平移（课件）-2026-2027学年人教版五年级上册数学

平移人教版五年级上册数学平移图形的平移有什么特点？图形的大小、形状和方向都没有变化，只是物体的位置发生了变化。可以上下、左右、斜着移动，但一定要沿着直线方向移动。右图是由左图经过平移得到的。观察一下，你发现了什么?ABCDEA’B’C’D’E’（

）格我看中间空了4格，是不是向右平移4格？不对，要找一组对应点数格，是向右平移8格。谁说的是正确的呢？学习任务一（1）自主探究：分别数出点A与A’、点B与B’、点C与C’之间平移的方格数，记录每一组对应点平移格数。（2）小组交流：说一说为什么第一位同学判断错误，第二位同学的方法好在哪里？平移前后图形什么变、什么不

变？每组对应点移动的距离有什么规律？ABCDEA’B’C’D’E’8格向右移动方向移动距离所有对应点移动距离完全相等定向：以原图为标准判断平移后图形移动的方向。数格：在平移前后的图上任意找一组对应点，并数出两个对应点之间的方格数。判断平移距离方法：1.定向：以原图为参照，判断平移后图形在原图左边/右边/上边/下边，确定平移方向；2.数格：任选原图一个顶点，找到它平移后的对应顶点，数两点之间方格数，就是平移距离。对比平移前后两幅图形，还有什么发现？图形形状、大小、朝向完全没变，只有整体位置发生改变。

找出点A向上平移5格后的位置。AA'移动的方向移动的距离分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。AB学习任务二（1）分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。（2）小组交流，说说你是怎样画的。（3）如果小组内有不同的答案，讨论一下，看看谁的答案是正确的。

分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。ABA'B'

分别画出将线段AB向下平移3格、向左平移4格后得到的线段。ABA'B'ABA'B'图形之间的方格数对应点之间的方格数√×

画出下图向右平移8格后的图形。学习任务三（1）回顾画平移后的线段和补全轴对称图形的知识，尝试在方格纸上画出这个图形向右平移8格后得到的图形。（2）小组交流，说说你是怎样画的。（3）观察平移前后的图形，什么变了？什么没变？画出下图向右平移8格后的图形。平移点找点依次连点找哪些点？画出下图向右平移8格后的图形。每条线段的端点找决定图形大小和形状的关键点画出下图向右平移8格后的图形。在原图形上选择关键点，并分别用字母A、B、C、D、E表示。ABCDE画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'将点A向右平移8格，得到对应点点A′。画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'将点B向右平移8格，得到对应点点B′。B'画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'将点C向右平移8格，得到对应点点C′。C'B'画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'将点D向右平移8格，得到对应点点D′。D'C'B'画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'将点E向右平移8格，得到对应点点E′。D'C'E'B'画出下图向右平移8格后的图形。ABCDEA'D'B'C'E'根据原图形的形状用虚线顺次连接各对应点。ABCDEA'D'B'C'E'平移前后的图形有什么特点？平移前后的图形只是位置发生了变化，形状和大小并没有发生改变。ABCDEA'D'B'C'E'怎样在方格纸上画一个简单图形平移后的图形？在方格纸上画一个简单图形平移后的图形。选点。

在原图形上选择几个能决定图形的形状和大小的点。移点。

按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。连点成形。

顺次连接平移后的点，形成图形。ABCDEA'D'B'C'E'确定图形移动的方向和移动的距离的方法定向：以原图为标准判断平移后图形移动的方向。数格：在平移前后的图上任意找一组对应点，并数出两个对应点之间的方格数。向（右）移动（