2026年宁夏专升本语文考试(真题)含答案

-2026年宁夏专升本语文考试(真题)含答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音正确的一项是（2分）A.纤夫（xiān）B.馋嘴（chán）C.束缚（fù）D.载重（zǎi）答案：C解析：C项“缚”读作“fù”，其余项中，A项“纤”在“纤夫”中读“qiān”，B项“馋”读“chán”，D项“载”在“载重”中读“zài”。(2)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（2分）A.恬不知耻B.深恶痛绝C.喜气洋洋D.义愤填膺答案：C解析：C选项“喜气洋洋”是褒义词，其他三项均是贬义词。(3)下列句子中没有病句的一项是（2分）A.因为天气预报说今天有雨，所以大家纷纷带上雨具。B.学校将举办一次以环保为主题的知识竞赛。C.学生们在学习上都十分努力，因此成绩优秀。D.学习语文要多读多写，根据语感练习。答案：B解析：其他选项均存在语病，A项“所以”后应加“所以”，C项因果关系不严密，D项“根据”使用不当。(4)下列句子中用了比喻修辞手法的一项是（2分）A.他像一棵树，坚韧不拔。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.烈日炎炎，大地仿佛在燃烧。D.春风又绿江南岸。答案：A解析：A项使用了比喻，将“他”比作“树”；B项是夸张，C项是拟人，D项是借代。(5)下列句子中，“其”字的用法与“唐雎不辱使命，其人可使击瓮也”中的“其”相同的一项是（2分）A.其言有物B.其乐融融C.其真无马耶D.其学不勤答案：A解析：文中“其”与A项中的“其”均表示“它的”，B项“其”表示“那”，C项“其”表示“难道”，D项“其”表示“他”。(6)下列文学常识的对应关系，正确的一项是（2分）A.李白——“诗仙”B.杜甫——“诗史”C.白居易——“香山居士”D.王维——“诗圣”答案：A解析：A项正确；B项“诗史”是对杜甫的称谓；C项“香山居士”是白居易的别号；D项“诗圣”是对杜甫的称谓。(7)以下哪一项不是《诗经》的“六义”之一？（2分）A.风B.雅C.颂D.赋答案：D解析：“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴，D项为赋，不属于六义。(8)下列句子中划线词语属于古今异义的一项是（2分）A.妻子皆以我为重B.君子之交淡若水C.以乱易整，不武；以夷伐夷，不义D.行有余力，则以学文答案：A解析：A项“妻子”在古文中指妻子和儿女，与现代意义不同；其他项均为词义未变。(9)下列句子中加点词是名词作状语的一项是（2分）A.以地事秦，犹抱薪救火B.杞子、夏御、管至和等率其众以出C.负而旦暮出至于市D.当窗理云鬓，对镜帖花黄答案：C解析：C项“负而旦暮出”中“而”表示动作的方式，即“背着东西而一早一晚地出去”，“而”在此是名词作状语的标志词。(10)下列词类活用现象与“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也”中“鞣”的用法相同的一项是（2分）A.饮食奉亲B.得之则生C.辞让而就D.火尚足以明答案：A解析：文中“鞣”是动词用作名词，指“鞣皮”的动作；A项“奉”是动词用作名词，表示“奉养”。(11)“盖文王拘而演《周易》”中“盖”的含义是（2分）A.大概B.所以C.因为D.因为、于是答案：D解析：“盖”在文言文中常表示“因为、于是”，此处是“因为”的意思。(12)下列古代礼仪中，属于“避讳”制度的一项是（2分）A.礼尚往来B.躬耕东皋C.皇帝称“朕”D.男子成年行冠礼答案：C解析：C项“皇帝”自称“朕”是他人的称呼，属于避讳制度；其他选项均不涉及避讳。(13)下列表述中，关于《左传》的正确说法是（2分）A.是一部编年体史书B.是一部纪传体史书C.是中国最早的历史著作D.作者是孔子答案：A解析：《左传》是编年体史书，作者是左丘明；B项是《史记》的体例；C项是中国最早的史书是《尚书》，D项为孔子编订的《春秋》。(14)下列选项中，关于“三曹”的正确说法是（2分）A.曹操、曹丕、曹植B.曹植、曹丕、曹睿C.曹操、曹植、曹睿D.曹丕、曹植、曹叡答案：A解析：“三曹”是指曹操、曹丕、曹植，B项中的曹睿和D项中的曹叡是曹丕之子，非三曹。(15)下面哪位作家不属于唐宋八大家？（2分）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，C项不属于。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分，共4分）1.白日依山尽，黄河入海流。2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。3.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答案：1.白日依山尽2.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色3.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身4.长风破浪会有时解析：涉及王之涣、王勃、刘禹锡、李白的名句，考查学生对经典的掌握。(17)理解性默写（每空1分，共2分）根据提示填写相关名句：1._____，端居耻圣贤。2._____，只是近黄昏。答案：1.闻道有先后2.日暮乡关何处是解析：根据杜甫和王维的诗句提示进行默写，考查学生对诗歌内容的理解。(18)直接性默写（每空1分，共2分）1.桃李不言，下自成蹊。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。答案：1.桃李不言，下自成蹊2.落红不是无情物，化作春泥更护花解析：这两句分别出自《史记》和龚自珍的《己亥杂诗》。(19)补写名句（1分）天生我材必有用，_____。答案：千金散尽还复来解析：出自李白的《将进酒》，考查学生对诗句的记诵。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”包括《大学》、《中庸》、《论语》、_____。答案：《孟子》解析：“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，出自儒家经典。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·廉颇蔺相如列传》选段：秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦，安陵君因使唐雎使于秦。秦王怒，色挠，长跪而谢之。唐雎怫然不应。秦王曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦不可测。”唐雎曰：“今有异议，且为易之。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.使于秦答案：出使解析：动词，“出使”他国。2.怒答案：动词，生气解析：形容人的情绪状态。3.挠答案：通“绕”，屈服解析：“挠”在此为通假字，表示“屈服”。4.谢答案：道歉解析：“谢”在此句中为动词，表示道歉。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.长跪而谢之答案：直身跪下，向唐雎道歉解析：直译基础上，补充身体姿态和动作，表达尊敬和歉意。2.公亦尝闻天子之怒乎？答案：您也听说过天子发怒吗？解析：直译句子结构，注意“尝闻”的被动含义，“乎”为语气词，表示疑问。(23)简答题（4分）唐雎面对秦王的威胁，他采取了怎样的应对方式？答案：唐雎先是平静回应，随后以“布衣之怒”为题，威慑秦王，迫使秦王退让。解析：唐雎没有直接退让，而是用反问的方式威胁秦王，表现出沉着与勇气。(24)分析鉴赏题（6分）本文在塑造唐雎形象时主要运用了什么写作手法？请简要分析。答案：本文主要通过对比和反问手法来表现唐雎的智勇与坚定。解析：作者将秦王的傲慢与唐雎的沉稳形成对比，运用反问句式增强气势，展示其不屈不挠的精神。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句以“天街”点明时间地点，画面清新自然。B.颔联是全诗的核心，展现早春特有的景象。C.颈联直接表明作者对春天的喜爱之情。D.尾联对比早春与烟柳满皇都的春景，表达独到见解。答案：C解析：C项表述不准确，颈联并非直接表达喜爱，而是转折指出早春更胜一筹。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的意境和艺术特色。答案：这首诗描绘了早春的细雨与草色朦胧的景象，意境清新淡雅。首句“天街小雨润如酥”用比喻手法形容春雨的细腻柔美，颔联“草色遥看近却无”通过视觉错觉，暗示春天的含蓄与渐变，表现了诗人对自然变化的细腻观察。全诗采用简练的语言，形成了悠远而深邃的艺术境界，体现了韩愈诗歌中“以奇制胜”的风格。解析：分析了诗中的意象、手法、语言和整体风格，强调其清新、隐晦、富有哲理的特性。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《月光曲》海伦·凯勒在每个夜晚，我都会听见月光之歌。那是妻子轻柔地唱着，唤我走进梦乡。她唱得声情并茂，仿佛在讲述一个静谧的故事。有时，我闭上双眼，依稀看见她和月光一齐放飞。那声音像是一条丝线，将我从人间引向另一个世界。我热爱月光曲，因为它触动了我内心最柔软的地方。每一个音符都在诉说着生活的美好，每一个节奏都在提醒我要珍惜眼前的一切。即使在黑暗中，我也能感受到那股来自月光的温暖与安慰。有时，我会对自己问：“为什么那首曲子能让我如此平静？”我想，或许是因为它真挚的情感，或许是因为它无意中表达了我对光明与爱的渴望。它仿佛是我的灵魂伴侣，总是在我最需要的时候出现，给予我力量和希望。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章表现出作者对月光曲的赞美和喜爱。B.文章通过梦境的描写，表达内心的孤独。C.作者用拟人手法描写月光曲无形却有情。D.文章篇幅较长，情感表达较为夸张。答案：A解析：A项正确，作者多次表达对月光曲的喜爱；B项未提及梦境；C项“拟人”并非主要手法；D项情感表达平实，无夸张。(28)简答题（6分）请概括文章中作者对月光曲的情感态度。答案：作者对月光曲充满赞美与喜爱，并认为它触动了内心最柔软的地方，给予了力量和希望。解析：从“热爱”“温暖与安慰”等词语中可以提炼出作者的情感态度。(29)赏析题（6分）请赏析文中“月光曲仿佛是我的灵魂伴侣”这句话的艺术特色。答案：这句话使用比喻手法，将月光曲比作“灵魂伴侣”，形象地表达了作者对月光曲的珍爱和依赖；同时，用拟人化的方式赋予月光曲情感，增强文章的感染力和艺术性。解析：赏析该句的修辞手法，分析其对情感表达的作用，语言修辞活泼，情感真挚。(30)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“月光曲”这一意象的理解。答案：“月光曲”不仅是音乐作品，更是一种情感寄托和精神慰藉。它象征着光明与希望，出现在作者最需要的时候，给予他心灵的温暖与力量，表达了他对美好事物的向往和对生活的情感体验。解析：从“象征”“象征意义”“情感价值”等方面展开分析，联系文章主题与作者情感。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校将举办“世界读书日”主题活动，呼吁全体师生共同参与，营造书香校园氛围。现面向全校发出倡议，希望每一名同学能积极参与，可以在校园内开展读书分享会，设立图书漂流角，并鼓励大家推荐好书。活动时间为4月23日，地点在学校礼堂。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“世界读书日”主题活动的倡议书尊敬的全体师生：为进一步弘扬阅读文化，营造书香校园氛围，我校决定在4月23日举办“世界读书日”主题活动。本次活动旨在鼓励大家多读书、读好书，分享读书心得，共同提升文化素养。活动内容包括：1.举办读书分享会，展现读书的多样性和趣味性；2.设立图书漂流角，促进书籍的流通与共享；3.鼓励师生推荐心仪的好书，丰富校园文化资源。希望每位同学都能积极参与，为打造书香校园贡献自己的力量。倡议人：学工部日期：2025年3月25日解析：该倡议书包含头语、正文、要素（时间地点、活动内容）、结尾，格式完整、语言得体，内容符合题意。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：沙漠中的胡杨树，能在恶劣的环境中生存，靠的是它那深深的根系。它不仅在风沙中挺立，还能在干旱中汲取水分，是沙漠中真正的生命之树。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：深根，方能挺立沙漠中的胡杨树，能在风沙与干旱的环境中存活，靠的是它那深深的根系。它不仅善于在恶劣条件下生存，更象征着坚定信念、深厚根基与不屈精神。根深，才能叶茂。胡杨树以其顽强的生命力闻名于世，它的根系深入地下，汲取丰富的水分，即使风沙肆虐、烈日炙烤，也能顽强挺立。这种坚韧不拔的精神，启示我们：一个人取得成功，离不开坚定的信念与扎实的积累。没有深厚的根基，就无法在逆境中成长；没有稳固的素养，就难以面对现实的挑战。人如树木，根系决定高度。在今日竞争激烈的社会中，