2026下半年事业单位联考综合应用能力真题及答案

2026下半年事业单位联考综合应用能力真题及答案2026年下半年事业单位联考综合应用能力科目按岗位属性分为综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）、中小学教师类（D类）、医疗卫生类（E类）5套试卷，各类别真题及参考解析如下：一、综合应用能力（A类综合管理岗）真题及参考解析给定材料材料1：江北区新华路街道便民服务中心现有服务窗口12个，覆盖社保、医保、市场监管、民政等12个政务服务领域，2026年3月起落实市政务服务管理局要求，推行“午间不打烊”（12:00-14:30）、“周末延时服务”（周六9:00-17:00），运行3个月以来，12345政务服务热线涉及该中心的投诉量同比增长120%。群众投诉主要集中在：2026年6月12日，辖区居民张大爷到中心办理养老待遇资格认证，第一次午间到岗时窗口无人值守，告知其值班人员临时外出开会；第二次到窗办理时工作人员仅告知需携带身份证，未说明需本人实名认证，张大爷带了身份证但因行动不便由子女代办被拒；第三次本人到窗才完成办理，前后耗时7天。个体工商户李丽2026年6月5日在省政务服务网提交个体工商户经营许可证变更申请，系统显示3个工作日内反馈，直到6月15日仍无进展，到中心咨询后得知6月8日-6月10日系统升级，部分线上提交的数据未同步备份，需要重新提交材料。中心内部调研显示，12名合同制窗口人员中，近3个月已有4人提交离职申请，离职率达33.3%，受访人员均表示延时服务期间未发放任何加班补贴，原定的延时服务轮休机制因人员不足从未落实，月度绩效考评仅考核办件量，未将群众满意度纳入考核指标。材料2：2026年6月20日，江北区政务服务管理局印发《关于开展全区政务服务满意度提升专项行动的通知》，要求各街道便民服务中心于7月20日前提交整改方案，确保整改后群众满意度达到95%以上，高频事项“最多跑一次”实现率100%。新华路街道便民服务中心随后组织开展群众座谈会，收集到的意见包括：60岁以上老年人占办事群众总量的38%，普遍不会操作自助服务终端，线上办事流程看不懂，无专人引导；跨部门事项仍需到对应窗口分别提交材料，“一窗通办”政策仅停留在宣传层面，未实际落地；3台自助服务终端仅支持社保查询功能，未开通办理类权限，闲置率达62%。材料3：新华路街道办事处2026年政务服务预算剩余12万元，可用于窗口人员补贴、设备升级、服务培训等支出。试题1.根据给定材料1，归纳当前新华路街道便民服务中心政务服务存在的主要问题。要求：准确全面，条理清晰，不超过150字，15分。2.针对群众反映的老年人智能设备操作难的问题，中心拟推出“银发服务专窗”配套措施，请你列出具体举措。要求：针对性强，切实可行，不超过200字，20分。3.中心拟向街道办事处申请调整窗口人员薪酬及轮休机制，请你撰写这份请示的正文内容。要求：表述规范，诉求明确，不超过300字，25分。4.结合所有材料，撰写新华路街道便民服务中心“政务服务满意度提升专项行动整改方案”的核心内容。要求：结构完整，举措可行，不超过400字，40分。参考解析1.主要问题：一是服务制度落实不到位，首问负责、一次性告知制执行不严，延时服务值守缺位，群众多跑趟；二是系统运维不规范，升级前未公示、未备份数据，线上办件超时；三是人员保障缺失，无加班补贴、轮休机制未落地，离职率高，考核指标不合理；四是政策落地不实，一窗通办、自助服务未发挥实际作用。2.具体举措：①设置固定银发专窗，优先办理养老认证、医保报销等老年人高频事项，无需取号；②配备2名专职引导员，协助老年人操作自助设备、填写表单、核对材料，提供方言服务；③印刷大字版纸质办事指南，配套图文说明，同步开通电话预约、上门办理通道；④对专窗人员开展适老化服务培训，要求慢语速沟通、耐心答疑，考核与群众满意度挂钩。3.请示正文：为落实“午间不打烊”“周末延时服务”要求，稳定窗口人员队伍，提升服务质量，现申请调整薪酬及轮休机制：一是对参与延时服务的人员按法定标准核算加班补贴，直接计入月度绩效发放；二是建立延时服务轮休台账，每参与4小时延时服务可调休半天，调休需在当月内结清，确因工作需要无法调休的按2倍标准发放补贴；三是增设月度“服务之星”奖项，对群众满意度排名前3的窗口人员给予500元现金奖励。以上申请妥否，请批示。4.整改方案核心内容：①工作目标：1个月内政务服务满意度提升至95%以上，投诉量下降80%，高频事项“最多跑一次”实现率100%。②整改举措：服务流程优化，严格落实首问负责、一次性告知制，高频事项材料清单线上线下同步公示，跨部门事项推行“一窗受理、内部流转、统一出件”，办结后短信通知群众；人员保障完善，落实加班补贴、轮休机制，每月开展1次服务规范培训，将群众满意度占绩效权重提升至40%；适老化服务升级，启用银发专窗、配备引导员，自助终端升级大字模式，每月开展1次社区上门办服务；系统运维升级，安排专人负责政务系统运维，升级前提前3天公示，建立每日数据备份机制，线上申请24小时内反馈审核结果。③考核机制：每周抽查窗口服务录像，每月开展群众满意度测评，整改结果纳入个人年度考核。二、综合应用能力（B类社会科学专技类）真题及参考解析给定材料材料1：城市微更新是指对小规模、碎片化的城市闲置空间、老旧空间进行适应性改造，不搞大拆大建，以最小投入实现空间功能升级。目前全国已有超200个城市推行微更新项目，以上海“口袋公园”、杭州“老巷活化”为代表的项目取得了良好成效，但也存在部分共性问题：部分地区微更新同质化严重，改造方案照搬照抄，普遍是“种绿植+摆休闲椅”的固定模式，未结合本地文化特色；部分项目重颜值轻实用，比如某社区改造的休闲长廊未设置遮阳挡雨设施，夏季暴晒、冬季漏风，全年使用率不足10%；部分项目改造前未征求群众意见，改造后不符合居民需求，比如某小区将居民常用的健身区改造成收费停车场，引发居民集体投诉。材料2：城市规划学者李明指出，城市微更新的核心是“以人民为中心”，要避免“自上而下”的单向改造，建立“群众提需求、多方共参与”的改造机制，同时要坚持“一空间一方案”，挖掘本土文化基因，兼顾实用性、文化性、普惠性，让微更新真正惠及全体居民。材料3：2026年苏州市姑苏区对平江路周边的老旧厂区进行微更新，保留了老厂房的红砖墙、起重吊机等工业遗存，新增了社区书店、公益咖啡吧、共享办公区、老苏州民俗展示区，既为年轻人提供了创业休闲空间，也为老居民提供了怀旧交流的场所，项目投入仅为大拆大建的15%，改造后该区域人流量同比增长210%，带动周边商铺营收增长85%。试题1.概念分析题：根据给定材料1-2，概括“城市微更新”的基本特征。要求：准确全面，条理清晰，不超过150字，18分。2.校阅改错题：下列文字是关于城市微更新的宣传稿，其中存在8处错误，包括错别字、用词不当、语法错误、逻辑错误等，请指出并改正。要求：逐处标注序号，不抄原句，32分。原文：①城市微更新作为城市治理的新摸式，自提出以来就受到各地的广泛追捧。②它不同于大拆大建的城市更新模式，具有投入小、周期短、惠及面窄等特点。③在改造过程中，只要充分尊重群众意愿，就能避免同质化问题。④某区在改造老巷时，充分挖倔本地文化资源，将传统民俗元素融入改造方案，⑤不仅提升了社区环境，还带动了周边文旅产业的发展，实现了社会效益和经济效益的统一。⑥据统计，2025年我国城市微更新项目同比增长超过30%左右，预计2026年增速将进一步提高。⑦未来，城市微更新将成为能否提升城市居民幸福感的核心举措。3.论证评价题：阅读下列材料，指出其中存在的4处论证错误，分别说明理由。要求：每条不超过100字，40分。论证材料：2025年我国东部沿海某省城市微更新项目群众满意度达92%，说明全国城市微更新项目的满意度都在90%以上。另外，微更新的平均投入仅为大拆大建的20%，投入成本更低，因此所有城市都应该全面取消大拆大建的更新模式，全部推行微更新。某社区改造口袋公园后，居民每周健身人次同比增长20%，说明微更新能大幅提升居民的身体素质。微更新的核心是满足群众需求，因此不需要考虑成本投入，各地可以无限制推广微更新项目。4.写作题：结合给定材料，以“城市微更新要守住烟火气”为主题，写一篇议论文。要求：观点明确，论证充分，条理清晰，800-1000字，60分。参考解析1.基本特征：一是改造规模小，针对碎片化、闲置的小微空间，不搞大拆大建；二是投入成本低，改造周期短，性价比高；三是坚持群众导向，改造前充分征求居民需求，兼顾普惠性；四是突出地方特色，挖掘本土文化基因，兼顾实用性与文化性。2.错误及改正：①“摸式”为错别字，改为“模式”；②“广泛追捧”用词不当，改为“广泛认可”；③“惠及面窄”逻辑错误，不符合微更新特征，改为“惠及面广”；④“只要…就…”逻辑关联词使用错误，改为“只有…才…”；⑤“挖倔”为错别字，改为“挖掘”；⑥“超过30%左右”语义重复，删去“左右”；⑦“能否提升”一面对两面搭配不当，删去“能否”；⑧“社会效益和经济效益的统一”表述不全，改为“社会效益、文化效益与经济效益的统一”。3.论证错误及理由：①以偏概全：仅用东部沿海某省的满意度数据推导全国的情况，样本不具备代表性，结论不成立；②强加因果：投入成本低不代表要全面取消大拆大建，大拆大建适用于危旧房改造等特定场景，不能直接否定；③偷换概念：居民健身人次增长不等于身体素质提升，二者没有必然因果关系，结论错误；④论据错误：微更新需要兼顾成本与效益，无限制推广会造成财政压力，“不需要考虑成本”的前提不成立。4.参考范文（核心框架）：开篇：城市微更新不是“千城一面”的复制粘贴，不是重颜值轻实用的形象工程，而是要守住城市的烟火气，留住居民的乡愁，让老空间焕发新活力。分论点1：守住烟火气，要坚持人民至上的改造导向。微更新的服务对象是居民，改造前要通过座谈会、问卷调研等方式充分征求群众意见，避免“自上而下”的单向改造，让群众成为微更新的参与者、受益者。分论点2：守住烟火气，要挖掘本土文化的独特基因。微更新要避免同质化改造，结合本地的历史文化、民俗特色制定方案，保留老建筑、老物件等文化符号，让居民在改造后的空间里找到归属感。分论点3：守住烟火气，要兼顾实用普惠的核心要求。微更新不能搞“花架子”，要从居民的实际需求出发，优先完善配套设施，提升空间的实用性，让改造成果惠及不同年龄层的居民。结尾：微更新改的是小微空间，暖的是居民民心，只有守住烟火气，才能让城市既有“颜值”又有“温度”，真正成为居民安居乐业的幸福家园。三、综合应用能力（C类自然科学专技类）真题及参考解析给定材料材料1：农业面源污染是指农业生产过程中，化肥、农药、地膜等污染物通过地表径流、土壤渗透等方式进入水体、土壤造成的污染，是我国当前水环境污染的主要来源之一。其中地膜残留污染是农业面源污染的重要组成部分，我国每年地膜使用量超200万吨，普通地膜的自然降解周期超过200年，残留的地膜会破坏土壤结构，降低土壤肥力，影响作物根系发育，导致作物减产10%-30%。可降解地膜是解决地膜残留污染的核心路径，目前可降解地膜分为生物降解、光降解、光生物双降解三类，降解周期可控制在3-6个月，降解后无残留。但我国目前可降解地膜的使用率仅为12%，主要原因包括：一是成本较高，可降解地膜的生产成本比普通地膜高2-3倍，农户使用意愿低；二是降解效果不稳定，受温度、湿度、土壤微生物含量等外部环境因素影响较大，部分寒冷、干旱地区使用后降解周期超过180天，影响下一季作物种植；三是缺乏针对性的补贴政策，农户的使用成本未得到有效分摊，对可降解地膜的认知度不足。材料2：某县2021-2025年地膜使用相关数据如下：年份地膜使用总量（吨）普通地膜使用量（吨）可降解地膜使用量（吨）地膜残留量（吨）202112501180703202022132012101103422023138012301503572024142012202003612025145011902603581.科技文献阅读题：（1）辨析题：“可降解地膜的降解效果仅由自身材料成分决定，与外部环境无关”，请判断正误并说明理由，不超过100字，10分。（2）单项选择题：下列不属于可降解地膜类型的是（）A.生物降解地膜B.光降解地膜C.光生物双降解地膜D.化学降解地膜，10分。（3）简答题：根据给定材料1，概括我国可降解地膜使用率低的主要原因，不超过150字，20分。2.科技实务题：根据给定材料2的表格数据，分析该县2021-2025年地膜使用及残留的变化趋势，并提出推广可降解地膜的具体对策，不超过300字，40分。3.材料作文题：结合给定材料，以“农业绿色发展要打好面源污染治理攻坚战”为主题，写一篇议论文，800-1000字，70分。参考解析1.科技文献阅读题答案：（1）错误。可降解地膜的降解效果除了与自身材料成分相关，还受外部环境的温度、湿度、土壤微生物含量、光照时长等因素影响，材料中明确提到部分地区因环境因素导致降解周期超出预期。（2）D。（3）一是成本较高，可降解地膜成本比普通地膜高2-3倍，农户使用意愿低；二是降解效果不稳定，受外部环境影响大，部分地区降解周期过长影响生产；三是补贴政策缺失，农户认知度低，推广力度不足。2.科技实务题答案：变化趋势：2021-2025年该地膜使用总量稳步增长，可降解地膜使用量逐年上升，普通地膜使用量2023年后逐年下降，地膜残留量先增后降，2025年首次出现回落。推广对策：一是加大补贴力度，对使用可降解地膜的农户给予80%的采购补贴，降低使用成本；二是开展技术推广，针对不同区域的气候、土壤条件筛选适配的可降解地膜产品，开展种植户技术培训；三是建立回收机制，对未完全降解的地膜进行统一回收处理，避免残留污染。3.参考范文（核心框架）：开篇点明农业面源污染是制约农业绿色发展的核心瓶颈，打好面源污染治理攻坚战是实现农业高质量发展的必然要求。分论点1：打好攻坚战，要强化技术研发支撑，加大可降解地膜、高效低毒农药、缓释化肥等绿色农资的研发力度，降低使用成本，提升使用效果。分论点2：打好攻坚战，要完善政策扶持体系，建立绿色农资补贴机制，推广测土配方施肥、病虫害绿色防控等绿色生产技术，降低农户的使用门槛。分论点3：打好攻坚战，要健全监测考核机制，建立农业面源污染监测网络，将面源污染治理成效纳入地方政府考核指标，压实治理责任。结尾点明农业绿色发展是乡村振兴的重要支撑，只有打好面源污染治理攻坚战，才能实现农业生产与生态环境保护的协同发展。四、综合应用能力（D类中小学教师类）真题及参考解析给定材料材料1：“双减”政策实施3年以来，全国中小学课后服务覆盖率已达100%，但部分学校的课后服务仍存在质量不高的问题：部分学校将课后服务等同于托管服务，仅安排老师看管学生写作业，未开设拓展类课程；部分学校的课后服务课程同质化严重，仅开设篮球、书法等少数课程，无法满足学生的多样化需求；部分学校的课后服务师资不足，仅由本校教师轮流值守，未引入校外专业机构、非遗传承人等优质资源。材料2：某小学三年级班主任李老师的课后服务实施方案如下：每天课后服务2小时，前1小时安排学生写作业，老师维持秩序，学生有问题可以随时提问；后1小时组织学生自由活动，可以在操场玩耍或者在教室看书。运行1个月后，收集到的反馈包括：学生反映自由活动没有意思，想上手工、科学实验类的课程；家长反映部分学生作业仍然需要回家写，作业辅导效率低；还有部分家长提出希望课后服务能开设奥数、英语培优类课程。试题1.辨析题：有教师认为，“课后服务的核心是减轻家长的接送负担，只要保证学生在校安全即可，不需要设计专门的课程体系”，请对该观点进行判断和分析。要求：观点明确，条理清晰，不超过400字，30分。2.案例分析题：根据给定材料2，指出李老师的课后服务存在的主要问题，并提出改进建议。要求：针对性强，切实可行，不超过500字，40分。3.教育方案设计题：为落实“五育并举”要求，学校拟在课后服务中开展“我是劳动小能手”主题劳动实践活动，请你设计一份活动方案，要求包含活动目标、活动时间、活动流程、注意事项等，不超过600字，30分。参考解析1.该观点错误。①课后服务是“双减”政策的重要组成部分，核心目标是减轻学生过重作业负担和校外培训负担，提升学生综合素质，仅将其定位为减轻家长接送负担的托管服务，是对政策内涵的误读。②课后服务除了基础托管、作业辅导功能外，还需要开设体育锻炼、艺术素养、科技创新、劳动实践等拓展类课程，满足学生多样化的发展需求，若仅保障学生安全，无法发挥课后服务的育人价值。③若课后服务未形成系统的课程体系，会导致服务质量低下，无法吸引学生参与，甚至会引发家长对课后服务的不满，违背“双减”政策的实施初衷。2.存在的问题：①服务内容单一，仅包含作业辅导和自由活动，未设计符合学生需求的拓展课程，无法满足学生多样化需求；②作业辅导效率低，未针对性帮助学生解决作业难题，仅维持秩序，导致部分学生作业未完成；③未充分调研学生和家长的需求，对家长提出的不合理培优需求未及时引导。改进建议：①开展需求调研，通过问卷收集学生和家长的合理需求，结合学校资源每周开设2次手工、科学实验等拓展课程，同时对家长进行政策宣传，明确课后服务不得开设学科类培优课程；②优化作业辅导流程，安排老师针对性解答学生的作业疑问，优先辅导学习困难的学生，争取让学生在校内完成大部分书面作业；③丰富自由活动的内容，设置跳绳、拼图、阅读分享等小型活动，提升学生的参与感。3.活动方案：①活动目标：让学生掌握基本的劳动技能，树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯；②活动时间：每周三课后服务时间，共8周；③活动流程：第一阶段（第1-2周）：劳动知识宣讲，邀请家长中的劳动模范分享劳动故事，讲解基本的家务劳动、校园劳动技能；第二阶段（第3-6周）：劳动实践，每周设置不同的劳动主题，包括教室卫生大扫除、校园绿植养护、手工制作、家务劳动打卡等，老师全程指导；第三阶段（第7-8周）：成果展示，开展劳动技能大赛，评选“劳动小能手”，展示学生的劳动成果，发放小礼品；④注意事项：劳动实践前做好安全宣讲，避免学生使用危险工具，针对特殊体质的学生调整劳动强度，活动结束后引导学生分享劳动感悟。五、综合应用能力（E类医疗卫生类）真题及参考解析给定材料材料1：患者张某，男，69岁，高血压病史13年，BMI=28（肥胖），有30年吸烟史，每天吸烟20支，偶尔饮酒。平时自行购买硝苯地平缓释片服用，用药不规律，感觉头晕的时候才吃药，没有头晕症状就停药，很少测量血压。最近一次社区义诊测量血压为170/98mmHg，患者表示“我平时身体挺好的，只是偶尔头晕，吃点药就好了，降压药吃多了有副作用，能不吃就不吃”。材料2：某社区卫生服务中心辖区内60岁以上老年人共1280人，其中高血压患者362人，血压控制达标率仅为42%，主要原因是患者对高血压的认知率低，用药依从性差，未养成健康的生活方式。中心拟于2026年9月开展“高血压防控宣传月”活动，提升辖区老年人的高血压防控意识。试题1.案例分析题：根据给定材料1，指出张某在高血压自我管理中存在的主要问题，并制定针对性的健康干预措施。要求：条理清晰，专业规范，60分。2.实务题：你是该社区卫生服务中心的公卫医师，领导要求你组织本次“高血压防控宣传月”活动