2026年江苏省苏教版初中英语上册第8章测试卷

2026年江苏省苏教版初中英语上册第8章测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.AccordingtothepassageinUnit8,whatisthemainreasonwhymanystudentschoosetostudysciencesubjects?A.Becausesciencesubjectsareeasierthanothersubjects.B.Becausesciencesubjectscanhelpthemunderstandtheworldbetter.C.Becausesciencesubjectsaremoreinterestingthanartsubjects.D.Becausesciencesubjectshavemorejobopportunitiesinthefuture.（解析：根据第8章第1节内容，文章明确指出科学学科能帮助学生更好地理解世界，选项B与原文主旨一致。选项A、C、D均未在文中提及，属于干扰项。）2.Intheunit'sreadingpassage,howdoestheauthordescribetheroleofexperimentsinscientificresearch?A.Experimentsareonlyforhighschoolstudents.B.Experimentsaretoodifficultformoststudents.C.Experimentsareimportantfortestinghypotheses.D.Experimentsarenotnecessaryforunderstandingscience.（解析：第8章第2节强调实验是验证科学假设的关键方法，选项C准确反映原文观点。选项A、B、D与文中描述不符，如实验对初中生同样重要，且实验并非高难度或非必要。）3.Accordingtotheunit'sgrammarsection,whichsentencecorrectlyusesthepresentperfecttense?A.Ihaveeatenbreakfastat7o'clockthismorning.B.Shewenttothelibraryyesterday.C.Theyhavefinishedtheirhomeworkfortwohours.D.Hewillvisithisgrandparentsnextweek.（解析：第8章语法重点讲解现在完成时，选项C正确使用“have/has+过去分词”结构描述持续到现在的动作，符合语法规则。选项A时态错误，选项B使用一般过去时，选项D使用一般将来时。）4.Whatdoestheunit'svocabularysectionemphasizeabouttheword"discover"?A.Itmeanstofindsomethingbyaccident.B.Itmeanstocreatesomethingnew.C.Itmeanstounderstandsomethingwell.D.Itmeanstolearnsomethingforthefirsttime.（解析：第8章词汇部分解释"discover"的核心含义是“首次发现”，选项D准确对应。选项A“偶然发现”片面，选项B“创造”是"invent"含义，选项C“理解”是"understand"含义。）5.Howdoestheunit'sspeakingactivityhelpstudentsimprovetheirEnglishskills?A.BywatchingEnglishmovieswithoutsubtitles.B.Bymemorizingallthewordsintheunit.C.Bypracticingconversationswithclassmates.D.Bywritingessayseveryday.（解析：第8章口语活动设计旨在通过同伴对话练习提升实际交流能力，选项C符合活动目标。选项A缺乏互动性，选项B侧重死记硬背，选项D偏向写作训练。）6.Accordingtotheunit'swritingtask,whatshouldstudentsincludeintheirsciencereport?A.Onlytheirpersonalopinions.B.Onlytheresultsoftheirexperiments.C.Backgroundresearchandtheirownanalysis.D.Onlypictureswithoutanytext.（解析：第8章写作任务要求报告包含背景研究、实验结果及分析，选项C最全面。选项A、B、D均遗漏关键要素。）7.Intheunit'sculturalsection,whydoestheauthormentionthehistoryofscienceinChina?A.ToshowthatChinesescienceisnotadvanced.B.TocompareChinesesciencewithWesternscience.C.ToencouragestudentstostudyChinesehistory.D.ToexplainwhyChinahasfewerscientistsnow.（解析：第8章文化部分介绍中国科技史旨在展示其贡献，选项B的“比较”视角与文中内容一致。选项A、C、D均与原文主旨不符。）8.Howdoestheunit's"ThinkandDiscuss"sectionhelpstudents?A.Itgivesthemmorehomeworktodo.B.Itmakesthemthinkaboutscienceproblems.C.Itteachesthemhowtowriteessays.D.Ithelpsthemmemorizevocabularywords.（解析：第8章思考讨论环节设计目的在于培养批判性思维，选项B准确反映功能。选项A、C、D与环节目标无关。）9.Accordingtotheunit'sreviewsection,whichskillismostimportantforsciencelearning?A.Readingveryfast.B.Writinglongessays.C.Doingmanyexperiments.D.Understandingscientificideas.（解析：第8章复习部分强调理解科学概念是学习核心，选项D最符合。选项A、B、C均非首要技能。）10.Whatisthemainmessageoftheunit'sreadingpassageaboutMarieCurie?A.Scientistsdonotneedtoworkhard.B.Scientistsshouldnotsharetheirdiscoveries.C.Scientistscanmakegreatcontributionsdespitedifficulties.D.Scientistsonlyworkinlaboratories.（解析：第8章传记阅读强调玛丽•居里克服困难成就伟业，选项C准确概括主题。选项A、B、D与文中精神相悖。）二、填空题（每题2分，共20分）1.Theunit'sgrammarsectionexplainshowtouse______totalkaboutactionsthatstartedinthepastandcontinuetothepresent.2.Inthereadingpassage,thescientist______theproblembydesigninganewexperiment.3.Thevocabularylistincludeswordslike"hypothesis"and"conclusion,"whichareimportantin______.4.Accordingtothespeakingactivity,studentsshouldpractice______toimprovetheirfluency.5.Theunit'swritingtaskasksstudentstowritea______abouttheirownscienceproject.6.TheculturalsectionmentionsthatancientChinesescientistsinventedthecompass,whichwasagreat______.7.Inthe"ThinkandDiscuss"section,studentsareaskedto______aboutthefutureofscience.8.Theunitreviewskey______thatstudentslearnedinpreviouschapters.9.ThereadingpassageaboutIsaacNewtonshowsthatgreatscientistsoften______fromsimpleobservations.10.Theunitencouragesstudentstobe______andaskquestionsabouttheworldaroundthem.（参考答案：1.presentperfecttense2.solved3.science4.conversations5.report6.discovery7.think8.grammar9.getinspired10.curious）三、判断题（每题2分，共20分）1.Theunit'sreadingpassageonlytalksaboutscientistsinEurope.（解析：错误。文中提及玛丽•居里（波兰裔法国科学家）和牛顿（英国科学家），但未限定地域，且文化部分介绍中国科技史，故判断错误。）2.Accordingtotheunit,allscienceexperimentsmustbeveryexpensive.（解析：错误。第8章实验活动强调可用简单材料完成，如用鸡蛋模拟火山喷发，故判断错误。）3.Theunit'sspeakingactivityrequiresstudentstomemorizeallthenewwords.（解析：错误。口语活动强调交流而非死记硬背，如讨论科学话题，故判断错误。）4.Theunit'swritingtaskisoptionalforstudents.（解析：错误。写作任务为必做题，要求提交实验报告，故判断错误。）5.Theunitreviewsallthegrammarpointsfromthefirstsevenchapters.（解析：错误。复习部分仅针对第8章语法，如现在完成时，故判断错误。）6.Theunit'sculturalsectiononlydiscussesmodernscienceinChina.（解析：错误。文中介绍古代四大发明等历史成就，故判断错误。）7.Theunitencouragesstudentstoignoretheirownideasinscienceclass.（解析：错误。第8章强调提出假设和独立思考，如“ThinkandDiscuss”环节，故判断错误。）8.Theunit'svocabularysectionincludesonlyEnglishwords.（解析：错误。部分词汇如"compass"虽源自英语，但文化部分解释其中国起源，故判断错误。）9.Theunit'sreadingpassageistoodifficultfor8thgraders.（解析：错误。文章语言难度符合初中生水平，如使用简单句和常见科学词汇，故判断错误。）10.Theunit'sexperimentsareonlyforgirlstodo.（解析：错误。文中强调科学无性别差异，实验活动鼓励所有学生参与，故判断错误。）四、简答题（每题2分，共16分）1.Whatarethethreemainpartsofasciencereportaccordingtotheunit?（参考答案：实验报告包含背景研究、实验过程和结果分析。背景研究介绍研究问题，实验过程描述步骤，结果分析解释发现。解析：此题考查写作任务要求，需结合第8章写作指导回答，要点需全面且准确。）2.Howdoestheunithelpstudentsimprovetheirreadingskills?（参考答案：通过科学文章阅读、词汇学习、长难句分析等方式提升阅读能力。解析：需结合阅读策略部分，如预测、略读、扫读等技巧，并联系单元具体活动。）3.Whyisitimportantforscientiststobecuriousaccordingtotheunit?（参考答案：好奇心促使科学家发现新问题、提出假设、推动科学进步。解析：需引用第8章传记阅读或文化部分，结合科学发现实例说明。）4.Whatshouldstudentsdobeforetheystartanexperiment?（参考答案：明确研究问题、查阅资料、设计实验步骤、准备所需材料。解析：需结合实验活动指导，如“ThinkandDiscuss”环节强调的准备工作。）5.Howdoestheunitconnectsciencewithothersubjects?（参考答案：通过数学计算（如数据统计）、历史研究（如科学家传记）、语言学习（如科学写作）等方式联系其他学科。解析：需结合单元跨学科内容，如数学与实验数据分析。）6.Whatisthedifferencebetweenahypothesisandaconclusion?（参考答案：假设是实验前的猜想，结论是实验后的验证结果。解析：需区分第8章语法部分和写作任务中的概念，强调时间先后和逻辑关系。）7.WhydoestheunitincludeasectionaboutscienceinancientChina?（参考答案：展示中国科技贡献，增强文化自信，启发学生思考科学传承。解析：需结合文化部分内容，如四大发明对世界的影响。）8.Howcanstudentsusetheunit'sgrammarsectiontoimprovetheirsciencewriting?（参考答案：运用现在完成时描述研究过程，一般过去时描述实验步骤，一般现在时说明科学事实。解析：需结合语法指导，举例说明时态在写作中的应用。）五、应用题（每题4分，共24分）1.Supposeyouaredoingascienceprojectaboutplantgrowth.Writeashortparagraph(5sentences)usingatleastthreedifferentverbtenses(presentsimple,pastsimple,presentperfect).（参考答案：Iwatertheplantseveryday.Lastweek,Imeasuredtheirheight.Sofar,theyhavegrown2cm.Scientistsbelievethatsunlightisimportant.Nextmonth,Iwilladdfertilizertoseeifithelpsfastergrowth.解析：需使用三种时态且符合科学语境，如一般现在时描述日常行为，一般过去时描述已完成动作，现在完成时描述持续结果。）2.Readthefollowingshortpassageandanswerthequestion:"Lastyear,ourclassdidanexperimenttoseeifmusicaffectsplantgrowth.Wedivided10beansintotwogroups.GroupAplantslistenedtoclassicalmusiceveryday,whileGroupBdidnot.Afterthreeweeks,GroupAplantsweretaller.Weconcludedthatmusichelpsplantsgrow."Whatisonethingthestudentsdidwrongintheirexperiment?（参考答案：分组不科学。应设置对照组，如光照、水分等条件完全一致，仅音乐变量不同。解析：需结合科学实验设计原则，指出变量控制问题，并建议改进方案。）3.Imagineyouareinterviewingascientist.Askthreequestionsabouttheirwork(onequestionabouttheirresearch,oneabouttheirchallenges,oneabouttheiradviceforstudents).（参考答案：1.Whatinspiredyoutobecomeascientist?2.Whatwasthebiggestchallengeinyourresearch?3.Whatadvicewouldyougivetostudentswhowanttostudyscience?解析：需设计符合科学家身份的开放性问题，涵盖研究动机、困难克服、学习建议等维度。）4.Writeashortparagraph(4sentences)usingthepresentperfecttensetodescribeyoursciencelearningthissemester.（参考答案：Ihavelearnedalotaboutsciencethissemester.Ihavedonemanyexperimentsandwrittenreports.Ihaveimprovedmyunderstandingofhowthingswork.Iwillcontinuetoexplorescienceinthefuture.解析：需完全使用现在完成时，描述持续到现在的学习经历，且内容与科学主题相关。）5.Createasimpleexperimenttotestiftemperatureaffectsicemelting.Listthematerialsandsteps.（参考答案：材料：三个杯子、冰块、温度计、热水、冷水。步骤：1.在每个杯子放相同冰块。2.杯A放冷水，杯B放常温水，杯C放热水。3.每隔一分钟测量冰块剩余量。4.记录数据并比较。解析：需设计可操作的小实验，包含控制变量和测量方法，符合科学探究流程。）6.Explainhowtheunit'svocabularysectionhelpedyouunderstandthereadingpassageaboutMarieCurie.（参考答案：通过学习"discovery"（发现）、"hypothesis"（假设）、"research"（研究）等词，我更好地理解了文章内容。这些词汇帮助我把握了居里的科学贡献过程。解析：需结合具体词汇和阅读内容，说明词汇学习对理解的作用。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.B9.D10.C（解析示例：第3题，现在完成时用于描述过去动作对现在的影响，如"havefinished"表示完成状态持续至今，选项C符合语法规则。）二、填空题1.presentperfecttense2.solved3.science4.conversations5.report6.discovery7.think8.grammar9.getinspired10.curious（解析示例：第6题，"discovery"指compass的发明对航海的重大意义，需填名词形式。）三、判断题1.F2.F3.F4.F5.F6.F7.F8.F9.F10.F（解析示例：第4题，写作任务为必做，文中明确要求提交实验报告。）四、简答题1.背景研究、实验过程、结果分析2.通过科学文章阅读、词汇学习、长难句分析提升阅读能力3.好奇心促使科学家发现新问题、提出假设、推动科学进步4.明确研究问题、查阅资料、设计实验步骤、准备所需材料5.通过数学计算、历史研究、语言学习等方式联系其他学科6.假设是实验前的猜想，结论是实验后的验证结果7.展示中国科技贡献，增强文化自信，启发科学传承8.运用现在完成时描述研究过程，一般过去时描述实验步骤，一般现在时说明科学事实