2026年成考高起专语文作文专项训练试卷

2026年成考高起专语文作文专项训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的材料，根据要求写作。人生如登山，有人喜欢平缓的坡道，稳步登高，享受沿途的风景；有人则偏爱陡峭的悬崖，挑战极限，体验征服的快感。不同的选择，带来了不同的体验和收获。其实，无论是平地还是山巅，人生的意义都在于不断攀登，不断超越自我。请结合你的生活经历或感悟，围绕“选择与攀登”这一话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。二、阅读下面的文字，完成后面题目。在信息爆炸的时代，我们每天都被海量的信息包围着。社交媒体上，各种观点交织碰撞；新闻平台上，各种资讯纷繁复杂。如何在信息的洪流中保持清醒的头脑，做出理性的判断，是我们每个人都需要面对的课题。有人认为，信息越多，越容易做出正确的选择；也有人认为，信息过载反而会让人迷失方向。对此，你有什么看法？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。三、阅读下面的材料，根据要求写作。一棵小树苗，只有扎根深土，才能茁壮成长；一个人，只有不断学习，才能不断进步。学习，是人生永恒的课题，也是我们提升自我、适应社会的重要途径。然而，在现实生活中，有些人满足于现状，不愿学习新知识；有些人则急于求成，忽视基础的重要性。正确的学习态度应该是怎样的？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。四、阅读下面的文字，完成后面题目。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”中华传统美德中的孝道文化，强调不仅要孝敬自己的父母，还要关爱他人的长辈；不仅要疼爱自己的孩子，还要照顾别人的幼童。这种推己及人的精神，体现了中华民族深厚的仁爱情怀。在现代社会，我们应该如何传承和弘扬孝道文化？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。五、阅读下面的材料，根据要求写作。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”《周易》中的这两句话，揭示了中华民族的精神追求：刚健有为、奋发图强、包容宽厚、品德高尚。在当今时代，我们应该如何践行这种精神？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文，题目自拟。试卷答案一、题目：选择与攀登解析思路：1.审题立意：材料以登山为喻，引出人生选择与奋斗的主题。核心立意在于探讨人生的不同选择（平缓与陡峭）对个人体验、收获及人生意义的影响，强调无论选择何种道路，奋斗与超越自我的重要性。2.结构构建：可采用总分总结构。开头引出话题，提出中心论点：人生的意义在于选择并为之奋斗，不断攀登，不断超越。主体部分从不同角度论证：可分别论述选择平缓道路者注重过程、体验和积累；选择陡峭道路者勇于挑战、体验刺激和快速成长。再论述两种选择并无绝对优劣，关键在于坚持和努力。最后结合自身经历或社会现象，再次强调奋斗与超越的意义，深化主题。3.材料组织：可结合个人成长经历、历史人物事迹、社会现象等作为论据，支撑观点。例如，平缓道路可联系勤奋努力最终取得成就的例子；陡峭道路可联系勇于创新、敢于冒险最终获得成功的事例。4.语言表达：运用比喻、排比等修辞手法，增强文章的感染力。语言要流畅、准确，逻辑清晰。二、题目：信息洪流中的理性之声解析思路：1.审题立意：材料围绕信息爆炸时代人们如何理性判断展开讨论。核心立意在于探讨信息过载对个人判断的影响，以及保持理性思考的重要性。可持中性观点，认为信息量与理性判断并非简单的正比或反比关系，关键在于个人的信息筛选能力和思辨能力。2.结构构建：可采用对照式结构。开头引出信息爆炸时代的背景，提出信息过载与理性判断的矛盾。主体部分分别论述两种观点：信息越多越容易正确选择，信息过载容易迷失方向。然后进行分析，指出两种观点的局限性，提出自己的观点：理性判断的关键在于信息筛选能力和思辨能力，而非信息量的多少。最后结合实际案例，论述如何培养理性思考能力，例如：多阅读权威信息源、进行批判性思考、保持独立判断等。3.材料组织：可结合社会热点事件、个人经历等作为论据。例如，信息越多越容易正确选择，可联系专家通过广泛收集信息做出正确预测的例子；信息过载容易迷失方向，可联系网络谣言传播、人们陷入信息茧房等现象。4.语言表达：运用排比、反问等修辞手法，增强文章的气势。语言要精炼、准确，逻辑严密。三、题目：学习之道，贵在坚持解析思路：1.审题立意：材料以树苗成长比喻学习的重要性，并指出学习过程中存在的一些误区。核心立意在于探讨正确的学习态度，强调持续学习、打好基础的重要性。2.结构构建：可采用层层递进式结构。开头引出学习是人生永恒的课题，提出中心论点：正确的学习态度是持续学习、打好基础。主体部分分别论述：首先论述持续学习的重要性，引用名言或例子说明终身学习的意义；其次论述打好基础的重要性，指出基础不牢，地动山摇；然后分析学习中存在的误区，如满足现状、急于求成等，并指出其危害；最后总结全文，强调正确的学习态度对于个人成长的重要性。3.材料组织：可结合名人名言、历史人物事迹、个人经历等作为论据。例如，持续学习的重要性，可联系爱因斯坦、孔子等名人的学习经历；打好基础的重要性，可联系学习建筑、绘画等需要扎实基础的例子。4.语言表达：运用比喻、引用等修辞手法，增强文章的说服力。语言要流畅、准确，逻辑清晰。四、题目：传承孝道，彰显仁爱解析思路：1.审题立意：材料引用《周易》中的句子，阐述孝道文化的内涵和意义。核心立意在于探讨在现代社会如何传承和弘扬孝道文化，强调推己及人的仁爱情怀的重要性。2.结构构建：可采用总分总结构。开头引出孝道文化，提出中心论点：在现代社会，我们应该传承和弘扬孝道文化，践行推己及人的仁爱情怀。主体部分从不同角度论述：首先论述孝道文化的内涵，包括孝敬父母、关爱长辈、疼爱孩子、照顾幼童等；然后论述孝道文化的重要性，指出其对于个人品德修养、家庭和谐、社会稳定的意义；接着分析现代社会中孝道文化传承面临的挑战，如人口流动、家庭结构变化等；最后提出传承和弘扬孝道文化的途径，如加强教育、树立榜样、创新方式方法等。3.材料组织：可结合历史典故、现实案例、个人经历等作为论据。例如，孝道文化的重要性，可联系“二十四孝”故事；现代社会中孝道文化传承面临的挑战，可联系空巢老人现象；传承和弘扬孝道文化的途径，可联系一些社区开展的敬老爱幼活动。4.语言表达：运用排比、对偶等修辞手法，增强文章的气势。语言要典雅、准确，富有感染力。五、题目：自强不息，厚德载物解析思路：1.审题立意：材料引用《周易》中的句子，阐述中华民族的精神追求。核心立意在于探讨在当今时代如何践行“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的精神。2.结构构建：可采用并列式结构。开头引出“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”的精神内涵，提出中心论点：在当今时代，我们应该践行这种精神，努力实现个人价值，促进社会和谐。主体部分分别论述“自强不息”和“厚德载物”的内涵和意义，并联系实际，阐述如何在当今时代践行这两种精神。例如，“自强不息”可以体现在个人奋斗、科技创新、国家发展等方面；“厚德载物”可以体现