2025-2026学年七年级下册语文期中模拟试卷（人教版）试卷

2025-2026学年七年级下册语文期中模拟试卷（人教版）试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______积累与运用（30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）A.炽热（chì）殷红（yīn）污秽（huì）锲而不舍（qì）B.炽热（zhì）殷红（yān）污秽（suì）锲而不舍（qiè）C.炽热（chì）殷红（yān）污秽（huì）锲而不舍（qì）D.炽热（zhì）殷红（yīn）污秽（suì）锲而不舍（qiè）2.下列词语书写完全正确的一项是（3分）A.烦躁狡辩惊慌失措语无伦次B.烦燥狡辨惊慌失措语无轮次C.烦躁狡辨惊慌失错语无伦次D.烦燥狡辩惊慌失错语无轮次3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A.这场突如其来的暴雨让行人猝不及防，纷纷寻找地方避雨。B.他做事总是精益求精，从不敷衍了事。C.听了这个感人的故事，同学们都戛然而止，陷入了沉思。D.老师的话语如春风化雨，滋润着我们的心田。4.下列句子没有语病的一项是（3分）A.通过这次实践活动，使同学们的动手能力得到了提高。B.我们要努力改正并发现自己的缺点。C.能否保持良好的学习习惯，是取得好成绩的关键。D.这家工厂排放的废水，使周围的水质受到了严重污染。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）①它不仅是一种艺术形式，更是中华民族的文化瑰宝。②京剧是中国传统戏曲的代表，有着两百多年的历史。③其唱腔优美，表演细腻，深受人们喜爱。④京剧的角色分为生、旦、净、丑四大行当，各具特色。A.②④③①B.②①④③C.④②③①D.①②④③6.下列文学文化常识表述有误的一项是（3分）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。C.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。7.古诗文默写（8分）（1）卿今者才略，____________________。（《孙权劝学》）（2）____________________，关山度若飞。（《木兰诗》）（3）独坐幽篁里，____________________。（王维《竹里馆》）（4）____________________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）（5）《逢入京使》中表达诗人对故乡亲人眷恋之情的诗句是：____________________，____________________。（6）《晚春》中用拟人手法写杨花榆荚珍惜最后时光的诗句是：____________________，____________________。8.名著阅读（3分）下列关于《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.祥子来自农村，到北平后拉人力车，梦想买一辆属于自己的车。B.虎妞是车厂老板刘四爷的女儿，她精明能干，泼辣大胆，最终难产而死。C.祥子经历了三次买车，第一次被乱兵抢走，第二次被侦探敲诈，第三次因虎妞去世而卖掉。D.小福子是祥子喜欢的女孩，她最终因不堪生活重负而自杀，这让祥子彻底堕落。9.综合性学习（3分）学校开展“孝亲敬老”主题活动，请你为活动设计一条宣传语。_________________________________________________________________阅读理解（40分）（一）文言文阅读（10分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。10.解释下列加点词语在句中的意思。（4分）（1）卿今当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）但当涉猎（）（4）即更刮目相待（）11.将下列句子翻译成现代汉语。（3分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！_________________________________________________________________12.吕蒙的变化给了你什么启示？（3分）_________________________________________________________________（二）现代文阅读（15分）那抹温暖的橘色巷子口的老槐树下，总有一盏橘色的路灯。它不亮，却足够温暖。那是一个冬夜，我放学回家，天已黑透。寒风像刀子一样刮在脸上，我裹紧衣服，加快了脚步。巷子又窄又黑，两侧的墙壁斑驳，仿佛藏着什么可怕的东西。我不由得攥紧了书包带，心跳得厉害。突然，一束橘色的灯光从巷子深处透过来，像一只温暖的手，轻轻抚平了我内心的恐惧。我抬头望去，只见一位穿着旧棉袄的老奶奶，正提着一盏马灯，站在巷子口。她看见我，笑了笑，说：“孩子，天黑，慢点儿走，奶奶照着你。”我有些不好意思，小声说：“谢谢奶奶。”她摆摆手，说：“不客气，每天这个时候，我都来这儿站一会儿。巷子黑，怕你们孩子摔着。”从那以后，每天放学，我都能看到那抹橘色。有时是老奶奶站在灯下，有时是她把灯挂在树上，自己坐在旁边的小板凳上纳鞋底。灯光洒在巷子里，照出了墙角的青苔，照出了地上的落叶，也照出了老奶奶慈祥的笑容。有一次，我忍不住问她：“奶奶，您每天都来，不累吗？”她笑着说：“不累。看到你们平平安安回家，我就高兴。”那一刻，我觉得那抹橘色，比任何灯光都要温暖。后来，我离开了那条巷子，但那抹橘色，却一直留在我的心里。它告诉我，温暖，有时就是一盏灯，一句问候，一个简单的举动。13.文中“橘色灯光”的作用是什么？（3分）_________________________________________________________________14.分析文中画线句子的表达效果。（3分）“寒风像刀子一样刮在脸上，我裹紧衣服，加快了脚步。”_________________________________________________________________15.老奶奶是一个怎样的人？请结合具体事例分析。（4分）_________________________________________________________________16.文章结尾说“那抹橘色，却一直留在我的心里”，为什么？（5分）_________________________________________________________________（三）非连续性文本阅读（15分）【材料一】校园低碳生活调查数据（%）|行为|经常做到|偶尔做到|从不做到||--|-|-|-||随手关灯|65|30|5||节约用水|70|25|5||减少使用塑料袋|40|45|15||垃圾分类|30|50|20|【材料二】低碳生活小贴士1.出行优先选择步行、自行车或公共交通工具。2.购物时自带环保袋，拒绝使用一次性塑料袋。3.节约用电，做到人走灯灭，及时关闭电器电源。4.节约用水，随手关闭水龙头，一水多用。5.垃圾分类投放，可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分开处理。【材料三】专家观点：低碳生活不仅是一种行为习惯，更是一种责任。青少年作为未来的主人翁，应从身边小事做起，践行低碳理念，为保护地球贡献力量。17.根据材料一，校园低碳行为中“经常做到”占比最高的两项是什么？（3分）_________________________________________________________________18.结合材料二和材料三，说说青少年践行低碳生活的重要性。（4分）_________________________________________________________________19.请你为校园“低碳生活”活动设计一条宣传标语。（3分）_________________________________________________________________20.作为学生，你打算如何践行低碳生活？请结合材料二，写出两条具体做法。