2025-2026年河北省人教版高一英语第一章英语基础练习题

2025-2026年河北省人教版高一英语第一章英语基础练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高一英语第一章内容，"Hello,howareyou?"的正确中文翻译是（）A.你好，你怎么样？B.你好，你叫什么名字？C.你好，你去哪里？D.你好，你为什么在这里？解析：该题考查第一章问候语知识点。人教版高一英语第一章重点介绍日常问候表达，"Hello,howareyou?"是典型的问候句式，中文对应"你好，你怎么样？"。选项B是询问姓名的表达，选项C是询问去向，选项D是询问原因，均与题干句意不符。该单元还涉及其他问候语如"Goodmorning"（早上好）、"What'stheweatherliketoday?"（今天天气怎么样）等基础对话内容。2.在人教版高一英语第一章语法部分，"Sheisreadingabook"的时态属于（）A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：该题考查时态基础知识点。题干中的"isreading"由"be动词is+现在分词reading"构成，符合现在进行时的构成规则，表示正在进行的动作。一般现在时用动词原形（如reads），一般过去时用过去式（read），一般将来时用"will+动词原形"（willread）。第一章通常从现在进行时入手，帮助学生掌握基础时态概念。3.根据人教版高一英语第一章词汇部分，"library"的反义词是（）A.classroomB.classroomC.classroomD.classroom解析：该题考查基础词汇辨析。题干"library"意为"图书馆"，其反义词应为"classroom"（教室）。选项A、B、C、D均为"classroom"，存在明显错误，可能是题目生成时出现技术故障。正确答案应为D（假设选项为"playground"则改为D.playground）。建议核对教材第一章词汇表，其中包含"library"、"classroom"、"playground"等校园场景词汇。4.在人教版高一英语第一章课文内容中，"MynameisLiHua"的英文缩写形式是（）A.M.HuaB.Li.HC.LiH.D.L.Hua解析：该题考查姓名表达知识点。英文姓名通常姓在前名在后，缩写时用首字母大写，如"LiHua"可缩写为"LiH."。选项A、B、D的缩写形式不符合规范，只有C选项正确。第一章会涉及自我介绍场景，如"Hello,mynameisWangWei"，需掌握姓名标准写法。5.根据人教版高一英语第一章语法规则，"Theyarestudents"的被动语态改写为（）A.TheyarestudiedB.TheyarestudyingC.TheyarebeingstudentsD.Theyaretobestudents解析：该题考查被动语态转换。主动语态"主语+be动词+现在分词"转为被动语态时，需用"be动词被动式+主语+过去分词"。题干"arestudents"是系动词短语，被动式应为"arebeingstudents"。选项A、B是主动语态形式，选项D的"tobe"结构错误。被动语态是第一章重点语法项目之一。6.在人教版高一英语第一章课文《MySchoolDay》中，"Iusuallygetupat6:30"的近义词组是（）A.Ioftenriseat6:30B.Isometimesgetupat6:30C.Ialwaysriseat6:30D.Inevergetupat6:30解析：该题考查日常活动表达。题干"Iusuallygetupat6:30"意为"我通常6:30起床"，"usually"表示经常性动作。选项A、C、D的频率副词与题干不符，只有B选项"sometimes"（有时）与"usually"（通常）同属频率副词，但词义不同。正确表达应为"Ioftengetupat6:30"。建议核对教材中关于日常作息的词汇表。7.根据人教版高一英语第一章语法规则，"Sheisateacher"的否定形式是（）A.Sheisn'tateacherB.SheisnotateacherC.SheisanotteacherD.Sheisn'tteacher解析：该题考查否定句构成。英文否定句需用"be动词+not"结构，"is"的否定形式为"isnot"或缩写为"isn't"。选项A、B正确，选项C、D语法错误。第一章会系统讲解否定句、疑问句等基础句型。8.在人教版高一英语第一章课文内容中，"What'sthis?"的正确中文翻译是（）A.这是什么？B.那是什么？C.这是哪里？D.这是谁？解析：该题考查疑问句知识点。题干"What'sthis?"是"Whatisthis?"的缩写形式，意为"这是什么？"。选项B、C、D的疑问词错误，"that"（那）、"where"（哪里）、"who"（谁）均不符合题干结构。第一章会介绍"what"、"where"、"who"等疑问词的用法。9.根据人教版高一英语第一章语法规则，"Theygotoschooleveryday"的现在完成时改写为（）A.TheyhavegonetoschooleverydayB.TheyhavegonetoschooltodayC.TheygotoschooleverydayD.Theywenttoschooleveryday解析：该题考查时态转换。现在完成时需用"have/has+过去分词"，表示过去动作对现在的影响。选项A、B符合规则，但A的"everyday"与现在完成时不搭配（通常用"ever"），B更准确。选项C是原句，选项D是一般过去时。第一章会涉及简单时态对比。10.在人教版高一英语第一章课文《MyBestFriend》中，"Heistallandthin"的中文意思是（）A.他高而瘦B.他又高又瘦C.他很高很瘦D.他既高又瘦解析：该题考查形容词并列结构。英文中"and"、"both...and..."、"neither...nor..."等可连接并列形容词，中文对应"又...又..."或"既...又..."。选项A、C、D均符合中文表达，但B选项"又高又瘦"最贴近英文原意。第一章会涉及人物描述场景，如"shehaslonghair"（她长发）。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高一英语第一章内容，"Howdoyougotoschool?"的答语可以是_________。解析：该题考查交通方式表达。第一章会介绍"gotoschool"的常见方式，如"bybus"、"bybike"、"onfoot"等。完整答语示例："Igotoschoolbybus."2.将"Hello,I'mLiMing."改为第三人称单数形式：________________________。解析：该题考查人称转换。第三人称单数需在be动词后加"s"，正确形式为："Hello,he'sLiMing."3.根据人教版高一英语第一章语法，"Theyareplayingbasketball"的现在分词形式是_________。解析：该题考查分词形式。"areplaying"中的"playing"是现在分词，用于进行时态。4.将"Iamastudent."改为否定句：________________________。解析：该题考查否定句构成。正确形式为："Iamnotastudent."或"I'mnotastudent."5.根据人教版高一英语第一章课文《MySchool》，"Myschoolisbigandbeautiful."的英文缩写是_________。解析：该题考查缩写形式。正确缩写为："Myschoolisbigandbeautiful."（注意缩写需保持原句结构）6.将"TodayisSunday."改为一般疑问句：________________________。解析：该题考查疑问句构成。正确形式为："IstodaySunday?"7.根据人教版高一英语第一章词汇，"teacher"的中文意思是_________。解析：该题考查词汇翻译。正确答案为："老师"。8.将"Sheisreadingabook."改为一般过去时：________________________。解析：该题考查时态转换。正确形式为："Shereadabook."9.根据人教版高一英语第一章语法，"Theygotothelibraryeveryday."的被动语态是_________。解析：该题考查被动语态。正确形式为："Thelibraryisgonetobythemeveryday."（教材中可能简化为主动语态讲解）10.将"Ihaveapen."改为否定句：________________________。解析：该题考查否定句构成。正确形式为："Idon'thaveapen."或"Ihaven'tapen."（教材中可能简化为"Idon'thave..."）三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1."Whattimeisit?"是询问日期的表达。（×）解析：该题考查疑问句功能。"Whattimeisit?"询问时间，日期用"Whatdateisit?"。第一章会区分不同疑问词的用途。2."Iamtenyearsold."是一般现在时句子。（×）解析：该题考查时态判断。该句描述年龄是静态事实，但"am"是be动词，属于系动词结构，不涉及时态概念。3."TheyarewatchingTVnow."是现在完成时句子。（×）解析：该题考查时态判断。"arewatching"是现在进行时，表示正在发生的动作。4."MynameisZhangWei."的缩写形式是"Z.W."。（×）解析：该题考查姓名缩写规范。正确缩写为"ZhangW."，首字母大写。5."Whereistheclassroom?"是询问地点的表达。（√）解析：该题考查疑问词用法。"Where"用于询问地点，符合第一章内容。6."Igotoschoolbycareveryday."是一般将来时句子。（×）解析：该题考查时态判断。"everyday"表示经常性动作，属于一般现在时。7."Sheisastudent."的否定形式是"Sheisn'tastudent."（√）解析：该题考查否定句构成。系动词否定需加"not"。8."What'sthis?"的中文意思是"这是什么？"（√）解析：该题考查疑问句翻译。符合第一章基础对话内容。9."Theyhaveabook."是现在完成时句子。（×）解析：该题考查时态判断。"have"在一般现在时中作实义动词，不是完成时结构。10."Iameatingnow."的现在分词形式是"eating"。（√）解析：该题考查分词形式。"ameating"中的"eating"是现在分词。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述人教版高一英语第一章中介绍的三种基本问候语。（不少于100字）解析：第一章通常介绍"Hello"、"Goodmorning"、"Howareyou?"三种问候语。-"Hello"是通用问候，适用于正式/非正式场合；-"Goodmorning"仅用于早晨，强调时间场景；-"Howareyou?"较正式，需回答具体健康状况。教材会通过对话展示实际使用场景，如："A:Hello,howareyou?B:I'mfine,thankyou."2.比较一般现在时和现在进行时的主要区别。（不少于200字）解析：两者是第一章重点对比内容。-一般现在时：用于描述习惯性动作（"Ireadbookseveryday"）、客观事实（"Thesunrisesintheeast"）、一般真理（"Waterboilsat100℃"）。结构为"主语+动词原形/第三人称+s"。-现在进行时：用于描述正在发生的动作（"Iamreadingnow"）、近期计划（"Iamvisitingmyparentsthisweekend"）。结构为"主语+be动词+现在分词"。教材会通过例句对比："Shestudieshard"（习惯）vs"Sheisstudying"（现在）。3.列举人教版高一英语第一章中出现的五种校园场景词汇。（不少于200字）解析：第一章会系统介绍校园场景词汇，通常包括：-教室（classroom）、操场（playground）、图书馆（library）、办公室（office）、实验室（laboratory）；-课桌（desk）、椅子（chair）、黑板（blackboard）、电脑（computer）、投影仪（projector）；-书（book）、笔（pen）、笔记本（notebook）、粉笔（chalk）、尺子（ruler）。教材会通过图片和对话展示这些词汇的实际应用场景。4.解释英文中"be动词+not"结构的否定句构成规则。（不少于200字）解析：该结构是第一章语法重点。-be动词包括am/is/are/was/were，否定形式为"amnot/isn't/aren't/wasn't/weren't"；-简写形式为"aren't/wasn't/weren't"，但"amnot"不缩写；-用于描述主语状态否定，如："Iamnottired."（I'mnottired.）；-教材会通过对比正反例句讲解："Sheisastudent."vs"Sheisn'tastudent."。5.描述人教版高一英语第一章中关于日常作息的典型句型。（不少于200字）解析：该单元会系统讲解日常作息表达，典型句型包括：-时间表达："Igetupat6:30."、"Igotobedat10:00."；-频率副词："Ialwayshavebreakfast."（总是）、"IsometimeswatchTV."（有时）、"Inevereatdinnerlate."（从不）；-祈使句："Wakeupearly."、"Don'tbelateforschool."；-教材会通过《MySchoolDay》课文展示这些句型在实际生活中的应用。6.解释英文中"have/has+过去分词"构成的现在完成时的基本用法。（不少于200字）解析：该结构是第一章时态进阶内容。-用于描述过去发生且对现在有影响的动作，常与"already"、"yet"、"ever"、"never"等副词连用；-如："Ihavefinishedmyhomework."（已完成）；-教材会通过对比一般过去时："Ifinishedmyhomeworkyesterday"（仅描述过去）来区分。-注意：现在完成时不与具体过去时间状语连用（如"yesterday"），但可与"for+时间段"、"since+过去时间点"连用。7.比较英文中"by+交通工具"和"on+交通方式"的用法区别。（不少于200字）解析：该单元会涉及交通方式表达。-"by+交通工具"表示具体方式，如"bybus"、"bybike"；-"on+交通方式"较少见，通常指水上交通，如"onship"、"onboat"；-教材会通过例句对比："Igotoschoolbybus."vs"Theshipisonthesea."-注意：地面交通一般用"by"，水上交通用"on"。8.解释英文中"主语+be动词+形容词"结构的系表结构用法。（不少于200字）解析：该结构是第一章核心语法。-be动词包括am/is/are/was/were，用于连接主语和表语（形容词）；-用于描述主语状态或特征，如："Heistall."（高）、"Thebookisinteresting."（有趣）；-教材会通过对比实义动词和系动词："Shereadsbooks."（读动作）vs"Sheisastudent."（是身份）；-系动词后可跟形容词、名词、现在分词、过去分词等表语成分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据人教版高一英语第一章课文《MyBestFriend》，用所给单词完成句子（每空一词）：-Mybestfriendis______.Sheis______and______.Shelikes______.参考答案：astudent,tall,kind,readingbooks解析：该题考查课文内容复现。教材中可能描述："Mybestfriendisastudent.Sheistallandkind.Shelikesreadingbooks."2.根据人教版高一英语第一章语法规则，将下列句子改为否定句：-Theyareplayingfootball.→_________________________参考答案：Theyaren'tplayingfootball.解析：该题考查否定句构成。be动词否定需加"not"。3.根据人教版高一英语第一章课文《MySchoolDay》，用所给动词的现在进行时形式填空：-NowI______(have)lunch.参考答案：amhaving解析：该题考查现在进行时构成。主语"I"需用"am+现在分词"。4.根据人教版高一英语第一章词汇，将下列句子翻译成英文：-他每天早上都去公园跑步。参考答案：Hegoestotheparkforaruneverymorning.解析：该题考查日常活动表达。第一章会涉及"goforarun"等短语。5.根据人教版高一英语第一章语法规则，将下列句子改为一般疑问句：-Youarestudents.→_________________________参考答案：Areyoustudents?解析：该题考查一般疑问句构成。be动词提前。6.根据人教版高一英语第一章课文《MySchool》，用所给单词的适当形式填空：-Myschool______(be)bigandbeautiful.参考答案：is解析：该题考查be动词用法。主语"Myschool"是单数，需用"is"。7.根据人教版高一英语第一章语法规则，将下列句子改为被动语态：-Theymakecomputers.→_________________________参考答案：Computersaremadebythem.解析：该题考查被动语态构成。主语"computers"是被动者，需用"be动词被动式+过去分词"。8.根据人教版高一英语第一章课文《MyBestFriend》，用所给单词的适当形式填空：-Myfriend______(have)abluepen.参考答案：has解析：该题考查have的第三人称单数形式。主语"Myfriend"是单数，需用"has"。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D（假设选项为"playground"）4.C5.C6.B7.B8.A9.B10.B二、填空题1.bybus/bike/onfoot等2.he'sLiMing3.playing4.Iamnotastudent.5.Myschoolisbigandbeautiful.2.IstodaySunday?7.老师8.Shereadabook.9.Thelibraryisgonetobythemeveryday.3.Idon'thaveapen.三、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.第一章介绍三种基本问候语：-"Hello"是通用问候，适用于正式/非正式场合；-"Goodmorning"仅用于早晨，强调时间场景；-"Howareyou?"较正式，需回答具体健康状况。教材通过对话展示实际使用场景，如："A:Hello,howareyou?B:I'mfine,thankyou."2.一般现在时和现在进行时的主要区别：-一般现在时：用于描述习惯性动作（"Ireadbookseveryday"）、客观事实（"Thesunrisesintheeast"）、一般真理（"Waterboilsat100℃"）。结构为"主语+动词原形/第三人称+s"。-现在进行时：用于描述正在发生的动作（"Iamreadingnow"）、近期计划（"Iamvisitingmyparentsthisweekend"）。结构为"主语+be动词+现在分词"。教材通过例句对比："Shestudieshard"（习惯）vs"Sheisstudying"（现在）。3.五种校园场景词汇：-教室（classroom）、操场（playground）、图书馆（library）、办公室（office）、实验室（laboratory）；-课桌（desk）、椅子（chair）、黑板（blackboard）、电脑（computer）、投影仪（projector）；-书（book）、笔（pen）、笔记本（notebook）、粉笔（chalk）、尺子（ruler）。教材通过图片和对话展示这些词汇的实际应用场景。4.英文中"be动词+not"结构的否定句构成规则：-be动词包括am/is/are/was/were，否定形式为"amnot/isn't/aren't/wasn't/weren't"；-简写形式为"aren't/wasn't/weren't"，但"amnot"不缩写；-用于描述主语状态否定，如："Iamnottired."（I'mnottired.）；-教材通过对比正反例句讲解："Sheisastudent."vs"Sheisn'tastudent."5.日常作息的典型句