2026年10月自考00235犯罪学押题及答案

2026年10月自考00235犯罪学押题及答案一、单项选择题1、“犯罪学”一词最早的提出者及其著作是（B）A．加罗法洛的《犯罪学》B．托皮纳尔的《人类学》（1879年）C．龙勃罗梭的《犯罪人论》D．贝卡利亚的《论犯罪与刑罚》2、第一部以“犯罪学”命名的学术著作是（C）A．托皮纳尔的《人类学》B．菲利的《犯罪社会学》C．加罗法洛的《犯罪学》（1885年）D．龙勃罗梭的《犯罪人论》3、犯罪学的研究对象是（A）A．犯罪B．刑罚C．刑法D．犯罪人4、犯罪学又被称为（D）A．犯罪对策学B．犯罪现象学C．刑事政策学D．犯罪原因学5、狭义的犯罪学又称为（A）A．犯罪原因学B．犯罪预防学C．犯罪测量学D．犯罪对策学6、广义的犯罪学除研究犯罪现象、犯罪原因和规律外，还研究（B）A．刑罚的执行B．控制和预防犯罪的对策C．犯罪侦查技术D．定罪与量刑7、犯罪学研究的目的和归宿是（D）A．准确地定罪量刑B．严厉惩罚犯罪人C．提高侦查效率D．预防和控制犯罪8、假设一些人比另一些人更可能犯罪，从犯罪人生理、心理方面寻找原因，这一思考方向是（C）A．社会结构研究B．社会过程研究C．个体差异研究D．宏观环境研究9、假设某类社会环境产生较高犯罪率，从宏观和微观社会环境寻找原因，属于（C）A．个体差异研究B．生物决定论研究C．社会结构/过程研究D．心理分析研究10、犯罪现象是犯罪事件发展、变化中的（D）A．内部本质B．根本原因C．法律后果D．外部形态和联系11、犯罪学研究内容的核心和主干是（A）A．犯罪原因B．犯罪现象C．犯罪对策D．犯罪测量12、犯罪学研究的目的和出发点是（B）A．犯罪现象B．犯罪对策C．犯罪原因D．犯罪统计13、深入研究犯罪原因和犯罪对策的基础是（A）A．犯罪现象B．犯罪对策C．刑罚D．犯罪人14、犯罪学预防和控制犯罪的前提是（B）A．惩罚犯罪B．认识犯罪C．改造罪犯D．侦查破案15、犯罪学在学科性质上属于（D）A．规范学科B．纯粹人文学科C．自然学科D．正题法则的学科16、综合运用人类学、生理学、医学、精神学、心理学等知识提出天生犯罪人论的学者是（C）A．贝卡利亚B．边沁C．龙勃罗梭D．费尔巴哈17、提出犯罪三原因说、创立犯罪社会学派的学者是（D）A．李斯特B．塔尔德C．加罗法洛D．菲利18、犯罪学研究的目的是（A）A．预防犯罪B．正确制定和适用刑法C．准确定罪量刑D．解释刑法条文19、刑法学研究的目的是（B）A．预防犯罪B．正确制定和适用刑法C．改造罪犯D．社会防卫20、犯罪学研究的重要或主要方法是（D）A．规范分析方法B．逻辑推理方法C．教义学方法D．社会学研究方法21、犯罪学与刑事政策学相一致的研究对象概念是（C）A．刑罚B．公共政策C．犯罪D．被害人22、在社会危害性程度的意义上，与犯罪学联系最紧密的学科是（A）A．刑法学B．社会学C．心理学D．刑事政策学23、犯罪对策一般包括打击犯罪、控制犯罪和（C）A．侦查犯罪B．审判犯罪C．预防犯罪D．执行刑罚24、犯罪原因是指增加犯罪发生的何种属性的各种事物或现象（B）A．后果B．概率C．类型D．刑罚25、18世纪之前西方古希腊罗马时期犯罪研究的代表人物是（B）A．柏拉图B．西塞罗C．亚里士多德D．苏格拉底26、中世纪占主流地位的犯罪研究将犯罪原因归结为（D）A．人的自由意志B．私有制C．社会环境D．原罪的恶的意志27、资本主义萌芽时期的犯罪研究认为犯罪现象根源于（A）A．私有制B．宗教神学C．人性本善D．自由意志28、18世纪中期刑事古典学派的代表人物是（C）A．龙勃罗梭、菲利、加罗法洛B．李斯特、塔尔德C．贝卡利亚、边沁、费尔巴哈D．迪尔凯姆、默顿29、19世纪中后期实证犯罪学派的代表人物是（A）A．龙勃罗梭、菲利、加罗法洛B．贝卡利亚、边沁、费尔巴哈C．李斯特、塔尔德D．塞林、沃尔夫冈30、标志着现代犯罪学研究开始的学派是（D）A．刑事古典学派B．犯罪人类学派C．犯罪社会学派D．实证犯罪学派31、《犯罪人论》的作者是（B）A．菲利B．龙勃罗梭C．加罗法洛D．贝卡利亚32、20世纪之后现代西方犯罪学研究的主流是（C）A．犯罪人类学理论B．犯罪生物学理论C．犯罪社会学理论D．犯罪心理学理论33、犯罪社会学派的创建者是（B）A．李斯特B．菲利C．塔尔德D．迪尔凯姆34、菲利之后犯罪社会学派的代表人物是（C）A．龙勃罗梭、加罗法洛B．格林、胡顿C．李斯特、塔尔德D．贝卡利亚、边沁35、李斯特将犯罪原因归结为社会原因和个人原因，即（A）A．犯罪原因二元论B．犯罪原因一元论C．犯罪三原因论D．自由意志论36、李斯特犯罪原因二元论中居于主要地位的是（D）A．个人原因B．自然原因C．生理原因D．社会原因37、李斯特在犯罪对策方面坚持（A）A．目的刑论和刑罚个别化理论B．报应刑论C．罪刑法定理论D．心理强制说38、塔尔德犯罪社会学学说的核心理论之一是（B）A．遏制理论B．模仿规律理论C．差别交往理论D．失范理论39、古典犯罪学派的创始人和最重要代表人物是（D）A．边沁B．费尔巴哈C．龙勃罗梭D．贝卡利亚40、人类历史上第一部专门系统阐述犯罪与刑罚问题的专著是（C）A．《犯罪学》B．《犯罪人论》C．《论犯罪与刑罚》D．《犯罪社会学》41、贝卡利亚《论犯罪与刑罚》出版于（D）A．1879年B．1885年C．1884年D．1764年42、被誉为“刑法学的圣经”的著作是（B）A．《犯罪学》B．《论犯罪与刑罚》C．《犯罪人论》D．《人类学》43、贝卡利亚在犯罪原因上主张（C）A．天生犯罪人论B．犯罪三原因论C．自由意志说D．模仿规律论44、为现代刑法三大原则确立基本框架的学者是（A）A．贝卡利亚B．边沁C．费尔巴哈D．菲利45、贝卡利亚确立的现代刑法三大原则是罪刑法定、罪刑相适应和（B）A．刑罚个别化原则B．刑罚人道原则C．目的刑原则D．报应刑原则46、贝卡利亚认为有效刑罚的基本特征是（A）A．必然性、及时性B．严厉性、残酷性C．个别化、差异化D．公开性、示范性47、贝卡利亚认为预防犯罪最可靠同时也最困难的手段是（D）A．完善刑事司法B．奖励美德C．制定明晰法律D．改善教育48、边沁学说的核心是（C）A．自由意志理论B．心理强制说C．功利主义理论（幸福计算理论）D．社会防卫理论49、费尔巴哈对犯罪学理论的主要贡献是（A）A．心理强制说B．功利主义理论C．幸福计算理论D．模仿规律理论50、实证派犯罪学的创始人、被称为“犯罪学之父”的是（D）A．贝卡利亚B．菲利C．加罗法洛D．龙勃罗梭51、龙勃罗梭提出的著名观点是（B）A．自由意志观B．天生犯罪人观C．犯罪饱和观D．自然犯罪观52、龙勃罗梭认为天生犯罪人是（C）A．后天养成的精神病人B．一时冲动的激情者C．出生在文明时代的野蛮人D．偶然失足的机会者53、龙勃罗梭认为影响天生犯罪人实施犯罪行为的最重要原因是（C）A．社会因素B．自然气候因素C．隔代遗传的生理因素D．经济因素54、下列犯罪人类型中，属于菲利而非龙勃罗梭分类的是（A）A．常习性犯罪人B．天生犯罪人C．精神病犯罪人D．激情犯罪人55、菲利提出的犯罪三原因是（D）A．生理因素、心理因素、遗传因素B．个人原因、社会原因（二元）C．经济、政治、文化因素D．人类学因素、自然地理因素、社会因素56、菲利的代表作及其出版年份是（B）A．《犯罪人论》（1876年）B．《犯罪社会学》（1884年）C．《犯罪学》（1885年）D．《人类学》（1879年）57、提出“犯罪饱和法则”的学者是（B）A．龙勃罗梭B．菲利C．加罗法洛D．李斯特58、提出“自然犯罪”概念的学者是（A）A．加罗法洛B．菲利C．龙勃罗梭D．贝卡利亚59、先秦法家中提出“禁奸止过，莫若重刑”的代表人物是（C）A．李斯B．董仲舒C．商鞅D．韩愈60、主张“人之初，性本善”，强调用道德礼仪教育人民以预防犯罪的是（D）A．法家B．墨家C．道家D．儒家61、认为犯罪是压迫和剥削结果的先秦学派是（C）A．法家B．儒家C．墨家D．道家62、我国学者对犯罪学的研究始于（D）A．19世纪末B．20世纪50年代C．20世纪80年代D．20世纪20年代63、在研究方法体系中，作为指导研究的思想体系和哲学基础的是（A）A．方法论B．研究方式C．具体方法和技术D．研究设计64、贯穿研究全过程、包括调查研究、实验研究、实地研究、文献研究的程序和操作方式是（B）A．方法论B．研究方式C．具体技术D．哲学基础65、18世纪刑事古典学派的研究代表了哪种研究的成果（D）A．实证研究B．反实证研究C．定量研究D．思辨研究66、19世纪中后期实证学派的研究开创了（A）A．犯罪学研究的实证主义时代B．思辨研究时代C．反实证主义时代D．规范研究时代67、科学研究最主要的特征是（B）A．只做定量研究B．实证研究和思辨研究相结合C．只做定性研究D．纯逻辑演绎68、思辨研究所包含的逻辑方法中最重要的是（A）A．演绎B．溯因C．分析D．比较69、将问题与现象用数量来表示并进行分析、解释的研究是（C）A．定性研究B．探索性研究C．定量研究（量化研究）D．描述性研究70、根据社会现象的属性和内在规定性来研究事物的方法是（D）A．定量研究B．量化研究C．统计研究D．定性研究（质化研究）71、通过科学方法发现并叙述研究对象总体特征和具体状况的研究是（B）A．探索性研究B．描述性研究（发现式研究）C．解释性研究D．预测性研究72、以探索和形成研究课题假设为重要目的的研究是（C）A．描述性研究B．定量研究C．探索性研究D．测量研究73、为把握犯罪现状、结构和变化趋势，借助专门手段对犯罪现象进行量化调查分析的是（C）A．犯罪预测B．犯罪统计报表C．犯罪测量D．犯罪登记74、在美国犯罪被害者调查中影响最大、调查方法最复杂的是（D）A．自我报告调查B．统一犯罪报告C．犯罪被害普查D．全国犯罪调查75、美国全国犯罪调查的频率和取样方法是（A）A．每年一次、多段取样法B．每季度一次、简单随机取样C．每月一次、整群取样D．每两年一次、分层取样76、美国犯罪学研究中“自我报告”方法的主要适用对象是（B）A．老年人B．青少年C．公职人员D．在押服刑犯77、通过调查研究收集资料的方法是（D）A．参与观察、非结构访谈B．文献摘录、内容分析C．实验操纵、变量控制D．自填问卷法、结构访问法78、在研究者精心设计和高度控制下，通过操纵某些因素研究变量间因果关系的是（B）A．实地研究B．实验研究C．文献研究D．调查研究79、深入研究现象的生活背景，以参与观察和非结构访谈收集资料、通过定性分析揭示现象的是（A）A．实地研究B．实验研究C．调查研究D．统计研究80、实地研究中个案研究的关键是（C）A．样本数量足够大B．数据的精确性C．所选对象的典型性D．结论可重复检验81、社会学认为，犯罪行为是违反社会规范并损害何种对象、应受规范处罚的行为（D）A．个人名誉B．公共道德C．交易安全D．社会秩序82、刑法学中犯罪行为的必要（基本）特征共有（A）A．三个B．两个C．四个D．五个83、犯罪行为最本质的属性是（C）A．刑事违法性B．应受刑罚处罚性C．严重的社会危害性D．主观故意性84、严重社会危害性的法律表现是（B）A．主观恶性和人身危险性B．刑事违法性和应受刑罚处罚性C．犯罪动机和犯罪目的D．犯罪预备和犯罪未遂85、犯罪学研究犯罪行为的目的是（C）A．准确地定罪量刑B．区分此罪与彼罪C．对社会危害性最严重的行为进行防控D．确定刑事责任86、刑法学上给犯罪下定义的目的是（B）A．防控最严重危害行为B．准确地定罪量刑C．揭示犯罪根源D．预防重新犯罪87、刑法学对犯罪行为进行分类的标准是（D）A．犯罪人的年龄、性别B．犯罪组织形式C．犯罪发生时间、地点D．犯罪侵害的客体、行为人主观心理态度88、强调犯罪手段、行为人对受害者使用武力或武力威胁的犯罪类型是（A）A．暴力犯罪B．财产犯罪C．性犯罪D．经济犯罪89、以非法占有、挪用或者毁坏公私财物为目的的犯罪是（B）A．暴力犯罪B．财产犯罪C．性犯罪D．恐怖主义犯罪90、经济犯罪发生的领域是（A）A．经济运行过程中B．家庭生活中C．邻里交往中D．行政管理活动之外91、以行为各方自愿同意或都积极参与为特征的犯罪类型是（C）A．暴力犯罪B．有组织犯罪C．无被害人犯罪D．恐怖主义犯罪92、下列各项中属于无被害人犯罪的是（D）A．抢劫B．故意杀人C．强奸D．赌博93、实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力相威胁，通过制造恐怖达到政治目的的是（B）A．财产犯罪B．恐怖主义犯罪C．性犯罪D．经济犯罪94、下列不属于犯罪学意义上犯罪行为范围的是（C）A．待刑罚化的犯罪行为B．准犯罪行为C．纯民事违约行为D．待犯罪化行为95、性犯罪“与性有关”的含义之一是（A）A．违背受害人意愿并实施性侵害B．以非法占有财物为目的C．对受害者使用武力威胁D．发生在经济运行中96、毒品犯罪所违反的是（D）A．治安管理处罚法以外的民法B．税收征管法规C．市场交易惯例D．国家毒品管理法规97、在犯罪三特征中，刑事违法性是严重社会危害性的（D）A．事实基础B．本质属性C．心理动因D．法律表现98、在犯罪三特征中，应受刑罚处罚性是严重社会危害性的（C）A．本质属性B．前提条件C．法律后果D．内在根据99、既包括刑法学意义上的犯罪，也包括待刑罚化、准犯罪、待犯罪化、除犯罪化行为的是（A）A．犯罪学意义上的犯罪行为B．刑法学意义上的犯罪行为C．社会学的越轨行为D．民事违法行为100、财产犯罪的结果特征是（B）A．对受害人使用武力B．以财产权益的损害为结果C．满足性欲需要D．达到政治目的101、暴力犯罪的基本特征是（B）A．各方自愿参与B．对受害者使用武力或武力威胁C．以财物为目标D．违反经济管理法规102、犯罪学与刑法学联系最紧密的层面是（D）A．犯罪构成要件B．刑罚执行方式C．诉讼程序D．社会危害性程度103、犯罪人是犯罪行为的（A）A．实施者B．受害者C．旁观者D．追诉者104、下列各项中属于犯罪人心理学特征的是（C）A．性别特征B．职业特征C．需要特征D．居住区域特征105、犯罪人的意志力主要表现在（A）A．犯罪决意过程和犯罪实施过程B．犯罪后的逃跑过程C．服刑改造过程D．被害过程106、我国划分未成年犯罪人的年龄界限是（D）A．14岁以下B．16岁以下C．20岁以下D．18岁以下107、我国对未成年犯罪人坚持的方针是（C）A．严惩B．镇压C．挽救D．驱逐108、青年犯罪人的年龄范围是（A）A．成年线以上35岁以下B．35岁以上60岁以下C．60岁以上D．18岁以下109、壮年犯罪人的年龄范围是（B）A．成年线以上35岁以下B．35岁以上60岁以下C．60岁以上D．18岁以下110、老年犯罪人的年龄起点是（B）A．55岁以上B．60岁以上C．65岁以上D．70岁以上111、初次实施犯罪行为的人称为（C）A．偶犯B．惯犯C．初犯D．职业犯112、故意多次实施同种犯罪行为、一个人犯多个同种罪行的是（B）A．初犯B．惯犯C．偶犯D．激情犯113、下列各项中，属于按犯罪组织形式划分的是（D）A．职业犯B．贪利型犯罪人C．激情犯罪人D．犯罪团伙114、按个人需要或动机类型划分，犯罪人可分为复仇型、贪利型、淫欲型和（A）A．游戏型犯罪人B．预谋型犯罪人C．常态犯罪人D．老年犯罪人115、按实施犯罪时的情绪状态，犯罪人可分为预谋犯罪人和（C）A．职业犯罪人B．病态犯罪人C．激情犯罪人D．偶发犯罪人116、按精神状态是否正常，犯罪人可分为（D）A．初犯和惯犯B．男性和女性犯罪人C．个人和团伙犯罪人D．常态犯罪人和病态犯罪人117、与犯罪行为产生有密切关系的微观社会环境是（A）A．家庭、学校、社会组织和职业环境B．大洲与大洋分布C．国家政体形式D．世界气候带118、具体生活环境对个人的作用表现为对社会化有重要影响，以及（D）A．决定人的遗传基因B．完全决定犯罪类型C．替代学校教育D．对心理活动产生激发或控制作用119、下列属于诱发犯罪的家庭因素的是（C）A．居住楼层较高B．家庭收入稳定C．家庭结构不完整或存在缺陷D．家长年龄偏大120、成年人犯罪中，与职业环境有关的致罪因素是可利用的资源或机会以及（A）A．人际关系障碍B．职称评定严格C．作息时间规律D．劳动保护完善121、下列属于学校环境影响犯罪的因素是（B）A．家庭关系紧张B．因制度政策因素导致学生辍学流失社会C．家庭成员有不良榜样D．社区文化落后122、按反社会程度，犯罪人可分为初犯、偶犯、累犯、惯犯和（D）A．激情犯B．团伙犯C．病态犯D．职业犯123、犯罪现象是一个国家在一定历史时期所发生的全部犯罪行为的（C）A．平均值B．类型划分C．总和D．法律规范124、犯罪现象的基本内容包括犯罪状况、犯罪特点和犯罪（C）A．数量B．后果C．规律D．黑数125、一定时空条件下犯罪变化发展的一般趋势或必然趋势，称为（B）A．犯罪特点B．犯罪规律C．犯罪状况D．犯罪明数126、认为犯罪根源于私有制、是阶级斗争表现的犯罪现象特性是（D）A．法律性B．文化性C．时间性D．阶级性127、被称为犯罪现象首要特性的是（B）A．阶级性B．法律性C．社会性D．空间性128、犯罪现象的历史性主要表现为阶级性、相对性和（A）A．暂时性B．永恒性C．稳定性D．普遍性129、对犯罪的标定会受到下列哪一因素影响，这体现了犯罪现象的文化性（A）A．文化B．气候C．地形D．经度130、从时间性看，侵财案件发案最多的季节是（D）A．春季B．夏季C．初秋D．冬季131、从时间性看，侵犯人身权利案件发案最多的季节是（B）A．冬季B．夏季C．深秋D．隆冬132、盗窃、杀人、强奸、抢劫案件多发生在（C）A．白天B．上午C．夜间D．正午133、犯罪在不同空间表现出不同分布规律性的特征是犯罪现象的（C）A．时间性B．阶级性C．空间性D．文化性134、反映犯罪水平与犯罪严重程度的基本指标是犯罪数量和（B）A．犯罪暗数B．犯罪率C．犯罪类型D．犯罪动机135、在犯罪数量的各种口径中，犯罪学研究中较多使用的是（D）A．判决数B．立案不起诉数C．逮捕数D．发案数136、经检察机关批准、审判机关判决的犯罪人数总和称为（A）A．判决数B．发案数C．接报案数D．立案数137、发案率（年度内刑事案件数与年均总人口之比）一般表示为（A）A．万分比B．百分比C．千分比D．十万分比138、实际发生并被纳入官方统计的犯罪数量称为（C）A．暗数B．黑数C．明数D．隐案139、虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量称为（B）A．明数B．暗数（黑数、隐案）C．发案数D．判决数140、没有被察觉而实际已经发生的犯罪数属于（D）A．相对暗数B．明数C．判决数D．绝对暗数141、已被发现但因种种原因未举报、或举报了未予统计的犯罪数属于（B）A．绝对暗数B．相对暗数C．明数D．接报案数142、提出明数与暗数之间存在固定比例关系（恒比定律）的学者是（A）A．凯特莱B．龙勃罗梭C．菲利D．门德尔松143、世界各国的犯罪统计以下列哪个部门为主（D）A．法院B．检察院C．民政部门D．警察部门144、我国刑事案件数量使用的统计口径是（C）A．法院判决数B．监狱收押数C．公安机关的统计数D．民政登记数145、新中国成立后出现的第一个刑事犯罪高峰期是在（A）A．1950年B．1959年C．1966年D．1977年146、新中国第一个刑事犯罪高峰期的犯罪类型主要是（B）A．侵财型犯罪B．政治性犯罪C．暴力恐怖犯罪D．网络犯罪147、1959—1961年第二个刑事犯罪高峰期的犯罪类型多为（D）A．政治性犯罪B．反革命破坏案件C．跨国犯罪D．侵财犯罪148、第二个刑事犯罪高峰期的犯罪案件数量与下列哪项密切相关（C）A．国际气候B．宗教信仰C．当时的经济形势D．人口性别比149、1966—1976年第三个刑事犯罪高峰期的突出特点之一是（C）A．网络诈骗激增B．法人犯罪为主C．犯罪合法公开进行D．跨国犯罪突出150、改革开放后出现的第一个（新中国第四个）刑事犯罪高峰期是在（B）A．1949—1954年B．1977—1982年C．1959—1961年D．1966—1976年151、犯罪学中所使用的被害人概念是（D）A．狭义被害人B．刑事被害人C．自诉人D．广义被害人152、狭义被害人仅指（A）A．刑事被害人B．广义被害人C．潜在被害人D．法人被害人153、犯罪被害人学的奠基者是（C）A．亨悌B．菲利C．门德尔松D．科恩154、按照被害人对犯罪行为的发生有无责任，可分为无责性被害人和（D）A．既然被害人B．潜在被害人C．状态性被害人D．有责性被害人155、按照是否已遭受侵害或承担被害后果，可分为既然被害人和（A）A．潜在被害人B．无责性被害人C．机会性被害人D．直接被害人156、不具备被害性、纯粹由于偶然性不幸事件而遭致被害的是（B）A．状态性被害人B．机会性被害人C．有责性被害人D．直接被害人157、遭受犯罪侵害是由于自身具备被害性的被害者是（A）A．状态性被害人B．机会性被害人C．无责性被害人D．偶发性被害人158、犯罪行为及其危害后果的直接承受者是（D）A．间接被害人B．次要被害人C．潜在被害人D．直接被害人（首要被害人）159、从人口统计学特征看，犯罪被害人性别分布的总体特点是（B）A．以女性居多B．以男性居多C．男女完全相等D．只有男性被害160、被害人年龄分布主要集中在（C）A．60岁以上B．10岁以下C．18—35岁的中青年段D．50—60岁161、统计表明，未婚者的被害率约为已婚者的（C）A．一半B．相同C．4倍多D．10倍以上162、被害风险最大的文化程度群体是（D）A．研究生群体B．博士群体C．文盲群体D．初中文化水平群体163、从职业特征看，被害人中占比最高的是（A）A．农民B．公务员C．企业高管D．律师164、个人暴露于公共场合的频率与被害风险的关系是（B）A．成反比B．成正比C．没有关系D．先增后减165、被害后果一般包括物质损失、身体损害、精神损害和（D）A．犯罪动机B．犯罪故意C．犯罪预备D．被害反应166、犯罪人根本不把被害人看作人、只当作满足其需要的客体，这种心理是（C）A．中立化B．合理化C．非人格化D．投射167、犯罪人否认自己的行为伤害了被害人、否认违反道德准则以求心理平衡，称为（A）A．中立化B．非人格化C．标签化D．被害人化168、被害人遭受不同性质犯罪多次反复侵害的现象称为（B）A．共同被害B．多次被害C．再次被害D．重复被害169、最集中的重复被害对象是（A）A．妇女B．老年男性C．公司法人D．国家机关170、狭义的再次被害是指被害人在下列哪种过程中没有受到保护而再次受损（B）A．犯罪实施过程中B．接受询问、控诉、审判等诉讼活动C．被害前的交往中D．初次相识时171、司法实践中主要衡量的物质损失是（D）A．间接损失B．未来可得收益C．精神利益损失D．直接物质损失172、最先提出被害人与犯罪人互动关系的学者是（C）A．门德尔松B．科恩C．亨悌D．费尔森173、犯罪人觉得被害人具有可利用特征、被害人在毫无察觉情况下诱发犯罪的模式是（C）A．被害人推动模式B．冲突模式C．可利用的被害人模式D．斯德哥尔摩模式174、被害人因实施某种行为而促使、诱引、激惹犯罪人针对自己犯罪并应自担责任的模式是（D）A．可利用的被害人模式B．冲突模式C．斯德哥尔摩模式D．被害人推动模式175、被害人与犯罪人在互动中经常易位、很难分清双方责任的模式是（A）A．冲突模式B．被害人推动模式C．可利用模式D．斯德哥尔摩模式176、又称“人质情结”，被害人逐渐对犯罪人产生情感并支持、帮助犯罪人的模式是（B）A．冲突模式B．斯德哥尔摩模式C．推动模式D．可利用模式177、最早提出“被害性”概念的学者是（A）A．门德尔松B．亨悌C．宫泽浩一D．科恩178、生活方式暴露理论的提出者是（D）A．科恩、费尔森B．迪尔凯姆、默顿C．塞林、沃尔夫冈D．亨德兰、戈特弗雷德森、加罗法洛179、日常活动理论的提出者是（C）A．亨德兰、加罗法洛B．塔尔德、萨瑟兰C．科恩、费尔森D．雷克利斯、赫希180、日常活动理论认为，发生掠夺性犯罪应具备有动机的犯罪人、合适的被害目标以及（D）A．充足的作案时间B．宽松的法律C．落后的经济D．缺乏保护者181、提出“被害人化理论”的学者是（B）A．门德尔松B．宫泽浩一C．亨悌D．查德斯182、在防卫过当型角色转换中，先前犯罪行为的被害人最终转换为（C）A．证人B．法官C．犯罪人D．陪审员183、理性选择理论的基础直接来源于贝卡利亚的古典犯罪学和费尔巴哈的（A）A．心理强制说B．模仿规律理论C．社会防卫论D．标签理论184、理性选择理论认为，影响犯罪行为产生的关键因素是犯罪倾向、犯罪机会和（B）A．家庭出身B．犯罪结果的诱惑力C．血型D．星座185、犯罪生物学理论在历史上起源于（D）A．问卷调查研究B．田野调查C．沙盘实验D．古相术及人的身体形态与犯罪研究186、心理分析理论的创始人是（C）A．斯金纳B．班都拉C．弗洛伊德D．皮亚杰187、下列各项中属于犯罪心理学理论的是（A）A．挫折—攻击理论B．失范理论C．文化冲突理论D．标定理论188、犯罪社会学的核心是（B）A．测量颅骨形状B．解释犯罪与社会环境的关系C．分析遗传基因D．研究气候与犯罪189、失范理论的提出者是（A）A．迪尔凯姆B．默顿C．赫希D．塞林190、在失范理论基础上提出紧张理论的学者是（D）A．迪尔凯姆B．塔尔德C．利默特D．默顿191、运用遏制理论研究城市中的犯罪和少年犯罪的学者是（C）A．赫希B．萨瑟兰C．雷克利斯D．班都拉192、认为“所有的人都是潜在的犯罪人”的社会控制理论提出者是（A）A．赫希B．雷克利斯C．塞林D．坦嫩鲍姆193、提出差别交往理论的学者是（B）A．塔尔德B．萨瑟兰C．班都拉D．默顿194、强调青少年会模仿家庭成员、亚文化群成员和大众传媒的社会学习理论提出者是（D）A．萨瑟兰B．塔尔德C．塞林D．班都拉195、提出文化冲突论的学者是（B）A．沃尔夫冈B．塞林C．费拉柯蒂D．利默特196、提出暴力亚文化理论、认为暴力在亚文化中代代相传的学者是（C）A．塞林和默顿B．赫希和雷克利斯C．沃尔夫冈和费拉柯蒂D．科恩和费尔森197、提出犯罪标签理论的学者是（B）A．利默特B．坦嫩鲍姆C．萨瑟兰D．班都拉198、提出一般越轨理论的学者是（D）A．坦嫩鲍姆B．迪尔凯姆C．赫希D．利默特199、塔尔德用于解释犯罪学习传播的著名理论是（A）A．模仿理论B．遏制理论C．控制理论D．标定理论200、人格障碍理论主要探讨犯罪与下列哪项的关系（C）A．气候B．体型C．精神病态D．血型201、下列各项中属于当代古典犯罪学对策主张的是（C）A．社会防卫、矫正优先B．消灭刑罚C．威慑理论D．完全非犯罪化202、下列理论中，属于犯罪社会学理论的是（A）A．文化冲突理论B．心理分析理论C．天生犯罪人论D．体质人类学理论203、狭义上的犯罪刑事对策是指（D）A．犯罪社会预防对策B．情境预防对策C．被害预防对策D．犯罪的刑事惩罚对策204、广义的犯罪刑事对策包括刑事惩罚对策和（B）A．民事调解对策B．防控犯罪的社会预防对策C．行政管理对策D．舆论引导对策205、非犯罪化的理论基础是（A）A．刑法谦抑原则B．罪刑法定原则C．报应刑论D．心理强制说206、非犯罪化的实践主要表现为立法上的非犯罪化和（C）A．行政上的非犯罪化B．道德上的非犯罪化C．司法上的非犯罪化D．舆论上的非犯罪化207、我国刑罚预防犯罪的目的是最大限度地减少犯罪和（B）A．扩张刑罚权B．最终消灭犯罪C．增加罪名D．提高逮捕率208、刑罚的特殊预防是指预防（D）A．尚未犯罪的人犯罪B．被害人被害C．证人翻证D．犯罪人重新犯罪209、刑罚的一般预防是指预防（C）A．服刑人再犯B．累犯再犯C．尚未犯罪的人实施犯罪D．惯犯作案210、下列各项中属于我国刑罚主刑的是（A）A．有期徒刑B．罚金C．剥夺政治权利D．没收财产211、下列各项中属于我国刑罚附加刑的是（B）A．管制B．罚金C．拘役D．死刑212、保安处分的适用基础是（D）A．犯罪结果B．作案次数C．被害人数量D．人身危险性213、保安处分的主要目的是（C）A．一般威慑B．报应惩罚C．特殊预防D．等额赔偿214、下列各项中属于对人监禁性保安处分的是（A）A．收容矫正B．保护观察C．限制居住D．禁止从业215、下列各项中属于对人非监禁性保安处分的是（B）A．保安监置B．保护观察C．监护隔离D．强制劳作216、下列属于对财产的保安处分的是（D）A．管制、拘役B．罚金、死刑C．监护、矫正D．没收物品、善行保证217、刑事执行政策的内容包括死刑执行政策、监禁刑执行政策和（A）A．非监禁刑执行政策B．民事执行政策C．行政执行政策D．仲裁执行政策218、罪犯矫正的基本措施包括监禁隔离、教育感化、技术培训和（B）A．公开批斗B．心理咨询和治疗C．游街示众D．株连亲属219、现代西方国家罪犯矫正呈现的特点之一是（D）A．矫正手段的单一化B．完全封闭化C．处遇方式统一化D．矫正机构的民营化220、我国罪犯矫正工作日益趋向（C）A．封闭化B．神秘化C．社会化D．单一化221、目前我国罪犯矫正的指导思想是（A）A．惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨B．严惩为主、改造为辅C．只惩罚不改造D．教育与惩罚并重、以惩罚为宗旨222、教育刑理论脱胎于下列哪位学者所主张的教育刑思想（C）A．贝卡利亚B．龙勃罗梭C．李斯特D．边沁223、我国罪犯矫正的基本方法是管理矫正、教育矫正、劳动矫正和（B）A．宗教矫正B．心理矫治C．军训练胆D．饥饿疗法224、在我国，有权对犯罪人适用刑罚的机关是（D）A．公安机关B．人民检察院C．司法行政机关D．人民法院225、将罪犯放在社区内、整合社会资源进行教育改造的非监禁刑罚执行活动是（A）A．社区矫正B．监内劳动C．禁闭反省D．武装看押226、对服刑罪犯实行刑期折抵奖励的矫正方法是（D）A．分类矫正B．宗教矫正C．劳动矫正D．激励矫正227、我国刑事司法对策强调重证据、重调查研究，不轻信（B）A．物证B．口供C．书证D．鉴定意见228、宽严相济刑事政策中“宽”的主要表现是非犯罪化、非监禁化和（C）A．重刑化B．株连化C．非司法化D．类推化229、按照犯罪发生的阶段，犯罪预防可分为犯罪前预防、犯罪后预防和（B）A．一般预防B．犯罪中预防C．重点预防D．特殊预防230、一般预防的对象是（C）A．犯罪分子B．要害部门C．普通的社会成员D．特种物品231、重点预防的对象是要害地区、要害部位、要害部门以及（A）A．具有重大险情的事件、危险人物B．普通在校学生C．一般守法公民D．已刑满释放人员232、特殊预防的对象是犯罪分子、特种物品、要害部门和（D）A．全体公民B．青少年学生C．企业职工D．犯罪多发地区233、按照犯罪预防所凭借的力量与媒介不同，可分为人防、技防和（B）A．一般预防B．物防C．疏导性预防D．惩戒性预防234、保护性预防的主要对象是（A）A．青少年群体B．累犯C．惯犯D．服刑罪犯235、对有犯罪倾向的风险偏好者，通过教育、劝导、帮助消除犯罪意念的预防是（C）A．堵塞性预防B．控制性预防C．疏导性预防D．惩戒性预防236、通过针对形成犯罪的心理和实施犯罪的途径，将犯罪遏制在萌芽阶段的是（D）A．疏导性预防B．改造性预防C．保护性预防D．堵塞性预防237、对有不良行为、处于违法犯罪边缘的人实行帮教、监督等管束性措施，属于（D）A．保护性预防B．疏导性预防C．惩戒性预防D．控制性预防238、实证学派犯罪预防理论中的核心理论是（A）A．社会防卫论B．心理强制说C．自由意志论D．报应刑论239、情境犯罪预防的措施包括增大犯罪代价、增加犯罪风险和（C）A．扩大犯罪机会B．降低作案难度C．减少犯罪收益D．减少监督人员240、社会治安综合治理的基本方针是（B）A．以打为主、只打不防B．打防结合，预防为主C．惩罚至上D．属地优先于专门机关二、名词解释题1、犯罪学【参考答案】研究被称为犯罪的现象的科学，即观察犯罪现象、探索其背后原因并研究预防控制对策的学科，又称犯罪原因学。2、狭义的犯罪学【参考答案】也称犯罪原因学，指探索犯罪发生的原因及其规律的科学，研究目的在于揭示犯罪发生的原因。3、广义的犯罪学【参考答案】研究犯罪现象、犯罪原因和规律，还研究控制和预防犯罪对策的学科。4、犯罪原因【参考答案】引起犯罪发生、增加犯罪发生概率的各种事物或现象的总称。5、犯罪对策【参考答案】运用多种手段消除、减少犯罪原因，有效防止、遏制、减少犯罪的方针、原则、措施及其体系，包括打击、控制和预防犯罪。6、天生犯罪人【参考答案】龙勃罗梭提出，指在生理和精神上具有多种退化特征、隔代遗传而先天具有犯罪倾向的人，是“出生在文明时代的野蛮人”。7、犯罪饱和法则【参考答案】菲利提出，认为影响犯罪的各种因素在社会上总有特定数量，从而产生一定数量的犯罪，犯罪发生率受周期性变动、周期性增长的饱和法则支配。8、自然犯罪【参考答案】加罗法洛提出，指超越时空、不论何种政体地域，只要违反人类最基本的同情心和正义感（道德正义）即成立的犯罪，如杀人、抢劫、盗窃、强奸。9、模仿规律理论【参考答案】塔尔德学说核心之一，认为犯罪如同其他社会行为一样，是人们在社会交往中相互模仿、学习而习得和传播的。10、心理强制说【参考答案】费尔巴哈提出，认为人是理性的，会在权衡犯罪之乐与刑罚之苦的基础上抑制犯罪意念，法律事先明确刑罚即可对人形成心理强制。11、调查研究【参考答案】采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统、直接地从取自社会整体的样本中收集资料，通过分析认识犯罪现象及其规律的方法。12、文献研究【参考答案】通过收集和分析现存的、以文字、数字、图片、符号等形式存在的文献资料来研究犯罪现象的方法。13、定量研究【参考答案】又称量化研究，是确定事物量的规定性，将问题与现象用数量表示并加以分析、检验、解释的研究，包括统计、实验、测量、问卷调查等。14、定性研究【参考答案】又称质化研究，是根据社会现象的属性及矛盾变化，从事物内在规定性研究事物的方法，如文献研究、实地调查、案例分析等。15、犯罪测量【参考答案】为把握犯罪现状、结构和变化趋势，借助专门方法和手段对犯罪现象进行量化调查和分析的方法。16、暴力犯罪【参考答案】强调犯罪手段的犯罪行为，其特征是行为人对受害者使用武力或以武力相威胁。17、财产犯罪【参考答案】以非法占有、挪用或者毁坏公私财物为目的的犯罪，以公私财物为目标、以财产权益损害为结果。18、无被害人犯罪【参考答案】以行为各方自愿同意或都积极参与为特征的犯罪，如安乐死、卖淫、吸毒、赌博、销售阅读色情作品等。19、恐怖主义犯罪【参考答案】实施者对非武装人员有组织地使用暴力或以暴力威胁，通过将对象置于恐怖之中来达到政治目的的行为。20、犯罪学意义上的犯罪行为【参考答案】具有社会危害性、需采取强制或其他有效措施惩治、控制、矫正和防范的反社会行为，含刑法上的犯罪及待刑罚化、准犯罪、待犯罪化、除犯罪化行为。21、犯罪人【参考答案】犯罪行为的实施者，具有社会学特征（性别、年龄、职业、家庭、人际等）和心理学特征（需要、人生观、认知、情感、意志等）。22、初犯【参考答案】第一次（初次）实施犯罪行为的人。23、惯犯【参考答案】故意多次实施同种犯罪行为、一个人犯多个同种罪行的犯罪人。24、职业犯【参考答案】以犯罪为常业、长期反复实施犯罪并以此作为主要生活来源的犯罪人。25、微观社会环境【参考答案】与个人生活直接相关、对其社会化和心理活动产生重要影响的具体环境，主要包括家庭、学校、社会组织和职业环境。26、犯罪现象【参考答案】一个国家在一定历史时期所发生的全部犯罪行为的总和，是一种社会法律现象，是犯罪学研究最基本的范畴之一。27、犯罪状况【参考答案】一定时空范围内犯罪的发生量及其比率、类型、危害程度、时空分布以及犯罪人构成状况。28、犯罪暗数【参考答案】又称黑数、隐案，指虽已发生但由于种种原因未予记载的犯罪数量，分绝对暗数和相对暗数。29、漏斗效应【参考答案】在犯罪数量统计中，警察、检察院、法院三个职能部门的统计数量呈现依次递减的现象。30、犯罪率【参考答案】一定时空内犯罪数与人口总数之比，如发案率为年度刑事案件数与年均总人口之比，通常以万分比表示。31、无责性被害人【参考答案】对犯罪行为的发生没有任何法律或道义责任的被害者，又称非参与性、无过错、无辜、纯粹、理想、典型被害人。32、犯罪被害现象【参考答案】在特定时空条件下被害人、被害事件所表现出来的、与犯罪发生有关的外部形态和联系的总和、概括与抽象。33、被害后果【参考答案】被害人由于犯罪行为所遭受的损失和引发的反应，包括物质损失、身体损害、精神损害和被害反应。34、创伤后应激性障碍（PTSD）【参考答案】因反复回忆超乎寻常的创伤性事件而引起的、以害怕、无助、恐惧感为临床表现并伴有回避相关刺激行为的精神障碍。35、共同被害【参考答案】因同一犯罪使范围广泛的、不特定的多名被害人遭受侵害的现象。36、失范理论【参考答案】迪尔凯姆提出，认为社会急剧变迁时社会规范混乱、目标与手段脱节，从而导致越轨和犯罪增多；默顿在此基础上提出紧张理论。37、差别交往理论【参考答案】萨瑟兰提出，认为犯罪行为是在与他人（特别是亲密群体）的交往互动中通过学习犯罪的技术、动机、态度和合理化而习得的。38、标定理论【参考答案】又称标签理论，坦嫩鲍姆等提出，研究人如何被有权机关和他人贴上“犯罪人”标签，并因标签而强化犯罪认同、最终沦为犯罪人。39、社会控制理论【参考答案】用社会控制（社会联系、内外遏制）的强弱解释犯罪的一组理论，代表有雷克利斯的遏制理论、赫希的社会控制理论。40、日常活动理论【参考答案】科恩、费尔森提出，认为掠夺性犯罪的发生须同时具备有犯罪动机的犯罪人、合适的被害目标、缺乏保护者三个要素。41、刑罚【参考答案】国家为防止犯罪侵犯，由人民法院依照刑法对犯罪人适用的、建立在剥夺性痛苦基础上的最严厉的强制措施。42、保安处分【参考答案】以特殊预防为目的、以人身危险性为适用基础，对符合法定条件的特定人采用矫正、感化、医疗等方法改善对象、预防犯罪的特殊措施。43、社区矫正【参考答案】将罪犯放在社区内，运用社会工作方法、整合社会资源对其教育改造，使其尽快融入社会、降低重新犯罪率的非监禁刑罚执行活动。44、激励矫正【参考答案】在罪犯服刑期间根据表现给予待遇或奖励、实行刑期折抵奖励的矫正方法。45、刑事惩罚对策【参考答案】国家机关运用刑事法律同违法犯罪作斗争的一切手段、方法和措施，狭义的犯罪刑事对策即指此。46、犯罪预防【参考答案】为消除犯罪原因和条件、动用一切社会力量而采取的防止和减少犯罪发生的综合防治措施。47、犯罪预防体系【参考答案】参与犯罪预防的各种力量、手段、举措围绕预防和控制犯罪目标而构成的有机联系、协调运行的工作体系。48、情境犯罪预防【参考答案】通过管理、设计等方式建立预防犯罪的环境，在犯罪易发、高发区通过减少犯罪机会而预防犯罪的形式。49、社会治安综合治理【参考答案】在党和政府统一领导下，依靠政权、社团和群众力量，各部门协调一致，运用政治、经济、行政、法律、文化、教育等手段打击预防犯罪、维护社会稳定的方针。50、疏导性预防【参考答案】对有犯罪倾向的风险偏好者，通过教育、劝导和帮助排解不良情绪、消除困难挫折，促使其消除犯罪意念的预防方法。三、简答题1、简述犯罪学三大研究对象的地位。【参考答案】①犯罪现象是研究内容的重要组成部分，是研究原因和对策的基础；②犯罪原因是研究的核心和主干；③犯罪对策是研究的目的和出发点。2、简述犯罪学的研究意义。【参考答案】①认识犯罪，是预防控制犯罪的前提；②指导刑事政策；③促进刑事司法体系的变革与发展；④推动犯罪预防与控制体系的建立完善。3、简述犯罪学的学科性质。【参考答案】①属于正题法则学科，探求规律、使用实证方法；②是综合性学科，综合运用多学科知识；③是独立学科，有专门对象、成熟方法和学术共同体。4、简述犯罪学与刑法学的主要区别。【参考答案】①目的不同：前者为预防犯罪，后者为正确制定适用刑法；②对象不同：前者研究犯罪现象、原因与对策，后者研究刑法、犯罪、责任与刑罚；③方法不同：前者重事实分析和实证，后者重规范分析和逻辑推理。5、简述犯罪学与社会学的联系。【参考答案】①起源上从未分开；②犯罪是反社会的社会现象，是二者共同主题；③社会学研究方法是犯罪学的重要或主要方法。6、简述刑事古典学派的基本观点。【参考答案】①意志自由论：犯罪是自由意志的理性选择；②行为中心论：以客观犯罪行为为量刑标准；③报应刑论：犯罪人应承受刑罚报应；④犯罪预防论：通过刑罚报应实现一般预防。7、简述实证犯罪学派的基本观点。【参考答案】①用实证方法研究犯罪；②以决定论批判自由意志论；③重视犯罪人生理心理特征；④从防卫社会出发制定对策；⑤主张刑罚制度改革和刑罚个别化；⑥在刑罚之外探索预防、矫正措施。8、简述古典犯罪学派与实证犯罪学派的主要区别。【参考答案】①方法：前者思辨，后者实证归纳；②原因论：前者重行为、主张自由意志，后者重犯罪人、强调自身与环境决定；③对策：前者视刑罚为最重要对策，后者认为社会预防与科学矫正更重要。9、简述贝卡利亚确立的刑法三原则及有效刑罚的特征。【参考答案】三原则为罪刑法定、罪刑相适应、刑罚人道；有效刑罚应具有必然性和及时性，反对酷刑，主张预防优先、改善教育。10、简述龙勃罗梭对犯罪人的类型划分。【参考答案】分为天生犯罪人、有犯罪倾向犯罪人、精神病犯罪人、激情犯罪人和机会犯罪人五类，其中天生犯罪人具隔代遗传的退化特征。11、简述犯罪学研究方法体系的三个层次。【参考答案】①方法论：指导研究的思想体系和哲学基础；②研究方式：贯穿全过程的程序操作方式，含调查、实验、实地、文献研究；③具体方法和技术：资料收集、分析的具体方法与操作技术。12、简述定量研究的优点。【参考答案】①能更准确认识研究对象；②推进理论的抽象化、概括化，精确分析现象间关系；③能对大量对象进行研究。13、简述定性研究的局限。【参考答案】①认识不够精确；②结论基础不够广泛，多依据典型或少量个案；③过程和结论主观性较强、依赖研究者素质；④缺乏客观性，难以重复检验。14、简述犯罪测量的主要内容。【参考答案】包括犯罪数量、犯罪类型结构、犯罪人构成、犯罪时间分布、犯罪空间分布、犯罪变化趋势、犯罪后果和犯罪暗数。15、简述犯罪学研究的一般步骤。【参考答案】①选题（确定问题、提出假设，是起点）；②研究设计；③资料收集（调查、实验、文献、实地）；④资料处理和分析；⑤得出结论、撰写研究报告。16、简述刑法学中犯罪行为的三个必要特征及其关系。【参考答案】三特征为严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。严重社会危害性是最本质属性，是后两者的基础；刑事违法性和应受刑罚处罚性是其法律表现和法律后果。17、简述犯罪学意义上犯罪行为的范围。【参考答案】包括刑法学意义上的犯罪行为，以及待刑罚化的犯罪行为、准犯罪行为、待犯罪化行为和除犯罪化行为，范围宽于刑法上的犯罪。18、简述暴力犯罪及其特征。【参考答案】暴力犯罪是强调犯罪手段的犯罪行为，特征是行为人对受害者使用武力或使用武力威胁。19、简述财产犯罪及其特征。【参考答案】以非法占有、挪用或毁坏公私财物为目的；以公私财物为目标，以财产权益的损害为结果。20、简述无被害人犯罪及其常见类型。【参考答案】以各方自愿同意或积极参与为特征；常见有安乐死、卖淫、吸食毒品及药物滥用、赌博、销售和阅读色情作品等。21、简述犯罪人的社会学特征。【参考答案】包括性别、年龄、职业、社会地位、家庭情况、居住区域、人际关系（关系状态、维系力量、调节方式）等特征。22、简述犯罪人的心理学特征。【参考答案】包括需要特征、人生观特征、认知能力特征、情感反应特征和意志特征（意志表现在犯罪决意和犯罪实施过程中）。23、简述按反社会程度对犯罪人的分类。【参考答案】分为初犯（初次犯罪）、偶犯（因偶然因素犯罪、未形成恶习）、累犯、惯犯（多次犯同种罪）和职业犯。24、简述影响犯罪行为的家庭因素。【参考答案】家庭结构不完整或存在缺陷、家庭教育出现问题、家庭关系紧张、家庭成员中有不良行为榜样。25、简述学校环境影响犯罪的因素。【参考答案】学校不良人际关系、学校周边不良环境、学校教育不当或失误、因制度政策因素导致学生辍学流失社会。26、简述犯罪现象的主要特性。【参考答案】阶级性、历史性（阶级性、相对性、暂时性）、社会性及社会危害性、法律性（首要特性）、文化性、时间性、空间性。27、简述犯罪明数与暗数，以及暗数的分类。【参考答案】明数是实际发生并纳入官方统计的犯罪数量；暗数是已发生但未记载的数量，分绝对暗数（未被察觉）和相对暗数（已发现但未举报或未统计）。28、简述形成犯罪暗数的原因。【参考答案】被害人担心名誉利益受损；作案人是亲友而碍于情面；被害人未意识到受害；犯罪未被任何人发现；警方效率不高、统计不准、对轻罪重视不够或有意截留。29、简述犯罪暗数的危害。【参考答案】影响对犯罪状况的分析与评价；影响刑事立法、司法和执法；进而影响社会整体利益。30、简述改革开放后我国犯罪现象的规律。【参考答案】①犯罪数量持续增长；②犯罪结构重大变化、新型犯罪出现；③犯罪主体变化（法人犯罪、有组织犯罪、初犯年龄降低、流动人口和职业犯罪上升）；④犯罪手段变化；⑤形成向东南、向城市倾斜的地理格局。31、如何理解犯罪被害人概念中的“承受者”。【参考答案】①承受者可以是自然人、法人或国家；②无被害人犯罪的被害人是抽象的国家，研究核心是应否除罪化；③被害人是犯罪行为的直接或间接承受者。32、简述既然被害人与潜在被害人的区别。【参考答案】既然被害人已实际被害，重在通过裁判、赔偿、补偿、援助降低后果、防止恶性转化和重复被害；潜在被害人尚未被害，重在改变、防范其被害性，属被害前预防，更积极、效果更好。33、简述被害后果的主要内容。【参考答案】包括物质损失（直接、间接财产损失）、身体损害（组织结构和功能损伤）、精神损害（人格权与心理健康损害）和被害反应。34、简述被害人与犯罪人的四种互动模式。【参考答案】①可利用的被害人模式（单向利用，被害人无察觉）；②被害人推动模式（单向诱发，被害人自担一定责任）；③冲突模式（双向推动、角色易位、难分责任）；④斯德哥尔摩模式（被害人对犯罪人产生情感并帮助犯罪人）。35、简述被害人与犯罪人角色转换的主要类型。【参考答案】防卫过当型、报复型、认同型、堕落型、双重角色型、暴力循环型。36、简述现代犯罪生物学研究的基本理念。【参考答案】①不认为单一生物或心理特征能解释所有犯罪；②不重视犯罪的法律定义；③认为生物、心理特征本身不使人犯罪，而是其与环境互动才导致犯罪。37、简述犯罪生物学研究的主线。【参考答案】①体质因素与犯罪（面相、头盖骨、体型等，是最早领域）；②遗传因素与犯罪（始于龙勃罗梭的隔代遗传、返祖现象）；③神经系统与犯罪（中枢和自主神经系统特征）。38、根据赫希社会控制理论，简述控制青少年犯罪的措施。【参考答案】①实施宵禁法令；②增加课外活动；③为贫民区青少年提供工作；④开展道德教育，以增强社会联系和自我控制。39、简述犯罪社会学的主要理论。【参考答案】失范（紧张）理论、社会控制理论（遏制理论、赫希控制理论）、学习理论（模仿、差别交往、社会学习）、文化冲突理论（文化冲突论、暴力亚文化）、标定（标签）理论。40、简述马克思主义犯罪学理论对我国的意义。【参考答案】①有助于了解西方社会犯罪和犯罪学理论；②帮助研究我国犯罪问题；③对发展中国特色社会主义犯罪学理论有重要参考价值。41、简述刑事惩罚对策与犯罪社会预防对策的联系与区别。【参考答案】联系：制定主体基本相同、所依靠的强制力相同。区别：核心不同、内容范围不同、运用手段不同、与刑事法律的关系不同。42、简述刑罚的功能。【参考答案】限制消除再犯条件、个别威慑、教育感化、一般威慑、法制教育、安抚补偿、强化规范意识等功能。43、简述保安处分与刑罚的联系与区别。【参考答案】联系：都表现为对适用对象一定权利（通常是自由和财产）的剥夺。区别：保安处分是刑事制裁措施、更接近刑罚但不同于刑罚，以预防未然犯罪为主要功能，适用于对刑罚反应迟钝或有严重人身危险性者。44、简述保安处分的适用对象。【参考答案】无责任能力和限制责任能力的精神病人、特殊危险者（累犯、常习犯、常业犯）、刑罚不适用者（酗酒者、嗜毒者、习惯性卖淫者）以及未成年人。45、简述罪犯矫正的基本原则。【参考答案】人道化原则、个别化原则（分类管理、分别处遇）、教育化原则（教育刑思想）、社会化原则（监狱向社会开放）。46、简述犯罪预防的特征。【参考答案】①以犯罪现象和原因研究为逻辑前提；②是针对犯罪原因条件的综合性防治措施；③目的是减少消除犯罪原因条件；④包括社会性和专门性措施。47、简述犯罪预防应遵循的原则。【参考答案】可操作性、成本—效益、科学决策、系统性和整体性、法制化与规范化、预防为主、人权保障等原则。48、简述犯罪预防的意义。【参考答案】是减少和治理犯罪的根本途径；有利于避免减少犯罪造成的损害；是社会稳定的根本性措施。49、简述构建犯罪预防体系的基本思路。【参考答案】①从犯罪发生视角，预防犯罪人和犯罪动机产生；②从被害角度，消除被害人的被害因素；③从犯罪时空角度，通过环境设计预防犯罪和被害发生。50、简述情境犯罪预防的主要措施。【参考答案】①增大犯罪代价（目标加固、入口控制、转移犯罪人、控制犯罪工具）；②增加犯罪风险（正式、雇员、自然监督）；③减少犯罪收益（移走目标、财产标志、转移诱因、建章立制）。四、论述题1、试述犯罪学三大研究对象的地位及相互关系。【参考答案】地位：犯罪现象是重要组成部分，犯罪原因是核心和主干，犯罪对策是目的和出发点。关系：犯罪现象是研究原因和对策的基础；只有科学揭示犯罪原因，才能更深刻认识犯罪现象、制定有效的犯罪对策体系，三者层层递进、有机统一。2、试述犯罪学与刑法学、社会学、心理学的关系。【参考答案】与刑法学：目的、对象、方法不同，但犯罪学为刑事科学提供素材证据，刑法学为犯罪学明确重点，二者在社会危害性层面联系最紧。与社会学：同源、主题共通、社会学方法是犯罪学主要方法，但社会学范围更广、犯罪学对犯罪研究更深。与心理学：都研究犯罪行为，但犯罪学范围更广，兼顾生理、心理与社会原因及整体犯罪现象。3、试述刑事古典学派产生的历史背景、基本观点及影响。【参考答案】背景：18世纪反对封建神学罪刑擅断和酷刑，受启蒙思想、社会契约论和理性主义影响。观点：意志自由论、行为中心论（客观主义）、报应刑论、犯罪预防论，贝卡利亚确立罪刑法定、罪刑相适应、刑罚人道三原则。影响：树立合理主义、功利主义刑罚观，推动欧洲刑罚改革和监狱改良，深刻影响西方刑事立法与司法。4、试比较刑事古典学派与实证犯罪学派。【参考答案】研究方法：前者思辨、逻辑演绎，后者实证、经验归纳。犯罪原因：前者重犯罪行为、主张自由意志，后者重犯罪人、主张生理心理和社会环境决定。犯罪对策：前者以刑罚（报应、一般预防）为最重要手段，后者主张社会防卫、刑罚个别化和科学的社会预防与矫正。5、试述定量研究与定性研究各自的优点与局限。【参考答案】定量研究：准确、概括性强、可做大样本，但难以深入本质、易忽视深层心理和社会过程、难研究独特复杂对象。定性研究：深入全面、能揭示本质和互动过程、适合复杂问题，但不够精确、样本少、主观性强、难以重复检验。二者应相互结合、取长补短，实证与思辨统一才是科学研究的主要特征。6、试述犯罪学研究的完整步骤。【参考答案】①选题：确定研究问题、提出假设，是研究起点；②研究设计：确定目的、性质、方式、分析单位、时间维度并准备工具；③资料收集：综合运用调查、实验、文献、实地研究；④资料处理与分析：审核、整理、归类、统计、分析；⑤得出结论、撰写研究报告并评估交流。7、试述犯罪学犯罪概念与刑法学犯罪概念的联系与区别。【参考答案】区别：刑法学是法律概念，以法律规定为准、目的是准确定罪量刑，范围限于三特征齐备的行为；犯罪学是事实概念，目的是防控最严重危害社会的行为，范围更宽（含待刑罚化、准犯罪、待犯罪化、除犯罪化行为）。联系：二者在社会危害性程度层面联系最紧密，刑法上的犯罪是犯罪学研究的核心，犯罪学研究为刑法划定犯罪圈提供依据。8、试述犯罪学中犯罪行为的主要类型及特点。【参考答案】暴力犯罪：以武力或武力威胁为手段；财产犯罪：以非法占有、挪用、毁坏财物为目的、结果是财产权益受损；性犯罪：为满足性欲、违背意愿的性侵害；经济犯罪：发生在经济运行中、破坏经济秩序；毒品犯罪：违反毒品管理法规；无被害人犯罪：各方自愿参与；恐怖主义犯罪：有组织暴力以达政治目的。9、试述微观社会环境与犯罪行为的关系。【参考答案】微观环境对人的社会化有重要影响，并对心理活动产生激发或控制作用。家庭通过人格形成和日常生活影响犯罪（结构缺陷、教育失当、关系紧张、不良榜样）；学校通过人际、周边环境、教育失误和辍学影响犯罪；社区通过文化、人际和环境影响犯罪；职业环境中可利用的资源机会和人际关系障碍可诱发成年人犯罪。预防犯罪应着力优化这些微观环境。10、试述犯罪人的基本特征。【参考答案】社会学特征：性别、年龄、职业、社会地位、家庭、居住区域、人际关系等。心理学特征：需要、人生观、认知能力、情感反应、意志（体现在犯罪决意和实施过程）。犯罪人可按性别、年龄、反社会程度、组织形式、动机、情绪状态、精神状态等多维分类，认识这些特征是分类处遇和针对性预防的基础。11、试述改革开放后我国犯罪现象增长的主要因素。【参考答案】①社会政治因素：社会转型、体制弊端、政策失误；②经济因素：新旧体制转换的真空漏洞、分配不公与贫富分化、结构性紧张；③文化与教育因素：文化市场管理失范、学校和家庭教育问题；④个人因素：道德价值观念冲突、心理制约缺失、价值观蜕变。12、试述新中国成立以来四次刑事犯罪高峰期及特点。【参考答案】①1950年前后：以政治性犯罪为主，主体是旧社会遗留反动势力、年龄偏大；②1959—1961年：与经济形势密切相关、多侵财犯罪、流窜增多；③1966—1976年：犯罪数量增多、犯罪一度合法公开、流氓犯罪猖獗、青少年犯罪增加；④1977—1982年：数量连年上升、恶性复杂程度加剧、经济犯罪增长、出现地域特点。13、试述被害人与犯罪人的互动关系及其在被害各阶段的体现。【参考答案】互动关系指双方互相影响、作用，使犯罪产生、发展、演变的过程。被害前：以双方存在人际交往为前提；被害中：被害人对犯罪表现为激烈反抗、顺应或巧妙应对；被害后：表现为告发、直接报复、息事宁人或私了。研究互动有助于判明责任、开展被害预防。14、试述有关被害性的主要理论。【参考答案】个人被害因素理论（查德斯提出促成、挑衅、助长、弱点、合作、吸引、机会、免罚等因素）；生活方式暴露理论（暴露于公共场所和与非家人接触时间越多越易被害）；日常活动理论（有动机犯罪人、合适目标、缺乏保护者三要素）；同质群理论、被害性理论、宫泽浩一的被害人化理论（三次被害人化）。15、试述犯罪社会学的主要理论流派。【参考答案】①失范—紧张理论（迪尔凯姆、默顿）；②社会控制理论（雷克利斯遏制理论、赫希社会控制理论）；③学习理论（塔尔德模仿、萨瑟兰差别交往、班都拉社会学习）；④文化冲突理论（塞林、沃尔夫冈暴力亚文化）；⑤标定理论（坦嫩鲍姆标签、利默特一般越轨）。共同核心是解释犯罪与社会环境的关系，是现代犯罪学主流。16、试述当代古典犯罪学理论及其对策主张。【参考答案】代表是理性选择理论，源于贝卡利亚古典学和费尔巴哈心理强制说，认为犯罪是犯罪人权衡犯罪倾向、犯罪机会和结果诱惑力后的理性选择。对策主张：威慑理论（一般与特殊威慑）、隔离主义与特殊威吓、恢复死刑、报应主义，即通过提高刑罚的必然性、及时性和成本来遏制理性犯罪。17、试述我国刑罚预防犯罪的目的与功能。【参考答案】目的：最大限度减少犯罪、最终消灭犯罪，包括特殊预防（预防犯罪人重新犯罪）和一般预防（预防尚未犯罪的人犯罪），二者紧密结合。功能：限制消除再犯条件、个别威慑、教育感化、一般威慑、法制教育、安抚补偿、强化规范意识。适用中应做到罪刑相适应、宽严相济。18、试述罪犯矫正的原则与我国罪犯矫正的方法。【参考答案】原则：人道化、个别化（分类管理、分别处遇、教育和劳动个别化）、教育化（教育刑思想）、社会化。我国方法：管理矫正、教育矫正、劳动矫正和心理矫治（心理评估、健康教育、咨询、治疗、预测、危机干预）；指导思想是惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨，日益趋向社会化。19、试述社会治安综合治理的含义、原则和工作范围。【参考答案】含义：在党和政府统一领导下，依靠政