2026 年世界和平日和平文化普及教育课件

2026年世界和平日和平文化普及教育课件投资于和平——为了每一个人、在每一个地方、每一天DATE2026年9月课程导览01和平之问世界和平日的由来与2026年主题02文化之根和平文化的概念演进与理论框架03教育之光联合国和平教育文件与中国实践04行动之力青少年日常和平行动指南05未来之约全球视野下的和平愿景与青年使命和平之问和平不是天赐，而是共同建造的未来从国际和平日出发，认识和平的真谛从国际和平日出发，认识和平的真谛019月21日：全人类的和平约定“每年9月21日，全世界共同纪念国际和平日”“和平不仅是政治家的事，更是每一个普通人的共同约定”01全球纪念日国际和平日——这是联合国确立的全球停火和非暴力日，呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动02全球停火日全球停火和非暴力日，呼吁所有国家和人民在这一天停止敌对行动032001年决议2001年9月7日联合国大会通过第55/282号决议，自2002年起将日期固定为9月21日从1981到2001：一个日子的演变1981年联合国大会通过决议，首次设立国际和平日最初设定定在每年9月第三个星期二，即联大开幕日2001年9月7日联大通过第55/282号决议，固定为9月21日2002年起正式实施，并首次明确呼吁全球24小时停火全球支持2000多个组织机构支持这一纪念日联合国仪式和平钟每年联合国都会举行仪式并敲响和平钟，提醒人类关注和平2026年主题：投资于和平投资于和平——为了

每一个人、在

每一个地方、每一天和平不是被动等待的结果，而是需要主动投入的事业和平建设的关键维度“投资”意味着把时间、善意、行动投入到和平建设中和平需要实际的资源与持续的付出，而非停留在口号层面。主题表彰日常和平的缔造者推动地方行动、为稳定奠定基础的人们。日常和平的缔造者推动地方行动联合国秘书长古特雷斯指出：缔造和平之处不仅在会议桌旁，也在教室中、社区里，在人们以开放心态相聚的每一个地方。和平诞生于每个人的日常和平不仅诞生于谈判桌，更是由每个人、在每个地方、每一天共同塑造日常和平紧迫性当今世界动荡不安，寻求和平之路虽艰难，却比以往任何时候都更紧迫。日常体验和平是日常生活中对安全、尊严、机遇与合作的切身体验。个人行动和平体现在你与同学友好相处、理解他人、帮助弱小的每一个瞬间。和平不只是没有战争常见误解和平等于没有战争、没有冲突真正的和平不仅是战争的缺席，更是

公平、正义、平等与希望

的在场和平意味着真正的和平人人都能享有

关爱、平等与尊严社会能够通过

对话与合作

解决分歧人与自然、人与人之间

和谐共生和平不是无冲突，而是拥有

解决冲突的能力VS文化之根战争起源于人之思想，和平根植于人心理解和平文化的概念演进与理论框架理解和平文化的概念演进与理论框架02和平文化：一个理念的诞生20世纪80年代末UNESCO率先提出"和平文化"理念联合国教科文组织率先提出"和平文化"理念1989年7月科特迪瓦会议正式提出"男人头脑中的和平"首次正式提出概念科特迪瓦"男人头脑中的和平国际会议"首次正式提出这一概念1999年联合国大会通过宣言成为系统化理念联合国大会通过《和平文化宣言和行动纲领》，使和平文化成为系统化的理念加尔通：消极和平与积极和平挪威学者约翰·加尔通把和平分为两个层次01第一层次消极和平没有直接暴力、没有战争仅仅是暴力与冲突的“缺席”属于较低层次、不完整的和平02第二层次积极和平消除结构暴力和文化暴力社会公平、正义、平等得以实现属于完整、可持续的和平三种暴力：看见隐藏的伤害暴力类型内涵举例直接暴力给身体带来伤害的战争或冲突战争、打架、欺凌结构暴力社会制度造成的不公正贫富差距、机会不均文化暴力语言与观念中对暴力的美化仇恨言论、歧视偏见加尔通将暴力分为三种形式，它们相互关联，文化暴力是其他暴力的源头三种暴力通过学校和媒体悄然传播，需要我们警惕和平文化宣言的八大领域1999年联合国大会通过《和平文化宣言和行动纲领》，将和平文化界定为涵盖多领域的综合性理念。教育培养领域一通过教育培养和平文化发展与人权领域二促进经济社会可持续发展尊重所有人的人权平等与参与领域三保障男女平等推动民主参与团结与安全领域四促进理解、容忍与团结支持信息自由流动与知识共享维护国际和平与安全中华“和”文化：血脉里的和平基因中华民族是一个爱好和平的民族和平思想早已深入血脉这些古老智慧与联合国的和平文化理念高度相通——和平建立在倾听、接纳与相互理解之上以和为贵崇尚和谐，以和气化解矛盾天下大同追求各美其美、美美与共的理想世界和而不同尊重差异，在多样中寻求共存教育之光于人之思想中筑起保卫和平之屏障从制度文件到校园实践，和平教育落地生根从制度文件到校园实践，和平教育落地生根031974建议书：教育为和平奠基教育促进和平、合作、国际理解件文件核心信息发布发布时间：1974年11月机构发布机构：联合国教科文组织性质文件性质：面向全球的首份建议书倡议核心倡议：教育促进和平、合作、国际理解三大理念3项教育促进和平教育作为基本人权终身教育历史意义直接推动了各国和平教育的研究与实践，成为中国大中小学开展国际视野教育的重要参照。2023修订版：变革性教育2023年，教科文组织通过《1974建议书》修订版，提出变革性教育理念变革推动者鼓励学习者成为地方、国家和全球层面的变革推动者终身变革过程强调教育是贯穿终身的、以人为本的变革过程和平内涵深化和平不仅是没有战争，还需包容、民主和参与修订版建议书英文篇幅变化4826字→11418字体现全球对和平教育的新期待12项素养：和平时代的能力清单思维与预见思维与预见分析性思维与批判性思维预见技能自我与社会自我与社会尊重多样性自我意识对共同人类与地球的归属感增强权能与能动性行动与协作行动与协作决策技能协作技能适应和创造技能和平解决冲突的技能信息与数字信息与数字媒体与信息素养数字技能与沟通能力高校实践：潍坊学院和平学研究院潍坊学院·和平学研究院4项探索左·共建基地徐州共建基地聘请南京大学联合国教科文组织和平学教席，共建"国际和平城市·潍坊和平教育教学实践基地"右·多维研究南京多维研究围绕基础理论、和平文化比较、和平教育等方向开展研究左·志愿探访潍坊志愿探访组织"白鸽志愿者服务队"探访潍县西方侨民集中营旧址等和平文化地标右·七位一体潍坊七位一体构建"和平学+研究平台+实际调研+AI实践+红色文化+非遗美学+教育反哺"模式中学首创：南京《和平成长》课程在同学们心中种下和平的种子，世界的美好未来寄托于内心和平的同学们国内首门面向初中生的和平教育校本课程《和平成长》正式启航课程档案课程定位国内首门初中生和平教育校本课程联合开设南京大学联合国教科文组织和平学教席

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南京市第二十九中学初中部课程规模共

十二讲教学特色与目标采用活动式、体验式教学，寓教于乐第一讲"理解和平"以搭档互相介绍开场，让学生在互动中发现彼此共同点目标是理解暴力成因，掌握冲突化解技能，实现个人转变与和平成长潍坊中小学：一体六翼课程体系一体核心引领以增强和平意识、提升综合素质为核心文化传承六翼之一深耕和平文化的传承与浸润传统技艺六翼之一研习传统技艺，体悟先民智慧职业体验六翼之一走进真实职业场景，理解社会分工素质拓展六翼之一通过拓展训练锤炼意志品格特殊教育与地方实践山东省潍坊聋哑学校将和平教育与心理健康、沟通交往、工艺美术深度融合开发

7大类39个

团体心理辅导游戏，通过非语言情境打破沟通壁垒依托风筝扎制等非遗项目以绘画创作展现和平愿景湖南芷江开发《芷江和平文化教育》校本教材，覆盖

小学五年级与初中七年级融和平教育于学科教学，结合抗战遗迹开展和平研学之旅行动之力每个人都可以为和平迈出一小步从认知到行动，做日常和平的缔造者从认知到行动，做日常和平的缔造者04为和平迈出一小步联合国呼吁：每个人，无论身在何处，都可以为和平贡献自己的力量。每天为和平迈出

一小步：和平不需要惊天动地，小小的善意积累起来就是改变抽出时间帮助他人每天为和平迈出一小步，从身边的小事开始。帮助他人和平发出你的声音，推动积极的改变每个人的声音都有力量，积极参与，推动改变发生。发声积极改变用你的平台讲述一个关于和平与希望的故事分享和平与希望的故事，用你的平台传递正能量。投身和平事业和平圈：一场代际对话和平圈一场由青年主导的代际对话围坐倾听参与者围坐成圈，平等发言、彼此倾听共研方案围绕校园冲突、同学关系、社区和谐等议题共研解决方案代际分享长者与青少年分享各自对和平的理解与故事和平圈让每个人都成为倾听者与讲述者，在对话中建立信任、化解隔阂。校园里的和平行动清单在校内，你可以这样成为

和平的实践者：每一次选择，都在为校园播下和平的种子。“和平从你我的一言一行开始。”你的和平行动清单与同学发生分歧时，选择好好说话而不是争吵看到同学被孤立或欺负，勇敢站出来帮助在班级中尊重每个同学的不同与差异参与和平主题班会、和平角、和平大使等活动不传播谣言与仇恨言论，做信息传播的守门人从旁观者到缔造者旁观者等待别人创造和平把和平当口号缔造者把和平理念带回家中，与家人分享在社区中主动参与志愿服务用创作、表达、行动传递和平声音你的每一个善意举动，都是和平大厦的一块砖石和平使者宣言我承诺：从今天起，我是一名

日常和平的缔造者。尊重每一个与我不同的生命看见与接纳以开放之心，尊重每一份与我不同的存在。用对话而不是暴力解决冲突理性沟通以对话化解分歧，而非以暴力诉诸对抗。用善意对待身边的人与自然万物共善以善意润泽身边的人，也善待脚下的自然。在每一天，为和平迈出一小步日行一善让每一次微小的行动，都成为和平的注脚。未来之约让和平的阳光照亮世界以青年之力，共赴和平未来之约05中国维和：以行动守护和平35年参与维和行动持续35年从未间断5万余人次累计派出维和官兵足迹遍布多个任务区派出人员最多安理会常任理事国排名维和行动的重要力量“中国是世界上唯一将和平发展写入宪法的大国，也是和平与安全纪录最好的大国。”劝和促谈中国始终坚持劝和促谈，倡导通过对话协商化解分歧，展现负责任大国担当。中国方案：四大全球倡议中国提出的一系列全球倡议，共同维护世界和平、促进共同发展全球发展倡议发展以发展促和平全球安全倡议安全以安全护和平全球文明倡议文明以文明对话育和平全球治理倡议治理以公正治理固和平青年的和平使命和平的未来掌握在青年手中。中国青年正在行动：以青春之声，讲述和平；以青年之力，共筑未来作为新时代青少年，你也是这场和平事业的一员。展览·摄影光影筑和平青年向未来联合国和平日世界青年摄影艺术展览以“光影筑和平，青年向未来”为主题，面向全球青年征稿动画·AIAI讲述和平故事传播和平理念高校“白鸽志愿者服务队”用AI技术制作红色和平故事动画，传播和平理念表达·多元多元表达力量讲述者与推动者青年以镜头、画笔、文字、志愿服务等多种方式，成为和平的讲述者与推动者