2026年青海专升本语文考试(真题)带答案

-2026年青海专升本语文考试(真题)带答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字读音完全正确的一项是（2分）A.潇洒（xiāosǎ）契约（qìyuē）B.模糊（móhu）纤细（qiānxì）C.载重（zàizhòng）角色（juésè）D.调侃（diàokǎn）执着（zhízhuó）答案：A解析：A项中的读音均正确。B项中“纤”读“xiān”；C项中“载”读“zài”或“zǎi”均可，但“纤细”应读“xiānxì”；D项中“调”读“diào”正确，“侃”读“kǎn”正确，但“执着”应读“zhízhuó”正确。(2)下列句子中成语使用不当的一项是（2分）A.他这个人很固执，常常首当其冲地反驳别人的意见。B.这件事情虽然很困难，但只要大家齐心协力，就一定能差强人意地完成。C.他们之间的关系十分亲密，可以说是形影不离。D.这个方案经过反复修改，已经达到了精益求精的程度。答案：A解析：A项中“首当其冲”原指最先受到攻击，用在此处不符合语境；B项“差强人意”表示勉强可以接受，使用恰当；C项“形影不离”形容关系密切，使用正确；D项“精益求精”指追求更加完善，使用恰当。(3)下列句子没有语病的一项是（2分）A.城市的发展速度比农村快，因此应该优先发展城市。B.她为了省钱，所以买了一件旧衣服。C.这个人的想法，有着某种明确的目的。D.在学习中，既要重视基础知识，也要注意理论联系实际。答案：D解析：D项句意明确，结构完整，无语病。A项存在两面与一面不搭配的语病；B项“为了……所以”结构冗余；C项“有着某种明确的目的”表达不完整。(4)下列句子中，使用反问修辞的一项是（2分）A.如果这样，那我们还谈什么理想？B.山水是大自然的胸襟。C.春天来了，花儿开了，鸟儿鸣唱了。D.梧桐一叶落，天下尽知秋。答案：A解析：A项是反问，用疑问句表达肯定的意思；B项是比喻；C项是排比；D项是借景抒情，属于象征手法。(5)下列句子中，没有使用比喻修辞的一项是（2分）A.时间像飞一样地过去了。B.岁月如梭，时光似箭。C.青山依旧，绿水长流。D.他的话像利剑一样刺痛了我。答案：C解析：C项是并列结构，非比喻；A、B、D项分别使用了明喻和暗喻。(6)下列句子中，“之”字用法不同的一项是（2分）A.鸣呼！征夫回望，不免徘徊“之”也。B.不知天上宫阙，今夕是何年“之”也。C.天时不如地利，地利不如人和“之”也。D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之阿（《滕王阁序》）答案：C解析：C项中的“之”字是语气助词，其他三项中的“之”均为结构助词。(7)下列句子中，属于宾语前置句的一项是（2分）A.不患人之不己知也（《论语》）B.则知明而行无过矣（《劝学》）C.骐骥一跃，不能十步（《劝学》）D.时维九月，序属三秋（《滕王阁序》）答案：A解析：A项“不己知”为宾语前置，B项“知”是宾语，“而”是连词；C项是陈述句；D项为正常语序。(8)下列句子中，不含通假字的一项是（2分）A.入则无法家拂士（《孟子》）B.骠骑将军“屠”之（《史记》）C.鸿雁传书三千里（《诗经》）D.岂余心之可惩（《离骚》）答案：C解析：C项中没有通假字，其他三项分别有“拂”通“弼”，“屠”通“诛”，“惩”通“痛”。(9)《谏逐客书》的作者是（2分）A.班固B.司马迁C.李斯D.贾谊答案：C解析：《谏逐客书》是战国时期李斯所作，主张重用客卿以强国。(10)《诗经》中“赋比兴”最早提出的是（2分）A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子答案：A解析：孔子在《论语》中首次提出“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”，并指出“赋比兴”的创作手法。(11)下列诗句中，没有表现出拟人手法的一项是（2分）A.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔B.竹喧归浣女，莲动下渔舟C.山光悦鸟性，潭影空人心D.举杯邀明月，对影成三人答案：A解析：A项没有拟人，而B、C、D均有拟人化描写。(12)下列句子中，含有词类活用的一项是（2分）A.吾妻之美我者，私我也B.西施病心而美，犹之乎蛾眉也C.不足为外人道也D.吾欲无言答案：D解析：D项中“言”为名词活用为动词，意思是“说话”。(13)下列句子中，属于句式判断的一项是（2分）A.缚者曷为者也B.为天下笑者，何也C.骊山北构而西折，直走咸阳D.横柯上蔽，在昼犹昏答案：B解析：B项为被动句，“为……所”结构未出现，但“为天下笑者”是被他国嘲笑的意思，为被动句；A项为判断句；C项为状语后置；D项为定语后置。(14)下列句子中，“之”字作代词的一项是（2分）A.则知明而行无过矣B.何陋之有C.骈死于槽枥之间D.望洋向若而叹曰答案：B解析：B项“何陋之有”中“之”为代词，作宾语前置的标志；其他三项中“之”均为结构助词。(15)下列诗句中，含有借代手法的一项是（2分）A.铁马冰河入梦来B.万里悲秋常作客，百年多病独登台C.曾经沧海难为水，除却巫山不是云D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流答案：A解析：A项“铁马”代指战马，是借代；其他三项均属比喻。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.鹤觉子之舞，猛虎闻之而________。（《楚辞·九歌》）2.采采芣苢，薄言掇之。薄言捋之，薄言________之。（《诗经·周南》）3.素闻君之________，今见其文明。（《左传》）4.是以君子有________，不患无位，患所以立。（《论语》）答案：舞哉/采之/文德/道解析：1.鹤觉子之舞，猛虎闻之而舞哉。2.采采芣苢，薄言掇之。薄言捋之，薄言采之。3.素闻君之文德，今见其文明。4.是以君子有道，不患无位，患所以立。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.士别三日，当刮目相待，这出自《________》。2.“________，处众人之里，而藏于众人之中”出自《论语·里仁》。答案：孙权劝学/君子欲讷于言而敏于行解析：1.出自《孙权劝学》；2.出自《论语·里仁》，表达了君子沉默寡言而勤于实践的主张。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.会须一饮三百杯，________。2.抽刀断水水更流，________。答案：一饮三百杯/举杯消愁愁更愁解析：1.出自李白《将进酒》；2.出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，描绘了断水不流的意境。(19)补写名句（1分）杜甫《登高》中写道：“无边落木萧萧下，________。”答案：不尽长江滚滚来解析：此句出自杜甫《登高》，描绘了秋景的悲凉与时光的流逝。(20)文学文化常识填空（1分）“四书”中的《中庸》是________所作。答案：孔子解析：《中庸》是孔子及其弟子编纂的儒家经典之一，属于“四书”之一。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。《史记·魏公子列传》中有一段记叙：“魏有五人之相，有五人之将，有十人之师，而令其国专犹利者，魏王之贤也。”其下又载：“公孙龙以白马非马之辩，游说诸侯，受业于子硕。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.有五人之相（）2.令其国专犹利者（）3.游说（）4.受业于子硕（）答案：1.五位丞相2.让国家获得利益3.说服4.学习解析：“五人之相”指南朝时期魏国的丞相；“令其国专犹利者”指让国家专掌利益；“游说”是游历各诸侯国进行劝说；“受业于子硕”意为向子硕学习。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.魏有五人之相，有五人之将，有十人之师，而令其国专犹利者，魏王之贤也。2.公孙龙以白马非马之辩，游说诸侯，受业于子硕。答案：1.魏国有五位能辅佐君王的丞相，五位能统率军队的将军，十位能教化百姓的老师，让国家获得利益的人，是魏王的贤德。2.公孙龙凭借“白马非马”的辩论，游历诸侯国进行说服，向子硕学习。解析：1.保持原句语序，直译为主；2.注意“辩”是“辩论”的意思，“游说”是对诸侯进行劝说。(23)简答题（4分）文中的“白马非马”观点反映了公孙龙怎样的思想倾向？答案：反映了公孙龙在逻辑推理上的极端倾向，试图将概念分割以求训诂。解析：公孙龙的“白马非马”是通过逻辑分析提出一个极端的观点，试图探讨概念的细微差别，带有一定的诡辩色彩。(24)分析鉴赏题（6分）文中如何体现魏王的贤德？请结合文意分析。答案：通过魏王有五人之相、五人之将、十人之师，让国家专掌利益，显示出他在用人方面的高明才能，从而体现其贤德。解析：魏王的贤德体现在他能够善用人才，而“令其国专犹利者”是正面的评价，侧面说明其为君之明。(25)赏析题（9分）请结合全文，赏析文章中的思想表现和艺术手法。答案：文章通过列举魏王拥有的人才，展现出他对国家治理的重视和人才选拔的智慧。在表达上，采用排比句式，增强了语言的气势与说服力。解析：排比修辞强化了魏王贤德的表现，使句子更具节奏感；同时，通过人物成就的罗列，表现其治国能力。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。《菩萨蛮·书江西造口壁》陆游龙鸣狮吼，伴着风声杂沓，铁马冰河入梦来。闻道汉家天子，应当龙化与归。答：枕上诗书闲处好，门前风景一时新。南望王师又一年。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌以梦境起笔，表达了对国家安定的渴望。B.首句“龙鸣狮吼”运用比喻，渲染出战争的紧张氛围。C.“南望王师又一年”体现出诗人迫切期盼收复失地的心情。D.诗歌整体以散文化风格为主，情感沉郁顿挫。答案：D解析：D项说法错误，此诗为词体，具有韵律美，语言凝练，情感深沉但并非散文化风格。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的意象和情感，并分析其表现手法。答案：诗中运用“龙鸣狮吼”等意象渲染战争氛围，表达出对国家安定的向往和对入侵者的愤怒；“铁马冰河”象征战争，整个诗营造出壮阔而苍凉的意境。诗人通过对比“梦境”与“现实”，寄托了深切的爱国情怀。解析：意象丰富，情感深沉；“梦境”与“现实”的对比表现手法突出，增强了诗歌的层次感和感染力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。《背影》节选朱自清我看见他戴着黑布帽、穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他那双手却抖得厉害，竟有些微微发颤。只见他从卷子里摸出两包东西，一个是橙子，一个是咸鸭蛋，都紧紧地裹在油纸里，好像是要送给母亲的。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中的“背影”既是视觉形象，也是情感的寄托。B.作者通过细节描写刻画父亲形象，体现其严肃冷酷的性格。C.文中“他那双手却抖得厉害”是夸张的写法，意在突出悲凉气氛。D.本文以记叙为主，描写手法单一。答案：A解析：A项正确，父与子的背影既是视觉形象，也是情感的载体；B项错误，父亲形象是慈爱的；C项错误，“抖”是实际描写，非夸张；D项错误，描写手法多样。(28)简答题（6分）请结合文中内容，分析“橙子”和“咸鸭蛋”在文中的作用。答案：橙子和咸鸭蛋是父亲送给“我”的礼物，象征着他对“我”的关心与体谅，同时也通过这些细节表现出父亲经济拮据但仍尽孝的形象。解析：这两个物品的描写为刻画父亲的人物形象提供了重要依据，增强了情感的真实性和感染力。(29)赏析题（6分）请赏析“只见他从卷子里摸出两包东西”这句描写的艺术手法。答案：这句话运用了细节描写，形象地刻画了父亲动作的滞涩与笨拙，体现出经济窘迫下的生活场景。解析：细致的动作描写使人物形象更加立体，也渲染出深沉的情感。(30)问答题（8分）文中父亲送“我”礼物，这一举动体现了怎样的情感？请结合文章内容分析。答案：这一举动体现了父亲对“我”的慈爱和养育之恩，也表现了他在物质匮乏时仍想表达关心的心意，体现出父爱的深厚与细致。解析：细致的描写传达了父亲的深情，使情感表达更自然、真实。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：学院将于2025年4月5日开展“清明节缅怀先烈”系列活动，活动包括祭扫烈士陵园、参观红色展览、座谈会等。请各班级于3月25日之前完成报名工作，活动期间需统一着装，并携带好个人身份证件。答案：通知为弘扬爱国主义精神，缅怀先烈英勇事迹，我院将于2025年4月5日开展“清明节缅怀先烈”系列活动，包括祭扫烈士陵园、参观红色展览、座谈会等。请各班级在3月25日之前将报名表交至学生处。活动期间请统一着装，并携带好个人身份证件。学生处2025年3月20日解析：此通知结构完整，信息清楚，语言规范，符合文件要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人将生活比作一部电影，有人将生活比作一本书。有人喜欢在电影中体验光影交错的激情，有人喜欢在书中品味字里行间的哲思。请以“生活是______”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，结构清晰，文体规范，逻辑严谨，不少于800字。答案：生活是一本需要细细品读的书生活不是一部喧闹的电影，而是一本需要细细品读的书。这本“书”没有明确的剧本，也没有固定的