2026年10月自考04729大学语文押题及答案

PAGE2026年10月自考04729大学语文押题及答案（一）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》中，孟子提出的“王道之始”的标志是A．开垦荒地增产B．养生丧死无憾C．富国强兵称霸D．兴办学校教育2．《秋水》以河伯与北海若的对话展开，其中心旨意是A．宇宙无限而人的认识有限B．人定胜天、征服自然C．黄河比北海更为壮阔D．河伯比海若更有学问3．《谏逐客书》开篇即提出的中心论点是A．驱逐客卿是错误的B．客卿都怀有二心C．秦国应闭关自守D．客卿不如本国人才4．《咬文嚼字》在分析“推敲”典故时，主要论证的是A．套板反应的危害B．文字的直指义与联想义C．斟酌文字与表达思想情感的关系D．句式语法的规范问题5．《冯谖客孟尝君》中，冯谖“三弹其铗”、故意求索，在写法上属于A．前后照应B．以小见大C．托物言志D．欲扬先抑6．《垓下之围》中，“天之亡我，我何渡为”一类话语三次出现，着重表现项羽A．知耻重义、勇于自责B．自负刚愎、至死不悟C．多情善感、悲天悯人D．勇猛无比、爱惜士卒7．《前赤壁赋》继承并发展了赋体的传统表现手法是A．夹叙夹议B．骈散结合C．主客问答D．以论带史8．《秋夜》中，作为作者自身写照、体现坚韧战斗精神的主要形象是A．枣树B．小粉红花C．小青虫D．天空9．《香市》写往昔香市的热闹与重兴香市的冷落，主要采用的写作方法是A．欲扬先抑B．动静相衬C．今昔对比D．虚实结合10．《爱尔克的灯光》中，引发作者对人生道路进行思索的是A．“我心灵的灯光”B．照壁上“长宜子孙”四个字C．哈立希岛上的灯光D．故居昏暗的灯光11．《都江堰》多处将都江堰与另一宏伟工程对比，这一工程是A．大运河B．故宫C．郑国渠D．长城12．《我与地坛》写母爱时，写母亲“送行伫望”“步履茫然而急迫”，属于A．象征性类比B．无声的行动描写C．侧面的环境烘托D．直接的心理独白13．《蒹葭》在形式上最突出的特点是A．以文为词B．句句用典C．重章叠句D．对仗工稳14．《湘夫人》全篇依托水神祭祀的步骤展开，其中大肆铺陈“水中筑室”属于A．娱神B．迎神C．降神D．送神15．被后人誉为“旷代之作”、通篇运用对偶、以“悲秋”为眼目的律诗是A．《早雁》B．《登高》C．《长恨歌》D．《行路难》16．李煜《虞美人》中，以具象喻体写抽象愁绪的名句是A．春花秋月何时了？往事知多少B．小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中C．雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流17．《声声慢·秋情》连用十四叠字，全词抒发的情感主要是A．闺阁相思之怨B．羁旅行役之苦C．亡国之君的悔恨D．国破家亡、孤苦无依之痛18．《雨巷》中最富象征意味、被解读为“美与理想的象征”的意象是A．寂寥的雨巷B．雨的哀曲C．丁香姑娘D．颓圮的篱墙19．《婴宁》中，婴宁自然天性最突出的外在表现是A．“无时不笑”B．沉默寡言C．善编故事D．酷爱花草20．《麦琪的礼物》采用“一实一虚、双线并行”的构思，其独特的艺术风格被称为A．黑色幽默B．冰山原则C．以乐景写哀D．含泪的微笑二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．《寡人之于国也》中，孟子用以说理的比喻有A．“以五十步笑百步”B．“揠苗助长”C．“非我也，兵也”D．“守株待兔”E．“刻舟求剑”22．《张中丞传后叙》中，用以表现南霁云刚烈忠贞的细节有A．背诵《汉书》B．抽矢射塔C．从容就义颜色不乱D．为国让贤E．拔刀断指23．下列《长恨歌》诗句中，借比喻描写杨贵妃的有A．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色B．姊妹弟兄皆列土C．云鬓花颜金步摇D．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨E．芙蓉如面柳如眉24．舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》第一节中，用以表现祖国贫穷落后负载的意象有A．东升的旭日B．雪白的起跑线C．破旧的老水车D．熏黑的矿灯E．淤滩上的驳船25．《断魂枪》中，仍沉潜于“东方的大梦”之中、未真正清醒的人物有A．王三胜B．小顺C．孙老者D．沙子龙E．孙老者的徒弟非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而【走】。27．【数】罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。28．秋水【时】至，百川灌河。29．吾非至于子之门则【殆】矣，吾长见笑于大方之家。30．民以殷盛，国以富【彊】，百姓乐用。31．河海不择细流，故能【就】其深。32．项王军【壁】垓下，兵少食尽。33．项王【自矜】功伐，奋其私智而不师古。34．举酒【属客】，诵明月之诗，歌窈窕之章。35．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之【嫠妇】。四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读《孟子》《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。A．这段话的中心论点是哪一句？B．这段话运用了什么论证方法和修辞手法？C．这段话体现了孟子怎样的治国思想？37．阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，回答问题：客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。A．作者从哪几个方面描写洞箫之声？B．“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”运用了什么修辞手法？C．这里极力渲染箫声的悲凉，在全文结构上有何作用？38．阅读《诗经·秦风》《蒹葭》中的一段文字，回答问题：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。A．“伊人”指什么？本诗的主要特点是什么？B．开头两句“蒹葭苍苍，白露为霜”运用了什么手法？C．“在水一方”“道阻且长”“宛在水中央”营造了怎样的意境？39．阅读李清照《声声慢·秋情》中的一段文字，回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。A．开头连用七组十四个叠字，有何表达效果？B．“三杯两盏淡酒”，酒何以是“淡”的？这是何种抒情方法？C．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”寄托了怎样的情感？40．阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，回答问题：姚纳不动，一动也不动……他听着这些骂他的话，心里越发沉重。他的小母马倒嚼着，瞧着他，闻他的手，仿佛懂得他的悲哀似的。姚纳讲得有了劲，便把心里的话统统向它讲了出来……A．姚纳为什么最终只能向小母马倾诉苦恼？B．人与马之间构成了怎样的关系？C．这种构思揭示了怎样的社会现实？五、作文题：本题30分。41．古人说“板凳要坐十年冷”，又说“不积跬步，无以至千里”。在追求速成、热衷“出圈”“爆红”的当下，有人信奉“出名要趁早”，也有人选择默默深耕、久久为功。以上材料引发你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（一）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.C8.A9.C10.B11.D12.B13.C14.A15.B16.D17.D18.C19.A20.D二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.AC22.BE23.DE24.CDE25.AC三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．走：逃跑27．数：细密（“数罟”即细密的渔网）28．时：按季节（名词作状语）29．殆：危险30．彊：同“强”，强大31．就：成就、完成32．壁：在……扎营、修筑营垒（名词作动词）33．自矜：自夸、自负34．属客：劝客人饮酒（属：倾注，引申为劝酒）35．嫠妇：寡妇四、简析题（每小题6分，共30分）36．《寡人之于国也》：A．“养生丧死无憾，王道之始也。”（2分）B．归纳法（由三项具体措施归纳出结论）；运用排比手法增强雄辩气势。（2分）C．以民为本、施仁政、行王道的治国思想。（2分）37．《前赤壁赋》：A．从箫声的声调（如怨如慕、如泣如诉）、余音（袅袅不绝如缕）和艺术感染力（舞潜蛟、泣嫠妇）三方面描写。（2分）B．夸张、对偶；“舞”“泣”为使动用法。（2分）C．由乐转悲，引出下文主客问答中“客”的人生悲叹，推动作者情感由喜到悲的变化。（2分）38．《蒹葭》：A．“伊人”指意中人；主要特点是意境朦胧、含蕴不尽。（2分）B．借景起兴（起兴），以秋景渲染凄清氛围，兼示时间。（2分）C．营造出伊人飘忽难觅、可望而不可即的朦胧意境，表现追寻的执着与惆怅。（2分）39．《声声慢·秋情》：A．由动作到环境再到内心，层层深入地渲染了词人晚年孤寂凄苦的心境，富于音乐美和创造精神。（2分）B．并非酒淡，而是愁重，以主观情感改变景物特征，属于移情于景。（2分）C．见北雁南飞，勾起对故园和亡夫的追怀，抒发国破家亡、孤苦无依之痛。（2分）40．《苦恼》：A．他四次想向军人、青年、看门人、年轻车夫倾诉都无人理睬，人间冷漠，只能向马诉说。（2分）B．人无情而马有情，构成强烈对比；又以马的处境类比姚纳如牛马般的命运。（2分）C．以小见大，揭露沙皇统治下社会下层小人物悲惨无援的处境和人与人关系的自私冷漠。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“厚积方能薄发”“长期主义的价值”“急功近利与久久为功”“在浮躁时代坚守深耕”。应辩证看待“快”与“慢”、成名与成事，结合工匠精神、坐冷板凳的实例论证积累、专注、坚持对个人成长和事业成就的意义。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（二）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》中，“以五十步笑百步”的比喻用来说明A．梁惠王治国方法与邻国没有本质差别B．逃跑距离远近有别C．士兵作战都很勇敢D．梁惠王比邻国国君贤明2．《秋水》认为，人的认识要受到多方面限制，其中“夏虫不可以语于冰者”是受A．空间的限制B．后天教育的限制C．时间的限制D．年龄的限制3．《过秦论》总结秦王朝迅速灭亡的根本原因是A．六国合纵失败B．秦将指挥失误C．仁义不施而攻守之势异也D．陈涉兵力强大4．《五代史伶官传序》用以阐明观点的主要历史事实是A．齐桓公九合诸侯B．汉武帝开疆拓土C．秦始皇统一六国D．后唐庄宗李存勖先盛后衰5．《论毅力》开篇即提出的核心观点是A．顺境更利于成功B．有毅力者成，反是者败C．逆境可以转化为顺境D．天命决定事业成败6．《容忍与自由》的中心论点是A．绝对之是应当坚持B．自由是容忍的前提C．喜同恶异是美德D．没有容忍，就没有自由7．《秦晋殽之战》中，郑国商人弦高“犒师”的行为体现了A．胆小怕事、临阵脱逃B．傲慢无礼、激怒秦师C．贪图财物、见利忘义D．机智爱国、纾解国难8．《张中丞传后叙》在整体写法上最突出的特点是A．纯用白描刻画B．议论与叙事紧密结合C．通篇写景抒情D．以倒叙制造悬念9．《种树郭橐驼传》总体上采用的说理方法是A．类比，以种树类比治民B．对比中西种树之法C．归纳多个树种习性D．演绎普遍植物规律10．《先妣事略》刻画母亲形象主要运用的是A．大段的心理独白B．激烈的矛盾冲突C．日常细微处的细节描写D．夸张的肖像描写11．《西湖七月半》五类看月之人中，作者最欣赏、真正清雅的是A．匿影树下、逃嚣里湖者B．环坐露台、左右盼望者C．不衫不帻、酒醉起哄者D．楼船箫鼓、峨冠盛筵者12．《马伶传》中，马伶扮演奸相严嵩，却通过仿效当朝某宰相而成功，此人是A．严嵩本人B．魏忠贤C．秦桧D．顾秉谦13．《纪念傅雷》一文的叙述顺序是A．按时间顺序顺叙B．先写结局的倒叙C．现实与梦幻交错D．多条线索平叙14．《牡丹的拒绝》中，牡丹“拒绝”的对象，历史上和现实中分别是A．宫廷与文人B．权贵与富商C．皇权与赏花大众D．严寒与酷暑15．《陌上桑》写罗敷之美，通过行者、少年、耕者、锄者的反应来表现，属于A．侧面烘托B．象征暗示C．正面工笔刻画D．对比反衬16．《归园田居》（其一）中，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”运用的手法是A．互文、排比B．比喻、比拟C．夸张、对偶D．借代、用典17．《行路难》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的比兴，象征A．归隐田园之乐B．自然风光壮丽C．朋友离别之苦D．仕途受阻、人生道路艰难18．《再别康桥》所追求的“诗性美感”，其中“章节整齐、句式匀称”指的是A．音乐美B．绘画美C．建筑美D．意象美19．《枕中记》中，卢生“黄粱一梦”所警示的道理是A．神仙法术真实可信B．追逐功名富贵终归虚幻C．贫贱比富贵更痛苦D．梦境比现实更重要20．《哦，香雪》中，“火车”这一意象的象征意义是A．古老大地B．现代文明C．封建势力D．战争威胁二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．《秋水》用来表达玄奥哲理的手段有A．人物对话B．景物比照C．纯粹抽象推理D．援譬设喻E．数学公式推演22．《前赤壁赋》中，作者的情感变化过程包含的阶段有A．转为解脱B．彻底厌世C．由悲转怒D．陷入苦闷E．故作旷达23．柳永《八声甘州》中，属于借景抒情的句子有A．叹年来踪迹，何事苦淹留B．惟有长江水，无语东流C．想佳人、妆楼颙望D．争知我、倚栏干处，正恁凝愁E．是处红衰翠减，苒苒物华休24．辛弃疾《摸鱼儿》的艺术特点有A．风格刚柔相济、委婉沉郁B．语言通俗、纯用白描C．全词以比兴象征抒写情怀D．直陈时政、毫无含蓄E．寓豪放于婉约之中25．《婴宁》中，被作者赋予象征类比意义的花草有A．合欢花B．杨花C．梅花D．忘忧草E．笑矣乎非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．河内【凶】，则移其民于河东，移其粟于河内。27．今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔【丑】。28．是以太山不【让】土壤，故能成其大。29．然陈涉【瓮牖绳枢】之子，氓隶之人。30．及凯旋而【纳】之。31．郑人使我掌其北门之【管】。32．郑有备矣，不可【冀】也。33．孟尝君怪其【疾】也，衣冠而见之。34．寡人不祥，【被】于宗庙之祟。35．凡植木之性，其【本】欲舒，其培欲平。四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读梁启超《论毅力》中的一段文字，回答问题：其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以为天下事固易易也，及骤尝焉而阻力猝来，颓然丧矣；其次弱者，乘一时之意气，透过此第一关，遇再挫而退；稍强者，遇三四挫而退；更稍强者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。A．这段文字说明了什么道理？B．这段文字使用了什么论证方法？C．这段文字在语言上有何特点？37．阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，回答问题：橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。A．郭橐驼种树成功的根本经验是什么？B．“其莳也若子，其置也若弃”在文中有何类比意义？C．这段文字体现了作者怎样的治国思想？38．阅读李白《行路难（其一）》中的一段文字，回答问题：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。A．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”运用了什么抒情方法？B．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”用了什么手法？有何寓意？C．“闲来垂钓碧溪上”“长风破浪会有时”分别用了什么典故？表达了什么？39．阅读李煜《虞美人》中的一段文字，回答问题：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。A．这首词抒发了怎样的情感？B．“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”抒发了怎样的感慨？C．末句运用了什么修辞手法？有何效果？40．阅读铁凝《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚、在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。A．香雪此时为什么“心里很满意”？B．这段景物描写有什么特点和作用？C．结合全文，概括香雪的性格特征。五、作文题：本题30分。41．“伟大出自平凡，平凡造就伟大。”无数普通人在日复一日的岗位上默默坚守，成就了不平凡的事业；也有人一心追逐惊天动地，却不屑于手边的小事。以上材料引发你怎样的思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（二）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.A2.C3.C4.D5.B6.D7.D8.B9.A10.C11.A12.D13.A14.C15.A16.B17.D18.C19.B20.B二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.ABD22.ADE23.BE24.ACE25.ADE三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．凶：饥荒、年成不好27．丑：鄙陋、浅薄28．让：辞让、拒绝29．瓮牖绳枢：以破瓮作窗、以草绳系门轴，形容家境极其贫寒30．纳：放回（指把箭藏回祖庙）31．管：钥匙，此指北门的防务32．冀：希望（获胜）33．疾：迅速、快34．被：通“披”，遭受35．本：树根四、简析题（每小题6分，共30分）36．《论毅力》：A．只有毅力至强之人，才能取得事业的最终成功。（2分）B．对比论证（比较论证），将五种人面对挫折的不同态度逐层对比。（2分）C．运用层递（递进）修辞，由“志力薄弱之士”到“至强之人”分五个层次递进，增强逻辑力量，使道理深入浅出。（2分）37．《种树郭橐驼传》：A．“顺木之天，以致其性”，即顺应树木生长的自然规律。（2分）B．栽种时像抚育子女一样精心、栽好后像丢弃一样不去惊扰，类比为官者要爱护百姓、又要让百姓休养生息。（2分）C．“养民”治国、顺民之天以致民之性，反对“长人者好烦其令”的扰民政治。（2分）38．《行路难（其一）》：A．借举止抒情，以连续动作展现英雄失意的抑郁悲愤。（2分）B．比兴（象征），以自然道路的艰险象征仕途艰难。（2分）C．用吕尚（姜太公）垂钓遇文王、宗悫“乘长风破万里浪”的典故，表达对前途仍满怀希望与信念。（2分）39．《虞美人》：A．亡国被俘后的故国之思、亡国之恨。（2分）B．以景物依旧、人事已非，抒发物是人非、江山易主的伤痛。（2分）C．比喻（以一江春水喻愁），将抽象愁绪化为具体形象，写出愁之无边无际、无穷无尽。（2分）40．《哦，香雪》：A．她终于用鸡蛋换回了梦寐以求的铅笔盒，维护了台儿沟和自己的尊严，因而满足而勇敢。（2分）B．拟人、比喻，将月光下的群山写得温柔庄严、树叶仿佛歌唱，以明净美好的景物烘托香雪获得尊严后的喜悦与成长。（2分）C．心地善良、性格执着，生性胆怯却又勇敢，是质朴美的化身。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“平凡与伟大”“在平凡岗位上创造不凡”“伟大源于点滴坚守”“敬业与奉献”。可写平凡与伟大的辩证关系：伟大植根于平凡，把平凡的事做到极致即是不凡；结合劳模、工匠、基层工作者等实例，倡导脚踏实地、甘于奉献又追求卓越的人生态度。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（三）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》中，为使“颁白者不负戴于道路”，孟子提出的措施是A．轻徭薄赋，减免赋税B．不违农时，发展生产C．谨庠序之教，申之以孝悌之义D．开仓赈济，移民就粟2．《秋水》中，与“人处一焉，此其比万物也”形成类比的是A．礨空之在大泽B．四海之在天地C．小石小木之在大山D．毫末之在于马体3．《谏逐客书》列举秦四位重用客卿的君主，其中任用商鞅变法的是A．秦昭王B．秦缪公C．秦惠王D．秦孝公4．《过秦论》在整体建构上的显著特点是A．纯用比喻论证B．通过铺陈历史事实彰显意理C．以寓言故事说理D．通篇直抒胸臆5．《五代史伶官传序》提出的分论点是A．得人才者得天下B．生于忧患死于安乐即足C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身D．盛衰之理皆由天命6．《容忍与自由》中，用“高尔文活活烧死塞维图斯”一例，论证的是A．绝对之是的错误态度B．“喜同而恶异”是不能容忍的心理根源C．容忍是一切自由的根本D．自由比容忍更重要7．罗素认为，克服狂妄自大的根本办法是A．树立宇宙无限、人的认识有限的观念B．避免阅读书籍C．多与他人争辩D．只相信亲身经验8．《秦晋殽之战》中，“弦高犒师、皇武子辞客、孟明谢赐”三段言辞的共同特点是A．幽默诙谐、插科打诨B．委婉得体、绵里藏针C．冗长繁复、晦涩难懂D．慷慨激昂、直斥强敌9．《垓下之围》中，“东城快战”场面主要显示项羽A．多情而无可奈何B．善于用人、深得军心C．勇猛无比又爱逞匹夫之勇D．知耻重义、宁死不辱10．《前赤壁赋》中的“主客对话”，其实质是A．人与自然的对话B．作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争C．主人与客人的真实辩论D．儒道两家的公开论战11．《先妣事略》全篇的艺术特色是A．辞藻华丽、铺张扬厉B．雄辩滔滔、气势磅礴C．文字简洁省净、寄深味于平易质朴D．象征隐晦、晦涩难懂12．《西湖七月半》的笔调特点是A．轻松随意、富有诙谐意味B．沉痛悲愤、字字血泪C．慷慨激昂、政论色彩D．客观冷峻、不带情感13．《哭小弟》第一部分先写小弟去世，采用的叙述方式是A．顺叙B．平叙C．插叙D．倒叙14．梭罗《蚂蚁大战》在场面描写中着重刻画红黑三个“武士”的鏖战，这种手法是A．以点带面B．以乐写哀C．虚实相生D．欲扬先抑15．《我与地坛》将地坛与母亲相联系，二者的共同点在于都是A．作者批判的旧事物B．抚平创伤、焕发新生的源泉C．黑暗社会的象征D．旅途经过的地点16．《湘夫人》中“嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下”的抒情方法是A．融情入景B．借典故抒情C．直抒胸臆D．因情造景17．杜牧《早雁》通篇以早雁作比，早雁象征的是A．入侵的胡人B．失宠的后妃C．漂泊的诗人自己D．南逃的边地难民18．苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）的结构线索是A．送别B．伤春C．记梦D．悲秋19．闻一多《一句话》中，“火山”象征的是A．革命的导火索B．黑暗的旧中国C．反动统治者D．蕴藏巨大力量的民众20．《宝黛吵架》最主要的人物描写方法是A．直接心理描写B．动作白描C．肖像描写D．环境描写二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．《论毅力》从多个方面进行正反对举，包括A．成与败B．强与弱C．彼与我D．顺与逆E．古与今、中与外的对举22．《冯谖客孟尝君》中，体现冯谖深谋远虑政治智慧的情节有A．焚券市义、收买民心B．以宗庙之重巩固封地C．劝说孟尝君称王称帝D．三弹其铗只求温饱E．利用诸侯矛盾为孟尝君复凿二窟23．《都江堰》中，作者用以对比、从而凸显都江堰伟大的有A．以李冰与诸葛亮对比B．以岷江与大海对比C．以都江堰与长城对比D．以都江堰与黄河对比E．以秦始皇筑长城指令与李冰筑堰指令对比24．《长恨歌》中，带有讽刺李杨耽乐误国意味的诗句有A．遂令天下父母心，不重生男重生女B．在天愿作比翼鸟C．从此君王不早朝D．在地愿为连理枝E．姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户25．《麦琪的礼物》的艺术特色有A．通篇象征、隐晦难懂B．“含泪的微笑”的独特风格C．采用第一人称倒叙D．通过外部动作和表情描写刻画心理E．一实一虚、双线并行非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．又何以蕃吾生而安吾性耶？故【病】且怠。27．苏子【愀然】，正襟危坐而问客曰。28．孺人所许，外祖与其三兄皆以资雄，二子【肖】母。29．老妪以杯水救之，【延】画工画。30．梨园以技鸣者，【无虑】数十辈。31．蒹葭凄凄，白露未【晞】。32．所谓伊人，在水之【湄】。33．帝子降兮北渚，【目眇眇】兮愁予。34．筑室兮水中，【葺】之兮荷盖。35．秦氏有【好女】，自名为罗敷。四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读胡适《容忍与自由》中的一段文字，回答问题：在宗教自由史上，在思想自由史上，在政治自由史上，我们都可以看见容忍的态度是最难得、最稀有的态度。人类的习惯总是喜同而恶异的，总不喜欢和自己不同的信仰、思想、行为。这就是不容忍的根源。……高尔文竟把一个敢独立思想、敢批评他的教条的学者塞维图斯定了“异端邪说”的罪名，用铁链锁在木桩上，堆起柴来把他活活烧死。A．作者认为“不能容忍”的心理根源是什么？B．这里以高尔文烧死塞维图斯为例，主要运用了什么论证方法？C．这段文字与全文中心论点是什么关系？37．阅读司马迁《垓下之围》中的一段文字，回答问题：于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也，愿大王急渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”A．项羽拒绝东渡乌江，表现出他怎样的性格？B．他反复说“天之亡我”，又暴露了什么？C．这里主要运用了什么描写方法？38．阅读杜牧《早雁》中的一段文字，回答问题：金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。A．这首诗表面写雁，实际写什么？运用了什么手法？B．首联“惊飞四散哀”有何象征意味？C．尾联表达了诗人怎样的情感？39．阅读苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的一段文字，回答问题：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。A．这是一首什么内容的词？写作线索是什么？B．“尘满面，鬓如霜”“相顾无言，惟有泪千行”运用了什么手法？C．“小轩窗，正梳妆”是梦中之景，这样写有何效果？40．阅读曹雪芹《宝黛吵架》中的一段文字，回答问题：那宝玉心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我便立刻因你死了也情愿。你知也罢，不知也罢，只由我的心，可见你方和我近，你心里竟没我了。”那黛玉心里又想着：“你只管你，你好我自好，你何必为我而自失？殊不知你失我自失。可见是你不叫我近你，是你心里竟没我了。”A．这段文字主要运用了什么描写方法？B．两人内心都深爱对方，为何却争吵不休？C．这种写法对刻画人物有何作用？五、作文题：本题30分。41．从河南卫视“中国节日”系列惊艳出圈，到故宫文创、国潮品牌受到年轻人热捧，中华优秀传统文化正以崭新的方式回到大众生活；但也有人担心，一味迎合流量会让传统变味。以上材料引发你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（三）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.C2.D3.D4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.B11.C12.A13.D14.A15.B16.A17.D18.C19.D20.A二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.ABCD22.ABE23.CE24.ACE25.BDE三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．病：困苦27．愀然：神色变得严肃忧愁的样子28．肖：像、相似29．延：请、延请30．无虑：大约、大概31．晞：晒干32．湄：岸边水与草相接之处33．目眇眇：望眼欲穿的样子34．葺：修建、修补35．好女：美女四、简析题（每小题6分，共30分）36．《容忍与自由》：A．“人类的习惯总是喜同而恶异”，不喜欢与自己不同的信仰、思想和行为。（2分）B．例证法，以宗教史实例证明不容忍的危害。（2分）C．作为分论点论据，支撑“没有容忍，就没有自由”的中心论点。（2分）37．《垓下之围》：A．知耻重义、宁死不辱的一面。（2分）B．暴露其自负刚愎、把失败归于天意而不自省的致命弱点。（2分）C．语言描写（对话）和行为描写，以个性化语言刻画人物。（2分）38．《早雁》：A．以早雁比喻受回纥侵扰而南逃的边地难民，通篇运用比兴象征（托物言志）手法。（2分）B．象征边民在胡人弓箭下流离失所、四散逃难的痛苦。（2分）C．叮嘱大雁暂留南方，实为对战乱百姓无可奈何的同情与宽慰，也暗含对朝廷无能的不满。（2分）39．《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：A．悼念亡妻王弗的悼亡词，以“记梦”为结构线索。（2分）B．白描，简笔勾勒容貌与场景，平朴而情感深挚。（2分）C．以梦中重逢的温馨虚幻反衬生死永隔的现实悲痛，一乐一悲，更显凄凉。（2分）40．《宝黛吵架》：A．直接心理描写，直接展现人物内心活动。（2分）B．两人都以“假意试探”，因过分看重、求全责备而产生误会，是“情发一心”的曲折表现。（2分）C．深入细腻地揭示恋爱中人物微妙复杂的心理，使人物真实可信、性格鲜明。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“让传统文化‘活’在当下”“守正与创新”“国潮背后的文化自信”“传统的创造性转化与创新性发展”。应辩证处理继承与创新、坚守内核与创新形式的关系：既要守住文化根脉与精神内核，又要借助现代表达、科技手段和年轻语态让传统焕发新生，避免浅薄化、娱乐化。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（四）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》中，“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”主要揭露了A．邻国政治更加腐败B．梁惠王善于治国C．畜牧业发达丰收D．统治者奢靡与百姓饿死的阶级对立2．《秋水》中，庄子认为在宏观宇宙面前，“仲尼”的学问、伯夷的道义都显得A．少而轻，不足自多B．值得大力推崇C．与天地等量齐观D．博大精深、无以复加3．《谏逐客书》“太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”所论证的是A．排外才能保证安全B．治国必须重视农耕C．王者不却众庶方能成就大业D．山川地理决定国力4．《过秦论》以陈涉之弱与秦国之强、六国之强对比，这种主要表达方法是A．归纳例证B．对比反衬C．因果演绎D．类比推理5．《五代史伶官传序》引用《尚书》“满招损，谦得益”，使用的是A．亲身经历B．统计数据C．事实论据D．理论论据6．《论毅力》引用孔子“为山”“平地”“掘井”的比喻，意在说明A．毅力决定事业的成败B．立志当高远C．做事须借助工具D．学习要循序渐进7．《咬文嚼字》举郭沫若《屈原》中“你是没有骨气的文人”改为“你这……”，说明A．语法规则可以违背B．骂人应当更有力C．句式不同、意味不同，炼字须谨严D．白话文优于文言文8．罗素《如何避免愚蠢的见识》大量使用“如果”“也许”“说不定”等虚拟语，体现作者A．谨慎的作风与谦和的态度B．悲观消极的情绪C．观点含糊、缺乏主见D．卖弄辞藻、故弄玄虚9．《冯谖客孟尝君》中，孟尝君的整体形象是A．刚愎自用、残暴嗜杀B．深谋远虑、老谋深算C．嫉贤妒能、刻薄寡恩D．宽容礼士却又目光短浅10．《张中丞传后叙》中，许远的性格特征是A．卑劣无耻、贪生怕死B．嫉恶如仇、刚烈忠贞C．谦逊忠厚、为国让贤D．博闻强记、从容镇定11．《前赤壁赋》在表达上做到了A．写景、抒情、说理互相生发、互为表里B．以长篇议论贯穿始终C．通篇纯写景而无情思D．只叙事而不发议论12．《马伶传》中，马伶大败后竟投奔当朝宰相门下当差三年以揣摩角色，说明A．模仿古人即可成功B．文艺创作要深入和熟悉生活、向现实学习C．艺术成功全靠天赋D．演员必须出身名门13．《秋夜》中，象征“黑暗暴虐势力”、令作者憎恨又蔑视的形象是A．枣树B．小粉红花C．天空D．小青虫14．《香市》中，香市“主角”由农民转移到镇上小商人，这一变化反映了A．农民更加富裕B．农村经济凋敝及其对市镇的影响C．商业彻底消失D．市镇走向衰落15．《爱尔克的灯光》中，象征作者对新生活信念与理想追求的是A．故居大门内昏暗灯光B．“我心灵的灯光”C．哈立希岛上爱尔克的灯光D．照壁上的长宜子孙16．《纪念傅雷》写傅雷在“文革”中“不堪凌辱，一怒而死”，作者称之为A．不懂变通的迂腐B．一时冲动的过失C．第一次发怒D．最后一“怒”，是刚直性格臻于极致17．《都江堰》中，作者高度评价李冰的品格是A．智慧、仁慈、透明B．圆滑、世故、明哲C．保守、封闭、无为D．专横、冷酷、功利18．杜甫《登高》中，融情入景、被誉为写秋名句的是A．艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯B．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来D．万里悲秋常作客，百年多病独登台19．辛弃疾《摸鱼儿》中“玉环飞燕皆尘土”“千金纵买相如赋”运用的是A．白描写景B．借典故抒情C．借举止抒情D．直抒胸臆20．《断魂枪》中，被称为“东方的大梦不得不醒”的“醒者”是A．王三胜B．孙老者C．小徒弟们D．沙子龙二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．下列属于孟子“王道”“仁政”主张的有A．不违农时，使民养生丧死无憾B．斧斤以时入山林C．谨庠序之教，申之以孝悌之义D．绝圣弃智、无为而治E．奖励耕战、以法治国22．《秋夜》中，象征性形象与其寓意对应正确的有A．天空——黑暗暴虐势力B．枣树——坚韧战斗精神（作者自喻）C．月亮——爱情的象征D．小粉红花——抱希望的弱者E．小青虫——投奔光明而牺牲的革命者23．《我与地坛》展现深挚母爱的方式有A．侧面烘托B．激烈的语言冲突C．无声的行动描写D．直接的心理描写E．大段肖像描写24．徐志摩《再别康桥》的“诗性美感”主要体现在A．节奏韵律的音乐美B．抒情手法的精彩多样C．诗情画意的意象美D．格律严整、多用典故E．诗歌体式的建筑美25．《苦恼》中，姚纳先后试图向之倾诉丧子之痛却无人理睬的对象有A．年轻马车夫B．军人C．看门人D．青年乘客E．小母马与警察局长非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．【或】百步而后止，【或】五十步而后止。27．而吾未尝以此自【多】者，自以比形于天地。28．此所谓藉寇兵而【赍】盗粮者也。29．天下云集响应，赢粮而【景】从。30．方其系燕父子以组，【函】梁君臣之首。31．其【莳】也若子，其置也若弃。32．渺渺兮予怀，望【美人】兮天一方。33．【已而】论河套，马伶复为严嵩相国以出。34．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞【迴】。35．玉容寂寞泪【阑干】，梨花一枝春带雨。四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读李斯《谏逐客书》中的一段文字，回答问题：臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。……今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。A．这段文字的核心论点是什么？B．“太山不让土壤……河海不择细流”运用了什么论证和修辞？C．“藉寇兵而赍盗粮”比喻什么？37．阅读侯方域《马伶传》中的一段文字，回答问题：去后且三年而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出。李伶忽失声，匍匐前称弟子。A．三年后第二次较量的结果如何？B．这里运用了什么表现手法？C．马伶反败为胜说明了什么道理？38．阅读汉乐府《陌上桑》中的一段文字，回答问题：日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。……行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头；耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。A．这一层主要采用什么手法写罗敷之美？B．诗中列举行者、少年、耕者、锄者，有何作用？C．体现了这首民歌怎样的风格？39．阅读辛弃疾《摸鱼儿》中的一段文字，回答问题：更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。……长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！A．这首词表面写宫怨春愁，实际抒发什么？B．上片以“春又归去”等写春，属于什么手法？C．“玉环飞燕皆尘土”用典有何深意？40．阅读蒲松龄《婴宁》中的一段文字，回答问题：有女郎携婢，拈梅花一枝，容华绝代，笑容可掬。……然笑处嫣然，狂而不损其媚，人皆乐之。每值母忧怒，女至，一笑即解。奴婢小过，恐遭鞭楚，辄求诣母共话，罪婢投见，恒得免。A．婴宁最突出的性格特征是什么？B．作者借这一形象寄托了怎样的理想？C．后来婴宁由“无时不笑”转为“矢不复笑”，意味着什么？五、作文题：本题30分。41．有人说，真正的自由不是随心所欲，而是自我主宰：能管住自己的人，才配谈自由；也有人认为，处处自律便失去了自由的乐趣。以上材料引发你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（四）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.D2.A3.C4.B5.D6.A7.C8.A9.D10.C11.A12.B13.C14.B15.B16.D17.A18.C19.B20.D二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.ABC22.ABDE23.ACD24.ABCE25.ABCD三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．或：有的人27．多：夸耀、自满28．赍：赠送、给予29．景：同“影”，像影子一样（名词作状语）30．函：用木匣装起来（名词作动词）31．莳：栽种、移植32．美人：指所思慕的人，古人常以喻圣主贤臣或美好理想33．已而：不久、过后34．迴：回旋、盘旋35．阑干：纵横交错的样子四、简析题（每小题6分，共30分）36．《谏逐客书》：A．驱逐客卿等于帮助敌国、损害秦国，是错误的（逐客以资敌国，损民以益仇）。（2分）B．类比论证（以山海纳细流土壤类比王者不却众庶），兼用排比。（2分）C．比喻驱逐客卿等于把武器借给敌寇、把粮食送给强盗，自损而助敌。（2分）37．《马伶传》：A．马伶大获成功，李伶自愧不如、伏地拜马伶为师。（2分）B．反衬，以李伶“忽失声，匍匐前称弟子”反衬马伶技艺之精。（2分）C．文艺创作必须深入生活、向现实学习，事业成就来自吃苦耐劳、刻苦钻研、持之以恒。（2分）38．《陌上桑》：A．侧面烘托（侧面描写），不直接写容貌，而通过各类旁观者的反应表现其美。（2分）B．以不同身份者尽皆倾倒，层层渲染罗敷的惊人美貌，富有喜剧色彩。（2分）C．幽默诙谐的风格和喜剧性艺术手法，洋溢“爱美之心人皆有之”的民间风情。（2分）39．《摸鱼儿》：A．借美人春愁闺怨，抒发对国运危迫、抗金形势衰微的忧虑和报国无门、有志难伸的悲愤。（2分）B．比兴象征，以春之消逝象征抗金恢复时机的错失。（2分）C．以杨妃、赵飞燕终归尘土，警告当朝得势的谗佞小人也不会有好下场。（2分）40．《婴宁》：A．“爱笑”，表层是无时不笑，内里是天真痴憨的自然天性。（2分）B．赞美未经礼法扭曲的自然天性和纯真人格，寄托真情赞美与向往。（2分）C．意味着自然天性的失落和对社会礼法的顺应，含有深沉的悲剧意味。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“自律方有真自由”“自由与约束的辩证”“自我管理是成长的必修课”。应阐明自由不是放纵，规则与自律恰是自由的保障和边界；从个人修身、社会秩序等层面论证“从心所欲不逾矩”的境界，批判把自由等同于为所欲为的误区。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（五）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》整体的说理风格是A．铺张扬厉、雄辩滔滔B．声色俱厉、以势压人C．抑扬兼施、循循善诱D．冷峻客观、不动情感2．《秋水》中，“井蛙不可以语于海者，拘于虚也”说明人的认识受A．空间的限制B．教育的限制C．年龄的限制D．时间的限制3．《谏逐客书》大量运用铺陈手法和排比句式，其主要效果是A．使文章晦涩难懂B．削弱论证力度C．便于记叙事件D．增强文章气势、韵律和说服力4．《过秦论》中“奋六世之余烈，振长策而御宇内”“焚百家之言，以愚黔首”的是A．秦惠王B．秦始皇C．秦孝公D．陈涉5．《五代史伶官传序》以庄宗得天下与失天下的史实，直接印证的分论点是A．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身B．仁义不施而攻守异势C．天命决定国家兴亡D．得人才者得天下6．《容忍与自由》中，作者以自己年少时援引《王制》痛骂《西游记》《封神榜》为例，说明A．自由高于容忍B．喜同恶异的危害C．绝对之是的错误D．容忍是一切自由的根本7．朱光潜以“套板反应”和韩愈“惟陈言之务去”，主张写作应A．多用典故显示博学B．只重语法不讲情感C．语言贵在创新、力戒陈词滥调D．严格遵循固定套语8．罗素主张，对于富于心理想象力的人，避免愚蠢见识的好办法是A．尽量避免观察实践B．拒绝一切不同意见C．只凭直觉下判断D．设想与持不同偏见者进行辩论9．《秦晋殽之战》中，蹇叔一再谏阻出师、哭师，而秦穆公执意东征，失败的根源是A．穆公“以贪勤民”、师出不义B．晋国突然背盟C．郑国兵力过于强大D．天气恶劣行军困难10．《垓下之围》乌江自刎前，项羽对吕马童说“吾为若德”，表现其A．幡然醒悟、勇于自责B．对敌人的鄙视和视死如归C．善于谋略、以退为进D．对部下的深情眷恋11．《种树郭橐驼传》所揭露的社会弊端是A．地主残酷剥削佃农B．“长人者好烦其令”的扰民政治C．军队侵扰百姓D．商人囤积居奇12．《西湖七月半》中，“不舟不车，不衫不帻，酒醉饭饱”、名为看月而“实无一看”的是A．达官显贵B．名门闺秀C．市井无赖之徒（不衫不帻者）D．名妓闲僧13．《秋夜》中，象征“投奔光明却无谓牺牲的革命者”的形象是A．小粉红花B．小青虫C．枣树D．天空14．《爱尔克的灯光》通过对姐姐悲剧的回忆，主要暴露了A．资本主义社会的冷漠B．旧式婚姻的浪漫C．封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的罪恶D．战乱给人民的创伤15．《哭小弟》中，作者把小弟这一代知识分子概括为A．“迟开而早谢”的一代B．沉沦没落的一代C．大器晚成的一代D．继往开来的一代16．《蚂蚁大战》由蚂蚁鏖战联想到人类战争，使蚂蚁大战成为人类战争的A．悬念B．反讽C．伏笔D．象征17．《长恨歌》中，李杨七夕密誓的地点和誓言分别是A．长生殿；在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝B．未央宫；汉皇重色思倾国C．蓬莱宫；梨花一枝春带雨D．马嵬坡；从此君王不早朝18．《八声甘州》中作为融贯上下片过渡线索的是A．妆楼颙望B．无语东流C．红衰翠减D．登高临远19．《祖国啊，我亲爱的祖国》四节之间情感内容的关系是A．正反对比B．逐层演进C．并列复沓D．交错展现20．裴多菲《我愿是一条急流》通过一系列比喻抒写爱情，其中作者的自喻是A．火焰、太阳B．小溪与花朵C．急流、荒林、废墟、草棚、云朵D．小鱼、小鸟、常春藤二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．《过秦论》中的对比反衬是双层的，包括A．六国与秦国、六国与陈涉的对比B．秦国与汉朝对比C．陈涉与秦国的对比D．君王与百姓对比E．儒家与法家对比22．《西湖七月半》所写的五类看月之人包括A．楼船箫鼓、峨冠盛筵者B．名妓闲僧、浅斟低唱者C．泛舟垂钓的渔樵D．不衫不帻、酒醉起哄者、匿影树下逃嚣里湖者E．环坐露台、左右盼望者23．《湘夫人》用以多层次展现人物心理的抒情方法有A．纯用白描、不加修饰B．融情入景C．直抒胸臆D．描述举止神态E．因情造景、铺陈24．《声声慢》语言上的突出特点有A．连用九组叠字，富于创造精神B．大量用典、晦涩艰深C．骈四俪六、辞藻华丽D．采用“将息”“怎生”等宋代口语E．朴素浅近而真切自然25．《哦，香雪》中，下列说法正确的有A．台儿沟象征中国古老的大地B．火车象征现代文明C．香雪是质朴美的化身D．小说意在批判乡村的愚昧落后E．香雪为铅笔盒而勇敢登上火车非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．鸡【豚】狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。27．自以【比】形于天地，而受气于阴阳。28．遂散六国之【从】，使之西面事秦。29．锄櫌棘矜，非【铦】于钩戟长铩也。30．忧劳可以兴国，【逸豫】可以亡身。31．孟尝君【就国】于薛，未至百里，民扶老携幼迎君道中。32．【字】而幼孩，遂而鸡豚。33．纵一苇之所【如】，凌万顷之茫然。34．是处红衰翠减，【苒苒】物华休。35．争知我、倚栏干处，正【恁】凝愁。四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读朱光潜《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。……其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽，却表示孤僧步月归寺，门原是他自己掩的；“敲”就显得拘礼些，显得寺里有人应门。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。A．作者借“推敲”的典故论证什么观点？B．“推”与“敲”之别，本质上是什么之别？C．本文阐述论点主要采用什么论证方法？37．阅读张岱《西湖七月半》中的一段文字，回答问题：其一，楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱，名为看月而实不见月者，看之；其一，亦船亦楼，名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台，左右盼望，身在月下而实不看月者，看之；其一，亦船亦声歌，名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，月亦看，看月者亦看，不看月者亦看，而实无一看者，看之。A．作者把游湖看月之人分为五类，这里写了其中哪几类？B．作者对这些游客持什么态度？C．这段文字在写作上有何特色？38．阅读杜甫《登高》中的一段文字，回答问题：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。A．被称为“一篇眼目”的是哪两个字？包含哪些层次？B．颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”有何意蕴？用了什么手法？C．这首诗在形式上最突出的特点是什么？39．阅读闻一多《一句话》中的一段文字，回答问题：有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳，爆一声：“咱们的中国！”A．“一句话”“火”“火山”“霹雳”分别有什么象征意义？B．“说出就是祸”“能点得着火”暗示了怎样的社会现实？C．全诗表达了诗人怎样的思想感情？40．阅读欧·亨利《麦琪的礼物》中的一段文字，回答问题：这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。A．德拉接下来要做什么？这段主要用什么方法刻画心理？B．“泪水溅落”反映了她怎样的内心？C．小说整体构思有何特点？体现了什么风格？五、作文题：本题30分。41．“绿水青山就是金山银山。”从垃圾分类、光盘行动到新能源汽车、绿色出行，越来越多人选择简约适度、低碳环保的生活方式；但也有人认为，环保是国家和企业的事，个人杯水车薪、无足轻重。以上材料引发你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（五）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.C2.A3.D4.B5.A6.D7.C8.D9.A10.B11.B12.C13.B14.C15.A16.D17.A18.D19.B20.C二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.AC22.ABDE23.BCDE24.ADE25.ABCE三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．豚：小猪27．比：并列、同等看待28．从：同“纵”，合纵（六国联合抗秦之策）29．铦：锋利30．逸豫：安乐、安逸31．就国：前往自己的封地32．字：养育、抚养33．如：往、到34．苒苒：渐渐地（指景物渐渐消逝）35．恁：如此、这样四、简析题（每小题6分，共30分）36．《咬文嚼字》：A．斟酌文字实际上就是调整思想情感，文字与表达思想情感密切相关，阅读写作须一字不肯放松。（2分）B．不只是用字之别，更是意境、情境和思想情感之别。（2分）C．归纳论证（以多个实例归纳出谨严用字的道理）。（2分）37．《西湖七月半》：A．达官显贵（峨冠盛筵、实不见月）、名门闺秀（左右盼望、实不看月）、名妓闲僧（浅斟低唱）三类。（2分）B．嘲讽达官显贵附庸风雅的丑态和市井凑热闹的俗气，标榜文人雅士清高拔俗的情趣。（2分）C．分类描摹、善于对比，语言生动传神，笔调轻松诙谐。（2分）38．《登高》：A．“悲秋”；既悲自然之秋，又悲国家之秋和人生之秋。（2分）B．融情入景，在壮阔萧瑟秋景中寄寓身世飘零、韶华流逝、国势衰颓、历史无情的悲怆。（2分）C．通篇运用对偶，首联且句中自对，属对工切，被誉“旷代之作”。（2分）39．《一句话》：A．“一句话”隐喻火种，“火”隐喻民众革命，“火山”象征蕴藏巨大力量的民众，“霹雳”象征民众革命的声威和力量。（2分）B．暗示反动统治者对民众革命的惧怕镇压，以及民众普遍的不满和反抗，反映政治黑暗、革命一触即发。（2分）C．揭露黑暗中国，企盼理想中国，对民众和民众革命充满信心，蕴含深厚的爱国主义。（2分）40．《麦琪的礼物》：A．她决定卖掉自己美丽的长发为丈夫买表链；主要通过外部动作和表情描写刻画心理。（2分）B．对秀发的不舍与为爱人牺牲的挣扎，真切细腻地表现其善良与深情。（2分）C．“一实一虚、双线并行”，结尾反转，喜剧故事中浸染悲剧色彩，体现“含泪的微笑”。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“生态文明，人人有责”“绿色生活从我做起”“绿水青山就是金山银山”“个人微光汇聚成生态合力”。应辩证看待发展与保护、集体责任与个人行动的关系，论证生态文明建设既靠国家制度与企业转型，也离不开每个公民的日常践行，倡导简约适度、可持续的生活方式。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（六）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》全文围绕展开论述的中心议题是A．如何兴修水利B．如何富国强兵称霸C．如何抵御邻国进攻D．“民不加多”以及如何使“民加多”2．《秋水》开头，河伯起初“欣然自喜”的原因是A．以为天下之美尽在己B．战胜了洪水C．见到了北海若D．受到孔子称赞3．《谏逐客书》中，秦惠王采用其“连横”之计、瓦解六国合纵的客卿是A．范雎B．张仪C．商鞅D．百里奚4．《过秦论》中，出身“瓮牖绳枢之子、氓隶之人”而最终亡秦的是A．刘邦B．项羽C．扶苏D．陈涉5．《五代史伶官传序》“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”意在强调A．智勇双全者无敌B．小事积累和沉溺所好可招致败亡C．伶人应当重用D．天命不可违抗6．《论毅力》认为，人生必遇顺逆两境，而两境之间可以A．只顺不逆B．相互转化，贵在坚持C．一成不变D．由人定胜天决定7．《容忍与自由》以陈独秀提倡白话文时“不容反对者有讨论之余地”为例，批评的是A．喜同恶异的心理B．宗教迫害的罪恶C．“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度D．年少气盛的经验8．《咬文嚼字》举苏东坡《惠山烹小龙团》“独携天上小团月，来试人间第二泉”，说明文字的A．用典过于生僻B．语法结构严谨C．直指意义明确D．联想意义丰富、点铁成金9．《冯谖客孟尝君》中，“市义”的实质是A．在薛地做买卖赚钱B．替孟尝君搜罗珍宝C．为孟尝君收买薛地民心D．为自己购置田产10．《垓下之围》“四面楚歌”中霸王别姬的场面，主要表现项羽A．知耻重义的气节B．英雄多情而又无可奈何的心境C．善于用人的领袖风度D．勇猛无比的匹夫之勇11．《张中丞传后叙》写张巡“一见问姓名，其后无不识者”，表现他A．临危不惧B．治军严明C．博闻强记D．体恤部下12．《前赤壁赋》中，作者从“变”与“不变”的角度求得精神解脱，其基本人生态度是A．纵情声色、及时行乐B．身处逆境仍适意自然、热爱生活的乐观C．积极入世、建功立业D．彻底消极避世、归隐山林13．《先妣事略》所写母亲的品德，概括全面的一组是A．软弱、悲观、消极B．严厉、刻薄、吝啬C．清高、孤傲、脱俗D．勤劳、简朴、善良、严格14．侯方域写《马伶传》，除说明学艺道理外，还意在A．歌颂太平盛世B．提倡复古文风C．记录梨园逸闻D．讥刺朝中权奸（严、顾一丘之貉）15．《香市》写往昔香市的热闹情景，主要采用的是A．场面描写B．对话描写C．心理描写D．肖像描写16．《纪念傅雷》全文赞颂傅雷等中国知识分子的品格是A．坚持真理、刚直不屈B．随遇而安、明哲保身C．圆滑世故、八面玲珑D．悲观避世、独善其身17．《牡丹的拒绝》通篇将牡丹当作人来写，主要运用的手法是A．拟人化B．用典C．互文D．白描18．《我与地坛》中“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”，属于A．环境烘托B．行动描写C．直接的心理描写D．肖像描写19．《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“破旧的老水车、熏黑的矿灯、干瘪的稻穗”等意象共同表现A．祖国新生的蓬勃生机B．美好理想的失落C．贫穷落后给予祖国的沉重负载D．青年献身的热忱20．《苦恼》整体构思上的突出特点是A．以小见大，由车夫遭遇见社会黑暗B．宏大叙事、全景展现C．象征暗示、隐晦曲折D．双线并行、结尾反转二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。每题至少有两项符合要求，错选、多选、少选均无分。21．《五代史伶官传序》用以阐明观点的材料和方法有A．以后唐庄宗先盛后衰的史实为主要论据B．盛与衰、成与败、得与失对比C．通篇景物烘托D．纯用寓言说理E．引用《尚书》名言作理论论据22．《前赤壁赋》在艺术上的特点有A．写景、抒情、说理互相生发B．对洞箫作多角度描写C．继承发展主客问答的赋体传统D．以作者情感变化为内在线索E．通篇对仗、不用散句23．《归园田居》（其一）表现诗人适意自然人生态度的方面有A．表达对田园的厌恶B．抒写建功立业的抱负C．直陈“性本爱丘山”的本性D．借方宅草屋、狗吠鸡鸣写田园之乐E．以“尘网”“樊笼”比喻官场、以“羁鸟池鱼”喻思归24．《雨巷》中，意象与其象征意义对应正确的有A．颓圮的篱墙——家园破落、环境低潮B．雨巷——人生漫漫长路、狭窄天地C．雨的哀曲——环境凄苦、遭际不幸D．丁香——美丽、高洁、愁怨E．丁香姑娘——革命胜利的欢庆25．《断魂枪》中，人物与性格对应正确的有A．小顺——深藏不露、清醒孤傲B．王三胜——庸俗自私、争强好胜C．沙子龙——随波逐流、热衷卖艺D．沙子龙——武艺高强、孤傲内向E．孙老者——嗜艺如命、豪爽固执非选择题部分三、词语解释题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。解释下列句中加点的词语。26．谨【庠序】之教，申之以孝悌之义。27．且夫我尝闻【少】仲尼之闻，而轻伯夷之义者。28．拔三川之地，西并巴、蜀，【包】九夷。29．【蹑足】行伍之间，而倔起阡陌之中。30．夫祸患常积于【忽微】，而智勇多困于所溺。31．券遍合，起，矫命以【责】赐诸民。32．项王渡淮，骑能【属】者百余人耳。33．巡【因】一见问姓名，其后无不识者。34．浩浩乎如【冯】虚御风，而不知其所止。35．这【次第】，怎一个愁字了得！四、简析题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36．阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字，回答问题：《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？A．这段文字的中心论点是什么？B．这里主要运用了什么论证方法？C．“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”有何警策意义？37．阅读余秋雨《都江堰》中的一段文字，回答问题：它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。A．这里主要运用了什么表现手法？B．把都江堰比作“乡间母亲”，寄托了怎样的情感？C．这段文字体现本文怎样的语体特点？38．阅读屈原《湘夫人》中的一段文字，回答问题：筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。A．这一节依托水神祭祀的哪个步骤？B．这里主要运用了什么手法？有何作用？C．罗列荷、荪、椒、桂、兰等大量香草，营造了怎样的氛围？39．阅读戴望舒《雨巷》中的一段文字，回答问题：撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。A．这首诗主要运用了什么手法？B．“丁香姑娘”有哪些层面的象征意蕴？C．反复书写“悠长”“丁香一样”，有何效果？40．阅读沈既济《枕中记》中的一段文字，回答问题：卢生欠伸而悟，见其身方偃于邸舍，吕翁坐其傍，主人蒸黍未熟，触类如故。生蹶然而兴，怪曰：“岂其梦寐也？”翁谓生曰：“人世之事，亦若是矣。”生怃然良久，谢曰：“夫宠辱之道，穷达之运，得丧之理，死生之情，尽知之矣。此先生所以窒吾欲也，敢不受教。”稽首再拜而去。A．卢生梦醒后“蒸黍未熟”，与梦中六十年富贵构成什么关系？B．卢生的认识发生了怎样的转变？C．小说借此表达了怎样的主旨？五、作文题：本题30分。41．当今时代，知识更新不断加快，“学历代表过去，学习力代表未来”成为共识。有人坚持“活到老、学到老”，在持续学习中更新自我；也有人认为离开校园就不必再学习，凭老经验足以应付。以上材料引发你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。押题（六）参考答案及评分参考一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.D2.A3.B4.D5.B6.B7.C8.D9.C10.B11.C12.B13.D14.D15.A16.A17.A18.C19.C20.A二、多项选择题（每小题2分，共10分）21.ABE22.ABCD23.CDE24.ABCD25.BDE三、词语解释题（每小题1分，共10分）26．庠序：古代地方学校，殷曰序、周曰庠，后泛指学校27．少：轻视、认为……少（意动用法）28．包：吞并、兼并29．蹑足：置身、插足（指出身行伍之间）30．忽微：极细小的事物（忽、微皆极小度量单位）31．责：同“债”，债务32．属：随从、跟随33．因：凭借、依靠34．冯：通“凭”，乘、凌空35．次第：景况、情形四、简析题（每小题6分，共30分）36．《五代史伶官传序》：A．国家盛衰、事业成败主要取决于人事（执政者的思想行为）。（2分）B．对比论证，以庄宗盛时“莫能与之争”与衰时“身死国灭”作强烈对比。（2分）C．警示人们防微杜渐、勿沉溺于所好，把历史教训上升为普遍人生哲理。（2分）37．《都江堰》：A．对比，以长城的“突兀、僵硬、等待修缮”反衬都江堰“浸润、灵动、只知贡献”。（2分）B．以比喻颂扬李冰父子兴修水利、为民造福、默默奉献的精神。（2分）C．语言洗练、容量大、含义深，富有象征意味和思辨色彩。（2分）38．《湘夫人》：A．娱神，铺陈水中筑室、精心布置的情景。（2分）B．铺陈（赋）与因情造景，连用众多香木芳草，张扬湘君对美好爱情理想的向往。（2分）C．营造芬芳华美、洁净高洁的理想境界，以乐景写痴情，反衬期约未遇的忧伤。（2分）39．《雨巷》：A．象征手法写成的抒情诗（兼有意境美）。（2分）B．日常生活层面是恋人，现实斗争层面可理解为革命，哲学层面是美与理想的象征。（2分）C．用复沓和排比渲染孤独愁苦、迷茫而又有所期待的情感主调，富音乐美。（2分）40．《枕中记》：A．虚实结合、两相比照：梦里漫长富贵之“虚”与现实一饭未熟之“实”对照，凸显荣华如梦。（2分）B．由汲汲追求功名富贵，转为看破宠辱穷达、敝屣功名。（2分）C．警示世人一意追逐功名富贵终归一枕黄粱，不如身体无恙、性命无虞、心情无忧。（2分）五、作文题（30分）参考立意：可立意为“学不可以已”“终身学习成就人生”“学习力是核心竞争力”“在迭代时代保持成长型思维”。可论述终身学习的时代必然性、学习对个人成长和社会进步的意义，批判经验主义和本领恐慌，倡导主动学习、学以致用、知行合一。评分参考：一类卷26—30分（中心突出、语言流畅、结构谨严）；二类卷21—25分（中心明确、文从字顺、结构完整）；三类卷16—20分（中心明确、语言通顺、结构清楚）；四类卷10—15分；五类卷10分以下。2026年10月自考04729大学语文押题及答案（七）选择题部分一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。每题只有一项最符合要求。1．《寡人之于国也》的作者孟子，在政治上主张A．兼爱、非攻B．民本、王道、仁政C．法治、耕战D．无为而治2．《秋水》选自《庄子》，其作者所属学派是A．儒家B．法家C．道家D．墨家3．《谏逐客书》的作者李斯所处的时代和身份是A．西汉文学家B．战国末期秦国客卿、政治家C．春秋时鲁国史官D．东汉史学家4．《过秦论》的作者是西汉政论家、文学家A．贾谊B．司马迁C．班固D．晁错5．《论毅力》选自《饮冰室合集》，其作者是A．胡适B．梁启超C．严复D．康有为6．《容忍与自由》的作者胡适，其最终结论是A．自由比容忍更重要B．容忍与自由无关C．容忍比自由更重要D．二者同等重要7．《咬文嚼字》提出的核心主张是A．文字与思想情感无关B．写作应多用套语C．在文学，无论阅读或写作，都必须有一字不肯放松的谨严D．文章以辞藻华丽为上8．罗素认为，产生愚蠢见识的主要根源是A．自以为是、自我中心主义、狂妄自大B．知识过于渊博C．过分注重实践D．过度尊重他人意见9．《秦晋殽之战》选自A．《汉书》B．《战国策》C．《左传》D．《史记》10．《冯谖客孟尝君》选自国别体史书A．《战国策》B．《史记》C．《左传》D．《资治通鉴》11．《前赤壁赋》写于苏轼A．考取进士之时