2026年陕西省教育系统后备干部考试参考试题及答案

2026年陕西省教育系统后备干部考试参考试题及答案第一部分单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案）1.《陕西省“十四五”教育事业发展规划》明确，到2025年全省义务教育优质均衡发展县（市、区）占比需达到（）以上。A.40%B.50%C.60%D.70%答案：C解析：该指标为陕西省教育高质量发展核心约束性指标，要求2025年60%以上的县（市、区）通过国家义务教育优质均衡发展验收，2026年巩固提升达标成果，逐步扩大覆盖范围。2.陕西省教育系统落实全省“高质量项目推进年、营商环境突破年、干部作风能力提升年”活动要求，2024-2026年明确的核心工作主线是（）。A.立德树人根本任务落实B.教育高质量发展C.“双减”成效巩固D.教师队伍建设答案：B解析：陕西教育系统紧扣全省高质量发展总体部署，将教育高质量发展作为三年工作核心主线，统筹推进基础教育、职业教育、高等教育各领域提质增效。3.根据《陕西省中小学教师师德考核负面清单》（陕教规范〔2022〕10号），教师出现以下哪类情形，师德考核直接定为不合格（）。A.课后无偿为学困⽣辅导功课B.在家长群推送非官方推荐的阅读材料C.体罚或变相体罚学生造成较严重不良影响D.工作日午间非公务饮酒答案：C解析：负面清单明确将“体罚、变相体罚学生，或歧视、侮辱学生，造成严重不良影响”列为一票否决情形，师德考核直接定为不合格，取消当年评优评先、职称评审资格。4.陕西省落实“双减”工作要求，明确义务教育阶段初中书面作业平均完成时间不得超过（）分钟。A.60B.90C.120D.150答案：B解析：严格执行国家“双减”政策标准，小学中高年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，严禁布置超课标、重复性、惩罚性作业。5.《陕西省学前教育发展提升行动计划（2023-2025年）》明确，到2025年全省公办园在园幼儿占比稳定在（）以上。A.50%B.55%C.60%D.65%答案：B解析：该指标为学前教育普及普惠的核心指标，要求2026年继续巩固公办园占比不低于55%、普惠性幼儿园覆盖率不低于90%的发展成果。6.陕西省《中小学校园安全防范建设三年行动计划》要求，全省中小学、幼儿园专职保安配备比例需达到（）。A.80%B.90%C.95%D.100%答案：D解析：校园安全“4个100%”建设要求明确：专职保安配备100%达标、一键报警装置接入公安平台100%达标、校园封闭化管理100%达标、护学岗设置100%达标。7.陕西省统一打造的省级教育数字化公共服务平台名称为（），目前已实现全省各学段教育资源全覆盖。A.秦教云B.陕教云C.陕西智慧教育平台D.三秦教育云答案：A解析：“秦教云”为陕西省教育厅官方打造的统一数字化服务平台，整合了课堂教学、教研培训、课后服务、教育治理等多类功能，面向全省师生免费开放。8.陕西省推进普通高中多样化特色发展，明确到2026年省级特色高中占全省普通高中总量的比例达到（）以上。A.20%B.30%C.40%D.50%答案：B解析：“十四五”高中教育发展规划明确，支持普通高中打造科技、人文、艺术、体育等特色办学方向，到2026年30%以上的普通高中建成省级特色高中。9.陕西省国家级职业教育“双高计划”高水平高职学校总量为（）所，位列全国第一方阵。A.3B.4C.5D.6答案：B解析：陕西省现有陕西工业职业技术学院、杨凌职业技术学院、西安航空职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院4所国家级“双高”校，职业教育发展水平居全国前列。10.根据《事业单位领导人员管理规定》《陕西省教育系统干部选拔任用工作实施细则》，教育系统事业单位中层后备干部应当具有累计（）年以上教育教学或教育管理工作经历。A.2B.3C.4D.5答案：B解析：明确要求后备干部需具备3年以上一线工作经历，熟悉教育教学规律，具有相应的管理经验和群众基础。11.中小学校党组织领导的校长负责制下，学校最高决策机构为（）。A.校长办公会B.党组织会议C.教职工代表大会D.校务委员会答案：B解析：党组织会议负责讨论决定学校党的建设、干部任免、重大项目安排、大额资金使用等重大事项，是学校最高决策机构；校长办公会为行政议事决策机构，负责落实党组织会议决策部署。12.陕西省“名校+”工程是推进基础教育均衡发展的核心抓手，要求到2026年县域内义务教育学校“名校+”联合体覆盖率达到（）以上。A.70%B.80%C.90%D.100%答案：C解析：“名校+”工程覆盖学前教育、义务教育、普通高中各学段，2026年义务教育阶段覆盖率不低于90%，实现优质教育资源高效辐射。13.义务教育阶段语文、道德与法治、历史三科教材必须统一使用（）审定的统编教材。A.国务院教育行政部门B.省级教育行政部门C.市级教育行政部门D.县级教育行政部门答案：A解析：国家明确要求三科教材必须使用教育部统编版本，严禁使用未经审定的教材，地方课程教材需经省级教育行政部门审定后方可使用。14.陕西省义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助政策要求实现（），确保不漏一人。A.80%覆盖B.90%覆盖C.95%覆盖D.100%应助尽助答案：D解析：学生资助政策明确要求对符合条件的家庭经济困难学生实现100%应助尽助，义务教育阶段除生活补助外，全部落实免学杂费、免教科书费政策。15.最新修订的《中华人民共和国教育法》明确，教育的根本任务是（）。A.提高国民素质B.培养社会主义建设者和接班人C.立德树人D.促进人的全面发展答案：C解析：立德树人是教育的根本任务，是检验教育工作成效的根本标准。16.陕西省教育系统开展的“三名+”工程指的是“名校+”“名师+”和（）。A.“名教研员+”B.“名校长+”C.“名班主任+”D.“名学生+”答案：B解析：“三名+”工程包括“名校+”教育联合体、“名校长+”领航研修共同体、“名师+”研修共同体，是陕西基础教育提质的核心载体。17.中小学教师职称评审不得将（）作为唯一限制性条件，破除“唯论文”不良导向。A.课时量B.教学业绩C.论文D.师德考核结果答案：C解析：教育评价改革明确要求，教师职称评审要以师德表现、工作实绩、教育教学成效为核心，不得将论文、头衔等作为限制性条件。18.陕西省要求中小学课后服务结束时间不得早于当地正常下班时间，课后服务（）以上时间要用于开展素质拓展活动。A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C解析：课后服务分为作业辅导和素质拓展两部分，要求素质拓展活动占比不低于50%，丰富学生课后生活。19.发生校园欺凌事件后，学校应当在（）小时内向上级教育主管部门和属地公安部门报告，不得迟报、瞒报。A.12B.24C.48D.72答案：B解析：校园安全事件处置规范明确，一般校园安全事件24小时内上报，重大突发事件2小时内快报。20.教育系统后备干部考察要突出（）第一标准，考察不合格的不得列为提拔人选。A.业务能力B.工作实绩C.政治素质D.群众认可度答案：C解析：干部选拔任用始终把政治标准放在首位，政治素质考察不合格的实行“一票否决”。第二部分多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.陕西省教育系统2024-2026年重点推进的“三大工程”包括（）。A.基础教育优质均衡工程B.职业教育赋能升级工程C.高等教育内涵发展工程D.教师队伍提质工程答案：ABC解析：全省教育工作会议明确三大核心工程，统筹推进各学段教育高质量发展，教师队伍建设为三大工程的支撑保障措施。2.陕西省师德师风建设“三项制度”指的是（）。A.师德考核负面清单制度B.师德失范通报曝光制度C.师德一票否决制度D.师德年度评议制度答案：ABC解析：三项制度为陕西师德师风建设的核心制度，实现师德管理全过程闭环，对师德失范行为零容忍。3.“双减”工作的核心目标包括（）。A.减轻学生过重作业负担B.减轻学生校外培训负担C.提升学校教育教学质量D.提升家庭教育水平答案：ABC解析：“双减”即减作业负担、减校外培训负担，同时配套提升课堂教学质量、作业设计质量、课后服务质量三项核心举措。4.陕西省义务教育优质均衡创建的核心评估指标包括（）。A.县域内义务教育学校校际差异系数小学≤0.5、初中≤0.45B.所有学校达到省定办学标准C.普惠性幼儿园覆盖率≥85%D.教师编制足额配备、交流轮岗比例符合要求答案：ABD解析：普惠性幼儿园覆盖率为学前教育普及普惠评估指标，不属于义务教育优质均衡评估范畴。5.校园安全“三防”建设指的是（）。A.人防B.物防C.技防D.制度防答案：ABC解析：“三防”为校园安全基础建设核心内容，人防即专职保安、护学岗等队伍建设，物防即防冲撞设施、消防设施等硬件配备，技防即一键报警、视频监控等技术手段。6.以下属于陕西省“十四五”教育发展重点任务的有（）。A.学前教育普及普惠提升B.义务教育优质均衡创建C.普通高中特色多样发展D.职业教育产教融合答案：ABCD解析：以上均为“十四五”教育发展规划明确的各学段核心任务。7.中小学校党组织领导的校长负责制中，党组织的核心职责包括（）。A.把方向B.管大局C.作决策D.抓班子E.带队伍F.保落实答案：ABCDEF解析：党组织全面领导学校各项工作，履行以上6项核心职责，支持校长依法独立负责行使职权。8.教育系统后备干部应当具备的基本条件包括（）。A.政治过硬，拥护党的教育方针B.熟悉教育政策法规和办学规律C.具有3年以上教育教学或管理工作经历D.群众认可度高，近3年年度考核均为合格及以上等次答案：ABCD解析：以上均为后备干部选拔的基本准入条件。9.陕西省推进教育数字化的重点任务包括（）。A.数字校园全覆盖B.优质数字资源共建共享C.师生数字素养提升D.教育治理数字化转型答案：ABCD解析：以上为陕西教育数字化行动的四大核心任务，到2026年实现全省中小学数字校园全覆盖。10.以下属于教育领域侵害群众利益的突出问题，需重点整治的有（）。A.教师违规有偿补课B.学校违规收取择校费、赞助费C.招生入学中徇私舞弊D.教师收受家长礼品礼金、吃拿卡要答案：ABCD解析：以上均为教育领域群众反映强烈的突出问题，纳入常态化整治范畴。第三部分判断题（共10题，每题1分，共10分，正确打√，错误打×）1.陕西省明确要求所有义务教育学校必须实现课后服务全覆盖，有需求的学生全部纳入课后服务范围。（√）解析：课后服务实现义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖，是“双减”工作的硬性要求。2.普通高中可以利用公办教育资源违规招收复读生，占用应届生生均教育资源。（×）解析：国家明确禁止公办普通高中招收复读生，严禁挤占应届学生教育资源。3.陕西省“名校+”工程仅适用于义务教育阶段学校，学前教育和普通高中不纳入实施范围。（×）解析：“名校+”工程覆盖学前教育、义务教育、普通高中、职业教育全学段，实现优质资源全域辐射。4.义务教育阶段学校可以根据学生成绩设置重点班、快慢班，分层教学。（×）解析：严禁义务教育阶段学校以任何名义设置重点班、快慢班，均衡配备师资，保障教育公平。5.教师职称评审可以将论文、课题作为唯一评价标准，突出科研导向。（×）解析：教育评价改革要求破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的五唯导向，教师职称评审以教育教学实绩为核心。6.教育系统干部选拔任用必须坚持党管干部原则，由党组织集体研究决定任免事项。（√）解析：党管干部是干部选拔任用的首要原则，所有干部任免必须经党组织集体讨论决定。7.陕西省要求到2026年实现所有县域全部通过义务教育优质均衡发展验收。（×）解析：陕西省“十四五”规划明确2025年60%的县通过优质均衡验收，2035年实现全域达标，2026年并未要求全覆盖。8.教师在非工作时间可以参与家长组织的付费宴请、旅游等活动，不属于师德失范行为。（×）解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止教师收受家长礼品礼金、参加家长付费的宴请娱乐等活动，无论是否在工作时间均属于师德失范。9.教育数字化公共服务平台的优质资源应当坚持公益性原则，免费向全省师生开放。（√）解析：“秦教云”等公共服务平台资源全部免费开放，严禁以数字化名义向学生、家长收取费用。10.校园食品安全实行校长负责制，学校校长是校园食品安全第一责任人。（√）解析：校园食品安全管理制度明确校长为第一责任人，需落实食材采购、加工、留样全流程监管责任。第四部分案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例背景：某县教育局后备干部王某分管县域“双减”工作，近期督查发现辖区内某乡镇中心小学存在3项问题：一是课后服务流于形式，多数时间仅安排学生写作业，未开展素质拓展活动；二是部分年级书面作业平均完成时间超过100分钟，远超“双减”标准；三是3名学校骨干教师私下参与校外培训机构有偿补课，已有多名家长向学校反映但未得到处置。王某考虑到3名教师均为县级教学能手，是学校的教学骨干，且该校校长是自己的老同事，便仅对学校和涉事教师做了口头提醒，未按规定进行处置。半个月后，该问题被家长匿名举报到省教育厅，引发舆情，造成不良社会影响。问题：（1）王某的行为存在哪些问题？（7分）（2）如果你是王某，你会如何处置该问题？（8分）参考答案：（1）王某存在的问题：①政治站位不高，对“双减”政策的严肃性认识不足，落实上级部署打折扣、搞变通，没有站在维护群众教育利益的高度处置问题。②履职尽责不力，存在好人主义思想，面对违规违纪行为不敢动真碰硬，失察失管，导致问题升级引发舆情，损害教育系统公信力。③制度执行不到位，未严格落实师德失范一票否决、违规补课处置等制度要求，对违规行为的处置未按规定流程执行。④风险意识薄弱，对群众反映的突出问题未引起足够重视，未提前做好风险防控和处置，导致舆情发酵。（2）处置措施：①第一时间成立专项调查组，对督查发现和家长举报的问题逐一核实，固定证据，形成完整的调查台账，同步安排专人做好舆情监测和回应准备。②对3名参与有偿补课的教师，严格按照《陕西省中小学教师师德考核负面清单》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定，给予师德考核不合格、取消3年内评优评先和职称评审资格、扣除全年绩效奖励、全县通报批评的处理，情节严重的按规定给予降低岗位等级处分；同时对涉事学校校长进行问责，给予诫勉谈话，取消当年学校评优资格。③针对课后服务流于形式、作业超标的问题，印发全县整改通知，要求所有义务教育学校对照问题开展自查整改，出台《全县义务教育学校作业公示制度》《课后服务质量评价标准》，明确作业量上限和素质拓展活动占比要求，每季度开展一次专项督查，对整改不到位的学校全县通报。④畅通监督渠道，向社会公布全县违规补课举报热线和信箱，建立“双减”问题快速处置机制，对群众反映的问题24小时内响应、7个工作日内反馈处置结果。④及时向社会公布本次事件的处置结果，主动接受群众监督，消除不良社会影响，同时组织全县教职工开展师德师风专项学习，通报典型案例，形成警示震慑。2.案例背景：某偏远农村初中，近3年生源流失率超过30%，师资队伍老化严重，45岁以上教师占比超过70%，近5年入职的年轻教师流失率达50%，教学质量连续3年排在全县倒数，家长意见很大，多次到县教育局反映问题。县教育局拟派后备干部李某到该校担任校长，扭转办学困局。问题：如果你是李某，你会如何开展工作？参考答案：①摸清底数，统一思想：到校后第一时间开展全覆盖调研，通过与教职工座谈、入户走访家长、学生问卷等方式，梳理出学校办学存在的核心问题，召开全体教职工大会，明确“1年打基础、2年提质量、3年创特色”的发展目标，统一思想，凝聚共识。②建强队伍，激发活力。优化学校领导班子分工，建立班子成员包抓年级、包抓学科制度，明确岗位职责，完善绩效考核机制，将考核结果与绩效分配、职称评审挂钩，压实管理责任。针对年轻教师留不住的问题，出台学校教师关怀激励办法，争取上级政策支持，为年轻教师解决周转宿舍、职称评审倾斜、培训优先权等待遇，同时启动“青蓝工程”，安排年轻教师与县级教学能手结对帮扶，搭建成长平台；针对老教师，充分发挥其经验优势，安排其负责教研指导、学生德育、家校沟通等工作，调动全体教职工的积极性。③提升质量，打造特色。主动对接县域“名校+”联合体，与县城优质初中建立结对帮扶机制，定期开展同步教研、同课异构、资源共享，深化课堂教学改革，建立教学质量月度监测制度，针对学困生开展一对一帮扶，逐步提升教学成绩。结合农村学校实际，打造劳动教育、乡土文化传承等特色课程，提升学生综合素养，增强学校吸引力，降低生源流失率。④畅通沟通，争取支持。每季度召开家长会，建立家校沟通微信群，及时向家长反馈学生在校情况和学校发展成效，争取家长支持；主动对接县教育局、属地镇政府，争取项目资金改善学校办学条件，升级教学设施，提升硬件水平。⑤健全机制，长效发展。建立健全学校各项管理制度，规范办学行为，定期梳理办学中存在的问题，及时整改，逐步提升学校的社会认可度，用2-3年时间扭转办学困局。第五部分论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合陕西省教育工作实际，谈谈作为教育系统后备干部，如何落实立德树人根本任务，推动学校高质量发展。参考答案：立德树人是教育的根本任务，是检验学校一切工作的根本标准，作为后备干部，要立足陕西教育发展实际，从以下方面推进工作：①强化政治引领，把牢办学方向。始终坚持党对教育工作的全面领导，落实党组织领导的校长负责制，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各环节，突出思政教育核心地位，用好陕西延安精神、照金精神等丰富的红色资源，打造具有陕西特色的思政课程和课程思政协同育人体系，引导学生树立正确的理想信念。②聚焦质量核心，补齐发展短板。紧扣陕西教育高质量发展主线，对标“十四五”教育发展规划指标，学前教育阶段重点提升普及普惠水平，义务教育阶段重点推进优质均衡，普通高中重点打造特色办学，职业教育重点深化产教融合，深化“三名+”工程应用，严格落实“双减”政策，提升课堂教学、作业设计、课后服务质量，促进学生全面发展。③建强