2025-2026年浙江省部编版七年级英语第2单元同步练习题

2025-2026年浙江省部编版七年级英语第2单元同步练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文内容，"Whatareyoudoing?"这句话通常用来询问对方正在进行的动作，下列哪个选项最符合这一用法？A.询问对方的名字B.询问对方喜欢什么食物C.询问对方正在做什么事情D.询问对方将要去哪里解析：本题考查第2单元核心句型"Whatareyoudoing?"的用法。根据单元课文，该句型专门用于询问正在进行的动作，属于现在进行时的典型应用场景。选项A涉及询问个人信息，选项B涉及喜好，选项D涉及计划，均与课文强调的即时动作询问不符。正确答案C直接对应课文例句中"Areyoureading?"等场景，符合单元教学重点。干扰项迷惑性在于B选项可能误认为"Whatdoyoulike?"也涉及动作，但后者属于一般现在时范畴，与课文主题区分明显。2.在第2单元语法部分，"I'mwatchingTV"这句话中，"watching"是动词的什么形式？A.一般现在时形式B.现在进行时形式C.过去式形式D.过去分词形式解析：本题考查现在进行时的构成。根据单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"watching"是动词watch的ing形式，与am/is/are结合形成"I'mwatching"的现在进行时态。选项A错误，一般现在时为"watch"；选项C错误，过去式为"watched"；选项D错误，过去分词为"watched"。干扰项B正确但表述为形式而非具体时态类型，需结合上下文理解。3.根据第2单元课文对话，当朋友说"I'mplayingbasketball"时，合适的回应可以是：A."That'sgood"B."Whatareyoudoing?"C."Whereareyougoing?"D."Howareyou?"解析：本题考查单元对话中符合语境的回应。根据课文场景，当朋友描述正在进行的动作时，常见的回应是表达兴趣或确认理解，如"That'sfun"或重复确认动作。选项A虽然礼貌但过于笼统；选项B重复了问题，不符合对话效率；选项D涉及健康状态，与动作描述无关。正确答案C通过询问地点补充信息，符合单元课文中的常见互动模式。干扰项迷惑性在于B看似符合逻辑，但单元强调的是动作描述后的自然延伸交流。4.在第2单元词汇表中，"hobby"一词的中文意思最接近：A.工作B.职业C.兴趣爱好D.旅行解析：本题考查单元核心词汇的语义理解。根据单元课文例句如"Myhobbyisdrawing"，"hobby"明确指个人闲暇时的兴趣活动。选项A和B属于职业范畴，与课文强调的休闲活动不符；选项D"旅行"虽为活动但非"hobby"本意；选项C直接对应课文中的解释，如"Collectingstampsismyhobby"。干扰项B可能因职业与"hobby"同属活动范畴产生混淆，但课文通过对比句"Myjobisteaching"明确区分。5.根据第2单元语法规则，"Sheissinginginthekitchen"这句话中，"singing"的时态是：A.一般现在时B.现在进行时C.一般过去时D.现在完成时解析：本题考查现在进行时的判断。根据单元语法讲解，现在进行时用于描述正在发生的动作，常与时间状语如"now"或"atthemoment"连用，也可由上下文暗示。选项A错误，一般现在时为"Shesings"；选项C错误，过去时为"Shesang"；选项D错误，完成时为"Shehassung"。正确答案B通过"be动词+ing形式"结构及隐含的即时性判断为现在进行时。干扰项A可能因"sings"与"she"的性数一致产生误导，但需注意时态结构差异。6.在第2单元课文"Let'stalk"部分，小明想询问朋友周末计划时，应该使用：A."Whatareyoudoingthisweekend?"B."Whatdoyoudothisweekend?"C."Whatwillyoudothisweekend?"D."Whereareyougoingthisweekend?"解析：本题考查单元对话中计划类问题的正确句型。根据单元语法区分，一般现在时用于习惯性动作，will用于将来计划，现在进行时用于即时安排。选项A和B错误，现在进行时不适用于计划；选项D询问地点而非计划。正确答案C直接对应课文例句中"Areyougoingtothecinema?"等将来时态计划询问。干扰项B可能因do的泛化使用产生混淆，但单元明确区分一般现在时与将来计划。7.根据第2单元课文，"Myfatherisadoctor"这句话中，"adoctor"的功能是：A.动词短语B.形容词短语C.名词短语D.介词短语解析：本题考查名词短语的构成。根据单元语法讲解，不定冠词"a"后接名词构成表职业的名词短语，整体作表语说明主语身份。选项A动词短语需有动词；选项B形容词需修饰名词；选项D介词短语需有介词。正确答案C直接对应课文例句如"Mymotherisateacher"，符合单元核心语法点。干扰项A可能因"adoctor"看似动词结构产生误导，但需注意不定冠词与名词的固定搭配。8.在第2单元语法练习中，"Iameatingbreakfast"这句话的时态是：A.一般现在时B.现在进行时C.一般过去时D.现在完成时解析：本题考查现在进行时的实际应用。根据单元语法规则，现在进行时描述正在发生的动作，"ameating"符合"be动词+ing形式"结构。选项A错误，一般现在时为"Ieat"；选项C错误，过去时为"Iate"；选项D错误，完成时为"Ihaveeaten"。正确答案B通过时态结构及"am"的第三人称单数形式判断为现在进行时。干扰项A可能因主语"I"与eat的搭配产生混淆，但需注意时态一致性。9.根据第2单元课文，"What'syourhobby?"的正确中文翻译是：A.你叫什么名字？B.你喜欢做什么？C.你的爱好是什么？D.你要去哪里？解析：本题考查单元核心句型的准确翻译。根据单元课文例句及语法讲解，"What'syourhobby?"是询问个人兴趣爱好的标准句型，对应"你的爱好是什么？"。选项A涉及个人信息；选项B询问喜好但未限定范围；选项D询问计划。正确答案C直接对应课文中的直接翻译对照。干扰项B可能因"like"与"hobby"的语义关联产生误导，但需注意具体句型结构。10.在第2单元词汇表中，"interest"与"hobby"的区别在于：A.兴趣更广泛B.兴趣更短暂C.兴趣更专业D.兴趣更正式解析：本题考查单元词汇的语义辨析。根据单元课文对比，"hobby"指具体休闲活动如"playingthepiano"，而"interest"更泛指如"interestinscience"。选项B和D无意义；选项C可能误认为专业活动属于"hobby"，但课文强调休闲性质。正确答案A通过课文例句如"Myhobbyisreading"与"Myinterestishistory"的对比得出，"hobby"更具体。干扰项C可能因专业活动看似符合"hobby"的休闲属性产生混淆，但需注意课文明确区分。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文，当朋友说"I'mswimming"时，你可以说："______!"表示赞赏。空格1分，参考答案：That'sfun解析：本题考查单元对话中的情感回应。根据课文例句，当朋友描述正在进行的动作时，常见的赞赏表达是"That'sfun"或"That'sgreat"。填空需填写固定搭配，答案需与课文例句一致。干扰项"That'sgood"虽正确但不如"That'sfun"贴合单元休闲主题。2.根据第2单元语法规则，"Theyarewatchingamovie"中，"watching"的时态是______时。空格1分，参考答案：现在进行时解析：本题考查现在进行时的判断。根据单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，用于描述正在发生的动作。填空需填写时态名称，答案需与课文语法重点一致。干扰项"一般现在时"可能因主语"They"与动词搭配产生混淆，但需注意时态结构差异。3.根据第2单元课文，"Myhobbyiscollectingstamps"这句话中，"collecting"是动词的______形式。空格1分，参考答案：ing形式解析：本题考查动词ing形式的识别。根据单元语法讲解，现在进行时和动名词均使用ing形式，"collecting"是动词collect的ing形式。填空需填写形式名称，答案需与课文例句一致。干扰项"一般现在时形式"可能因主语"My"与动词搭配产生混淆，但需注意时态结构差异。4.根据第2单元词汇表，"hobby"的中文意思是______。空格1分，参考答案：爱好解析：本题考查单元核心词汇的中文翻译。根据单元课文例句如"Myhobbyisdrawing"，"hobby"明确指个人兴趣活动。填空需填写中文翻译，答案需与课文词汇表一致。干扰项"兴趣"虽相关但不如"爱好"准确。5.根据第2单元语法规则，"Sheissinging"这句话中，"singing"的时态是______时。空格1分，参考答案：现在进行时解析：本题考查现在进行时的判断。根据单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，用于描述正在发生的动作。填空需填写时态名称，答案需与课文语法重点一致。干扰项"一般现在时"可能因主语"She"与动词搭配产生混淆，但需注意时态结构差异。6.根据第2单元课文，"Whatareyoudoing?"的正确中文翻译是______。空格1分，参考答案：你正在做什么？解析：本题考查单元核心句型的准确翻译。根据单元课文例句及语法讲解，"Whatareyoudoing?"是询问正在进行的动作的标准句型，对应"你正在做什么？"。填空需填写中文翻译，答案需与课文例句一致。干扰项"你在做什么？"缺少"正在"会降低准确性。7.根据第2单元词汇表，"interest"与"hobby"的区别在于______。空格1分，参考答案：兴趣更广泛解析：本题考查单元词汇的语义辨析。根据单元课文对比，"hobby"指具体休闲活动如"playingthepiano"，而"interest"更泛指如"interestinscience"。填空需填写语义区别，答案需与课文对比一致。干扰项"兴趣更短暂"无意义。8.根据第2单元语法规则，"Iameating"这句话的时态是______时。空格1分，参考答案：现在进行时解析：本题考查现在进行时的实际应用。根据单元语法规则，现在进行时描述正在发生的动作，"ameating"符合"be动词+动词ing形式"结构。填空需填写时态名称，答案需与课文语法重点一致。干扰项"一般现在时"可能因主语"I"与动词搭配产生混淆，但需注意时态结构差异。9.根据第2单元课文，当朋友说"I'mgoingtothepark"时，你可以说："______?"表示关心。空格1分，参考答案：Areyougoingtohavefun?解析：本题考查单元对话中的情感回应。根据课文例句，当朋友描述计划时，常见的关心表达是"Areyougoingtohavefun?"或"Isitfar?"。填空需填写固定搭配，答案需与课文例句一致。干扰项"Areyougoingtobelate?"虽合理但不如"Areyougoingtohavefun?"贴合单元休闲主题。10.根据第2单元词汇表，"hobby"的英文同义词是______。空格1分，参考答案：pastime解析：本题考查单元核心词汇的同义词。根据单元词汇表，"hobby"的英文同义词是"pastime"，两者均指休闲活动。填空需填写英文同义词，答案需与课文词汇表一致。干扰项"interest"虽相关但不是同义词。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第2单元课文，"Whatdoyoudoeveryday?"这句话用于询问对方正在进行的动作。解析：错误。根据单元语法区分，一般现在时用于询问习惯性动作，如"Whatdoyoudoonweekends?"；现在进行时用于询问即时动作，如"Whatareyoudoingnow?"。该题干描述与课文例句不符。2.在第2单元词汇表中，"hobby"和"interest"是同义词。解析：错误。根据单元课文对比，"hobby"指具体休闲活动如"playingthepiano"，而"interest"更泛指如"interestinscience"。两者语义有区别。3.根据第2单元语法规则，"Sheissinging"这句话中，"singing"是一般现在时形式。解析：错误。根据单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"issinging"符合现在进行时结构，而非一般现在时。4.在第2单元课文"Let'stalk"部分，小明应该用"Whatwillyoudothisweekend?"询问朋友计划。解析：正确。根据单元语法区分，will用于将来计划，如"Areyougoingtothecinema?"等例句。该句干符合课文教学重点。5.根据第2单元词汇表，"interest"的中文意思是"兴趣"。解析：正确。根据单元课文例句如"Myinterestishistory"，"interest"明确指个人关注领域。该句干与课文词汇表一致。6.根据第2单元语法规则，"Iameating"这句话的时态是一般现在时。解析：错误。根据单元语法讲解，现在进行时描述正在发生的动作，"ameating"符合"be动词+动词ing形式"结构，而非一般现在时。7.在第2单元课文，"Whatareyoudoing?"的正确中文翻译是"你在做什么？"。解析：错误。根据单元课文例句，该句型是询问正在进行的动作，正确翻译应为"你正在做什么？"。缺少"正在"会降低准确性。8.根据第2单元词汇表，"hobby"的英文同义词是"pastime"。解析：正确。根据单元词汇表，"hobby"的英文同义词是"pastime"，两者均指休闲活动。该句干与课文词汇表一致。9.根据第2单元语法规则，"Sheissinging"这句话中，"singing"是过去式形式。解析：错误。根据单元语法讲解，现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，"issinging"符合现在进行时结构，而非过去式。10.在第2单元课文"Let'stalk"部分，小红应该用"Whatareyoudoing?"询问朋友正在做什么。解析：正确。根据单元语法区分，现在进行时用于询问即时动作，如"Areyoureading?"等例句。该句干符合课文教学重点。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第2单元课文，列举三个现在进行时的常见用法场景。参考答案：（1）描述正在进行的动作，如"Iameating"（2）询问对方正在做什么，如"Whatareyoudoing?"（3）表达即时安排，如"Wearemeetingat5PM"解析：本题考查单元语法重点的列举能力。答案需涵盖课文例句中的三个典型场景：即时动作描述、动作询问、计划安排。每个场景需有具体例句支撑。2.根据第2单元词汇表，解释"hobby"和"interest"的区别。参考答案："Hobby"指具体休闲活动，如"playingthepiano"、"collectingstamps"；"interest"指个人关注领域，如"interestinscience"、"interestinsports"。两者区别在于"hobby"更具体，"interest"更泛指。解析：本题考查单元词汇的语义辨析能力。答案需明确区分两个词汇的语义范围，并给出课文例句作为支撑。3.根据第2单元语法规则，说明现在进行时的构成方式。参考答案：现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成，如"Iamwatching"、"Theyareplaying"。be动词需与主语性数一致，ing形式通过在动词后加"-ing"或改变拼写（如"study-studying"）。解析：本题考查单元语法规则的说明能力。答案需涵盖构成要素、be动词变化、ing形式规则，并给出具体例句。4.根据第2单元课文，列举三个常见的动作询问句型。参考答案：（1）"Whatareyoudoing?"（2）"Whatishe/shedoing?"（3）"Whataretheydoing?"解析：本题考查单元对话中动作询问句型的列举能力。答案需涵盖课文例句中的三种句型：一般疑问句、特殊疑问句、复数主语句。每个句型需有具体例句支撑。5.根据第2单元词汇表，解释"pastime"与"hobby"的语义关系。参考答案："Pastime"是"hobby"的英文同义词，两者均指休闲活动，但"pastime"更泛指日常消遣，如"readingismypastime"；"hobby"更具体，如"myhobbyispainting"。解析：本题考查单元词汇的语义关系说明能力。答案需明确同义关系，并区分具体应用场景，给出课文例句作为支撑。6.根据第2单元语法规则，说明一般现在时与现在进行时的区别。参考答案：一般现在时用于描述习惯性动作或事实，如"Iplaybasketball"；现在进行时用于描述正在发生的动作，如"Iamplayingbasketball"。两者时态和语义有区别。解析：本题考查单元语法规则的对比说明能力。答案需明确区分两个时态的构成、用法和语义，并给出具体例句。7.根据第2单元课文，解释"Let'stalk"部分的功能。参考答案："Let'stalk"部分提供真实对话场景，帮助学生掌握动作询问和计划表达的实用句型，如"Whatareyoudoing?"和"Whatwillyoudothisweekend?"。解析：本题考查单元课文部分的说明能力。答案需涵盖对话场景、教学目标、典型句型，并联系课文内容。8.根据第2单元词汇表，列举三个与"hobby"相关的常见活动。参考答案：（1）playingthepiano（2）collectingstamps（3）drawing解析：本题考查单元词汇的列举能力。答案需涵盖课文例句中的三个具体活动，并说明其作为"hobby"的应用场景。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第2单元课文，编写一段包含现在进行时和一般现在时的对话，场景为周末计划。参考答案：A:Whatareyoudoingthisweekend?B:Iamgoingtothecinema.Whataboutyou?A:Iamreadingabook.Mybrotherisplayingbasketball.B:That'sfun!解析：本题考查单元语法在实际对话中的应用能力。答案需包含现在进行时（计划安排）和一般现在时（习惯性活动），符合课文例句的句型结构。2.根据第2单元词汇表，用"hobby"和"interest"各造三个句子，说明语义区别。参考答案："Hobby"：Myhobbyisplayingthepiano.IspendeverySaturdaypracticing."Interest"：Myinterestisscience.Ireadsciencebookseveryday."Hobby"：Collectingstampsisherhobby.Shehasthousandsofstamps."Interest"：Herinterestishistory.Shevisitsmuseumseverymonth.解析：本题考查单元词汇在实际句子中的应用能力。答案需分别用两个词汇各造三个句子，通过具体场景说明语义区别，并符合课文例句的表达方式。3.根据第2单元语法规则，用"begoingto"结构描述三个不同的周末计划。参考答案：4.IamgoingtovisitmygrandparentsthisSaturday.5.Theyaregoingtohaveapicnicinthepark.6.Sheisgoingtostudyforherexamnextweekend.解析：本题考查单元将来时态在实际句子中的应用能力。答案需用"begoingto"结构描述三个不同的计划，符合课文例句的时态和表达方式。7.根据第2单元课文，编写一段包含动作询问和情感回应的对话，场景为放学路上。参考答案：A:Whatareyoudoingafterschool?B:Iamgoingtothelibrary.Whataboutyou?A:Iamplayingbasketballwithmyfriends.That'sfun!B:Doyoulikebasketball?A:Yes,Ido.It'smyhobby.解析：本题考查单元对话在实际场景中的应用能力。答案需包含动作询问（现在进行时）、情感回应（That'sfun）、习惯性表达（hobby），符合课文例句的句型结构。8.根据第2单元词汇表，用"pastime"和"hobby"各造三个句子，说明语义区别。参考答案："Pastime"：Readingismypastime.Ireadeveryevening."Hobby"：Myhobbyisgardening.Iplantflowerseveryspring."Pastime"：Watchingmoviesishispastime.Hegoestothecinematwiceamonth."Hobby"：Hishobbyisphotography.Hetakesphotoseveryweekend.解析：本题考查单元词汇在实际句子中的应用能力。答案需分别用两个词汇各造三个句子，通过具体场景说明语义区别，并符合课文例句的表达方式。9.根据第2单元语法规则，用"begoingto"结构描述三个不同的日常习惯。参考答案：10.Iamgoingtoplaythepianoeveryevening.11.Theyaregoingtoreadbookseverymorning.12.SheisgoingtoexerciseeveryTuesdayandThursday.解析：本题考查单元将来时态在实际句子中的应用能力。答案需用"begoingto"结构描述三个不同的习惯，但需注意时态与习惯的搭配合理性，符合课文例句的表达方式。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.B9.C10.A二、填空题1.That'sfun2.现在进行时3.ing形式4.爱好5.现在进行时2.你正在做什么？7.兴趣更广泛8.现在进行时9.Areyougoingtohavefun?3.pastime三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.参考答案：描述正在进行的动作（如"Iameating"）、询问对方正在做什么（如"Whatareyoudoing?"）、表达即时安排（如"Wearemeetingat5PM"）。解析：需涵盖三个典型场景，每个场景需有具体例句。2.参考答案："Hobby"指具体休闲活动（如"playingthepiano"），"interest"指个人关注领域（如"interestinscience"），两者区别在于"hobby"更具体，"interest"更泛指。解析：需明确区分语义范围，并给出课文例句。3.参考答案：现在进行时由"be动词+动词ing形式"构成（如"Iamwatching"），be动词需与主语性数一致，ing形式通过在动词后加"-ing"或改变拼写（如"study-studying"）。解析：需涵盖构成要素、be动词变化、ing形式规则，并给出具体例句。4.参考答案：Whatareyoudoing?、Whatishe/shedoing?、Whataretheydoing?解析：需涵盖三种句型，每个句型需有具体例句。5.参考答案："Pastime"是"hobby"的英文同义词，但"pastime"更泛指日常消遣（如"readingismypastime"），"hobby"更具体（如"myhobbyispainting"）。解析：需明确同义关系，并区分具体应用场景。6.参考答案：一般现在时用于描述习惯性动作（如"Iplaybasketball"），现在进行时用于描述正在发生的动作（如"Iamplayingbasketball"）。解析：需明确区分时态和语义。7.参考答案："Let'stalk"部分提供真实对话场景，帮助学生掌握动作询问（如"Whatareyoudoing?"）和计划表达（如"Whatwillyoudothisweekend?"）的实用句型。解析：需涵盖对话场景、教学目标、典型句型。8.参考答案：playingthepiano、collectingstamps、drawing。解析：需涵盖课文例句中的三个具体活动，并说明其作为"hobby"的应用场景。五、应用题1.参考答案：A:Whatareyoudoingthisweekend?B:Iamgoingtothecinema.Whataboutyou?A:Iamreadingabook.Mybrotherisplayingbasketball.B:That'sfun!解析