2026-2027学年小学德育工作计划

-2027学年小学德育工作计划一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，在国家全面推进高质量发展、教育振兴整体战略的大背景下，立足我校办学实际，以“每月一主题”常态化德育体系为核心载体，坚持“贴近、贴近学生、贴近生活”的育人原则，将爱国主义教育、传统美德教育、劳动实践教育、安全教育、法治科普教育深度融合，着力培养具有“家国情怀、劳动本领、文明素养、健康身心、创新意识”的新时代少年儿童，为学生终身发展奠基，为传统文化振兴赋能。二、工作总目标（一）思想道德育人目标1.厚植爱国爱党情怀：学生能说出国旗、国歌、国徽的基本含义，了解本地红色革命故事，树立“从小听党话、跟党走”的理想信念；2.传承中华传统美德：全面普及尊师孝亲、勤俭节约、诚实守信、文明有礼的传统美德；3.塑造健全人格：培养学生乐观向上、坚韧不拔、勇于担当的意志品质。（二）行为习惯养成目标1.校园文明习惯：全面落实校园文明礼仪规范，杜绝课间追逐打闹、乱扔垃圾、说脏话等不文明行为；2.居家生活习惯：掌握基础家务劳动技能，养成规律作息、自主整理、节约水电粮食的居家习惯；3.公共秩序习惯：培养学生遵守交通规则、公共秩序、爱护公共设施的良好行为。（三）劳动实践育人目标1.构建完整劳动体系：依托校园劳动实践菜园等，建立“日常劳动+月度主题劳动+学期研学劳动”的三级劳动体系；2.掌握劳动技能：低年级学生掌握整理书包、扫地、擦桌等基础劳动技能，中年级学生掌握种植、洗衣、做饭等生活技能，高年级学生掌握农事劳作、公益服务等实践技能；3.树立劳动观念：树立“劳动光荣、技能宝贵”的观念，养成热爱劳动的良好品质。（四）安全健康育人目标1.安全知识全覆盖：实现交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、传染病防控等安全知识教育全覆盖，每学期开展应急演练不少于4次；2.健康素养全面提升：学生养成良好的卫生习惯、饮食习惯、运动习惯；3.法治意识全面增强：普及宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等基础法律知识，杜绝校园欺凌、学生违法事件发生。（五）家校协同育人目标1.建立常态化家校沟通机制：每学期召开全校家长会不少于2次，班主任家访覆盖率达到100%，线上家校沟通每周不少于1次；2.完善居家德育体系：设计贴合家庭实际的居家德育任务，实现校内德育与家庭德育无缝衔接；3.构建家校育人共同体：吸纳家长参与学校德育活动、志愿服务、校园管理。（六）特色品牌建设目标1.打造德育特色品牌：深挖本地文化资源，形成具有小学特色的劳动德育课程体系；2.完善每月一主题德育体系：实现主题活动系列化、实施步骤标准化、评价机制多元化，形成可复制、可推广的小学德育模式；3.培育校园德育文化：打造“和美校园”德育文化，形成校风正、学风浓、班风优的良好育人氛围。三、核心工作原则1.本土化原则：立足小学实际，设计贴合学生生活的德育活动，避免脱离实际的德育内容；2.实践性原则：坚持“做中学、学中悟”，以实践活动为核心载体，让学生在动手操作、亲身体验中感悟德育内涵；3.分层化原则：根据低年级、中年级、高年级学生的年龄特点、认知水平，设计差异化的德育目标、活动内容，实现因材施教；4.协同化原则：整合学校、家庭、社会三方资源，明确各方育人职责，形成全员、全程、全方位的育人格局；5.常态化原则：以“每月一主题”为核心，将德育工作融入日常教学、校园生活、学生管理的每一个环节，实现德育工作常态化、长效化。四、德育阵地建设规划（一）校内核心德育阵地1.升旗仪式：每周一固定举行，严格规范升旗仪式流程，国旗下讲话紧扣月度德育主题，提前制定全年国旗下讲话计划，确保讲话内容贴合主题、贴合学生实际，成为常态化德育核心阵地。2.红领巾广播站：每日固定时段播出，设置“美德少年”“校园动态”“健康小课堂”“节气民俗”等固定栏目，紧扣月度德育主题更新内容，安排学生轮值播音，成为学生自我教育、自我展示的平台。3.班级德育阵地：各班设置黑板报、德育主题墙、图书角、光荣榜，每月更新黑板报内容，贴合月度德育主题，展示学生德育作品、优秀事迹，打造班级德育微阵地。4.校园劳动实践菜园：划分班级种植区域，配备劳动工具、灌溉设施，制定种植计划、养护制度，成为学生农耕劳动实践的核心阵地，常态化开展种植、养护、丰收等劳动活动。5.少先队活动室：完善少先队活动室设施，规范少先队礼仪展示、队史教育内容，成为少先队组织建设、主题活动开展的核心阵地。6.校园宣传栏：设置固定德育宣传栏，每月更新内容，展示月度德育主题活动、优秀学生事迹、德育知识科普，打造校园德育文化长廊。（二）校外实践德育阵地研学基地：与本地研学基地建立长期合作关系，打造校外红色研学阵地，每学期开展不少于2次研学活动，让学生在红色教育、农事劳作中感悟德育内涵。（三）家庭延伸德育阵地1.班级家长群：建立常态化家校沟通渠道，形成家校德育合力。2.家长会：每学期召开不少于2次全校家长会，1次班级家长会，向家长传授家庭德育方法，交流学生德育表现，统一家校育人理念。3.家访：班主任每学期实现学生家访全覆盖，重点关注留守儿童、特殊家庭学生，深入学生家庭，了解学生居家情况，针对性开展德育引导，解决学生成长问题。4.居家德育任务单：每月、寒暑假制定贴合家庭实际的居家德育任务单，明确居家劳动、传统礼仪、孝亲敬老、安全防护等任务，让家庭成为德育延伸阵地。五、工作要求与注意事项1.贴合实际，突出实践特色：所有德育活动设计必须贴合小学实际，开展劳动、居家家务、民俗类实践活动。2.坚持分层施教，注重因材施教：根据低年级、中年级、高年级学生的年龄特点、认知水平，设计差异化的德育目标、活动内容，低年级侧重习惯养成、简单劳动；中年级侧重红色教育、劳动技能；高年级侧重理想励志、社会实践，实现因材施教。3.强化过程管理，注重资料留存：各班级、各部门开展德育活动，必须提前制定详细的活动方案，活动过程中做好照片、视频、活动记录、学生作品等资料留存，活动结束后及时总结复盘。4.坚持安全第一，落实安全责任：所有户外实践、研学、集体活动，必须严格落实安全管理要求，提前做好安全预案，对学生进行全覆盖安全教育，全程落实教师看护责任，确保学生人身安全零事故。5.突出家校协同，形成育人合力：所有居家德育任务、节日德育活动，引导家长积极参与家