2026 年宪法精神入校园法治素养培育课件

宪法精神入校园法治素养培育让宪法精神浸润校园，让法治素养护航成长2026年课程导览01宪法根基宪法精神核心内涵与基本原则02政策引领2026年最新政策与活动部署03素养培育法治素养课程与教学体系构建04实践落地校园法治教育创新案例05协同展望家校社协同育人长效机制宪法根基宪法是国家的根本法从宪法精神内涵出发，筑牢法治素养的认知根基01宪法精神四大内涵宪法精神是宪法所体现的基本原则、核心价值和法治理念，是一国法律制度的基石。宪法精神为其他法律法规提供指导思想和基本准则，是校园法治教育的价值源头。坚持社会主义本质特征本质特征体现以人民为中心的发展思想保障人民当家作主的地位民族团结和国家统一国家统一维护国家主权和领土完整促进各民族共同繁荣发展改革开放的时代要求推动经济社会持续健康发展实现国家长治久安实事求是的精神尊重客观规律注重实践探索，不断推进理论创新宪法四大基本原则宪法确立四大基本原则，构成校园法治教育必须讲透的理论基石。基本人权保障原则宪法确立公民的基本权利和自由规定国家尊重和保障人权人民主权原则国家一切权力属于人民通过人民代表大会制度实现人民当家作主法治原则法律面前人人平等任何组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动权力制约原则国家权力机关之间分工与制约防止权力滥用宪法守护成长每一步宪法不是高高在上的文本，而是每个人从出生到成长的权利保障书。出生平等出生起即享有平等的人格尊严不受任何形式的歧视受教育权保障每一个孩子走进校园公平接受教育人格尊严保护青少年免受欺凌与侵害人身自由不受侵犯财产保护合法私有财产受宪法保护学会尊重自己与他人的权利权利义务的辩证统一宪法既赋予公民权利，也规定公民必须履行的义务，核心在于权利与义务的辩证统一权利层面受教育权保障公民自由成长人身权、财产权、言论自由保障公民自由成长救济机制申诉、控告、检举实现权利获得国家赔偿实现权利义务层面遵守宪法法律、维护国家统一要求公民承担责任依法纳税、受教育要求公民承担责任权利边界行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利政策引领法治教育迈入制度化新纪元把握2026年政策风向，明确法治教育行动坐标02九五普法规划锚定方向2026年7月，中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026—2030年）》，为青少年法治教育锚定方向。这份规划明确了青少年在学校法治教育中的核心位置，是2026年宪法精神入校园的顶层依据。首要任务推动习近平法治思想深入人心立法支撑以贯彻实施《法治宣传教育法》为抓手重点群体抓领导干部、新录用公务员、青少年等重点群体重点阵地抓学校、社区、媒体、网络等重点阵地教材建设推动习近平法治思想全方位进教材、进课堂、进头脑法治宣传教育法落地施行《中华人民共和国法治宣传教育法》于2025年11月1日正式施行，标志着法治宣传教育事业迈入制度化、规范化、法治化的新纪元。这部法律为宪法精神入校园提供了坚实的制度保障，让法治教育从"软任务"变成"硬要求"。各个阶段将法治教育融入学校教育的各个阶段融入日常将法治宣传教育融入学校教育与日常管理法治副校长按照要求聘任法治副校长专业教师配备能够胜任法治教育任务的专业教师校外辅导员可以聘任校外法治辅导员第十一届全国宪法活动启动2026年5月至12月，教育部等五部门联合启动第十一届全国学生"学宪法

讲宪法"活动，面向全国大中小学师生及法治副校长展开。赛制的细分与内容的丰富，体现出宪法教育正从单一比赛走向多元实践。两大子项法治素养能力大赛、法治课教师与法治副校长微课比赛总决赛时间微课比赛全国总决赛于8月举行，法治素养能力大赛全国总决赛于11月举行"我与法治"故事征集面向学生、教师、校长及法治副校长征集图文故事宪法主题歌曲传唱广泛组织《宪法伴我们成长》传唱活动，拍摄MV展播宪法晨读12月上旬举办国家宪法日"宪法晨读"活动多部门协同共育法治信仰2026年"六一"前后，最高人民法院、教育部等五部门联合开展"播法治种子，树法治信仰"法治宣传教育活动。多部门协同联动，邀请青少年走进法庭、走进法院，在沉浸式体验中感悟法治精神。从"懵懂知法"到"信法""崇法"，多部门联动为青少年提供沉浸式法治体验。01·走进法庭活动目标邀请中小学生走进法庭、走进法院，体验法治文化，感悟法治精神。走进法庭02·历史典故传统法治文化讲授聚焦"皋陶造狱"、"包拯断案"等典故，在历史脉络中认识法治。皋陶造狱包拯断案03·现场体验现代法庭体验通过模拟法庭、庭审观摩、法徽法袍法槌讲解，感受法律权威。模拟法庭庭审观摩04·以案释法典型案例解析选取未成年人身边案例，引导树立正确权利义务观念。以案释法地方行动百花齐放在国家部署引领下，各地因地制宜推出创新举措01省级行动四川省"法治护航·成长赋能"八项行动2026年1月印发构建以国家课程为主、地方课程与网络课程、实践课程为补充的大中小一体化课程体系实施"德法兼修护航成长行动""引育并举建强队伍行动"等八项行动02城市方案沈阳市2026年法治宣传教育活动方案讲好春秋两季开学"法治第一课"根据4个学段学生特点，设计24个法治课参考选题方向，分别侧重法治启蒙、自我保护、行为边界、预防犯罪素养培育让法治教育从进课堂到入心田构建分层递进的课程体系，创新多样态教学方法03大中小一体化课程体系构建系统连贯的法治教育课程体系，是法治素养培育的根基。当前各地正探索以国家课程为主、多类课程互补的一体化格局。国家课程主阵地开好《道德与法治》《思想政治》等课程，作为法治教育主阵地。地方课程学科融入修订地方教材，在语文、历史、科学等学科中融入法治元素。实践课程专题深化设置"宪法学习周"等专题模块，通过模拟立法、知识竞赛深化理解。校本教材认知适配结合学生认知特点，编写图文并茂的宪法教育读本。法治教育课时标准落地学段课时要求备注小学低段每学期道德与法治课安排

10

课时—小学中段每学期道德与法治课安排

11

课时—小学高段每学期道德与法治课安排

12

课时—初中三年累计不少于

48

课时—高中三年累计不少于

27

课时—高等教育阶段将法治教育纳入通识教育范畴，实行学分管理。多样态教学方法创新让法律条文转化为生活化教学场景，需要突破传统讲授模式，推广多样态教学方法。案例教学真实情境选取贴近学生生活的真实案例，在情境中理解法条。场景模拟与角色扮演沉浸体验设计"校园听证会""模拟法庭"，让学生扮演法官、律师、公民。共生教学与通感教学以生为本以学生为中心，让教学内容与认知水平、行为特点相匹配。案例对比分析批判思维对比不同法治事件，培养批判性思维与法治认同感。数字化赋能法治课堂当代青少年成长于数字时代，让宪法学习从"必修课"变为"兴趣课"，离不开技术赋能。VR沉浸体验沉浸式场景利用虚拟现实技术模拟宪法宣誓场景，增强体验感。在线法治游戏互动答题构建"宪法闯关答题"等互动平台，提升学习趣味性。AI创设资源智能生成引入人工智能技术创设法治教育资源，营造逼真模拟环境。数智共建共享优质资源运用数智技术共建共享精品课，扩大优质资源覆盖面。分层施教精准普法法治教育遵循青少年身心发展规律，坚持分层施教、精准普法。分层施教、精准普法从初步感知到理解关联再到深度融合，分层递进让宪法学习符合认知规律，实现从"进课堂"到"入心田"的跨越。小学阶段初步感知宪法保护我长大通过生动故事、情景模拟、绘本启蒙，初步感知中学阶段理解关联树立权利义务观念结合公民权利与义务等内容，理解宪法与日常生活的关联大学阶段深度融合培养高阶法治思维宪法理论与法治实践深度融合实践落地让宪法从文本走向行动以沉浸式活动与真实案例，让法治精神可感可知04宪法晨读厚植仪式感庄严的仪式能让宪法精神真正

入脑入心案例情境四部门联合

走进校园（法院、派出所、司法所、平安法治办）法官以“宪法的前世今生”为题，讲解从“八二宪法”诞生到新时代的演进全体学生在法治副校长领誓下，手持宪法读本齐声诵读宪法章节“殷夫式少年”挺立宣誓，法治的种子在庄严氛围中悄然生根教育意义仪式感不是形式，而是让宪法从文本走向心灵的桥梁宪法晨读已成为全国性常态化活动模拟法庭零距离学法模拟法庭让学生零距离感受司法庄严，在真实情境中深化程序正义认知01模拟法庭沉浸式庭审体验选取贴近学生的高校真实案例资深法官全程指导，严格依照程序展现庭审环节设置法袍试穿与法官面对面交流环节在情境中深化对程序正义的理解02宪法伴我行知识闯关主题跑吸引300余名学生完成知识问答、条文拼图等打卡挑战将运动与法治教育结合，让法治信仰化为青春承诺以案释法让条文落地让宪法条文"落地"校园，需要真实案例的支撑。"原来宪法离我们这么近，以后遇到问题我会先想到用法律解决。"条款切入结合《宪法》

第四十六条（受教育权）结合《宪法》

第三十八条（人格尊严）案例释法以校园欺凌真实案例说明施暴者因侵犯他人人格尊严被依法处理生活答疑引用《宪法》

第十三条解答"压岁钱归属"讲解合法私有财产不受侵犯互动巩固现场设置宪法知识抢答激发学生学法热情分层普法覆盖特殊群体分层适配让宪法精神关照不同认知水平的孩子，体现教育的公平与温度。法治教育应覆盖

每一个孩子特殊教育学校听力障碍学生借助手语和动画视频传递法治理念智力障碍学生采用实物展示、简单案例等直观方式普通中小学主题活动开展主题班会、宪法晨读、法治黑板报高年级深化围绕"宪法在我心中"开展深度阅读与感悟交流幼儿园绘本启蒙通过绘本启蒙传递法治理念故事与图画用故事与图画播下法治的种子预防欺凌筑牢防线翁源县检察院、司法局、教育局联合走进中等职业技术学校，开展"预防学生欺凌、共创和谐校园"主题活动。无论是欺负别人还是冷眼旁观，都可能带来严重后果——规则意识在案例中真正建立。多部门联动普法主办单位：检察院、司法局、教育局联合主办授课主体：法治副校长围绕欺凌常见类型、危害后果及应对方法授课法律边界：结合《刑法》《治安管理处罚法》，明确故意伤害罪、抢劫罪、寻衅滋事罪等法律红线责任年龄：讲解责任年龄调整内容，提醒学生切勿触碰法律边界进入校园共创和谐翁源县检察院、司法局、教育局联合走进中等职业技术学校开展预防学生欺凌、共创和谐校园主题活动协同展望让法治种子在协同中生根发芽凝聚家校社合力，构建法治教育长效保障体系05法治副校长提质增效法治副校长是宪法精神入校园的重要专业力量，制度正从"挂牌"走向"实质履职"。履职要求常态参与·实质履职每学年参加

2次以上

校务或党组织会议，每学期举办

2次以上

预防欺凌与犯罪警示教育讲座。专业赋能品牌引领·教研深耕参与设计

特色法治教育品牌，主持开展

特色法治教研活动，将专业法律素养注入校园课程与实践。协同机制多方联动·共建共育与

法院、检察院共建实践基地，组织学生参与

"少年法学院"项目，打通法治教育的校外实践通道。常态化联系驻点支持·随需响应定期派驻

法官、检察官

协助处理校园法律问题，提供

法律咨询，让专业力量深度融入学校治理。建强法治师资队伍师资是法治素养培育的根基。各地正通过引育并举建强队伍：配强专职教师专职队伍逐步实现每所中小学校至少有1名受过专业培养培训的法治课教师扩大兼职队伍社会协同邀请法官、检察官、公安民警、律师、高校法学教师参与法治教育护校民警机制安全保障由公安部门统筹配备护校民警，确保中小学校一校一警，每周开展矛盾风险排查分级培训能力提升构建省、市、县、校四级培训机制，保证校长及教师每年接受不少于5课时专业培训五位一体工作格局按照2026—2030年青少年法治宣传教育规划，各地正构建五位一体青少年法治教育工作格局。📗课堂主阵地课程开齐开足法治教育课程体系分学段教学内容体系完善🏫校园文化浸润阵地全覆盖法治文化阵地氛围常态化育人氛围实践体验赋能基地提质扩容实践基地平台线上平台常态化运行家校协同联动合力学校与家庭形成育人合力守护共同守护成长🏛️社会全