2025-2026学年湖北省荆门市初中历史七年级期末下册通关冲刺押宝题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、增强时空观念是学习历史应具备的核心素养之一。在图中，大运河的中心位于（

）

A．长安B．余杭C．咸阳D．洛阳

2、.隋朝是短暂的，但它留下的丰富物质遗产、文化遗产分别指（

）A．都江堰、分封制B．长城、小篆C．大运河、科举制D．清长城、文字狱

3、武则天主政期间，政策稳当、兵略妥善、百姓富裕，故有“贞观遗风”的美誉。人们肯定武则天的统治主要是因为（

）A．她建立了唐朝B．她建立了后周C．她的统治被称为“贞观之治”D．她统治期间社会经济持续发展

4、下列历史现象中，按时间的先后顺序排列正确的是（

）

①光武中兴

②开元盛世

③文景之治

④贞观之治A．①②③④B．②①③④C．③①④②D．②④①③

5、某纪念馆悬挂着一副对联：“草堂留后世，诗圣著千秋”。此馆纪念的人物是（

）A．李白B．杜甫C．顾恺之D．吴道子

6、学习历史事件应该全面掌握它的原因、经过与影响，下面属于唐末农民起义的影响的是（

）A．使唐朝遭到致命打击B．推翻了唐朝的统治C．平定了安史之乱D．形成了藩镇割据局面

7、五代诸镇节度使多用勋臣武将来加强自己的政治地位和影响力，武将劫夺财物，有时比盗贼还厉害，朝廷政令也无法推行。为了改变这一状况，北宋统治者（

）A．采取重文轻武的策略B．分割宰相的权力C．采取分化事权的办法D．改革和发展科举制

8、运用如图史料，可以设计出有关中国历史的探究主题是（

）

如纺车，以细竹为之，

车骨之末，缚以竹筒，

旋转时低则舀水，高则

泻水。真宗深念稼穑，

闻占城稻耐旱，

西天菉豆子多而

粒大，各遣使以

珍货求种。抛掷不停手，

左右无乱行。

被将教秧马，

代劳民莫忘。他毕生的梦想，

就是让所有的人

远离饥饿。喜看

稻菽千重浪，最

是风流袁隆平。A．农业技术的发展B．医药事业的进步C．思想文化的繁荣D．政治制度的演变

9、齐涛在《中国古代经济史》中指出：宋朝商品货币经济非常发达，与这一时期商贸政策的多元化是密切相关的。下列能够印证这一观点的是（

）A．引进原产于美洲的玉米B．景德镇发展成为著名的瓷都C．四川地区出现交子D．造船业在当时世界上居于领先地位

10、如图，这是福建泉州出土的宋代海船。设置了水密隔舱，增加了抗沉性和横向强度。材料反映了宋代（

）

A．农业生产发展B．文化教育昌盛C．商业贸易发达D．手工业兴旺

11、下列事件发生的先后顺序是（

）

①南宋灭亡

②忽必烈定国号为元

③忽必烈统一全国

④成吉思汗建立蒙古政权A．④②①③B．③②①④C．②③①④D．①④②③

12、下列信息与时间轴上相关区间符合的是(

)

A．①东汉——刘秀建都长安B．②隋唐——繁荣与统一C．③元朝——忽必烈定都大都D．④明清——统一的多民族国家巩固

13、《宋史》记载:“国家根本，仰给东南。”民间有谚语:“苏湖熟,天下足。”这两段材料所反映的现象主要说明了（

）A．国家重点支持东南沿海的开发B．北方经济的逐渐衰退C．东南沿海地区农民赋税负担重D．江南地区已成为全国经济重心

14、历史学家吕思勉说，“他以诗为词，用词去表现诗的传统题材，使词取得和诗同等的地位和功能”，“他”是A．白居易B．苏轼C．辛弃疾D．杜甫

15、司马光史学地位与司马迁齐名，其“鉴于往事，有资于治道”的著作是A．《四书集注》B．《史记》C．《三国志通俗演义》D．《资治通鉴》

16、“封侯非我意，但愿海波平。”“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”“宁向西方一步死，也绝不向后一步生”这三首诗词、对联分别对应的历史人物是（

）A．戚继光、鉴真、玄奘B．郑成功、玄奘、鉴真C．鉴真、郑成功、戚继光D．戚继光、郑成功、玄奘

17、“一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事连接成一个完整的防御系统……在明代，又继续加以修筑，使之成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略上的重要性相媲美。”材料描述的古代建筑是（

）A．B．C．D．

18、这个有如启明星般的中国人的名字，曾点燃15世纪的文明曙光，引领了一个时代的航路，开创了世界航海史上的壮举。这个中国人的名字是（

）A．李白B．毕异C．郑和D．徐光启

19、某小说写道：李自成骑马行至紫禁城第一重门承天门（今天安门）时，望着写有“承天之门”的匾额，对丞相牛金星、军师宋献策等部下道：“我若射中‘天’字，当一统天下。”话毕盘马弯弓，一箭飞出，未能正中，射在“天”字之下。牛金星忙打圆场说：“中其下，当中分天下。”该故事情节发生的历史背景是A．辽与北宋的和战B．元朝的建立与统一C．明朝的灭亡D．清朝在台湾的建制

20、元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权。下列事件发生在元朝的是（

）

①铁木真统一蒙古

②回族形成

③建立行省制度

④青花瓷烧制成功

⑤确立金瓶掣签制度A．①②③B．②③④C．①②③⑤D．②③④⑤

21、下图是两位学者对闭关锁国政策影响的的看法。他们都认为：闭关锁国政策闭关政策妨碍了中国人学习世界先进的思想文化和科学技术，维护专制统治，对国家和民族有百害而无一利。——胡思庸闭关政策是为封建统治阶级服务的，阻碍了中国社会的发展，但在客观上阻止了外国资本主义的侵略。——戴逸

A．有一定的自卫作用B．完全没有作用C．导致了中国的落后D．顺应历史潮流

22、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。其中，最有影响的剧种是A．川剧和昆曲B．越剧和川剧C．越剧和京剧D．昆曲和京剧

23、某节单元复习课上，历史老师用PPT展示了如下图片。请判断这一单元的阶段特征是

A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．统一多民族国家的巩固与发展二、综合题

24、阅读下列材料，回答问题我国古代的君主专制中央集权制度在两千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。结合所学知识回答：材料一：秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施。――白钢《中国政治制度史》材料二：近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心。……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。材料三：故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’（如图），在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

材料四：

(1)据材料一，指出唐朝实行什么制度加强中央集权？这个制度有什么影响？

(2)材料二中朱元璋进行的“重大改组”是指什么？有何影响？

(3)材料三中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？这一机构的设置产生了怎样的影响？

(4)根据材料四判断图一中A代表什么朝代。AB两个朝代为了加强对边疆地区的管辖，分别在a、b两地设置了什么管理机构？

(5)材料一、二、三表明中国古代以皇权为中心的中央集权制度发展的基本趋势是什么？

25、民族问题关系到一个国家的长治久安。我国是一个由56个民族组成的大家庭，民族问题自古以来便是治国理政的大事。阅读材料，回答问题。材料一在隋唐以前，历朝历代的中原汉族统治者基本都把周边的民族地区视之为蛮夷之地，把生活在周边的民族地区的人民称之为蛮夷……但到了隋唐时期，尤其是从唐太宗开始，民族思想就有了很大的转变，开明、兼容并蓄成为这一时期的特点。——摘自程陈《唐宋两朝民族关系的比较》材料二辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。——摘自翁独健《中国民族关系史纲要》材料三在清朝辽阔的疆土上，生活着汉、满、蒙、回、藏等诸多民族。清朝在边疆地区，分设机构，进行有效的管辖。清朝的统一，加强了各民族之间的经济文化联系，促进了边疆地区的开发，使我国统一多民族国家得到进一步巩固。——摘自马大正《中国古代的边疆与边疆治理》

(1)根据材料一，指出隋唐时期中原王朝统治者民族思想的特点。结合所学知识，列举一例唐朝民族关系和睦的史实。

(2)根据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。

(3)根据材料三并结合所学知识，指出清朝时政府派驻西藏、新疆的最高行政长官分别是什么？根据材料三，说说清朝对边疆有效管辖的作用。

(4)综合上述材料，请谈一谈你对民族交融、国家统一的认识。

26、阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）图一中的人物是明代杰出的医药学家，他是谁？他生活在哪一朝代？这位医药学家编纂了哪部著作？该著作有何价值？

（2）图二中的文字出自《天工开物》，作者是谁？这部书的主要内容是什么？后人对此书有怎样的赞誉？

（3）图二中所引的一段话反映了作