\感极而悲者矣

D.至若春和景明\四时之景不同

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②微斯人，吾谁与归？

【3】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，描写景象是为了引出“览物之情”。

B.文中的“迁客骚人”触景生情，因物（景）一暗一明而引发情一悲一喜，这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C.文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然，抒发了作者强烈的悲喜之情。

D.文中大量运用四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

【答案】

【1】B

【2】（1）在天下人忧之前忧，在天下人乐之后才乐。

（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？

【3】C

【解析】

【1】试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A.选项中“归”分别为“归依”和“回家”；B.选项中的“以”都是“因为”的意思；C.选项中的“极”分别是“至，到达”和“尽，极点”；D.选项中的“景”分别是“日光”和“景色”的意思。故选B。

【2】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“先（在……之前）、忧（担忧）、后（在……之后）”几个词是赋分点；（2）句中的“微（无，没有）、斯（这）、归（归依）”几个词是赋分点，注意句式倒装。翻译时要做到“信、达、雅”。

【3】试题分析：考查对文章内容的理解。在整体感知文章内容的基础上，结合文章的主旨和作者的情感分析作答。C项，抒发的是作者的“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”远大抱负，不是作者强烈的悲喜之情。据此，答案为C。

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。

唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？

写于庆历六年九月十五日。

诗歌鉴赏

阅读下面的唐诗，然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“酬”、“长”分别是什么意思？

（2）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写了怎样的情景？表达了作者怎样的思想感情？

【答案】（1）酬：答谢，这里是以诗相答的意思；长：增长，振作。

（2）放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）

【解析】

试题分析：（1）考查对词语的理解。这是一首酬答诗。刘禹锡与白居易惺惺相惜。白居易在筵席上写了一首诗《醉赠刘二十八使君》相赠，在诗中，白居易对刘禹锡被贬谪的遭遇，表示了同情和不平。于是刘禹锡写了这首《酬乐天扬州初逢席上见赠》回赠白居易。所以，这里的“酬”是酬答、答谢，这里是以诗相答的意思。“暂凭杯酒长精神”的意思是：暂且借这一杯美酒振奋精神。这里“长”是振作、振奋的意思。

（2）描绘诗句所展现的画面类试题，解答时，要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。作答时抓住“沉舟”“江畔”“千帆”“病树”“万木”几个意象，展开命题想象进行描绘即可。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。据此理解作答。

现代文阅读

阅读下面文段，完成小题。

从一口铁锅看工匠精神

彭飞

春节期间播出的《舌尖上的中国》第三季，捧红了一口章丘铁锅。该分集播出后仅几十分钟，“臻三环”章丘铁锅网店的2000余口库存卖光，后续产生10万口左右订单，甚至有人直接到现场翻墙进厂买锅……一时间，洛阳纸贵、章丘无锅，新年后消费市场的首个风头，被一口传统铁锅抢去，背后饶有意味。

老物件焕发新生机，甚至带起一波怀旧的节奏，章丘铁锅是热点，但非孤例。前不久，在北京市场消失16年的摩奇饮料悄然成为网红爆款商品，首批一万箱桃汁饮料上市仅3小时就销售一空；过年期间老字号餐馆推出半成品年夜饭外卖服务，销量比平常翻了几番；拥有几百年历史的白酒泸州老窖在网上推出首款香水，首批2万瓶上市几天即告售罄，同时带动品牌网店销售量增长941%……和章丘铁锅一样，传统商品借助互联网等新渠道、新营销理念，纷纷长出翅膀，飞入今日百姓家。

包装得再好，终究只是提供了一个展示商品的媒介，真正打动消费者的，是藏在传统商品和手艺背后的品质与情怀。现代工业社会的标准化生产，促进了商品经济繁荣，也为千家万户的生活提供了极大便利。然而这样的生产模式也带来商品和服务千篇一律、为控制成本而牺牲品质等问题。传统商品和手艺所蕴含的历史沉淀，对工艺标准和流程的坚守，乃至产品本身的有限产量，恰恰击中了现代人日趋个性化的需求、满足了内心返璞归真的渴望。一口铁锅烧出的热潮，也就不难理解。

更进一步，传统商品和手艺所遵循的工艺和品质，还只是外在形式，真正宝贵的则是蕴藏于品牌中的工匠精神。“三万六千锤，少了不行，没有这个功夫出不了这个产品，你糊弄它，它就糊弄你。”80多岁的章丘铁匠王立芳三言两语间，透着手工匠人的朴实和执拗。章丘铁锅的传承人并没有被海量的订单及其所带来的利益迷失了方向，而是发自肺腑地热爱产品及工艺，为了维护品牌的纯真性，继续选择传统工艺进行实锤慢打，一门心思把产品做好。表面上看，章丘铁锅传承人的这种选择多少有点“食古不化”的味道，甚至在其他同行看来是非常愚蠢的。但实际上，这才是真正的精明和高明，也是对市场经济规律的深刻领悟。对传统商品和手艺的推崇，绝不意味着我们要返回一种前现代的生活，而是要把精益求精、钻研细节、止于至善的精气神提取出来，注入今天的商品生产和服务中去。纵观全球，从苹果手机，到日本电子产品，再到瑞士手表，它们固然是工业化成果的典型代表，却无不沿袭着精耕细作、考究品质的工匠精神。这样的古今融合，对于从高速增长阶段转向高质量发展阶段的中国来说，无疑具有启发意义。

有网友评论：你的家里真的有必要买一口章丘铁锅吗？请三思而后行。诚然，理性消费的问题值得我们注意，然而“抢铁锅”展现的对高品质、高质量商品和服务的需求，同样也很真实。还记得前几年，国人到日本抢购马桶盖、电饭煲的新闻曾引发我们反思中国制造的痛点和短板。几年过去，各个领域的中国产品和服务取得巨大进步，华为、格力、小米等中国品牌走出国门，改变了世界工厂的刻板印象。然而一口章丘铁锅仍是必要的提醒：在满足美好生活需要的问题上，我们任重道远。

当前，中国正在由“制造业大国”向“制造业强国”迈进，这对企业的生存发展提出了更高的要求。制造业若要实现良性发展，产品质量就是前提条件；而要确保产品质量过关，又离不开严谨较真的匠人和独具匠心的匠人精神。章丘铁锅的传承人不功利、不浮躁，一丝不苟、精益求精的态度和追求，深刻诠释了传统技艺背后的匠心精神。真诚地希望能够让工匠精神润透到社会发展的各个环节，使严谨的文化精神与澎湃的创造力凝聚成强大的发展合力，从而实现中国制造向中国创造的全面跨越。

（选自网络，有删改）

链接一：

事实上，“订单意味着市场、意味着利益”这个浅显的道理，对章丘铁锅的传承人来说，自然也是非常清楚的。但从报道中不难看出，由于章丘铁锅技艺的复杂性，要历经十二道工序，过十八遍火，一千度高温锤炼，经受三万六千次锻打，直到锅如明镜才算完成。这样手工锤打的铁锅生产量非常有限，每年生产的铁锅加起来也只有几千口，根本无法满足瞬时出现的数十万口铁锅订单。换句话说，如果章丘铁锅要满足客户需求，只有两条路可选：一则改变工艺，实行机械化生产；二则减少生产的流程和环节，降低标准甚至偷工减料。这种自毁品牌、自断发展之路的做法，章丘铁锅的传承人会选择吗？

（选自网络，有删改）

链接二：

2018年3月底，国家发改委发布了中国品牌日（每年5月10日）标识，此标识整体为以篆书“品”字为核心的三足圆鼎形中国印。“品”不仅蕴含“品牌”的核心理念，还蕴含“品级、品质、品位”之意，象征品牌引领经济向高质量发展。“鼎”是中华文明的见证，是立国重器、庆典礼器、地位象征。“印章”是我国传统文化的代表，是易货的凭证、信誉的标记、权力的象征。以印章作为中国品牌日标识符号要素，体现了中国品牌重信守诺，象征着中国品牌发展的国家意志。

据了解，目前章丘区市场监管局也在积极与上级部门进行沟通，未来将通过注册地理标志商标来保护章丘铁锅这个品牌，将来只有经过“同盛永”、“臻三环”铁锅这种生产工艺制造出来的手工锻打铁锅才能叫章丘铁锅。

（选自网络，有删改）

【1】阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）

A.品牌日的核心理念是篆书的“品”字和传统的印章，寓意中华品牌重视品质和重信守诺。

B.工匠精神与工业化的融合对正处于高速增长阶段转向高质量发展阶段的中国具有启发性。

C.不少人盲目跟风，甚至直接到现场翻墙进厂买锅，这一口铁锅烧出的热潮很难让人理解。

D.目前市面上贴有地理标志商标、经传统工艺制造出来的手工锻打铁锅才能称为章丘铁锅。

【2】下列对一口铁锅烧出热潮的原因，分析不正确的一项是（）

A.消费者在乎的不仅是铁锅外精美的盒子，而且是藏在传统商品和手艺背后的品质与情怀。

B.现代化工业社会中商品和服务千篇一律，一些老物件反而能焕发新生机，带来怀旧之感。

C.传统商品和手艺有历史沉淀，能坚守工艺标准和流程，有限的产品产量都让消费者动心。

D.经历了老匠人实锤慢打的铁锅满足了现代人追求个性化需求、内心希望返璞归真的愿望。

【3】下列说法不符合作者观点的一项是（）

A.章丘铁锅的热潮真实地展示出国人对高品质的追求，但是理性消费的问题也值得我们注意。

B.“抢铁锅”真实地展现了我们的需求，对满足美好生活需求的问题上我们其实还任重道远。

C.铁锅传承人不追求利益，多少有点“食古不化”的味道，在其他同行看来也是非常愚蠢的。

D.要实现向中国创造的全面跨越，不仅需要工匠精神，还要严谨的文化精神和澎湃的创造力。

【4】结合文章，请分析链接一中加点字的表达效果。

由于章丘铁锅技艺的复杂性，要历经十二道工序，过十八遍火，一千度高温锤炼，经受三万六千次锻打，直到锅如明镜才算完成。

【5】文章中手工匠人王立芳说道“三万六千锤，少了不行，没有这个功夫出不了这个产品，你糊弄它，它就糊弄你。”话语中体现了章丘铁锅这一品牌蕴含的工匠精神，请结合文本及链接二分析传统品牌中工匠精神的内涵。

【答案】

【1】B

【2】A

【3】C

【4】“十二道”“十八遍”“一千度”“三万六千次”，运用一系列准确的数量词，突出了章丘铁锅流程工艺之复杂、细节之讲究。

【5】重信守诺，为保证产品品质过关，匠人严谨较真，有独具匠心的匠人精神；面对市场巨大的经济利益时，不功利、不浮躁，保有一丝不苟、精益求精的态度和追求这一匠心精神；发自肺腑的热爱产品及工艺，坚决维护品牌的纯真性，选择传统工艺，一门心思把产品做好，求质不求量；重视传统文化，对传统商品和手艺背后的品质与情怀有执着的追求；能把精益求精、钻研细节、止于至善的精气神提取出来，注入商品生产和服务中去。

【解析】

【1】试题分析：考查对文章内容的理解。本题作答要在整体感知文章内容的基础上，依据选项内容与原文内容进行比对即可作答。A项，依据材料二“此标识整体为以篆书‘品’字为核心的三足圆鼎形中国印。‘品’不仅蕴含‘品牌’的核心理念，还蕴含‘品级、品质、品位’之意，象征品牌引领经济向高质量发展。‘鼎’是中华文明的见证，是立国重器、庆典礼器、地位象征”可知，选项A的理解是片面的。B项，正确。C项，依据原文第3段“一口铁锅烧出的热潮，也就不难理解”这一语句可知，选项C中的“这一口铁锅烧出的热潮很难让人理解”这一说法与原文不符。D项，依据材料二“目前章丘区市场监管局也在积极与上级部门进行沟通，未来将通过注册地理标志商标来保护章丘铁锅这个品牌，将来只有经过‘同盛永’‘臻三环’铁锅这种生产工艺制造出来的手工锻打铁锅才能叫章丘铁锅”可知，D项中说“目前”是错误的，应该是“未来”。据此，答案为B。

【2】试题分析：考查对文章内容的理解。本题作答要在整体感知文章内容的基础上，依据选项内容与原文内容进行比对即可作答。依据文章第3段“包装得再好，终究只是提供了一个展示商品的媒介，真正打动消费者的，是藏在传统商品和手艺背后的品质与情怀”可知，选项A中的“消费者在乎的不仅是铁锅外精美的盒子”的说法显然是错误的。据此，答案为A。

【3】试题分析：考查对文章内容的理解。本题作答要在整体感知文章内容的基础上，依据选项内容与原文内容进行比对后分析作答。C项，依据原文“表面上看，章丘铁锅传承人的这种选择多少有点‘食古不化’的味道，甚至在其他同行看来是非常愚蠢的”这一语句可知，选项C中的“在其他同行看来也是非常愚蠢的”的说法太过绝对，与原文不符。故答案为C。

【4】试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。本题语句“十二道工序，过十八遍火，一千度高温锤炼，经受三万六千次锻打”中加点词语，大量地运用准确的数量词，目的在于突出表明章丘铁锅技艺的复杂性。据此理解作答。

【5】试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题作答可依据文章第4、6段的“章丘铁锅的传承人并没有被海量的订单及其所带来的利益迷失了方向，而是发自肺腑地热爱产品及工艺，为了维护品牌的纯真性，继续选择传统工艺进行实锤慢打，一门心思把产品做好。”“而是要把精益求精、钻研细节、止于至善的精气神提取出来，注入今天的商品生产和服务中去。”“章丘铁锅的传承人不功利、不浮躁，一丝不苟、精益求精的态度和追求，深刻诠释了传统技艺背后的匠心精神”和材料二中的“体现了中国品牌重信守诺”这一语句概括作答。

筛选信息有三个原则：①带着题目，通读全文，把握大意。②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。③快速浏览全文，验证答案。

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阅读下文，完成小题。

晚秋

[亚美尼亚]埃·格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。但这却让瓦萨卡的心情更加烦闷。温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他``````

两个身材娇好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过。她们对他来说来自另一个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了一个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿鹏他的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来一哥生育了一哥女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍x光片和治疗``````

瓦萨卡的心底一阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了。可要治好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。这片开满黄色的小花、撒着一片片树荫的草地让瓦萨卡想起了自己的童年。那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，他们只得到了一点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低低地骂了一句。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个复读生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了。

一个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了一下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人一眼：她也来自另一个世界。于是瓦萨卡马上就把目光移到了别处。突然他被一阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了一哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人一动不动地躺在了一辆大客车的车轮下。第一个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有一个姑娘第一个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷、手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来：快来人啊！快来人啊！

瓦萨卡把这一切都清清楚楚地看在了眼里，他愤愤地叹息了一声：“这条母狗！偷了人家的耳环，还像没事似的！”

突然，瓦萨卡发现了一个绿色的东西，就放左边，离他只有一、二十米远。瓦萨卡仔细地打量了一下，好像是一个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了一片发黑的血迹。

阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包正漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的的眼前，离他只有一、二十步远

瓦萨卡心里一阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了：他心砰砰跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了一眼，结果他惊恐地发现，一个体态臃肿、手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，一把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的，依旧迈着跳舞似的脚步朝着一个小花园的方向走去了。

瓦萨卡心里一阵慌乱，额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！

那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着一个地方。

但过了一会儿，瓦萨卡突然又感到了一阵轻松，如卸重负。我鬼迷心窍了，他心烦意乱地嘟囔了一句，“真是鬼迷心窍了`````”

凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。

他信步在街上走着，孤身一人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚一直在朝这个他早就该来的地方走。

（选自《俄罗斯文艺》，有删改）

【1】瓦萨卡的人生遭遇了哪些不幸?请分点概括。

【2】请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。

【3】结合上下文,分析瓦萨卡发现小包后心理发生的一系列变化的原因,完成表格内容。

心理变化

原因

心动

①

紧张

②

惊恐

③

慌乱

原本可能属于自己胡小包竟然被别人当着自己的面捡走了。

轻松

④

【4】小说第六段插入瓦萨卡对学校生活的回忆,请联系上下文分析有何作用?

【5】小说的高潮是中年男人捡走了小包。如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己有？为什么？请结合全文说明理由。

【答案】

【1】①瓦萨卡受到妻子不停的数落；②瓦萨卡失去了第一个孩子；③妻子胳膊骨折要治疗需要钱；④瓦萨卡自己有严重腰病，治疗也要钱；⑤瓦萨卡和父母的房子被拆掉；⑥瓦萨卡因病干不了重活，正在到处找工作。

【2】通过“阳光明媚，风和日丽”“秋风吹”“叶子飘落”等景物描写，以晴朗温暖美丽的晚秋天气反衬瓦萨卡因家庭及个人问题而心情烦闷，处境凄凉。

【3】①看见小包很漂亮，肯定值钱；②瓦萨卡想捡走小包帮助自己解决困境，但有担心别人看到；③小包居然被一个中年胖男人捡走了；④自己没有把小包据为己有，庆幸自己守住了道德底线。

【4】小说通过瓦萨卡对学校生活的回忆，引出了他与梅鲁日不同人生际遇的对比，揭示出社会的不公，为作品结尾作了铺垫。

【5】示例一：瓦萨卡不会将这个包据为己有。因为（1）尽管自己也得了病，他首先想到的是妻子，这瓦萨卡虽然贫穷，但是他有一颗善良的心。（2）当他看到那个偷盗耳环的女人时，他愤愤地骂。表明了他的正义与正直。（3）当他经受诱惑时的犹豫其实也是他内心的斗争，哪怕没有中年男子的介入，他拿到皮包后也会幡然悔悟。

示例二，瓦萨卡会将小包据为己有。因为：（1）他生活处在最艰难的境地。急需一笔钱给他妻子和自己看病。毕竟身体是第一位的。失去了健康，也就无法真正的维持生计。（2）他觉得与这个女人是两个世界的人，也觉得她的钱财来得容易。他不会对一个富有的人产生怜悯。（3）从他的一系心情可以看出，他对小包的占有是相当动心的，尽管有犹豫，但那也是暂时的。

【解析】

【1】试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可对小说的3~5段中叙写有关瓦萨卡的人生不幸遭遇的内容进行筛选和概括即可。

【2】试题分析：考查环境描写在文章中的作用。环境描写：指的是对那些和作品中的人物或和作者所抒发的感情发生直接关系的客观外界条件的描写它包括自然景物和社会环境两个方面。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。文章开头的景物描写，渲染了秋景的晴朗美丽，采用以乐景写哀情的方法，反衬瓦萨卡心情烦闷和处境凄凉。同时出与下文“又是一阵略带凉意的微风吹了过来”相呼应，为下文叙写“发生的事故”做铺垫。据此理解作答。

【3】试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，理清故事情节，概括各部分的内容；结合题目筛选相关的词句，或根据所写内容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表现情感的词语填写作答，或依据题目要求结合文本内容概括作答。本题可依据文章的9~13段的内容进行梳理和概括作答。当瓦萨卡看见小包很漂亮，肯定值钱时——心动；当瓦萨卡想捡走小包帮助自己解决困境，但有担心别人看到——紧张；当小包被一个中年胖男人捡走了——惊恐；当想到原本可能属于自己的小包竟然被别人当着自己的面捡走了——慌乱。自己没有把小包据为己有，庆幸自己守住了道德底线——轻松。据此梳理填写作答即可。

【4】试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方