2025-2026学年福建省三明市初中历史七年级期末上册深度自测黑金考题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1987年，北京人遗址被列入世界文化遗产名录，北京人是世界上最重要的原始人类之一。下列关于北京人表述正确的是（

）

①北京人已经会使用火和打制石器

②北京人已经会建造房屋和种植水稻

③北京人是我国境内目前已确认的最早的古人类

④北京人遗址是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一A．①②B．②③C．③④D．①④

2、四五千年前，黄帝联合一些部落，与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝。这场战争对开启中华文明史、实现中华民族第一次大统一有重要意义。这场战争是（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．牧野决战D．打败蚩尤

3、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，从材料中能得到的准确信息是（

）A．夏朝的建立标志着我国封建社会的开始B．启是夏朝第一代国王C．王位世袭制代替禅让制D．伯益建立夏朝

4、夏、商、西周时期是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文明。下列内容反映了当时高度发达的文明的是（

）A．青铜器和甲骨文B．青铜器和冶铁业C．铁制农具和牛耕D．冶铁业和甲骨文

5、下图是在半坡遗址发现的“人面鱼纹彩陶盆”，以下说法正确的是（

）

A．反映了半坡原始居民较高的制陶技术B．说明了长江流域原始居民掌握了绘画技术C．反映了河姆渡居民懂得捕鱼D．陶器是原始农耕时期较为先进的生产工具

6、关于“如何治理国家”，春秋战国时期的道家学派主张A．以法治国B．为政以德C．“无为而治”D．“兼爱”“非攻”

7、秦始皇三十七年，秦朝施行货币改革，“以秦币同天下之币”，中国古代铸币的形制第一次得到统一。秦朝统一后的货币形制为（

）A．铲形币B．蚁鼻钱C．圆形方孔半两钱D．五铢钱

8、秦朝灭亡以后，项羽和刘邦两大军事集团之间，为争夺全国统治权展开了长达四年的战争。史称A．牧野之战B．城濮之战C．楚汉战争D．官渡之战

9、下面朝代顺序排列正确的是（

）A．夏→西周→东周（春秋、战国）→商→秦→西汉B．商→西周→东周（春秋、战国）→夏→秦→西汉C．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→秦→西汉D．夏→商→西周→东周（春秋、战国）→西汉→秦

10、下图所示的示意图中与①相关的阶段特征是（

）

A．社会大变革时期B．统一多民族国家的建立与巩固C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

11、公元25年称帝，定都洛阳，建立东汉王朝的是（

）A．刘秀B．刘邦C．嬴政D．刘彻

12、下列不是发生在秦始皇统治期间的是A．创立一套中央集权制度B．统一度量衡C．秦朝是当时世界上的大国D．大泽乡起义

13、下列历史人物中不属于三国时期人物的是A．刘备B．孙权C．周瑜D．曹丕

14、统治阶级在政治上昏庸腐朽，在生活上极为腐化，大地主大贵族无不以豪华奢侈为荣，争相斗富。出现这种现象是在A．汉朝B．东晋C．西晋D．秦朝

15、北宋时期，中国境内还有辽、西夏等少数民族政权与之并立。各民族相互融合的表现不包括A．迁移汉族人口北上B．学习汉族政治制度C．使用汉文铸造钱币D．穿汉服、改汉姓

16、农业科技著作突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神。我国现存最早的一部完整的农书是（

）A．《齐民要术》B．《本草纲目》C．《农政全书》D．《天工开物》

17、下方数据材料从某种程度上反映了西汉初期的社会状况，据此判断西汉初期中央面临的主要问题是

A．诸侯强大，威胁中央B．经济衰败，人口锐减C．经济恢复，人口增加D．中央集权，国力鼎盛

18、《国语·晋语》记载“宗庙之牲（祭品），为畎亩之勤（劳力）”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式（

）A．耒耜耕作B．牛耕C．耧车D．铁农具使用

19、获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约3万年”“已懂得人工取火”“掌握磨光和钻孔技术”三个信息的古人类是A．元谋人B．北京人C．半坡人D．山顶洞人

20、魏、蜀、吴三国鼎立期间，虽然兼并战争仍旧继续进行，但这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据混战的状况相比，仍是又前进了一步。“又前进了一步”是指（

）A．为以后全国统一奠定基础B．避免出现军阀混战的状况C．促进三国疆土的继续扩展D．南北社会经济的同步发展二、综合题

21、请阅读下列材料，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。——《战国策·秦策》材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以殉，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(1)材料一中的“商君”指的是谁？他的政治行动得到了哪位统治者的支持？

(2)材料一中“决裂阡陌”指的是什么？教民耕战的具体措施有哪些？

(3)假如你是生活在此时期秦国的一位农民，你是否支持“商君”的政策？为什么？

(4)根据材料二，思考秦国的贵族是否支持此次变法？为什么？

22、根据材料回答下列问题历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步，阅读下列图文材料：

材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图：

材料二：及秦孝公用商君，环井田，开件陌，急精战之赏。虽非古道，犹以务本之故，候你国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度：庶人之富者累巨万，而筑者食槽辣：有国强者兼州城。而弱者丧社假。——《汉书·食货志》材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》诗

请回答：

(1)从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？

(2)材料二反映了什么历史事件？结合所学知识，指出“商君”的主要措能有哪些？

(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁？结合所学知识，谈谈“秦王扫六合”有何历史意义？

(4)历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步，面王朝的兴亡与统治者的统治密切相关综合上述材料，你认为统治者应当如何治理国家？

23、阅读下列材料,回答问题。材料一顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)材料二

（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想?

（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。

（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?

（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的作品。

（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。

24、阅读下列材料，回答问题。材料一：（他）因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育事业，开中国史上民间自由讲学之第一声。——钱穆《国史大纲》材料二：“民为贵，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民（得到百姓的拥护）而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。”——孟子

(1)材料一中的“他”是哪一思想学派的创始人？其中“开中国史上民间自由讲学之第一声”指的是他在教育上的什么举措？他的核心思想和他的政治主张是什么？

(2)战国时期的孟子继承并发展了孔子的思想，根据材料二概括孟子的思想主张？为维系社会秩序，同时期的荀子还提出了什么思想主张？

(3)综合以上材料，结合所学知识，谈谈中学生应如何对待传统文化。

25、阅读下列材料，回答问题：材料一

阅读下列图一、图二

图一

秦统一文字

图二

秦统一货币材料二

为了解决王国问题，汉武帝推行了大臣主父偃提出的“推恩令”的办法：为了统一思想，接受了董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，……。通过一系列措施，他所统治的王朝实现了大一统，开始进入鼎盛时期。材料三

明代思想家李贽说秦始皇是“千古一帝”；也有人说秦始皇是暴君。班固说汉武帝“雄材大略”，司马光说汉武帝“穷奢极欲，繁刑重敛，内侈宫室，外事四夷，巡游无度，使百姓疲敝”。

(1)根据材料一，秦始皇规定的标准文