2025-2026年江苏省人教版九年级生物第6课生物进化练习题

2025-2026年江苏省人教版九年级生物第6课生物进化练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.达尔文的自然选择学说中，下列哪一项不是生物进化的直接动力？（）A.生物的过度繁殖B.生物的遗传和变异C.生存斗争D.适者生存解析：达尔文的自然选择学说包含四个要点：过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存。生物的过度繁殖、遗传和变异、生存斗争是自然选择发生的前提和过程，而适者生存是自然选择的结果。因此，生物的过度繁殖、遗传和变异、生存斗争都是生物进化的直接动力，只有适者生存是结果而非动力。故选D。2.在研究生物进化过程中，化石证据具有重要价值。下列哪项化石证据最能说明生物进化的趋势？（）A.哺乳动物化石比爬行动物化石出现得晚B.恐龙化石比鸟类化石出现得早C.蕨类植物化石比被子植物化石出现得早D.海洋生物化石比陆地生物化石出现得早解析：化石记录表明，随着地质时间的推移，生物的复杂程度逐渐增加。哺乳动物化石比爬行动物化石出现得晚，说明哺乳动物是在较晚的地质时期进化而来的，体现了生物进化的趋势是从简单到复杂、从低等到高等。其他选项均不能直接说明生物进化的趋势。故选A。3.下列哪种现象最能说明生物对环境的适应？（）A.长颈鹿为了吃到高处的树叶而不断伸长脖子B.北极熊的白色皮毛帮助其在雪地中隐藏C.植物的向光性使其能够向阳生长D.鱼类用鳃呼吸适应水生环境解析：生物对环境的适应是长期自然选择的结果。北极熊的白色皮毛帮助其在雪地中隐藏，是一种典型的适应性特征，体现了生物对环境的适应。长颈鹿伸长脖子是长期自然选择的结果，但不是直接适应环境的现象；植物的向光性是生长素的调节作用，不是适应环境；鱼类用鳃呼吸是水生生物的普遍特征，不是特定环境下的适应。故选B。4.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，下列哪项操作是错误的？（）A.在阴暗潮湿的环境中放置实验装置B.设置对照组，包括干燥和明亮的环境C.观察并记录鼠妇在不同环境中的分布情况D.实验结束后，将鼠妇放归自然解析：探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验需要设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。实验操作中，应在阴暗潮湿的环境中放置实验装置，设置对照组，观察并记录鼠妇在不同环境中的分布情况，实验结束后应将鼠妇放归自然。错误的是没有设置对照组，即只在一个环境中进行实验。故选B。5.下列哪种生物进化理论认为生物进化是由于环境变化导致的基因频率改变？（）A.达尔文的自然选择学说B.拉马克的用进废退学说C.现代生物进化理论D.达尔文的获得性遗传学说解析：现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而环境变化会导致自然选择，从而改变基因频率。达尔文的自然选择学说强调适者生存，但没有解释基因频率的改变。拉马克的用进废退学说认为后天获得的性状可以遗传，已被现代遗传学否定。达尔文的获得性遗传学说也是错误的。故选C。6.在研究生物进化过程中，比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解什么？（）A.物种的亲缘关系B.物种的生存能力C.物种的繁殖速度D.物种的进化方向解析：比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解物种的亲缘关系，因为DNA序列越相似，说明物种的亲缘关系越近。DNA序列的差异可以反映物种在进化过程中的分化程度。其他选项均不能通过比较DNA序列直接得出。故选A。7.下列哪种生物进化方式是通过地理隔离导致的？（）A.自然选择B.基因突变C.漂移D.基因重组解析：地理隔离是指不同种群由于地理障碍（如山脉、河流）而无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。这种遗传差异积累到一定程度，就会形成新的物种。自然选择、基因突变、基因重组都是生物进化的原材料，但不是导致物种形成的直接原因。故选C。8.在研究生物进化过程中，下列哪项证据最能说明人类和现代类人猿的共同祖先？（）A.人类和类人猿的化石记录B.人类和类人猿的DNA序列相似度C.人类和类人猿的生理结构D.人类和类人猿的分布区域解析：人类和现代类人猿的DNA序列相似度非常高，说明它们在进化过程中分化时间较短，因此DNA序列相似度是说明它们共同祖先的最有力证据。化石记录、生理结构、分布区域虽然也能提供证据，但不如DNA序列相似度高。故选B。9.下列哪种现象是生物进化的结果？（）A.长颈鹿的脖子变长B.麋鹿的梅花斑纹C.被子植物的种子有果皮包被D.鱼类的鳃解析：生物进化的结果是适应环境，形成新的特征。被子植物的种子有果皮包被是长期自然选择的结果，提高了种子的存活率，是生物进化的结果。长颈鹿的脖子变长、麋鹿的梅花斑纹、鱼类的鳃都是生物在进化过程中形成的特征，但被子植物的种子有果皮包被是适应环境的结果，更符合生物进化的结果。故选C。10.在研究生物进化过程中，下列哪项因素是决定生物进化方向的关键？（）A.生物的遗传和变异B.环境的变化C.生物的生存斗争D.适者生存解析：生物进化的方向是由环境变化决定的，因为环境变化会导致自然选择，从而选择出适应环境的个体，最终决定生物进化的方向。生物的遗传和变异是生物进化的原材料，生物的生存斗争是自然选择的过程，适者生存是自然选择的结果。故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的动力是__________，结果是__________。解答：生存斗争，适者生存解析：达尔文的自然选择学说认为，生物为了生存而进行激烈的生存斗争，最终适者生存，不适者被淘汰，从而推动生物进化。2.化石是研究生物进化的__________证据，可以反映生物在__________过程中的变化。解答：重要，地质解析：化石是古代生物的遗骸或遗迹，是研究生物进化的重要证据，可以反映生物在地质历史过程中的变化。3.生物对环境的适应是__________的结果，例如北极熊的白色皮毛可以帮助其在雪地中__________。解答：自然选择，隐藏解析：生物对环境的适应是长期自然选择的结果，例如北极熊的白色皮毛可以帮助其在雪地中隐藏，提高捕食效率。4.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是__________的改变。解答：种群基因频率解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而自然选择是导致基因频率改变的主要机制。5.地理隔离是指不同种群由于__________而无法交配，导致基因交流中断。解答：地理障碍解析：地理隔离是指不同种群由于地理障碍（如山脉、河流）而无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。6.比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解__________，因为DNA序列越相似，说明物种的亲缘关系越__________。解答：物种的亲缘关系，近解析：比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解物种的亲缘关系，因为DNA序列越相似，说明物种的亲缘关系越近。7.生物进化过程中，新的物种形成的主要原因是__________，例如__________导致的物种分化。解答：生殖隔离，地理隔离解析：生物进化过程中，新的物种形成的主要原因是生殖隔离，例如地理隔离导致的物种分化。8.在研究生物进化过程中，__________是最早提出的生物进化理论，其主要观点是“用进废退”和“__________”。解答：拉马克的进化论，获得性遗传解析：拉马克是最早提出的生物进化理论，其主要观点是“用进废退”和“获得性遗传”。9.现代生物进化理论认为，生物进化的原材料是__________，主要机制是__________。解答：基因突变和基因重组，自然选择解析：现代生物进化理论认为，生物进化的原材料是基因突变和基因重组，主要机制是自然选择。10.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置__________，比较阴暗潮湿和__________两种环境对鼠妇分布的影响。解答：对照组，干燥明亮解析：在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.达尔文的自然选择学说认为，生物的变异是定向的，是为了适应环境。（×）解析：达尔文的自然选择学说认为，生物的变异是不定向的，是随机发生的，而自然选择是定向的，选择适应环境的变异。2.化石记录表明，生物进化的趋势是从简单到复杂、从低等到高等。（√）解析：化石记录表明，随着地质时间的推移，生物的复杂程度逐渐增加，从简单到复杂、从低等到高等。3.生物对环境的适应是后天获得的性状可以遗传的结果。（×）解析：生物对环境的适应是长期自然选择的结果，后天获得的性状不能遗传。4.种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。（√）解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而自然选择是导致基因频率改变的主要机制。5.地理隔离是指不同种群由于地理障碍而无法交配，导致基因交流中断。（√）解析：地理隔离是指不同种群由于地理障碍（如山脉、河流）而无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。6.比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解物种的亲缘关系，因为DNA序列越相似，说明物种的亲缘关系越近。（√）解析：比较不同物种的DNA序列可以帮助我们了解物种的亲缘关系，因为DNA序列越相似，说明物种的亲缘关系越近。7.生物进化过程中，新的物种形成的主要原因是生殖隔离，例如地理隔离导致的物种分化。（√）解析：生物进化过程中，新的物种形成的主要原因是生殖隔离，例如地理隔离导致的物种分化。8.拉马克是最早提出的生物进化理论，其主要观点是“用进废退”和“获得性遗传”。（√）解析：拉马克是最早提出的生物进化理论，其主要观点是“用进废退”和“获得性遗传”。9.现代生物进化理论认为，生物进化的原材料是基因突变和基因重组，主要机制是自然选择。（√）解析：现代生物进化理论认为，生物进化的原材料是基因突变和基因重组，主要机制是自然选择。10.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。（√）解析：在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述达尔文的自然选择学说的主要内容。解答：达尔文的自然选择学说包含四个要点：（1）过度繁殖：生物具有强大的繁殖能力，产生大量后代。（2）遗传和变异：生物具有遗传和变异的特性，变异是不定向的。（3）生存斗争：生物为了生存而进行激烈的生存斗争。（4）适者生存：在生存斗争中，适应环境的个体生存下来，不适者被淘汰。解析：达尔文的自然选择学说认为，生物进化的动力是生存斗争，结果是适者生存。自然选择是一个长期、缓慢的过程，通过一代代的生存斗争，适应环境的个体逐渐积累，最终形成新的物种。2.解释什么是化石，化石在研究生物进化中有何作用？解答：化石是古代生物的遗骸或遗迹，例如骨骼、贝壳、足迹等。化石在研究生物进化中的作用：（1）提供生物进化的直接证据，可以反映生物在地质历史过程中的变化。（2）帮助确定不同生物的进化关系，例如通过比较不同生物的化石，可以了解它们的亲缘关系。（3）揭示生物进化的趋势，例如化石记录表明，随着地质时间的推移，生物的复杂程度逐渐增加。解析：化石是研究生物进化的重要证据，可以反映生物在地质历史过程中的变化，帮助确定不同生物的进化关系，揭示生物进化的趋势。3.举例说明生物对环境的适应。解答：生物对环境的适应是长期自然选择的结果，例如：（1）北极熊的白色皮毛可以帮助其在雪地中隐藏，提高捕食效率。（2）骆驼的驼峰可以储存脂肪，帮助其在沙漠中生存。（3）植物的向日葵可以向阳生长，提高光合作用效率。解析：生物对环境的适应是长期自然选择的结果，例如北极熊的白色皮毛、骆驼的驼峰、植物的向日葵都是生物对环境的适应。4.解释什么是种群，种群在生物进化中的作用是什么？解答：种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群在生物进化中的作用：（1）种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。（2）种群中的基因突变和基因重组为生物进化提供原材料。（3）自然选择是导致种群基因频率改变的主要机制。解析：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，而自然选择是导致种群基因频率改变的主要机制。5.解释什么是地理隔离，地理隔离在生物进化中有何作用？解答：地理隔离是指不同种群由于地理障碍而无法交配，导致基因交流中断。地理隔离在生物进化中的作用：（1）导致不同种群之间的基因差异积累，从而产生遗传差异。（2）最终可能导致生殖隔离，形成新的物种。解析：地理隔离是导致物种分化的主要原因，通过阻断基因交流，导致不同种群之间的基因差异积累，最终可能导致生殖隔离，形成新的物种。6.比较达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的主要区别。解答：达尔文的自然选择学说与现代生物进化理论的主要区别：（1）对变异的解释：达尔文认为变异是不定向的，而现代生物进化理论认为变异是随机发生的。（2）对遗传机制的解释：达尔文没有解释遗传机制，而现代生物进化理论认为基因突变和基因重组是生物进化的原材料。（3）对进化机制的解释：达尔文认为自然选择是生物进化的主要机制，而现代生物进化理论认为自然选择、基因漂变、基因流等都是生物进化的机制。解析：现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展而来的，对变异、遗传机制、进化机制等进行了更深入的解释。7.解释什么是生殖隔离，生殖隔离在物种形成中有何作用？解答：生殖隔离是指不同种群之间由于各种原因无法进行交配或产生可育后代的现象。生殖隔离在物种形成中的作用：（1）阻止不同种群之间的基因交流，导致基因差异积累。（2）最终可能导致不同种群形成不同的物种。解析：生殖隔离是物种形成的标志，通过阻止不同种群之间的基因交流，导致基因差异积累，最终可能导致不同种群形成不同的物种。8.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应如何设置对照组？解答：在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。具体设置方法：（1）设置两个实验装置，一个装置放在阴暗潮湿的环境中，另一个装置放在干燥明亮的环境中。（2）在每个装置中放入相同数量的鼠妇，观察并记录鼠妇在不同环境中的分布情况。（3）比较两个装置中鼠妇的分布情况，分析环境因素对鼠妇分布的影响。解析：在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响，以确定环境因素对鼠妇分布的影响。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某研究小组发现，在一片森林中，长颈鹿的脖子长度存在差异。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，长颈鹿的脖子长度存在差异，有些长颈鹿的脖子较长，有些长颈鹿的脖子较短。在食物充足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处的树叶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在食物不足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处的树叶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，脖子较长的长颈鹿逐渐成为优势群体，最终导致长颈鹿的脖子变长。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，长颈鹿的脖子长度存在差异，有些长颈鹿的脖子较长，有些长颈鹿的脖子较短。在食物充足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处的树叶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在食物不足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处的树叶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，脖子较长的长颈鹿逐渐成为优势群体，最终导致长颈鹿的脖子变长。2.某科学家发现，在两个相邻的山谷中，生活着两种不同的青蛙。这两种青蛙的DNA序列非常相似，但它们的颜色和叫声却不同。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于地理隔离和自然选择形成的。在两个相邻的山谷中，生活着两种不同的青蛙，它们的DNA序列非常相似，但它们的颜色和叫声却不同。由于山谷的阻隔，两种青蛙之间无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。在长期的自然选择过程中，两种青蛙分别适应了各自山谷的环境，最终形成了不同的颜色和叫声。解析：这种现象可能是由于地理隔离和自然选择形成的。在两个相邻的山谷中，生活着两种不同的青蛙，它们的DNA序列非常相似，但它们的颜色和叫声却不同。由于山谷的阻隔，两种青蛙之间无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。在长期的自然选择过程中，两种青蛙分别适应了各自山谷的环境，最终形成了不同的颜色和叫声。3.某研究小组发现，在一片草原上，野兔的毛色存在差异。有些野兔的毛色是灰色的，有些野兔的毛色是白色的。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在草原上，野兔的毛色存在差异，有些野兔的毛色是灰色的，有些野兔的毛色是白色的。在灰色的草原上，灰色的野兔更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在白色的草原上，白色的野兔更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，灰色的野兔和白色的野兔分别成为优势群体，最终导致野兔的毛色存在差异。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在草原上，野兔的毛色存在差异，有些野兔的毛色是灰色的，有些野兔的毛色是白色的。在灰色的草原上，灰色的野兔更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在白色的草原上，白色的野兔更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，灰色的野兔和白色的野兔分别成为优势群体，最终导致野兔的毛色存在差异。4.某科学家发现，在一片森林中，某种昆虫的翅膀长度存在差异。有些昆虫的翅膀较长，有些昆虫的翅膀较短。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，某种昆虫的翅膀长度存在差异，有些昆虫的翅膀较长，有些昆虫的翅膀较短。在森林中，翅膀较长的昆虫更容易飞到远处寻找食物和配偶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在森林中，翅膀较短的昆虫更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，翅膀较长的昆虫和翅膀较短的昆虫分别成为优势群体，最终导致昆虫的翅膀长度存在差异。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，某种昆虫的翅膀长度存在差异，有些昆虫的翅膀较长，有些昆虫的翅膀较短。在森林中，翅膀较长的昆虫更容易飞到远处寻找食物和配偶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在森林中，翅膀较短的昆虫更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，翅膀较长的昆虫和翅膀较短的昆虫分别成为优势群体，最终导致昆虫的翅膀长度存在差异。5.某研究小组发现，在一片海洋中，某种鱼类的鳍长存在差异。有些鱼类的鳍较长，有些鱼类的鳍较短。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在海洋中，某种鱼类的鳍长存在差异，有些鱼类的鳍较长，有些鱼类的鳍较短。在海洋中，鳍较长的鱼类更容易游动，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在海洋中，鳍较短的鱼类更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，鳍较长的鱼类和鳍较短的鱼类分别成为优势群体，最终导致鱼类的鳍长存在差异。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在海洋中，某种鱼类的鳍长存在差异，有些鱼类的鳍较长，有些鱼类的鳍较短。在海洋中，鳍较长的鱼类更容易游动，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在海洋中，鳍较短的鱼类更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，鳍较长的鱼类和鳍较短的鱼类分别成为优势群体，最终导致鱼类的鳍长存在差异。6.某科学家发现，在两个相邻的岛屿上，生活着两种不同的鸟类。这两种鸟类的DNA序列非常相似，但它们的喙长却不同。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于地理隔离和自然选择形成的。在两个相邻的岛屿上，生活着两种不同的鸟类，它们的DNA序列非常相似，但它们的喙长却不同。由于岛屿的阻隔，两种鸟类之间无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。在长期的自然选择过程中，两种鸟类分别适应了各自岛屿的食物，最终形成了不同的喙长。解析：这种现象可能是由于地理隔离和自然选择形成的。在两个相邻的岛屿上，生活着两种不同的鸟类，它们的DNA序列非常相似，但它们的喙长却不同。由于岛屿的阻隔，两种鸟类之间无法交配，导致基因交流中断，从而产生遗传差异。在长期的自然选择过程中，两种鸟类分别适应了各自岛屿的食物，最终形成了不同的喙长。7.某研究小组发现，在一片沙漠中，某种植物的根系深度存在差异。有些植物的根系较深，有些植物的根系较短。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在沙漠中，某种植物的根系深度存在差异，有些植物的根系较深，有些植物的根系较短。在沙漠中，根系较深的植物更容易吸收到深处的水分，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在沙漠中，根系较短的植物更容易生长，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，根系较深的植物和根系较短的植物分别成为优势群体，最终导致植物的根系深度存在差异。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在沙漠中，某种植物的根系深度存在差异，有些植物的根系较深，有些植物的根系较短。在沙漠中，根系较深的植物更容易吸收到深处的水分，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在沙漠中，根系较短的植物更容易生长，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，根系较深的植物和根系较短的植物分别成为优势群体，最终导致植物的根系深度存在差异。8.某科学家发现，在一片森林中，某种植物的叶片大小存在差异。有些植物的叶片较大，有些植物的叶片较小。请解释这种现象可能是如何形成的？解答：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，某种植物的叶片大小存在差异，有些植物的叶片较大，有些植物的叶片较小。在森林中，叶片较大的植物更容易进行光合作用，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在森林中，叶片较小的植物更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，叶片较大的植物和叶片较小的植物分别成为优势群体，最终导致植物的叶片大小存在差异。解析：这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，某种植物的叶片大小存在差异，有些植物的叶片较大，有些植物的叶片较小。在森林中，叶片较大的植物更容易进行光合作用，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在森林中，叶片较小的植物更容易隐藏，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。经过长期的自然选择，叶片较大的植物和叶片较小的植物分别成为优势群体，最终导致植物的叶片大小存在差异。【标准答案及解析】一、单项选择题1.D2.A3.B4.B5.C6.A7.C8.B9.C10.B二、填空题1.生存斗争，适者生存2.重要，地质3.自然选择，隐藏4.种群基因频率5.地理障碍6.物种的亲缘关系，近7.生殖隔离，地理隔离8.拉马克的进化论，获得性遗传9.基因突变和基因重组，自然选择10.对照组，干燥明亮三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.达尔文的自然选择学说包含四个要点：过度繁殖、遗传和变异、生存斗争、适者生存。生物进化的动力是生存斗争，结果是适者生存。自然选择是一个长期、缓慢的过程，通过一代代的生存斗争，适应环境的个体逐渐积累，最终形成新的物种。2.化石是古代生物的遗骸或遗迹，是研究生物进化的直接证据，可以反映生物在地质历史过程中的变化。化石记录表明，随着地质时间的推移，生物的复杂程度逐渐增加，从简单到复杂、从低等到高等。3.生物对环境的适应是长期自然选择的结果，例如北极熊的白色皮毛可以帮助其在雪地中隐藏，提高捕食效率；骆驼的驼峰可以储存脂肪，帮助其在沙漠中生存；植物的向日葵可以向阳生长，提高光合作用效率。4.种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。种群中的基因突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择是导致种群基因频率改变的主要机制。5.地理隔离是指不同种群由于地理障碍而无法交配，导致基因交流中断。地理隔离在生物进化中的作用是导致不同种群之间的基因差异积累，从而产生遗传差异，最终可能导致生殖隔离，形成新的物种。6.达尔文的自然选择学说认为变异是不定向的，而现代生物进化理论认为变异是随机发生的。达尔文没有解释遗传机制，而现代生物进化理论认为基因突变和基因重组是生物进化的原材料。达尔文认为自然选择是生物进化的主要机制，而现代生物进化理论认为自然选择、基因漂变、基因流等都是生物进化的机制。7.生殖隔离是指不同种群之间由于各种原因无法进行交配或产生可育后代的现象。生殖隔离在物种形成中的作用是阻止不同种群之间的基因交流，导致基因差异积累，最终可能导致不同种群形成不同的物种。8.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”实验中，应设置对照组，比较阴暗潮湿和干燥明亮两种环境对鼠妇分布的影响。具体设置方法：设置两个实验装置，一个装置放在阴暗潮湿的环境中，另一个装置放在干燥明亮的环境中。在每个装置中放入相同数量的鼠妇，观察并记录鼠妇在不同环境中的分布情况。比较两个装置中鼠妇的分布情况，分析环境因素对鼠妇分布的影响。五、应用题1.这种现象可能是由于自然选择形成的。在森林中，长颈鹿的脖子长度存在差异，有些长颈鹿的脖子较长，有些长颈鹿的脖子较短。在食物充足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处的树叶，生存能力更强，繁殖后代的机会更多。在食物不足的情况下，脖子较长的长颈鹿可以吃到更高处