2026年青海(专升本)语文真题考试试题及答案

-2026年青海(专升本)语文真题考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一项是（2分）A.纤维、纤维素、纤夫、纤尘不染B.肖像、肖似、姓肖、皮肉之苦C.载歌载舞、装载、载入史册、年高德劭D.弦歌、遒劲、和睦相处、形销骨立答案：B解析：A项中“纤维”与“纤夫”读音不同（前“纤”xiān，后“纤”qiàn）；B项中“肖”都读xiào；C项中“载”有zǎi和zài两种读音；D项中“弦”读xián，“劲”读jìng，“处”读chǔ和chù，读音不一致。(2)与“交头接耳”中的“接”字含义相同的一项是（2分）A.接种疫苗B.接续事业C.接济困难D.接连不断答案：D解析：“交头接耳”中的“接”意为“接连”，表示连续不断、接连不停的意思，与D项中的“接连不断”含义一致，其余选项中的“接”皆有“接触、连接”之意。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.她因为生病才没有来上课，否则她就一定会来。B.他不但会拉小提琴，而且会唱歌，还会弹钢琴。C.今天天气真好，阳光明媚，晴空万里，真是令人愉快。D.为了我们国家的现代化建设，我们必须努力学习，不断创新。答案：D解析：A项中“否则她就一定会来”语序不当；B项中“不但……而且……”结构混乱；C项中“晴空万里”与“阳光明媚”重复；D项中语意清晰，结构合理。(4)下列句子中，运用借代手法的一项是（2分）A.他真是人中龙凤，才华横溢。B.他提着灯，走在长街上。C.他每日拿着报纸看新闻。D.他像一只猫一样轻手轻脚地走进了教室。答案：A解析：A项“人中龙凤”是借代，指人才中的杰出者；B、C项为直接描写；D项为比喻。(5)下列各句中，加点虚词“之”的用法与其它三项不同的一项是（2分）A.何陋之有B.马之千里者C.学而时习之D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：D解析：A、B、C三项中的“之”均表示宾语前置或结构助词，而D项“之”是结构助词，表修饰关系。(6)下列作品中，不属于《诗经》的是（2分）A.《关雎》B.《蒹葭》C.《离骚》D.《采薇》答案：C解析：《离骚》出自《楚辞》，属屈原作品；其余三项均为《诗经》中的作品。(7)下列句子中，含有宾语前置现象的是（2分）A.不吾知也B.沛公之参乘樊哙者也C.其闻之也D.能谤议于市朝，无是非之乎答案：A解析：A项“不吾知也”为宾语前置，“吾”为宾语前置到动词“知”前；其他项为正常语序。(8)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（2分）A.苛刻B.精明C.嬉皮笑脸D.暴发户答案：B解析：B项“精明”褒义，指处事聪明；A、C、D项均含贬义色彩。(9)下列句子中，与“天下多忌讳，而民弥贫”句式相同的一项是（2分）A.师者，所以传道受业解惑也B.杀人者，李逵也C.大丈夫之遇知已，死而无憾D.翻译莫言，为什么莫言的翻译如此艰难？答案：B解析：B项为判断句式，明确指出人物（李逵）是杀人者；其余项为不同句式。(10)下列各句中，含有通假字的一项是（2分）A.自我徂尔，三岁食贫B.以吾一日长乎尔C.蒹葭苍苍，白露为霜D.玉不琢，不成器答案：A解析：A项“徂”通“殂”，意为“往、去”；其余项中无通假字。(11)下列诗句中，属于借代的一项是（2分）A.蓦然回首，那人却在灯火阑珊处B.对酒当歌，人生几何C.兵来将挡，水来土掩D.绿杨烟外晓寒轻答案：C解析：C项“兵”“将”“水”“土”借代军士和士兵，喻指对突发情况的应对；其他项为比喻。(12)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.其曲弥工，其脆易泮B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.风雨不动安如山D.荆州之军，附为一军答案：B解析：A项“泮”通“判”；C项“泮”通“磐”；D项“附”通“复”；B项无通假字。(13)下列句子中，没有用典的一项是（2分）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D.天生我材必有用，千金散尽还复来答案：D解析：D项“天生我材”，属李白自喻，无用典；A、B、C项均含用典。(14)下列句子中，属于状语后置的一项是（2分）A.天，其高不可极也B.良将劲弩，以扼其冲C.青，取之于蓝D.三岁食贫答案：C解析：C项“取之于蓝”是状语后置，“于蓝”为“从蓝中”的意思，状语“于蓝”后置；其余均为主谓结构。(15)下列句子中，与“今日听君一席话，胜读十年书”表达效果相近的一项是（2分）A.一朝被蛇咬，十年怕井绳B.既来之，则安之C.兵来将挡，水来土掩D.一针见血，一语道破答案：D解析：D项“一语道破”说明一句话就点明关键；其余项为不同类比或俗语。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.木欣欣以向荣，__________。2.一夫当关，__________。3.野马也，尘埃也，__________。4.不患人之不己知，患不知人也。答案：1.泉涓涓而始流2.万夫莫开3.生生不息4.不患人之不己知解析：1.出自《归去来兮辞》；2.出自《蜀道难》；3.出自《庄子·逍遥游》；4.出自《论语·学而》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对国家兴亡的关切之情：__________2.表达对理想的执着追求：__________答案：1.山河破碎风飘絮2.长风破浪会有时解析：1.出自文天祥《过零丁洋》；2.出自李白《行路难》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.落霞与孤鹜齐飞，__________。2.其曲弥高，其和弥寡。答案：1.秋水共长天一色2.其曲弥高，其和弥寡解析：1.出自王勃《滕王阁序》；2.出自《韩非子·五蠹》。(19)补写名句（1分）1.人生如梦，__________。答案：一尊还酹江月解析：出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》。(20)文学文化常识填空（1分）“________________”是古代科举考试中最高一级的考试，被称为“殿试”。答案：进士解析：古代科举最高一级为“殿试”，通过者称为“进士”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。夫千乘之国，百里之疆，虽有农夫不耕，商旅不贩，亦不可久存。盖贾人之利，非其私也，乃天下之利也。故君子以义为重，不以利为先；小人则利为先，义为后。若有义而无利，则不为也；有利而无义，则不立也。此乃孔子之道也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.天下熙熙，皆为利来2.百里之疆3.弟子入则孝，出则弟4.非其私也答案：1.沸腾热闹的样子2.境界3.形容恭敬地对待父母4.其中私有的利益解析：1.“熙熙”形容人来人往热闹的样子；2.“疆”意为“领土”或“境界”；3.“弟”为“悌”，意为悌敬兄长；4.“私”意为“个人所有的”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.故君子以义为重，不以利为先2.有利而无义，则不立也答案：1.所以君子重视道义，而不以利益为优先。2.如果有利而无道义，就无法立足于世。解析：1.这句话强调道义高于利益；2.意为缺少道义的人无法立足社会。(23)简答题（4分）文中提及了哪些人物？这些人物的观点分别是什么？答案：文中提及孔子和太史公。孔子强调“义”高于“利”，而太史公通过这句话说明“利”是普遍存在的现象，但“义”才是根本。解析：文中通过引用孔子的主张，表达了太史公对“义”与“利”关系的看法，结合孔子之道进行阐述。(24)分析鉴赏题（6分）请简要分析文中“皆为利来，皆为利往”采用了什么修辞手法，有何表达效果？答案：运用对偶修辞，表达人们奔波忙碌皆因利益驱动，语言简练有力，增强了语句的节奏感和感染力。解析：对偶是将意义相关、结构对称的词语并置，使语言更精炼，增强表达效果，与现代语境下的“逐利”形成呼应。(25)下列对这段文字的概括，最准确的一项是（3分）A.描述了经商的情形B.引经据典，强调道义的重要性C.谈论了利益与道义的关系D.分析了君子与小人的区别答案：C解析：文中通过引用孔子主张，重点探讨了利益与道义之间的关系，而非单纯谈君子或小人，也不是纯粹描述经商，内容集中于道义与利益的辩证关系。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗中“风急天高”四字直接写景，奠定了全诗悲怆的基调。B.颈联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对偶的修辞手法。C.尾联“潦倒新停浊酒杯”暗示了诗人身体无法饮酒的处境。D.全诗以写景为主，抒情为辅，表达诗人内心的愁苦。答案：D解析：D项表述不准确；全诗并非以写景为主，而是由景入情，借景抒情，情与景紧密结合。(27)赏析题（9分）请从意象、意境、情感三个方面赏析这首诗的艺术特色。答案：1.意象：诗中有“风急天高”“落木萧萧”“长江滚滚”等自然景象，构造出一幅萧瑟苍茫的秋日图景。2.意境：随着景物的铺陈，诗人内心的孤独、忧思、人生无望之感逐步加深，形成一种苍凉、悲怆之境。3.情感：全诗表达了诗人对人生无常、年迈多病、漂泊无依的愁苦之情，以及对国家和个人命运的深刻思考。解析：全诗通过丰富的自然意象和由景生情的手法，将内心的悲怆层层递进，情景交融，情感真切。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】这里有一座老房子，隐于城市边缘的一片荒草之中，仿佛被时光遗忘了。它是祖父留给我们的，曾是祖母和祖父共同生活的地方，充满了岁月的痕迹。整洁的木窗框围着昏暗的室内，墙上挂着几张泛黄的照片，仿佛在诉说过往。书架上堆满了破旧的书籍，每一本都承载着他曾经的追求与梦想。在这座房子里，我们仿佛能触摸到尘封已久的记忆，感受到那份久违的温暖与平静。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要通过描绘老房子的环境，暗示了祖父母默默奉献的精神B.作者通过回忆的方式展现了老房子的温情记忆C.文中“尘封已久”主要表现了老房子的破旧和寒冷D.文章的主旨在于歌颂祖父一生的光辉业绩答案：B解析：B项正确，文章通过叙述老房子中的细节和回忆，体现了其中的温情与记忆；A项表述不够准确，C项“尘封已久”并非仅表现破旧；D项偏离文章主旨。(29)赏析题（6分）请简要赏析文中划线句子“整洁的木窗框围着昏暗的室内”所运用的艺术手法及其表达效果。答案：文中运用了拟人手法，“围着”一词赋予木窗框以人的动作，仿佛它在守护着室内，增强了画面的生动性和情感的共鸣。同时与昏暗的室内形成对比，突出了房间的旧与封闭，烘托出怀旧与孤独的氛围。解析：通过拟人手法赋予静态物以动作，形成情感投射，增强画面感与共鸣感，与整体环境相呼应。(30)下列对文中“尘封已久”一词的分析，不正确的一项是（3分）A.该词表现出老房子多年无人问津的状态B.该词引发读者对过去的回忆C.该词暗示了老房子的破旧与荒凉D.该词主要描绘了房子内部的细节答案：D解析：D项错误，“尘封已久”用于描述老房子整体的状况，而非仅限于内部的细节。(31)问答题（8分）请分析文章所表达的主旨，并结合具体细节说明理由。答案：文章的主旨是表达了对老房子所承载的温情记忆和对传承的思考。文中提到“整洁的木窗框”“泛黄的照片”“破旧的书籍”等细节，充分展示了老房子中蕴含的往昔回忆与家庭情感的积淀，也反映出作者对祖辈关爱的怀念。解析：通过具体细节的描写，寄托了对家庭温暖与亲情的回忆，又带有一丝岁月的沧桑感，使主旨更加丰富而深刻。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：学校将于下周三（8月14日）下午3:00在图书馆三楼举办“经典阅读推广活动”，内容包括推荐书目、读者交流、专题讲座等，希望每位同学都能积极参与，以提高自身文化素养。活动结束后将颁发“阅读之星”证书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知全体同学：为了弘扬中华优秀传统文化，提升同学们的阅读兴趣与文化素养，学校将于下周三（8月14日）下午3:00在图书馆三楼隆重组织开展“经典阅读推广活动”。本次活动将安排经典书目推荐、读者自由交流、专题讲座等环节，旨在激发同学们对阅读的热爱，推动经典阅读在校园的深入发展。鼓励大家积极参与，不仅能够丰富课余生活，更能培养阅读习惯，提高语言表达和审美能力。活动结束后，我们将评选出“阅读之星”并颁发证书，以表彰积极参与的同学。希望大家踊跃参加，共同营造浓厚的阅读氛围，传承中华优秀文化！校图书馆2025年8月10日解析：本通知结构完整，格式规范，语言得体，内容清晰明了，符合学校组织活动的通知要求，且具有充分的号召力与激励性。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位登山者在攀登一座高峰时，意外发现悬崖转弯处有一株顽强生长的野花。虽然环境恶劣，但野花依旧迎风绽放。他感慨道：“真正的生命不是逃避风雨，而是与风雨共舞。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：写在风雨中绽放的生命风雨，是一种无法逃避的自然现象，也是生命成长的试炼。那株