2026年宁夏专升本语文真题及答案

-2026年宁夏专升本语文真题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（2分）A.纤维（xiān）信笺（qiān）B.荫庇（yìn）谄媚（chǎn）C.薪金（xīn）笑靥（yè）D.炽热（chì）削减（xuē）答案：D解析：选项A中“信笺”应读“jiān”而非“qiān”；选项B中“荫庇”应读“yìn”；选项C中“笑靥”应读“yè”；选项D读音全部正确。(2)下列句子中成语使用不正确的一项是（2分）A.我们在工作中应注重沟通，而非勾通，避免误会。B.他对这种方案已经是差强人意，自然不会反对。C.尽管他平时寡言少语，但关键时刻总能首当其冲，承担重任。D.这本小说情节跌宕起伏，让人拍案叫绝。答案：C解析：成语“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用于描述承担责任不当，应选“当仁不让”或“身先士卒”。(3)下列句子中没有语病的一项是（2分）A.由于他工作态度不端，所以工作中经常出现错误。B.他不仅在写作上成绩斐然，而且在翻译上也有一定造诣。C.我们需要把这种精神贯彻下去，防止不好的风气再继续滋生。D.虽然我们对这个决定有不同意见，但在会议上仍然一致通过了。答案：B解析：A项“虽然……但是”搭配不当；C项语序不当；D项“一致通过了”逻辑矛盾。(4)下列句子中属于借代手法的一项是（2分）A.他用比喻的手法描绘了家乡的景色。B.我们应当以逸待劳，等待敌人自投罗网。C.小张的愚公精神值得我们学习。D.秋风萧瑟，洪波涌起。答案：C解析：C项用“愚公”代指坚持不懈的精神，属于借代；A项是比喻手法；B项是比喻和借代结合；D项是描写自然环境。(5)下列各句中，语序不恰当的一项是（2分）A.因为他热爱音乐，所以每天坚持练习。B.这个问题不得不引起高度重视。C.我们在实验室里创造了奇迹。D.他们两个人受到了表彰。答案：B解析：B项应为“不得不引起高度重视”改为“不得不引起高度的重视”更通顺。(6)下列文言虚词在句中作介词的一项是（2分）A.天下之事有难易乎？B.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益。C.岂非计之长远者乎？D.自钱塘移至吴中，其地不宜于我。答案：D解析：D项中介词“于”表示“对、对于”。(7)下列各句中，“其”字用作代词的一项是（2分）A.其实，我并没有那么忙。B.其人好学，不耻下问。C.尔其不忧，不惧，不悔。D.为是其智弗若与？曰：非然也。答案：A解析：A项中的“其”是语气助词，B项中的“其”是代词，C项“其”为语气词，D项“其”为指示代词。(8)下列句子中，不是宾语前置的一项是（2分）A.何以战？B.沛公之参乘樊哙者也。C.何陋之有？D.孰为可杀？答案：B解析：A、C、D均属宾语前置，B项是定语后置。(9)“王侯将相宁有种乎”中“然”字的含义是（2分）A.然而B.的样子C.然后D.……的样子答案：D解析：句中“宁”与“有种乎”相对，表反问语气，故“然”有“……的样子”之意。(10)《论语》中“季氏将伐颛臾”的“伐”意思是（2分）A.攻打B.修建C.欺负D.谓语答案：A解析：“伐”在古文中常指进攻、讨伐，如“伐谋”即进攻敌方的计谋。(11)下列各句中，句式与“何陋之有”相同的一项是（2分）A.孔子云：“何患无友？”B.域民不以封疆之界。C.嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。答案：A解析：A项为宾语前置，“何陋之有”属宾语前置句，B项为状语后置，C项是感叹句，D项为对偶句。(12)下列诗句中，使用借代手法的一项是（2分）A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。答案：D解析：D项“庄生晓梦迷蝴蝶”借代庄周梦蝶的故事，属用典。(13)《天净沙·秋思》的作者是（2分）A.王维B.马致远C.杜甫D.辛弃疾答案：B解析：《天净沙·秋思》作者是元代散曲家马致远，是其代表作。(14)诸葛亮的《出师表》主要表达的情感是（2分）A.对朝廷的忠贞B.对敌人的憎恨C.对故乡的怀念D.对友人的思念答案：A解析：全文充满对刘氏王朝的忠诚和对国家兴亡的关切，是《出师表》的主旨所在。(15)下列作家中，不属于“唐宋八大家”的是（2分）A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.曾巩答案：C解析：“唐宋八大家”包括韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.长风破浪会有时，________________。2.仰天大笑出门去，________________。3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；________________，此后汉所以倾颓也。4.山重水复疑无路，________________。答案：1.直挂云帆济沧海2.我自横眉冷对千夫指3.亲小人，远贤臣4.柳暗花明又一村解析：第1句出自李白《行路难》，第2句出自李白《南陵别儿童入京》，第3句出自诸葛亮《出师表》，第4句出自陆游《游山西村》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达诗人坚定的理想和昂扬的斗志：________________。2.表达诗人以傲骨不屈的性格面对仕途：________________。答案：1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海2.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜解析：第1句出自李白《行路难》，第2句出自李白《梦游天姥吟留别》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________，悠然见南山。2.人间四月芳菲尽，________。答案：1.采菊东篱下2.山寺桃花始盛开解析：第1句出自陶渊明《饮酒·其五》，第2句出自白居易《大林寺桃花》。(19)补写名句（1分）________，老大嫁作商人妇。答案：十三为君妇解析：出自白居易《琵琶行》，“十三为君妇”描述了琵琶女年轻时的婚姻状态。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中的《史记》是______体史书。答案：纪传解析：《史记》采用纪传体，是中国第一部纪传体通史。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】陶渊明不为五斗米折腰，辞官归隐，种菊东篱下，饮酒自得其乐。其田家乐事尽在诗中，每有会意，便欣然忘食。采菊东篱之下，悠然见南山。言罢，以琴声为伴，醺然入梦，梦中见有白鹿闲游原野，琥珀生辉，风和日丽。醒后，赋诗一首，寄情山水，悲欢离合尽在其中。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.不为五斗米折腰答：降低身份解析：此句出自《归去来兮辞》，原意是不为五斗米而屈身，形容不愿为小利而委屈自己。2.悦然忘食答：高兴解析：此处形容陶渊明因诗意盎然而忘却饮食。3.以琴声为伴答：陪伴解析：用琴声作为陪伴，体现其独处时的自得其乐。4.寄情山水答：寄托情感解析：表示将情感寄托于山水之间，体现其归隐后的精神寄托。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.采菊东篱之下，悠然见南山。答：在东篱下采菊时，悠然自得地望见南山。解析：保持原意，注意“悠然”的情感色彩。2.醺然入梦，梦中见有白鹿闲游原野。答：醉醺醺地进入梦中，梦见有白鹿在原野上悠闲地奔跑。解析：文言虚词“然”的翻译需根据语境，“闲游”为重点词汇。(23)简答题（4分）文中的陶渊明通过对自然生活的描写表达了怎样的思想情感？答：表达了陶渊明对田园生活的热爱，以及不愿趋炎附势、归隐田园、追求心灵自由的情感。解析：陶渊明文中的自然情趣体现出其对人格尊严的重视和对自然的向往。(24)分析鉴赏题（6分）文中“以琴声为伴”一句运用了什么修辞手法？并说明表达效果。答：属借代，通过“琴声”代指内心情感的寄托。表达效果是增强文采，使语言更含蓄，体现其独处时的宁静与美。解析：此句将“琴声”作为情感的象征，增强文章的表现力。(25)赏析题（9分）请赏析文中“采菊东篱之下，悠然见南山”一句的意境和情感。答：诗句通过描绘陶渊明在东篱采菊的情景，营造出一种闲适自然的田园生活画面，体现了他超脱世俗的心态和对自然的亲近。情感上表达出对精神自由的追求和对现实社会的疏离。解析：该句以景物描写烘托人物心境，意境开阔、语言清新，体现出诗人淡泊名利、回归自然的情感追求。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。作者：杜甫朝代：唐代(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联用自然景象描写烘托出秋景的萧瑟与悲凉。B.颈联中的“不尽长江”与“无边落木”相映成趣，构成壮阔的画面。C.尾联表达了诗人那种无以言表的苦闷与遗憾。D.全诗采用赋、比、兴手法，情感真挚，意境深远。答案：D解析：本诗主要采用写景与抒情结合的方式，未大量使用比兴手法，D项错误。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的语言风格和情感主旨。答：这首诗语言风格凝练、壮阔，通过“无边落木萧萧下”与“不尽长江滚滚来”的对比，体现出时空的浩渺与诗人内心的苍茫。情感上表达的是对人生艰难、漂泊无依的感慨，以及对自身健康状况的无奈。主旨是抒发诗人晚年漂泊的孤独与对国家命运的关切。解析：诗中描写秋景的衰败与长江的奔流形成强烈对比，语言色彩雄浑，情感深沉，体现出杜甫沉郁顿挫的风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】我们习惯于将知识视为宝贵之物，但这是否意味着我们也应珍视起质疑的权利？在这个信息泛滥的时代，质疑精神如一块未被磨亮的镜子，映照出真相的轮廓。许多时候，我们害怕质疑，怕惹祸，怕失去既有的安全。然而，没有质疑，真理就无法被发掘，智慧也无法被点燃。每一次提出疑问的行为，都是对固有认知的挑战。这种挑战不仅推动个体成长，也推动社会进步。一个善于质疑的人，往往能更清醒地认识事物的本质；一个社会善于质疑，就更可能与时俱进，避免停滞与盲目。质疑，不是为了否定，而是为了更深入地了解。但若质疑变成一种无休止的消耗，那就失去了其真正的意义。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章的主旨在于强调知识的重要性。B.文章运用比喻，将质疑比作镜子，形象生动。C.文章主要批判现代社会的知识焦虑。D.文章指出必须摆脱所有质疑。答案：B解析：B项正确，文章把质疑比作镜子，形象地说明其作用；A项主旨偏向质疑精神的重视；C项并非主要批判点；D项与文意不符。(28)简答题（6分）文中提到质疑精神对个体和社会的意义分别是什么？答：对个体而言，质疑精神有助于认识事物的本质；对社会而言，有助于推动进步，避免停滞与盲目。解析：文章从个人和社会两个维度阐述了质疑精神的价值和作用。(29)赏析题（6分）请赏析文中“质疑，不是为了否定，而是为了更深入地了解”一句的表达效果。答：此句运用对比，将“否定”与“深入了解”进行鲜明对照，明确指出质疑的真正目的，即探索真相、追求真理，增强了文本的说服力和哲理性。解析：对比手法使意思更加明确，语言理性而有力。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“质疑”这一精神的理解。答：质疑是一种敢于挑战、追求真理的精神，是推动个体思考和进步的重要力量。在信息爆炸的今天，质疑不仅是个体成长的必要条件，更是社会避免盲目与停滞的关键。真正的质疑不应止于怀疑，而应是一种深入探索的态度，通过不断反思和验证，接近更加真实的认知。解析：文章阐明了质疑精神在当今社会中的必要性，观点明确，结合现实，具有现实意义和深度。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于6月15日举办“传统文化节”，活动内容包括书法比赛、汉服展示、传统美食体验等，欢迎全校师生积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各学院、各部门：为弘扬中华优秀传统文化，丰富校园文化生活，我校定于2025年6月15日（星期一）举办“传统文化节”活动。活动将包括书法比赛、汉服展示、传统美食体验等，力求通过多种形式展现传统文化的魅力。本次文化节为全校师生提供了一个学习、体验和交流传统文化的平台，鼓励大家积极参与，感受文化之美。请各学院组织好学生，确保活动顺利进行。特此通知。校学生处2025年6月10日解析：该题考查通知的格式和内容完整性，内容包括时间、地点、活动形式、号召参与等要素，语言规范得体。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位年轻人在面试时，面试官问：“你最擅长的技能是什么？”他回答：“我最擅长的，是提出问题。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：质疑的力量在这个信息爆炸的时代，人们习惯于快速获取答案，却很少有人愿意花时间去质疑。然而，一位年轻求职者却在面试中坦言：“我最擅