2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课备考习题集

2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》中，关于“诚实守信”这一核心主题，教材通过哪些具体案例向学生展示了诚实守信的重要性？请根据教材内容选择最准确的描述。A.通过小明考试作弊被老师批评的故事，说明诚实是做人的基本品质B.通过小红主动承认错误并承担责任的事例，强调守信是建立信任的基础C.通过李华在超市偷拿零食被保安发现的事件，揭示不诚信行为的后果D.通过张强在网络上编造谣言导致同学误解的案例，说明诚实与隐私的关系2.教材第11课中提到“法律保护我们的权利”，结合具体课文内容，以下哪项最符合该课对未成年人权利保护的重点阐述？A.强调未成年人享有受教育权，但需在家长监督下学习B.指出未成年人享有生命健康权，但需在特定条件下行使C.说明未成年人享有姓名权，但需符合家庭传统命名习惯D.阐明未成年人享有财产继承权，但需父母书面同意3.在第11课“学会拒绝不良诱惑”的案例中，教材通过小华面对“校园贷”诱惑的情景，向学生传递了哪些正确的应对方法？请选择最全面的概括。A.坚决拒绝，并向家长或老师报告B.半推半就地接受，以获取短期利益C.与同学一起参与，认为“人多不会出事”D.先接受诱惑，再寻找机会反悔4.教材中关于“网络文明”的讨论，通过小林沉迷网络游戏导致学习成绩下降的案例，重点强调了什么？A.网络是学习的重要工具，应充分利用B.网络游戏本身没有危害，关键在于适度C.网络成瘾会严重影响现实生活，需警惕D.网络社交是现代人的必备技能5.第11课中“安全自护”部分通过小芳独自过马路被车撞伤的案例，向学生传递了哪些安全知识？请选择最准确的总结。A.过马路时可以闯红灯，只要跑得快就不会被撞B.独自外出需告知家长行程，并保持联系C.遇到陌生人搭讪应立即逃跑，无需求助D.遇到紧急情况应先报警，再考虑其他6.教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母因手机使用问题争吵的案例，引导学生思考什么？A.孩子应该完全服从父母的所有决定B.父母应该无条件满足孩子的所有要求C.家庭成员之间需要有效沟通，尊重彼此需求D.手机使用规则应由孩子单方面制定7.第11课中关于“环境保护”的案例，通过小丽发现工厂偷排污水后向环保部门举报的行为，重点说明了什么？A.环境问题与个人无关，无需干预B.发现环境违法行为应积极举报，维护公共利益C.环境保护是政府的责任，公民无需参与D.工厂排污是正常现象，不必大惊小怪8.教材中“学会合作”部分通过小组成员因分工问题产生矛盾的场景，向学生传递了哪些合作原则？请选择最全面的概括。A.合作时个人意见永远优先于团队目标B.合作中应坚持己见，不容他人修改方案C.合作需要分工明确、互相尊重、有效沟通D.合作时可以推卸责任，避免个人承担风险9.第11课通过小华因误解同学而故意报复的案例，向学生传递了哪些关于人际关系的正确观念？A.朋友之间可以适当报复，以示警告B.遇到矛盾应立即报复，避免对方再次挑衅C.产生误会时应主动沟通，避免矛盾升级D.同学之间没有真正的友谊，无需和解10.教材在“规则意识”部分，通过小林在体育课上违反比赛规则被取消资格的案例，重点强调了什么？A.规则只是形式，实际操作可以灵活处理B.违反规则是个人自由，无需承担后果C.遵守规则是参与活动的基本要求，需增强规则意识D.规则制定是为了限制个人行为，应尽量规避二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》中提到，诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的_________。2.教材在“法律保护我们的权利”部分，明确指出未成年人享有_________、_________和_________等基本权利。3.第11课通过“学会拒绝不良诱惑”的案例，教育学生要警惕“校园贷”等不良诱惑，并强调在遇到类似情况时应_________或_________。4.教材中关于“网络文明”的讨论，提醒学生要合理使用网络，避免沉迷网络游戏，做到“_________，_________”。5.第11课“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生过马路时应遵守交通规则，做到“_________，_________”。6.教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，引导学生学会与家人_________，共同营造和谐家庭氛围。7.第11课关于“环境保护”的案例，通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民有_________的权利和义务。8.教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时需要_________，才能达成共同目标。9.第11课通过小华报复同学的案例，教育学生遇到人际矛盾时应_________，避免采取报复行为。10.教材在“规则意识”部分，通过小林违反比赛规则的案例，强调参与活动必须_________，这是对每个参与者负责的表现。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》中提到，诚实守信意味着在任何情况下都要说实话，不能说善意的谎言。（×）2.教材在“法律保护我们的权利”部分，明确指出未成年人享有隐私权，但需在父母同意下才能行使。（×）3.第11课通过“学会拒绝不良诱惑”的案例，建议学生可以适当参与“校园贷”，只要能按时还款就不会有风险。（×）4.教材中关于“网络文明”的讨论，认为网络游戏对未成年人没有负面影响，可以放心玩。（×）5.第11课“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生遇到紧急情况时应先逃跑，不要报警。（×）6.教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，建议孩子应该完全服从父母的决定，不能提出不同意见。（×）7.第11课关于“环境保护”的案例，通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民没有举报环境违法行为的权利。（×）8.教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时可以推卸责任，只要自己完成任务即可。（×）9.第11课通过小华报复同学的案例，建议学生遇到矛盾时应立即报复，以示警告。（×）10.教材在“规则意识”部分，通过小林违反比赛规则的案例，强调参与活动可以不遵守规则，只要不违反道德即可。（×）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》的内容，简述诚实守信对个人成长的重要性。2.教材在“法律保护我们的权利”部分，提到了哪些未成年人常见的权利被侵犯的情况？请列举至少三种。3.第11课通过“学会拒绝不良诱惑”的案例，教育学生应该如何应对“校园贷”等不良诱惑？请简述应对方法。4.教材中关于“网络文明”的讨论，提醒学生应该如何做到文明上网？请列举至少三种文明上网的行为。5.第11课“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生应该如何提高交通安全意识？请简述至少三种安全措施。6.教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，引导学生如何与家人有效沟通？请简述沟通技巧。7.第11课关于“环境保护”的案例，通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民应该如何参与环境保护？请列举至少三种行动。8.教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时应该注意哪些问题？请简述合作要点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是五年级（1）班的学生，最近发现班级里有些同学在考试中作弊。请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》的内容，写一段话说明你应该怎么做，并解释你的行为依据。2.你最好的朋友向你借钱买手机，但你知道他最近因为沉迷网络游戏已经多次借钱不还。请结合第11课“学会拒绝不良诱惑”的内容，写一段话说明你应该怎么做，并解释你的行为依据。3.假设你是学校环保小组成员，发现学校食堂的餐巾纸使用量过大，造成资源浪费。请结合第11课“环境保护”的内容，写一段话说明你应该怎么做，并解释你的行为依据。4.假设你是班级足球队队长，小组成员在训练中因战术问题产生矛盾。请结合第11课“学会合作”的内容，写一段话说明你应该怎么做，以化解矛盾并带领团队取得胜利。5.假设你在放学路上遇到陌生人向你搭讪，并声称可以带你去买玩具。请结合第11课“安全自护”的内容，写一段话说明你应该怎么做，并解释你的行为依据。6.假设你的父母因为工作原因经常加班，导致你很少与他们交流。请结合第11课“家庭关系”的内容，写一段话说明你应该怎么做，以改善与父母的关系。7.假设你在学校参加演讲比赛，但发现比赛规则中有一项你无法接受。请结合第11课“规则意识”的内容，写一段话说明你应该怎么做，并解释你的行为依据。8.假设你是班级值日生，但其他同学都不愿意认真完成值日工作。请结合第11课“学会合作”的内容，写一段话说明你应该怎么做，以带动大家共同完成任务。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：教材通过小红主动承认错误并承担责任的事例，强调守信是建立信任的基础，这一案例直接体现了诚实守信的重要性。选项A、C、D的案例虽然涉及诚信，但未突出守信的核心概念。2.B解析：教材第11课重点阐述未成年人享有生命健康权、姓名权等权利，并强调需在特定条件下行使。选项A、C、D的表述与教材内容不符。3.A解析：教材通过小华面对“校园贷”诱惑的情景，教育学生应坚决拒绝，并向家长或老师报告，这是正确的应对方法。选项B、C、D的表述与教材内容不符。4.C解析：教材通过小林沉迷网络游戏导致学习成绩下降的案例，重点强调网络成瘾会严重影响现实生活，需警惕。选项A、B、D的表述与教材内容不符。5.B解析：教材通过小芳独自过马路被车撞伤的案例，教育学生独自外出需告知家长行程，并保持联系，这是重要的安全知识。选项A、C、D的表述与教材内容不符。6.C解析：教材通过小军与父母因手机使用问题争吵的案例，引导学生学会与家人有效沟通，尊重彼此需求，共同营造和谐家庭氛围。选项A、B、D的表述与教材内容不符。7.B解析：教材通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民有举报环境违法行为的权利和义务。选项A、C、D的表述与教材内容不符。8.C解析：教材通过小组分工的案例，教育学生合作时需要分工明确、互相尊重、有效沟通，才能达成共同目标。选项A、B、D的表述与教材内容不符。9.C解析：教材通过小华报复同学的案例，教育学生遇到人际矛盾时应主动沟通，避免采取报复行为。选项A、B、D的表述与教材内容不符。10.C解析：教材通过小林违反比赛规则的案例，强调参与活动必须遵守规则，这是对每个参与者负责的表现。选项A、B、D的表述与教材内容不符。二、填空题1.基础解析：教材在“诚实守信”部分明确指出，诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的基石。2.生命健康权、姓名权、财产继承权解析：教材在“法律保护我们的权利”部分列举了未成年人常见的权利，包括生命健康权、姓名权、财产继承权等。3.向家长或老师报告、寻求帮助解析：教材在“学会拒绝不良诱惑”部分建议学生在遇到“校园贷”等不良诱惑时，应向家长或老师报告或寻求帮助。4.网络不是生活的全部、合理使用网络解析：教材在“网络文明”部分提醒学生要合理使用网络，做到“网络不是生活的全部，合理使用网络”。5.不闯红灯、走人行横道解析：教材在“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生过马路时应遵守交通规则，做到“不闯红灯，走人行横道”。6.有效沟通解析：教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，引导学生学会与家人有效沟通，共同营造和谐家庭氛围。7.举报环境违法行为解析：教材通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民有举报环境违法行为的权利和义务。8.分工明确、互相尊重、有效沟通解析：教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时需要分工明确、互相尊重、有效沟通，才能达成共同目标。9.主动沟通解析：教材通过小华报复同学的案例，教育学生遇到人际矛盾时应主动沟通，避免采取报复行为。10.遵守规则解析：教材在“规则意识”部分，通过小林违反比赛规则的案例，强调参与活动必须遵守规则，这是对每个参与者负责的表现。三、判断题1.×解析：教材在“诚实守信”部分指出，诚实守信并不意味着在任何情况下都要说实话，有时需要说善意的谎言。2.×解析：教材在“法律保护我们的权利”部分明确指出，未成年人享有隐私权，且无需在父母同意下才能行使。3.×解析：教材在“学会拒绝不良诱惑”部分建议学生坚决拒绝“校园贷”，只要参与就可能陷入债务危机。4.×解析：教材中关于“网络文明”的讨论，认为网络游戏对未成年人有负面影响，需适度控制。5.×解析：教材在“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生遇到紧急情况应立即报警，而不是逃跑。6.×解析：教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，引导学生学会与家人有效沟通，而不是完全服从。7.×解析：教材通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民有举报环境违法行为的权利和义务。8.×解析：教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时不能推卸责任，而是要共同完成任务。9.×解析：教材通过小华报复同学的案例，教育学生遇到矛盾时应主动沟通，而不是立即报复。10.×解析：教材在“规则意识”部分，通过小林违反比赛规则的案例，强调参与活动必须遵守规则，这是对每个参与者负责的表现。四、简答题1.诚实守信对个人成长的重要性体现在：首先，诚实是做人的基本品质，能赢得他人信任；其次，守信是建立良好人际关系的基础，有助于形成良好口碑；最后，诚实守信能促进个人道德修养，使人在成长过程中更加自律。教材通过多个案例说明，诚实守信的人更容易获得成功，而不诚信的人则会面临各种困境。2.教材在“法律保护我们的权利”部分提到的未成年人常见的权利被侵犯的情况包括：①生命健康权被侵犯，如校园暴力、意外伤害；②姓名权被侵犯，如被他人随意改名；③财产继承权被侵犯，如父母去世后遗产被非法侵占；④隐私权被侵犯，如个人信息被泄露。3.教材在“学会拒绝不良诱惑”部分教育学生应对“校园贷”等不良诱惑的方法包括：①提高警惕，不轻信高回报承诺；②主动学习相关知识，了解“校园贷”的危害；③遇到诱惑时坚决拒绝，并向家长或老师报告；④如果已经被卷入，应立即寻求帮助，避免陷入债务危机。4.教材中关于“网络文明”的讨论提醒学生做到文明上网的行为包括：①不发布虚假信息，不造谣传谣；②尊重他人隐私，不泄露他人信息；③不参与网络暴力，不辱骂他人；④合理安排上网时间，避免沉迷网络游戏。5.教材在“安全自护”部分通过小芳的案例，教育学生提高交通安全意识的方法包括：①过马路时遵守交通规则，不闯红灯，走人行横道；②注意观察路况，不低头看手机；③乘坐公共交通工具时，排队候车，不拥挤；④遇到交通事故时，及时报警并寻求帮助。6.教材在“家庭关系”主题中，通过小军与父母的案例，引导学生与家人有效沟通的技巧包括：①选择合适的时机，心平气和地表达自己的想法；②倾听家人的意见，尊重彼此的感受；③用“我”开头表达需求，避免指责；④遇到矛盾时，寻求妥协，而不是争吵。7.教材通过小丽举报工厂偷排污水的行为，说明公民参与环境保护的行动包括：①发现环境违法行为时，及时向环保部门举报；②节约资源，减少浪费；③参与植树造林等环保活动；④宣传环保知识，提高他人环保意识。8.教材中“学会合作”部分通过小组分工的案例，教育学生合作时应该注意的问题包括：①分工明确，每个成员清楚自己的任务；②互相尊重，不随意干涉他人工作；③有效沟通，及时反馈进度和问题；④共同承担责任，不推卸责任。五、应用题1.假设我是五年级（1）班的学生，最近发现班级里有些同学在考试中作弊。根据《2025-2026年江苏省北师大版小学五年级道德与法治第11课》的内容，我应该这样做：首先，我会私下提醒作弊的同学，告诉他们作弊是错误的行为，会损害自己的信誉；其次，如果提醒无效，我会向老师报告，让老师进行处理；最后，我会以身作则，坚持诚信考试，影响其他同学。我的行为依据是教材中强调的诚实守信是做人的基本品质，维护班级诚信氛围是每个学生的责任。2.你最好的朋友向你借钱买手机，但你知道他最近因为沉迷网络游戏已经多次借钱不还。根据第11课“学会拒绝不良诱惑”的内容，我应该这样做：首先，我会拒绝借钱给他，告诉他我需要这笔钱用于学习；其次，我会提醒他沉迷网络游戏的影响，建议他合理安排时间；最后，如果可能，我会帮助他寻找其他解决方法，而不是纵容他的行为。我的行为依据是教材中强调的应坚决拒绝不良诱惑，帮助朋友改正错误是真正的友谊。3.假设我是学校环保小组成员，发现学校食堂的餐巾纸使用量过大，造成资源浪费。根据第11课“环境保护”的内容，我应该这样做：首先，我会向环保小组组长汇报情况；其次，我会提议在食堂张贴节约用纸的标语，提醒同学们节约资源；最后，我会建议学校采购可重复使用的餐巾，减少浪费。我的行为依据是教材中强调的公民有参与环境保护的权利和义务，