7.1《我是班级值日生 今天我值日 这种情况怎么办》教案设计 2026秋新道德与法治二年级上册_第1页
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文档简介

遍存在几点问题：一是对值日生完整工作职责认知片面，只知道打扫地面，忽略课前通风、整理图书、提醒仪容等工作；二是值日态度偏差，容易出现任性指挥同学、偷懒逃避劳动、三、素养目标(五大核心素养)1.全面知晓班级值日生需要完成的各项具体工作。2.掌握正确的值日态度与文明履职方式，摒弃蛮横指挥、挑剔他人、偷懒避活等错误做1.遇到值日过程中的突发问题(忘戴红领巾、够不到黑板、被同学误会、劳动疲惫想偷懒等),自主思考并找到合理可行的解决办法。六、教具准备1.多媒体PPT课件(课本两张插图完整图片、值日对错行为对比图)七、教学过程一、新知导入教师活动教师面带笑容提问：同学们，每周咱们班级都会安排小朋友当值日生，谁愿意说一说，你当值日生的时候都做过哪些事情?邀请3-4名学生自由发言，之后顺势引出课题：大家都体验过值日，那怎样才算一名合格、优秀的班级值日生呢?今天我们一起学习第7课《我是学生活动二、讲授新课(1)新知讲解学生活动设计意图(2)课堂小练习(随堂口头练习)学生活动(3)课堂小结(本板块小结)教师活动及时梳理碎片化知识，帮助二年级学生构建清晰的知识框架。板块二：这种情况怎么办——破解值日中的各类难题(1)新知讲解教师活动逐个拆解四个困境：3.扫地太累想偷懒跑去擦黑板：引导懂得值日任务要分工完成，累了可以短暂休息，完成自己负责区域再轮换岗位，不能随意逃避本职工作；学生活动以四人小组为单位，讨论每一种值日难题的解决方法，每组派代表分享小组答案；认真观看动画短片，修正自己不完善的解决思路；记录简单的解决小妙招。(2)课堂小练习(随堂口头练习)提问：值日扫地浑身很累，能不能丢下扫帚跑去做别的活?被同学误会冤枉了，我们该发脾气吗?请学生作答。学生活动(3)课堂小结(本板块小结)教师活动小结：值日路上困难多，牢记办法不发愁：忘带物品及时补，够不着就找帮忙，不偷懒、不赌气，理性沟通解误会。四、课堂练习(3选择+3判断+2情境题，附答案)一、单项选择题(3道)2.值日时自己够不到黑板高处，正确做法是()3.看到同伴扫地不干净，我们应该()A.大声指责嫌弃B.友善提醒一起整改C.假装看不见二、判断题(3道，对打√,错打×)3.忘记佩戴红领巾，可以向老师说明情况寻求帮助。()三、情境分析题(2道)怎么做?参考答案一、选择题二、判断题通风、扫地、整理、做榜样、提醒同学服务集体友善待人尊重劳动三、难题怎么办会求助不偷懒善沟通不赌气成功之处1.本节课紧紧依托教材两幅插图展开教学，完全贴合二年级学生生活实际，用直观图画、2.对错行为对比辨析环节效果较好，学生能够清晰区分蛮横指挥、挑剔他人、偷懒逃避等错误值日方式，集体责任意识得到有效唤醒。3.随堂口头练习和课后书面练习层层递进，及时巩固了重难点知识，口诀式小

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