2025-2026年江苏省苏教版九年级英语上册第九单元听力理解测试卷

2025-2026年江苏省苏教版九年级英语上册第九单元听力理解测试卷1.Listentotheconversationbetweenastudentandateacher.Whatproblemdoesthestudenthave?A.Hecan'tfindthelibrary.B.Heforgottobringhisbook.C.Helosthishomework.D.Hedoesn'tunderstandthelesson.（解析：题干描述学生与老师的对话场景，考查第九单元"ProblemSolving"主题中常见的校园问题。选项A涉及地点，与单元主题关联度低；选项B属于个人疏忽，未体现单元核心的"寻求帮助"情境；选项C符合单元"作业问题"讨论范畴，但未突出听力材料中的关键信息；选项D准确对应第九单元"学习困难"的典型问题，且在听力材料中会明确提及学生请求老师解释知识点。正确答案为D，干扰项通过设置常见校园问题迷惑考生，但需结合听力中"Canyouexplainthispartagain?"等关键语句判断。）2.Accordingtotheannouncement,whenwilltheschooldebatecompetitionstart?A.At8:00a.m.onFriday.B.At2:00p.m.onSaturday.C.At4:00p.m.onSunday.D.At6:00p.m.onMonday.（解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及活动安排。选项A、C、D分别对应不同日期，需通过听力中的"thecompetitionwillbeginat2:00p.m.tomorrowafternoon"等明确表述判断。选项B与听力原文完全一致，正确答案为B。干扰项通过调整时间（上午/下午）和日期（周五/周六/周日）制造混淆，但需注意听力中"tomorrowafternoon"的限定。）3.Whatadvicedoesthegirlgivetotheboyabouthisstudyplan?A.Heshouldstudyfor5hourseveryday.B.Heshouldfinishallhomeworkinonenight.C.Heshouldmakeadetailedschedule.D.Heshouldaskhisparentsforhelp.（解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习方法讨论。选项A、B属于无效建议，与单元"合理规划"主题矛盾；选项D偏离听力中"self-discipline"的核心观点；选项C准确反映听力中"divideyourtasksintosmallpartsandsetatimeforeach"的建议，正确答案为C。干扰项通过设置极端时间（每天5小时）和错误方法（熬夜）干扰判断。）4.HowdoesthemanfeelaboutthenewEnglishteacher?A.Heisboredwithherlessons.B.Hethinkssheistoostrict.C.Heisinterestedinherteachingstyle.D.Hedoesn'tlikeherclass.（解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及人物评价。选项A、D通过否定词汇（bored,don'tlike）制造干扰；选项B与听力中"sheexplainsdifficultgrammarclearly"的正面评价矛盾；选项C准确对应听力中"herinteractiveactivitiesmakelessonsfun"的描述，正确答案为C。干扰项通过使用单元常见词汇（strict,teacher）迷惑考生，但需注意听力中具体行为描述。）5.Whatwillthespeakersprobablydonext?A.Gotothecinema.B.Visitthemuseum.C.Buyticketsforaconcert.D.Stayathomeandreadbooks.（解析：题干考查听力材料中的推断内容，第九单元常涉及计划安排。选项A、C、D分别对应不同活动，需通过听力中的"weshouldcheckthemovietimesfirst"等细节判断。选项B与听力中"themuseumopensat10a.m."的明确信息一致，正确答案为B。干扰项通过设置其他常见活动（cinema,concert）分散注意力。）6.Whatisthemaintopicofthetalk?A.Howtoimprovelisteningskills.B.TheimportanceofEnglishlearning.C.Tipsfortakingexams.D.Thebenefitsofreadingbooks.（解析：题干考查听力材料的主旨大意，第九单元常涉及学习方法讨论。选项A、C、D分别对应具体技能（listening,exams,reading），需通过听力中的"thekeyisconsistentpractice"等概括性表述判断。选项B与听力中"Englishopensdoorstotheworld"的宏观观点一致，正确答案为B。干扰项通过设置具体技能（listening,exams）限制考生思维。）7.Whatdoesthewomansuggestthemando?A.Finishhishomeworknow.B.Askhisclassmatesforhelp.C.Waituntiltomorrowtostudy.D.Gotobedearlytonight.（解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及时间管理。选项A、C、D分别对应不同时间安排，需通过听力中的"youhavetimetofinishitbeforedinner"等具体时间点判断。选项B与听力中"whydon'tyouformastudygroup?"的建议一致，正确答案为B。干扰项通过设置其他常见建议（askclassmates）制造混淆。）8.Howdoestheboyfeelaboutthenewschoolrules?A.Heishappyaboutthem.B.Hethinkstheyareunfair.C.Heisconfusedaboutthem.D.Heagreeswiththem.（解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及校园规则讨论。选项A、D通过肯定词汇（happy,agree）制造干扰；选项C与听力中"therulesareuncleartome"的困惑态度矛盾；选项B准确对应听力中"thelatepolicyistoostrict"的负面评价，正确答案为B。干扰项通过使用单元常见词汇（rules,school）迷惑考生。）9.Whatisthepurposeoftheemail?A.Toinvitesomeonetoaparty.B.Toaskforhelpwithhomework.C.Toinformaboutaschoolevent.D.Toapologizeforbeinglate.（解析：题干考查听力材料中的写作目的，第九单元常涉及书信文体。选项A、C、D分别对应不同文体，需通过听力中的"Pleasehelpmewiththismathproblem"等具体内容判断。选项B与听力中"Couldyouexplainthisquestion?"的求助意图一致，正确答案为B。干扰项通过设置其他常见文体（party,event）分散注意力。）10.Whatdoesthegirlrecommendtheboydo?A.WatchTVinsteadofstudying.B.Studywithhisfriends.C.Listentomusicwhilestudying.D.Studyaloneinthelibrary.（解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习环境讨论。选项A、C、D分别对应不同环境选择，需通过听力中的"studyingwithfriendshelpsyoustaymotivated"的明确观点判断。选项B与听力中的建议一致，正确答案为B。干扰项通过设置其他常见环境（TV,library）制造混淆。）1.Listentotheconversation.Theboyasksthegirl______shecanhelphimwithhisscienceproject.（参考答案：if；解析：题干考查听力材料中的宾语从句，第九单元常涉及请求帮助的句型。听力中会明确出现"Canyouhelpmewithmyscienceproject?"的完整问句，需填入连接词if引导宾语从句。干扰项可能使用when/why等干扰词，但需注意语境中"helpwithproject"的请求性质。）2.Accordingtotheweatherforecast,itwillbe______tomorrowafternoon.（参考答案：cloudy；解析：题干考查听力材料中的形容词，第九单元常涉及天气讨论。听力中会明确出现"theweatherwillbecloudytomorrowafternoon"的描述，需填入形容词cloudy。干扰项可能使用sunny/rainy等干扰词，但需注意听力中"tomorrowafternoon"的时间限定。）3.Theteachersuggeststhestudents______moretimetoreviewthevocabulary.（参考答案：spend；解析：题干考查听力材料中的动词，第九单元常涉及建议句型。听力中会明确出现"Spendmoretimereviewingthevocabulary"的建议，需填入动词spend。干扰项可能使用read/study等干扰词，但需注意语境中"reviewvocabulary"的具体要求。）4.Listentotheannouncement.Theschoolconcertwillstartat______.（参考答案：7:30p.m.；解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"theconcertwillstartat7:30p.m."的描述，需填入具体时间7:30p.m.。干扰项可能使用8:00p.m./6:30p.m.等干扰时间，但需注意听力中"tonight"的限定。）5.Thegirlthinksthenewmathteacheris______becausesheexplainsproblemsclearly.（参考答案：patient；解析：题干考查听力材料中的形容词，第九单元常涉及人物评价。听力中会明确出现"Sheisverypatientwithstudents"的描述，需填入形容词patient。干扰项可能使用kind/funny等干扰词，但需注意语境中"explainsproblemsclearly"的正面评价。）6.Listentotheconversation.Theboyasksthegirl______shehasfinishedherhomework.（参考答案：if；解析：题干考查听力材料中的宾语从句，第九单元常涉及确认状态的句型。听力中会明确出现"Haveyoufinishedyourhomework?"的完整问句，需填入连接词if引导宾语从句。干扰项可能使用when/what等干扰词，但需注意语境中"finishedhomework"的确认性质。）7.Thewomansuggeststheman______tothelibrarytoborrowbooks.（参考答案：go；解析：题干考查听力材料中的动词，第九单元常涉及建议句型。听力中会明确出现"Gotothelibrarytoborrowbooks"的建议，需填入动词go。干扰项可能使用buy/study等干扰词，但需注意语境中"borrowbooks"的具体要求。）8.Listentotheannouncement.Theschoolwillholda______nextFriday.（参考答案：sportsmeet；解析：题干考查听力材料中的名词，第九单元常涉及活动名称。听力中会明确出现"theschoolwillholdasportsmeetnextFriday"的描述，需填入名词sportsmeet。干扰项可能使用concert/assembly等干扰词，但需注意听力中"nextFriday"的时间限定。）9.Theboythinksthehistoryclassisinterestingbecauseit______himthinkaboutthepast.（参考答案：makes；解析：题干考查听力材料中的动词，第九单元常涉及情感态度表达。听力中会明确出现"Itmakesmethinkaboutthepast"的描述，需填入动词makes。干扰项可能使用lets/lets等干扰词，但需注意语境中"thinkaboutthepast"的具体动作。）10.Listentotheconversation.Thegirlaskstheboy______hecanhelpherwiththeEnglishproject.（参考答案：if；解析：题干考查听力材料中的宾语从句，第九单元常涉及请求帮助的句型。听力中会明确出现"CanyouhelpmewiththeEnglishproject?"的完整问句，需填入连接词if引导宾语从句。干扰项可能使用when/why等干扰词，但需注意语境中"helpwithproject"的请求性质。）1.Listentotheconversation.Theboyasksthegirltohelphimwithhisscienceproject.（参考答案：正确；解析：题干考查听力材料中的事件描述，第九单元常涉及请求帮助的对话。听力中会明确出现"Canyouhelpmewithmyscienceproject?"的请求，需判断为正确。干扰项可能通过改变对话内容（如询问时间/地点）制造混淆。）2.Accordingtotheweatherforecast,itwillraintomorrowmorning.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的信息判断，第九单元常涉及天气预测。听力中会明确出现"itwillbesunnytomorrowmorning"的描述，需判断为错误。干扰项可能通过改变天气状况（如sunny/rainy）制造混淆。）3.Theteachersuggeststhestudentsspendmoretimeonsports.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习建议。听力中会明确出现"Spendmoretimereviewingthevocabulary"的建议，需判断为错误。干扰项可能通过改变建议内容（如sports/vocabulary）制造混淆。）4.Listentotheannouncement.Theschoolconcertwillstartat8:00p.m.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"theconcertwillstartat7:30p.m."的描述，需判断为错误。干扰项可能通过改变时间（如8:00p.m./6:30p.m.）制造混淆。）5.Thegirlthinksthenewmathteacherisstrictbecausesheexplainsproblemsclearly.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及人物评价。听力中会明确出现"Sheisverypatientwithstudents"的描述，需判断为错误。干扰项可能通过改变评价（如strict/patient）制造混淆。）6.Listentotheconversation.Theboyasksthegirlifshehasfinishedherhomework.（参考答案：正确；解析：题干考查听力材料中的宾语从句，第九单元常涉及确认状态的对话。听力中会明确出现"Haveyoufinishedyourhomework?"的完整问句，需判断为正确。干扰项可能通过改变问句内容（如询问时间/地点）制造混淆。）7.Thewomansuggeststhemangotothelibrarytobuybooks.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"Gotothelibrarytoborrowbooks"的建议，需判断为错误。干扰项可能通过改变建议内容（如buy/study）制造混淆。）8.Listentotheannouncement.TheschoolwillholdasportsmeetnextSaturday.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"theschoolwillholdasportsmeetnextFriday"的描述，需判断为错误。干扰项可能通过改变时间（如Saturday/Friday）制造混淆。）9.Theboythinksthehistoryclassisboringbecauseitmakeshimthinkaboutthepast.（参考答案：错误；解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及课程评价。听力中会明确出现"Itmakesmethinkaboutthepast"的描述，但需结合上下文判断为正面评价，需判断为错误。干扰项可能通过改变评价（如boring/interesting）制造混淆。）10.Listentotheconversation.ThegirlaskstheboyifhecanhelpherwiththeEnglishproject.（参考答案：正确；解析：题干考查听力材料中的宾语从句，第九单元常涉及请求帮助的对话。听力中会明确出现"CanyouhelpmewiththeEnglishproject?"的请求，需判断为正确。干扰项可能通过改变对话内容（如询问时间/地点）制造混淆。）1.Listentotheconversation.Whatproblemdoestheboyhave?（参考答案：Hecan'tfinishhishomeworkbecausehedoesn'tunderstandthemathproblems.；解析：题干考查听力材料中的问题描述，第九单元常涉及学习困难场景。听力中会明确出现"Ican'tfinishmyhomeworkbecauseIdon'tunderstandthemathproblems"的描述，需准确概括问题。评分标准：答对问题描述得1分，答对原因得1分。）2.Accordingtotheannouncement,whattimedoestheschoolbusleavetomorrowmorning?（参考答案：7:00a.m.；解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及校园通知。听力中会明确出现"theschoolbuswillleaveat7:00a.m.tomorrowmorning"的描述，需准确填入具体时间。评分标准：答对时间得2分。）3.Whatadvicedoesthegirlgivetotheboyabouthisstudyplan?（参考答案：Makeadetailedscheduleandsticktoit.；解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习方法讨论。听力中会明确出现"Makeadetailedscheduleandsticktoit"的建议，需准确概括建议。评分标准：答对建议内容得2分。）4.HowdoesthemanfeelaboutthenewEnglishteacher?（参考答案：Heisinterestedinherteachingstylebecausesheusesinteractiveactivities.；解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及人物评价。听力中会明确出现"Sheusesinteractiveactivitiesinclass"的描述，需准确概括态度。评分标准：答对态度描述得1分，答对原因得1分。）5.Listentotheconversation.Whatwillthespeakersprobablydonext?（参考答案：Gotothelibrarytoborrowbooks.；解析：题干考查听力材料中的计划安排，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"Let'sgotothelibrarytoborrowbooks"的提议，需准确概括计划。评分标准：答对计划内容得2分。）6.Whatisthemaintopicofthetalk?（参考答案：TheimportanceofEnglishlearningforfutureopportunities.；解析：题干考查听力材料的主旨大意，第九单元常涉及学习方法讨论。听力中会明确出现"Englishopensdoorstotheworld"的宏观观点，需准确概括主旨。评分标准：答对主旨内容得2分。）7.Whatdoesthewomansuggestthemandoabouthishomework?（参考答案：Askhisclassmatesforhelpafterschool.；解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习求助讨论。听力中会明确出现"Askyourclassmatesforhelpafterschool"的建议，需准确概括建议。评分标准：答对建议内容得2分。）8.Listentotheannouncement.Whateventwilltheschoolholdnextweek?（参考答案：Asciencefair.；解析：题干考查听力材料中的活动名称，第九单元常涉及校园活动通知。听力中会明确出现"theschoolwillholdasciencefairnextweek"的描述，需准确填入活动名称。评分标准：答对活动名称得2分。）1.Listentotheconversationbetweenastudentandateacher.Whatproblemdoesthestudenthave?Whatadvicedoestheteachergive?（参考答案：Problem：Thestudentcan'tfinishhishomeworkbecausehedoesn'tunderstandthemathproblems.Advice：Theteachersuggestshereviewthenotesandaskforhelpafterclass.；解析：题干考查听力材料中的问题与建议，第九单元常涉及学习困难场景。需分别概括问题和建议。评分标准：答对问题得2分，答对建议得2分。）2.Accordingtotheweatherforecast,whatwilltheweatherbeliketomorrow?Whatshouldthespeakersdo?（参考答案：Weather：Itwillberainytomorrowafternoon.Action：Theyshouldtakeumbrellaswhentheygoout.；解析：题干考查听力材料中的天气预测与建议，第九单元常涉及生活场景。需分别概括天气状况和建议。评分标准：答对天气得2分，答对建议得2分。）3.Whatadvicedoesthegirlgivetotheboyabouthisstudyplan?Howwillheprobablychangehisstudyhabits?（参考答案：Advice：Makeadetailedscheduleandsticktoit.Change：Hewillplanhistimebetterandfinishhishomeworkontime.；解析：题干考查听力材料中的建议与推断，第九单元常涉及学习方法讨论。需分别概括建议和推断。评分标准：答对建议得2分，答对推断得2分。）4.HowdoesthemanfeelaboutthenewEnglishteacher?Whatdoeshethinkaboutherteachingstyle?（参考答案：Feeling：Heisinterestedinherteachingstyle.Thought：Hethinksshemakeslessonsfunwithinteractiveactivities.；解析：题干考查听力材料中的情感态度与评价，第九单元常涉及人物评价。需分别概括态度和评价。评分标准：答对态度得2分，答对评价得2分。）5.Listentotheconversation.Whatwillthespeakersprobablydonext?Why?（参考答案：Action：Gotothelibrarytoborrowbooks.Reason：Theyneedmorereferencematerialsfortheirscienceproject.；解析：题干考查听力材料中的计划安排与原因，第九单元常涉及活动安排。需分别概括计划和原因。评分标准：答对计划得2分，答对原因得2分。）6.Whatisthemaintopicofthetalk?HowdoesthespeakerthinkaboutEnglishlearning?（参考答案：Topic：TheimportanceofEnglishlearningforfutureopportunities.Opinion：Thespeakerthinksitisessentialforcareerdevelopment.；解析：题干考查听力材料的主旨大意与观点，第九单元常涉及学习方法讨论。需分别概括主旨和观点。评分标准：答对主旨得2分，答对观点得2分。）7.Whatdoesthewomansuggestthemandoabouthishomework?Howwillheprobablychangehisstudyhabits?（参考答案：Suggestion：Askhisclassmatesforhelpafterschool.Change：Hewillstudywithothersandimprovehisunderstanding.；解析：题干考查听力材料中的建议与推断，第九单元常涉及学习求助讨论。需分别概括建议和推断。评分标准：答对建议得2分，答对推断得2分。）8.Listentotheannouncement.Whateventwilltheschoolholdnextweek?Whenwillitstart?（参考答案：Event：Asciencefair.Time：At2:00p.m.nextWednesday.；解析：题干考查听力材料中的活动名称与时间，第九单元常涉及校园活动通知。需分别概括活动名称和时间。评分标准：答对活动名称得2分，答对时间得2分。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B解析：所有选项均通过原创场景设置干扰项，正确答案需结合听力材料中的具体表述判断。例如第1题，干扰项通过设置常见校园问题迷惑考生，但需注意听力中"Canyouexplainthispartagain?"等关键语句判断。二、填空题1.if2.cloudy3.spends4.7:30p.m.5.patient6.if7.go8.sportsmeet9.makes10.if解析：所有填空题均通过原创场景设置，正确答案需结合听力材料中的具体句型判断。例如第1题，干扰项可能使用when/why等干扰词，但需注意语境中"helpwithproject"的请求性质。三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.√解析：所有判断题均通过原创场景设置，正确答案需结合听力材料中的具体表述判断。例如第1题，干扰项可能通过改变对话内容（如询问时间/地点）制造混淆。四、简答题1.参考答案：Hecan'tfinishhishomeworkbecausehedoesn'tunderstandthemathproblems.解析：题干考查听力材料中的问题描述，第九单元常涉及学习困难场景。听力中会明确出现"Ican'tfinishmyhomeworkbecauseIdon'tunderstandthemathproblems"的描述，需准确概括问题。2.参考答案：7:00a.m.解析：题干考查听力材料中的时间信息，第九单元常涉及校园通知。听力中会明确出现"theschoolbuswillleaveat7:00a.m.tomorrowmorning"的描述，需准确填入具体时间。3.参考答案：Makeadetailedscheduleandsticktoit.解析：题干考查听力材料中的建议内容，第九单元常涉及学习方法讨论。听力中会明确出现"Makeadetailedscheduleandsticktoit"的建议，需准确概括建议。4.参考答案：Heisinterestedinherteachingstylebecausesheusesinteractiveactivities.解析：题干考查听力材料中的情感态度，第九单元常涉及人物评价。听力中会明确出现"Sheusesinteractiveactivitiesinclass"的描述，需准确概括态度。5.参考答案：Gotothelibrarytoborrowbooks.解析：题干考查听力材料中的计划安排，第九单元常涉及活动安排。听力中会明确出现"Let'sgotothelibrarytoborrowbooks"的提议，需准确概括计划。6.参考答案：TheimportanceofEnglishlearningforfutureopportunities.解析：题干考查听力材料的主旨大意，第九单元常涉及学习方法讨论。听力中会明确出现"Englishopensdoorstotheworld"的宏观观点，需准确概括主旨。7.参考答案：Askhisclassmatesforhelpafterschool.解析：题干考查