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第二章有理数及其运算2.6有理数的加减混合运算第1课时预习展示(1)叙述有理数的加法法则（2）叙述有理数的减法法则1. －5－(－3)2. 10－(－7)3. 7－(＋10)4. －5－35. (－2–7)－(－9–17)6. －3.8－(＋2.2)－6－217－3－817－12预习展示情景导入课时目标1．理解有理数的加减法可以互相转化；2．熟练地进行有理数的加减混合运算；3．提高运算能力．重点：准确迅速地进行有理数的加减混合运算．难点：减法直接转化为加法及混合运算的准确性．小丽抽到的四张卡片上的数字之和为:小彬抽到的四张卡片上的数字之和为：加减法统一成加法有理数的加减混合运算，怎么算呢？联系小学数学运算知识和方法，能否回顾首先：根据运算顺序从左往右依次计算；其次：每两个数间的运算根据加法或减法的法则进行计算。不要忘了，小学的运算知识、方法同样可以运用哦！通过刚才的计算，我们可以得到有理数的加减混合运算可以统一成加法

即:a+b-c=a+b+(-c)导学点拔例1：计算：达标检测拓展提高计算下列各题：①(－301)－(－125)＋301+(－75)②(-

)－(－0.7)－(＋)

+0.5

小结有理数加减混合运算步骤1．有理数的加减法可转化成加法．2．因为有理数加减法可统一成加法，所以在加减运算时，适当运用加法运算律，把正数与负数分别相加，可使运算简便．但要注意交换加数的位置时，要连同前面的符号一起

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