2024学年上海市高三第一学期9月质量检测语文试卷及答案

2024学年高三第一学期9月质量检测语文试卷一、积累应用(10分)1.按要求填空。(5分)(1)千岩万转路不定，____________________。(《____________________》李白)(2)____________________,渺沧海之一粟。(《前赤壁赋》苏轼)(3)屈原在《离骚》中运用比喻，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣的句子是：____________________，____________________。2.按要求作答。(5分)(1)以下咏菊的诗句中，更贴近林黛玉形象的一项是()A.谁怜我为黄花病，慰语重阳会有期。B.高情不入时人眼，拍手凭他笑路傍。C.满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。D.黄花若解怜诗客，休负今朝挂杖头。(2)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是()普通常有以“人治”和“法治”相对称，而且认为西洋是法治的社会，我们是人治的社会。其实这个对称的说法并不很清楚。_______，_______。_______，______。①法律还得靠权力来支持、还得靠人来执行②而是说社会上人和人的关系是根据法律来维持的③法治其实是人依法而治，并非没有人的因素④法治的意思并不是说法律本身能统治、维持社会秩序A.①④③②B.③②④①C.④③②①D.④②①③二、阅读70分(一)阅读下文，完成第3-7题。(15分)洗“黑”贝多芬张磊①近年来，随着东西方思想界对欧洲白人中心主义愈来愈深入的反思与批判，乐圣贝多芬的族裔身份也再度成为一个引发热议的话题。②从现存的贝多芬肖像画、雕像，以及种种描述贝多芬长相的文献资料来看，贝多芬身材较为矮小，肤色确实比一般白种人更黝黑一些，头发是自然卷，而且较粗，发色是煤黑色，鼻子塌、鼻翼宽，嘴唇厚大，所以时人便给他起了个“摩尔人”的外号。这一称呼带有某种戏谑、调侃的意味，是“贝多芬是黑人”的变相表达。③不过，十九世纪的大多数人并未真正把贝多芬的种族身份问题化。有些白人之所以“黑”化贝多芬，更多的是想以当时黑白种族的不平等来象征性地置换他们与贝多芬等音乐家之间在社会地位上的高低之别。④“贝多芬是黑人”成为一个真正的族裔问题，始于二十世纪初。在大约一九○七年左右，英国作曲家、指挥家柯勒律治·泰勒在一次访谈中首次提出这一颇具挑衅性的观点。具体来说，他给出了三个方面的证据。首先，贝多芬深黑色的皮肤绝不可能是白人有的。为了证明这一点，他甚至将贝多芬与作为混血儿的自己在长相上做了直接的比较。在他看来，二人“几乎是一个模子刻出来的”。其次，贝多芬与黑白混血小提琴家布林格托瓦之间曾有过一段难得的忘年之交。贝多芬的传世名曲《克鲁采奏鸣曲》最初是题献给布林格托瓦的，本来应该叫《穆拉捉克奏鸣曲》。“穆拉提克”(Mulattica)即是“黑白混血”(mulatto)之意。最后，贝多芬“性格上的许多特点”也都毋庸置疑是黑人才有的。⑤泰勒言之凿凿的高论，确实漏洞甚多。首先，贝多芬“像”黑人一般的肤色已被前人反复言说，时人已经有了“此”黑非“彼”黑的共识。而他认为的相似之处，应是他本人由于过度期盼而导致的认知偏差。其次，贝多芬与布林格托瓦的友缘，更多是基于后者横溢的才华。贝多芬一度为之兴奋，为之疯狂。诚然，若是同根同源、同文同种，也许确实会拉近两个心灵的距离，但心灵的靠近并不以此为必然前提.这与对方是什么族裔并没有直接联系。最后，贝多芬性格上的“许多”特点究竟意指为何，泰勒始终闪烁其词，语焉不详。⑥泰勒对贝多芬的洗“黑”最终以失败告终，他本人甚至一度成为众人的笑柄。与泰勒实际的言论相比，他缘何成为第一个洗“黑”贝多芬的人，似乎更值得深思。他是一个不折不扣的黑白混血儿，在白人主导的环境下长大，对自己的黑皮肤产生了深切的自卑感。这种族裔暗影在他的一生中仍然挥之不去，如影随形。⑦泰勒之后，形形色色洗“黑”贝多芬的尝试在整个二十世纪都未停止。不过，这些声势浩大的洗“黑”运动，最终也都归于沉寂。这种坚持对提升非裔族群的形象不仅毫无助益，反而帮了倒忙。时至今日，仅从事实层面来看，“贝多芬是白人”确实已经再次成为大多数人的共识。⑧但是，进入二十一世纪，“贝多芬是黑人”这一主题还是出现了新的变奏——从一个需要证实或证伪的事实性问题变成了一个可以容许更多想象与虚构的、更具有开放性的文学问题。这一变奏便是南非著名作家南丁·戈迪默于二○○七年出版的短篇小说《贝多芬是1/16黑人》。⑨戈迪默对“贝多芬是黑人”这一主题的处理之所以有“新”意，主要在于以下几个方面。首先便是她的意图。当“贝多芬是黑人”已经不再成为事实上的“真”问题，戈迪默将它重新问题化，当然不是为了激起大家继续不懈考证的冲动，而是为了启发读者去思考一些更深层次的问题：为什么“贝多芬是黑人”从一开始便成为一个问题?那些坚称贝多芬是黑人的人与那些坚决维护贝多芬纯正白人血统的人看似各执一词，但本质上是否为同一类人?他们对贝多芬的执念在多大程度上体现了自身的执念?这种执念是否会一代又一代无止无休地遗传下去?执念有解否?如果有，如何解?⑩戈迪默之所以会有如此多的拷问，与她身处的复杂语境——南非大有关联。对于包括戈迪默在内的所有南非人而言，族裔问题一直是与其生死存亡休戚相关的根本问题，而且他们当中的许多人只用了一生便经历了“从沧海变桑田”“从桑田再变回沧海”的政治巨变。当南非结束了漫长的种族隔离制度、古大多数的黑人终于翻身做主之后，很快便出现了新的歧视与压迫。只不过，这一次，不再是白人欺压黑人，而是黑人欺压白人。由此可见，所谓的黑白问题只是表面现象，族裔性背后掩饰的是真正的甚至可以说是颇为丑陋的普遍人性，戈迪默在《贝多芬是1/16黑人》开头部分意味深长的一段话一语道破：“曾经，有黑人想当白人。如今，有白人想当黑人。其中奥秘没什么不同。”⑪除了意图，戈迪默对“贝多芬是黑人”这一主题的叙事策略也极为巧妙：标题是出自小说中电台主持人的胡诌；故事写的则是一个英国白人教授莫里斯，在电台广播里“听说”贝多芬有十六分之一黑人血统之后到南非寻亲，他想做一个黑人。⑫围绕着贝多芬展开的黑白问题，戈迪默在小说中其实并未给予明确的答案，而是抛出了更多值得深思的问题。事实上，只要种族主义还在撕裂着人类社会，这一思考便不会停止。更多的戈迪默们必然会前赴后继，就这一主题给出更多、更有力的变奏。3.第③段加点词“置换”在文中指的是___________________(2分)4.第⑤段作者对泰勒言论加以反驳，指出其三处逻辑谬误。以下选项中逻辑谬误与这三处不同的一项是()(3分)A.商家宣传买一送一，购买后发现是下单一件商品，送货一件。B.对于表现一向优异的下属所存在的问题，上级主管不易察觉。C.只有在专业领域具有突出成就的人，才是我们应该学习的人。D.在撰写综评陈述时说自己兴趣爱好广泛，但却没有佐证材料。5.以下符合文意的一项是()(3分)A.十九世纪的白人中心主义者常乐于调侃贝多芬的非裔身份。B.泰勒通过强调贝多芬的族裔问题来彰显其自身经历的不易C.戈迪默的小说意在激起大家对于普遍人性中的问题的思考。D.人类社会的种族主义问题仍然是文学创作中的最重要主题。6.根据文意，不能做出推断的一项是（）（3分）A.卷发、塌鼻、厚嘴唇是非洲族裔常见的外貌特征。B.泰勒的失败证明薄弱证据之下的坚持并无正当性。C.贝多芬的族裔问题在本世纪具有事实层面的突破。D.戈迪默见证了南非所发生的政治剧变而深感痛心。7.本文作为老师提供的课外阅读材料，要求同学进行素材整理。有些人认为应归为对文学的评论，另一些则认为应归为对社会的评论。你认为应归为哪一类?请谈谈你的看法。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下文，完成第8-11题。(17分)狗李娟①我在夏牧场上碰上过一只狗，它把我从山谷这头一直追到那头，让人又害怕生气。后来一想，我这么大一个人，虽然是个女的，不至于连条狗都打不过吧?于是又转过身向它反追过去，边追边朝它扔石头，把它从河谷那头又追了回来。从那以后，这狗一见到我就“呜呜呜“地咕噜，恨恨的样子，却只敢在离我十步远的地方来回横走，若我稍有举动，就忙不迭后跃，很虚弱地吠叫一阵。②在山里，我就只见过这么一条可恶的狗。山里的狗大都是好脾气的牧羊犬。这些狗虽说是狗，长得却跟羊似的，浑身卷毛，体态笨拙，吊眉吊眼地跟在驼队中，性情温良驯服，稍嫌胆怯。因为没打过什么交道，我并不是很喜欢它们，再说它们也太难看了。。③后来到了桥头，那个地方的狗全是一般的土狗。当初桥头是一个驻扎过云母矿宿舍和林场职工的地方。矿废弃后，云母矿职工全都撤离了。不久后林场职工也大批迁入县城。他们留下的事物除了那一排又一排整齐的房屋院落外，就是这一群一群的狗了。④这狗的数量比人还要多，到处都是幽灵一样四处晃荡。因为这些狗曾经长年累月和人相处过，再加上饥饿，因此特别亲近人，性情惶恐谦卑。在桥头，我从没见过一条大喊大叫、趾高气扬的狗。⑤桥头是一片庞大的废墟，那些绵绵蜿蜒的断垣残壁与其说是分布在大地上，不如说是排列在时间之中。极无现实感，整齐有序又破败不堪。天空总是那么蔚蓝明净，河水轰鸣，气候寒冷。哪怕进入五月，树木仍光秃秃的，不缀一片绿叶。⑥我总是穿得厚厚的，暖暖和和的，一个人在废墟里慢慢地走。风呼啦啦地吹，走着走着，后面跟上来的野狗便会越来越多。⑦废墟间的一大片空地上码着木材厂的几堆木垛，我爬到最高的木垛上面坐着，狗们也慢慢聚拢过来。它们伏下身子，像爬一样小心翼翼地、慢吞吞地向这堆木垛靠近。边爬边留意观察我的神色似的，像比赛一样较着劲儿努力晃尾巴，一副“我不会伤害你的，你也不要伤害我”的神情。我觉得当时自己所溢露的神情怕也无非如此。⑧等它们走到最近处一一趴下后，我从口袋里掏出一把廉价的水果糖，一粒粒剥开抛出去。它们之间也不抢，吃到的就吃，吃不到的继续等待。似乎很放心我，知道我一定会散得很匀。⑨冬天就很少见到狗了，大一点的差不多全都给打完了。真是可恶。⑩我妈常说：“吃什么都行，就是千万别吃狗肉和马肉——狗和马都是通人性的。”⑪我妈很喜欢狗，又极下工夫地对它们进行了研究，简直比了解我还要了解狗。⑫假如有一条野狗向她凑过来时，她就会这样向我介绍：“这就是最喜欢吃新鲜白菜帮子的那条，天天守在垃圾堆边等我。还有一条也总在那里守着，但那条喜欢扒剩菜。”然后又说：“它生气时，耳朵是这样的，往后面窝着——”她把狗的两只耳朵一起揪住往后面拧，又说：“当然，要是迎着风跑得快了也会有这种效果。同时，它脸上所有的毛都往后面倒……”她双手箍住狗脑袋往后扒拉，害人家的圆眼成了吊梢眼。“一般来说，它的尾巴是这样卷着的，但有时也会这样卷———”她先把狗尾巴卷起来向右边捺着，又把狗尾巴向左卷起来捺。感觉得到那狗在极力地忍耐。等我妈的介绍终于告一段落，刚松手，它立刻一下子跑掉。跑得远远的才停下来回头往这边看。⑬秋天牧业下山后，总会有闲下来的男人弄辆车，进山打狗。那些狗在荒山野岭里走啊走啊，远远地突然看到有人影，非常高兴，连忙摇着尾巴向这边跑来。一跑到近处，就给乱棍打死……⑭有一次我搭乘拉木头的卡车进山，回家时却没有车了。在路边走了很久，才遇到有一辆吉普车经过。后来才知道，原来这伙人是赶着去帮忙打狗的。听说那伙人围攻一条狗，两天都没能拿下来。⑮原来是一公一母两条。母的给逮着了，但公的性子猛烈凶狠，谁也无法靠近。于是就把母狗拴在车上，守株待兔。⑯吃饭时他们也分给了我一些食物，我一点也不想吃，就悄悄掰碎了，趁人不注意扔给那母狗。它照样趴着，也不起来，只是直起脖子，头一偏，就准确地用嘴接住了，一口吞下去。然后又懒懒地歪着脑袋趴回去。⑪我还想喂喂那条公狗。它远远地盯着我，渐渐直起身子，塌下肩背，沉沉地低吼。我便停住，把手里的馍馍用力扔出去，然后转身快快地离开。后来回头看时，它正走到馍馍旁边，低头去衔它。这条狗果然很大，灰色的皮毛。⑱幸亏后来其中的一辆车有事要先离开，我就赶紧跟着走了。⑲过了两天，有人在我们屋后杀狗煮肉。又过了一天，我过去看时，野地上扔了一张灰色的狗皮。他们到底还是得手了。冬天最冷的日子来临之前，我看到那张狗皮已经变得很旧很薄了，平平地嵌在大地上。⑩我从来也不曾做过什么——真是又安慰，又罪过。只好想道：那是死在愤怒中的事物，是有强烈的灵魂的。这灵魂附在植物上，植物便盛放花朵；附在河流中，河便改道，拐出美丽的河弯……自然总是公平的，总会平息一切突兀的情感。至于那些生来就对周遭万物进行损害的，快乐而虚妄的灵魂，因为始终不能明白自己所做事情有何不妥，也会坦然轻松地过完一生，又因为毫无遗憾而永远消失。让世界波澜不起。但愿如此。8.从修辞手法角度，赏析第④段。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.第⑤段是否可以删去?请从构思角度加以分析。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.第⑫段的描写很有特色，请加以赏析。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.评析文中作者对狗的情感变化。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面的作品，完成第12-14题。(8分)秋日寄满子权①(北宋)王令楼前暮霭暗平林，楼上人愁意思深。未必薄云能作雨，从来秋日自多阴。三年客梦迷归路，一夜西风老壮心。欲作新声寄遗恨，直弦先断泪盈琴。[注]①满子权：满执中，字子权，王令少年时的挚友。12.以下书籍中，收录本作品的一项是()(1分)A《干谒诗选集》B《酬唱诗汇编》C《北宋小令选编》D《唐宋七律集》13.对整首诗风格赏析正确的一项是()(2分)A.清新自然B.凄凉哀婉`C.深沉忧郁D.遒劲峻峭14.结合全诗，具体分析作者寄寓的情感。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)阅读下文，完成第15—20题。(19分)夷陵罗子华墓石铭(节选)袁宏道①罗公，讳文彩，字子华，先世隐居苏之洞庭山。祖钦贾，往来楚、蜀间，爱夷陵朴雅，遂家焉。钦生怡。怡生三子：伯文锦、季文鉴、公其仲也。②公生而颖异，日记数千言，而公以近籍恐为里闸所欺，遂罢习举子业。与伯同贾，私携古文词读之。遇山水佳处，乃流连忘反。伯叱之曰：“世岂有牙签①筹子、青山贾儿耶?”公谢之不顾也。已乃独贾，日则算缗，夜则铅椠②如初，利辄倍他人，棠中不遗一钱，伯乃叹服。③伯蚤逝，去其父没三年，公恸哭曰：“天乎!夺吾父兄之速耶!”抚伯子如所生，择里中英妙为之庭课，后皆有声诸生间。未几公亦三举子遂去贾业以诗书为专门。④性好施予，尝有妇垢面而呼，问其故，则鬻身以偿其夫贷者也。公悯之，遂为代偿。有贷其赀以贾者，日走青楼中，赀荡尽，以居求偿。公怜之曰：“少年幸莫入轻肥场，吾不汝迫也。”遂焚其券。⑤公嗜琴，晚年好益甚。尝曰：“袁孝尼不传广陵散，世岂遂无音耶?吾性在山水，指间勃勃，常有流泉远涧，不愿闻人间鹃弦铁拨声也。”⑥少时尝与客弈，客先一道，不能胜。公忿而归，取局谱观之，精思半月，遂两先客，人以是服其敏。居家务为俭素淳朴，所余辄施，修刹造梁无虚岁。⑦暮年皈心莲邦，课诵至忘寝食。一日呼洗浴甚急，诸子泣曰：“阴阳家言，时日不利奈何?”公轮指曰：“明旦当利，为汝等一日留。”至期乃合掌曰：“门外有高衲携我入七宝池矣。”遂端坐而逝，享年七十有二岁。⑧子三，皆以文藻知名于时……⑨铭曰：是以周、孔礼乐，训其子若孙者也……[注]①牙签：牙骨等制成的签牌，系在书卷上以便翻检②铅粲：古人书写的工具。15.解释下列加点词在句中的意思。(2分)(1)公生而颖异()(2)遂焚其券()16.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。(2分)(1)公谢之不顾也()A.道歉B.辞别C.拒绝D.酬谢(2)时日不利奈何()A.如何B.对付C.为什么D.怎么办17.第③段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。(3分)未几公亦三举子遂去贾业以诗书为专门18.把第④段画线句译成现代汉语。(5分)性好施予，尝有妇垢面而呼，问其故，则鬻身以偿其夫贷者也。____________________________________________________________________________________________19.罗公去世后，时人颂扬他为“莲花七宝土之善士”。请结合文中事迹，分析其原因。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.结合第③、第⑧段，分析作者如何对第⑨段加以描写。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(五)阅读下文，完成第21—23题。(11分)琯琅乞巧录序(节选)张岱①世界之光明者，曰日月火。人之光明者，申智曰慧。世之误用智者，能杀人，亦能自杀，故道德家言，畏智如畏刃。余谓世人但用慧，不当用智。何也?慧之于人惟用活着，不用杀着。水穷山尽，忽睹桃源；九曲羊肠，顿开蜀峡。②此其胸际真有万斛走盘之珠①,藉此灵明，出以应世。谈言微中，片语可以解纷；窍会相投，即时可以排难。③或曰：所言信矣。但书中所载哲人贤士，盘根错节，迎刃即解，光明正大，无复何言。第与末简，奸人吊诡亦复记之，毋乃太滥乎?④余曰：智与慧止争纤芥②,汉高之伤胸扪足③,昭烈之闻雷失箸，帝王之睿虑哲谋，与奸雄狡绘之机械变诈，实与同源，第视人用之何如耳。一饴也，伯夷见之，谓可以养老；盗跖见之，为可以要饭④户枢。发念既殊，其以应用，自不同也。[注]①走盘之珠：语出苏轼《书楞伽经后》“后世达者，神而明之，如盘走珠，如珠走盘”。②纤芥：喻极细小。③“汉高”句：《史记·高袒本纪》载“项羽大怒，伏弩射中汉王。汉王伤胸，乃扪足曰：‘虏中我指!’汉王病创卧，张良强请汉王起行劳军，以安士卒”。④饭：此引申为涂满。意谓用饴糖粘住门轴，使得开门无声，便于行窃。21.赏析第①段画线句的表达效果。(3分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.以下对本文分析正确的一项是()。(3分)A.使用智的人常会有杀身之祸，所以应保持畏惧B.为人处世，少言寡语、抓住时机才能避免纷难C.书中所记贤士以慧应世，轻松解决复杂的问题D.汉高祖、昭烈帝都善用狡黠之智，得以有所成23.分析本文②一④段如何围绕智与慧展开论述。(5分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、写作(70分)24.饭图，原指为了共同目标，而产生的有组织性的粉丝群体，如今，艺人、动漫、运动员，甚至熊猫都有独属的饭图。请写一篇文章，谈谈你对这个现象的认识和思考。要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。参考答案：1.（1）迷花倚石忽已暝；梦游天姥吟留别（2）寄蜉蝣于天地（3）众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。2.（1）C（A蘅芜君薛宝钗B蕉下客贾探春C潇湘妃子林黛玉D怡红公子贾宝玉）（2）D3.有些白人通过说贝多芬是黑人来贬低他作为音乐家的社会地位，（1分）继而抬高自己的社会地位（1分）4.B.属于认知偏差中的晕轮效应5.C6.C7.参考一：我认为应归为对文学的评论。本文作者先回顾了历史上泰勒等人对于贝多芬族裔问题的讨论，揭示了他们的动机与缺陷。（1分）以此来引出新世纪戈迪默所创作的小说带来的新的意义。（1分）后文从写作意图、叙事策略等方面具体阐述了小说启发人们思考种族主义与人性问题。（1分）文中对社会问题的评论也是基于小说而阐发的。所以归为文学评论更合适。（1分）参考二：我认为应归为对社会的评论。本文作者先回顾了历史上泰勒等人对于贝多芬族裔问题的讨论，表明了族裔问题这一社会议题在历史上由来已久。（1分）接着引出二十一世纪戈迪默的小说所带来的新的思考，（1分）揭示了族裔性背后丑陋的普遍人性，并启发后人思考。（1分）文中对小说的文学评论篇幅较短，重点是对种族主义这一社会问题的议论。所以归为社会评论更合适。（1分）8.本段运用了比喻，将狗比作幽灵；又用了比拟，写其“惶恐谦卑”，赋以人的情感；（1分）形象生动地写出了桥头的土狗因遭人遗弃、无人管束而四处流浪（1分），靠亲近人、讨好人以乞食的生存状态，（1分）表达了作者对它们的同情、怜悯。（1分）9.参考一：不能删去。本段描绘了桥头寒冷的天气，以及工人离开后萧瑟、残破的景象。（1分）呼应第③段的描写，更突显当地土狗生存环境恶劣。（1分）同时，与下文“我”的暖和形成反差，暗示我对狗的友善，（1分）引出下文“我”在木垛上喂狗的记叙。（1分）本段在构思上起到重要作用，所以不能删去。参考二：可以删去。本段描绘了桥头寒冷的天气，以及工人离开后萧瑟、残破的景象。与第③段的描写重复。（1分）另外，这一段也没有体现作者对狗的情感。（1分）所以可以删去。10.本段主要是对母亲的语言和动作描写，语言描