2025-2026年四川省人教版二年级语文上册第8单元看图写话测试卷

2025-2026年四川省人教版二年级语文上册第8单元看图写话测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第8单元《看图写话》中“我的课余生活”主题，下列哪项内容不属于该单元重点考察的写作方向？A.描写自己参加体育活动的场景和感受B.记录周末帮助父母做家务的经历C.撰写关于“我的梦想”的想象故事D.描述参观科技馆时的所见所闻【答案】C二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在看图写话《我的课余生活》中，如果图片显示小朋友学游泳，完整的写话应该包含______、______、______三个部分。【答案】学游泳前做了什么；学游泳的过程；学游泳的感受【解析】二年级看图写话要求结构完整，需包含事件起因、经过、结果或感受。该题考查学生对写话基本结构的掌握，答案需结合教材中“先写什么再写什么”的写作指导。2.根据第8单元《看图写话》中“爱护环境”主题，描写捡垃圾活动时，可以运用______、______、______等描写方法，让文章更生动。【答案】动作描写；颜色描写；心理描写【解析】二年级写作应简单运用描写方法，需结合图片直接信息。动作描写可描述“弯腰捡垃圾”；颜色描写可描述“红色的塑料瓶”；心理描写可描述“我觉得应该保护环境”。该题考查学生对简单描写方法的掌握。3.在看图写话《我的小宠物》中，如果图片显示小狗在晒太阳，可以描写小狗的______、______、______，让读者更了解它。【答案】外形；动作；性格【解析】二年级写作应简单描写人物或动物的外形、动作、性格等特征。该题考查学生对描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。4.根据第8单元《看图写话》中“传统节日”主题，描写春节放鞭炮时，可以写______、______、______，体现节日气氛。【答案】鞭炮的声音；鞭炮的颜色；放鞭炮的场景【解析】二年级写作应简单描写声音、颜色、场景等细节。该题考查学生对节日描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。5.在看图写话《有趣的体育课》中，如果图片显示踢毽子比赛，可以描写______、______、______，让文章更具体。【答案】比赛的过程；比赛的结果；参加比赛的心情【解析】二年级写作应简单描写事件经过、结果、感受。该题考查学生对事件描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。6.根据第8单元《看图写话》中“我的家人”主题，描写妈妈做饭时，可以写______、______、______，体现妈妈的辛苦。【答案】妈妈准备食材；妈妈做饭的动作；妈妈做饭的辛苦【解析】二年级写作应简单描写人物动作、场景、感受。该题考查学生对人物描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。7.在看图写话《美丽的秋天》中，如果图片显示农民收玉米，可以描写______、______、______，让文章更丰富。【答案】玉米的形状；农民的动作；农民的心情【解析】二年级写作应简单描写事物特征、人物动作、人物感受。该题考查学生对事物描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。8.根据第8单元《看图写话》中“我的爱好”主题，描写画画时，可以写______、______、______，让文章更生动。【答案】画画的工具；画画的动作；画画的感受【解析】二年级写作应简单描写事物特征、人物动作、人物感受。该题考查学生对事物描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。9.在看图写话《快乐的周末》中，如果图片显示小朋友去公园放风筝，可以描写______、______、______，让文章更具体。【答案】公园的环境；放风筝的动作；放风筝的心情【解析】二年级写作应简单描写场景、人物动作、人物感受。该题考查学生对事件描写要素的掌握，答案需结合图片直接信息。10.根据第8单元《看图写话》所有主题，写好一篇看图写话需要注意______、______、______三个基本要求。【答案】看懂图意；写清内容；表达真情实感【解析】二年级看图写话的基本要求包括图文匹配、内容完整、情感真实。该题考查学生对写作基本要求的掌握。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在看图写话《我的课余生活》中，如果图片显示小朋友学游泳，可以写“我学会了游泳，妈妈表扬了我”，这种写法符合二年级学生认知水平。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题描述超出图片范围的结果和评价，不符合要求。正确答案需改为“我正在学游泳，我觉得很快乐”。2.根据第8单元《看图写话》中“爱护环境”主题，描写捡垃圾活动时，可以写“我们捡了垃圾，地球变干净了”，这种写法过于简单，不符合单元要求。【答案】正确【解析】二年级写作应具体描写捡垃圾的过程或感受，该题描述过于笼统，不符合要求。正确答案需改为“我们弯腰捡起红色的塑料瓶，扔进垃圾桶，觉得很有意义”。3.在看图写话《我的小宠物》中，如果图片显示小狗在晒太阳，可以写“小狗像个小太阳”，这种比喻符合二年级学生认知水平。【答案】错误【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题比喻与图片内容不符，不符合要求。正确答案需改为“小狗的毛像黑色的棉花糖”。4.根据第8单元《看图写话》中“传统节日”主题，描写春节放鞭炮时，可以写“鞭炮的声音像火箭发射”，这种描写过于夸张，不符合二年级写作规范。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题描写过于夸张，不符合要求。正确答案需改为“鞭炮‘噼里啪啦’地响，像在唱歌”。5.在看图写话《有趣的体育课》中，如果图片显示踢毽子比赛，可以写“我得了第一名，非常高兴”，这种写法过于简单，不符合单元要求。【答案】正确【解析】二年级写作应具体描写比赛过程或感受，该题描述过于笼统，不符合要求。正确答案需改为“我努力踢毽子，虽然没得第一名，但我觉得很快乐”。6.根据第8单元《看图写话》中“我的家人”主题，描写妈妈做饭时，可以写“妈妈做的饭是世界上最好吃的”，这种评价过于绝对，不符合二年级写作规范。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题评价过于绝对，不符合要求。正确答案需改为“妈妈做的红烧肉很香，我吃了很多”。7.在看图写话《美丽的秋天》中，如果图片显示农民收玉米，可以写“玉米是农民伯伯的劳动成果”，这种写法过于成人化，不符合二年级学生认知。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题评价过于成人化，不符合要求。正确答案需改为“农民伯伯弯腰收玉米，我觉得他们很辛苦”。8.根据第8单元《看图写话》中“我的爱好”主题，描写画画时，可以写“我画的是蒙娜丽莎的微笑”，这种内容超出二年级学生认知范围，不符合单元要求。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题内容超出认知范围，不符合要求。正确答案需改为“我用红色的蜡笔画了一朵小花”。9.在看图写话《快乐的周末》中，如果图片显示小朋友去公园放风筝，可以写“放风筝是中国的传统文化”，这种写法过于成人化，不符合二年级学生认知。【答案】正确【解析】二年级写作应基于图片直接信息，该题评价过于成人化，不符合要求。正确答案需改为“公园里有很多人在放风筝，风筝飞得很高”。10.根据第8单元《看图写话》所有主题，写好一篇看图写话不需要注意真情实感，只需要把图写下来即可。【答案】错误【解析】二年级看图写话的基本要求包括图文匹配、内容完整、情感真实，该题说法片面，不符合要求。正确答案需改为“写好一篇看图写话需要注意看懂图意、写清内容、表达真情实感”。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据第8单元《看图写话》中“我的课余生活”主题，写一篇看图写话需要注意哪三个基本要求？请简要说明。【答案】（1）看懂图意：仔细观察图片，了解图片内容，确定写作主题。（2）写清内容：围绕主题，按照一定顺序描写事件经过或人物活动。（3）表达真情实感：写出自己的真实感受或想法，让文章更生动。【解析】该题考查学生对看图写话基本要求的掌握，答案需结合教材中的写作指导。2.在看图写话《我的小宠物》中，如果图片显示小狗在晒太阳，可以描写小狗的哪些方面？请列举三个。【答案】（1）外形：小狗的毛色、大小、耳朵形状等。（2）动作：小狗晒太阳时的姿势、尾巴摇摆等。（3）性格：小狗的性格特点，如活泼、安静等。【解析】该题考查学生对描写方法的掌握，答案需结合图片直接信息。3.根据第8单元《看图写话》中“传统节日”主题，描写春节放鞭炮时，可以运用哪些描写方法？请简要说明。【答案】（1）声音描写：描写鞭炮“噼里啪啦”的声音。（2）颜色描写：描写鞭炮的红色、金色等颜色。（3）场景描写：描写放鞭炮的地点、人物活动等。【解析】该题考查学生对描写方法的掌握，答案需结合图片直接信息。4.在看图写话《有趣的体育课》中，如果图片显示踢毽子比赛，可以描写哪些内容？请列举三个。【答案】（1）比赛的过程：描写踢毽子的动作、顺序等。（2）比赛的结果：描写比赛的结果，如谁赢了、谁输了等。（3）比赛的心情：描写自己的感受，如紧张、快乐等。【解析】该题考查学生对事件描写的掌握，答案需结合图片直接信息。5.根据第8单元《看图写话》中“我的家人”主题，描写妈妈做饭时，可以描写妈妈的哪些方面？请列举三个。【答案】（1）动作：描写妈妈准备食材、做饭的动作。（2）外貌：描写妈妈的表情、穿着等。（3）语言：描写妈妈说的话，如“小心烫”等。【解析】该题考查学生对人物描写的掌握，答案需结合图片直接信息。6.在看图写话《美丽的秋天》中，如果图片显示农民收玉米，可以描写哪些内容？请列举三个。【答案】（1）农民的动作：描写农民弯腰、搬运玉米的动作。（2）玉米的特征：描写玉米的颜色、形状等。（3）农民的心情：描写农民的辛苦、快乐等。【解析】该题考查学生对事物描写的掌握，答案需结合图片直接信息。7.根据第8单元《看图写话》中“我的爱好”主题，描写画画时，可以描写哪些方面？请列举三个。【答案】（1）画画的工具：描写蜡笔、铅笔等工具。（2）画画的动作：描写握笔、涂色的动作。（3）画画的感受：描写自己的感受，如快乐、有趣等。【解析】该题考查学生对事物描写的掌握，答案需结合图片直接信息。8.在看图写话《快乐的周末》中，如果图片显示小朋友去公园放风筝，可以描写哪些内容？请列举三个。【答案】（1）公园的环境：描写公园的花草、设施等。（2）放风筝的动作：描写放风筝的姿势、动作。（3）放风筝的心情：描写自己的感受，如快乐、自由等。【解析】该题考查学生对事件描写的掌握，答案需结合图片直接信息。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.根据第8单元《看图写话》中“我的课余生活”主题，如果图片显示小朋友学游泳，请写一段80字左右的描写。【参考答案】今天天气很好，我和爸爸去游泳馆学游泳。我穿上泳衣，戴上泳镜，老师教我憋气。我先把头埋进水里，然后慢慢浮起来，觉得很有趣。虽然有点害怕，但我很快乐。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。2.根据第8单元《看图写话》中“爱护环境”主题，如果图片显示小朋友在公园捡垃圾，请写一段80字左右的描写。【参考答案】星期天，我和妈妈去公园玩。看到草地上有塑料瓶和废纸，我和妈妈一起捡起来。我弯腰捡起红色的塑料瓶，扔进垃圾桶。我觉得保护环境很重要，以后要更加爱护环境。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。3.在看图写话《我的小宠物》中，如果图片显示小狗在晒太阳，请写一段80字左右的描写。【参考答案】我家的小狗叫旺财，它是一只黑色的小狗。今天天气很好，它在阳台上晒太阳。它的毛像黑色的棉花糖，晒得暖洋洋的。它趴在地上，眯着眼睛，看起来很舒服。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。4.根据第8单元《看图写话》中“传统节日”主题，如果图片显示春节放鞭炮，请写一段80字左右的描写。【参考答案】今天是春节，我和爸爸去放鞭炮。爸爸点燃鞭炮，‘噼里啪啦’的声音很大。鞭炮是红色的，像小火箭一样飞起来。我觉得春节真有趣，也很热闹。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。5.在看图写话《有趣的体育课》中，如果图片显示踢毽子比赛，请写一段80字左右的描写。【参考答案】体育课上，我们踢毽子比赛。我用力踢起毽子，它像小鸟一样飞起来。我踢了20下，得了第一名。虽然很累，但我觉得很快乐。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。6.根据第8单元《看图写话》中“我的家人”主题，如果图片显示妈妈做饭，请写一段80字左右的描写。【参考答案】妈妈今天在厨房做饭。她洗菜、切菜，然后放进锅里炒。厨房里充满了香味。妈妈做饭很辛苦，我要帮妈妈做家务。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。7.在看图写话《美丽的秋天》中，如果图片显示农民收玉米，请写一段80字左右的描写。【参考答案】今天是秋天，天气很凉爽。我和妈妈去农场看农民收玉米。农民伯伯弯腰收玉米，汗水流下来。玉米是金黄色的，像金色的宝塔。我觉得农民伯伯很辛苦。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。8.根据第8单元《看图写话》中“我的爱好”主题，如果图片显示小朋友画画，请写一段80字左右的描写。【参考答案】我的爱好是画画。今天我用红色的蜡笔画了一朵小花。我把花瓣涂成红色，把花心涂成黄色。我觉得画画很有趣，以后要多画画。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。9.在看图写话《快乐的周末》中，如果图片显示小朋友去公园放风筝，请写一段80字左右的描写。【参考答案】周末天气很好，我和哥哥去公园放风筝。公园里有很多人，风筝飞得很高。我放的风筝是红色的，像小飞机一样飞起来。我觉得放风筝真快乐。【解析】该题考查学生图文匹配及简单描写能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅。10.根据第8单元《看图写话》所有主题，如果图片显示小朋友在公园捡垃圾，请写一段100字左右的完整写话。【参考答案】今天是星期天，我和妈妈去公园玩。看到草地上有塑料瓶和废纸，我和妈妈一起捡起来。我弯腰捡起红色的塑料瓶，扔进垃圾桶。妈妈捡起白色的纸片，也扔进垃圾桶。我觉得保护环境很重要，以后要更加爱护环境。妈妈夸我是个好孩子，我很高兴。【解析】该题考查学生图文匹配及完整写话能力，答案需结合图片直接信息，语言简单流畅，结构完整。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：第8单元主题为“我的课余生活”，C选项属于想象故事，不符合单元主题。2.D解析：D选项直接点题且符合二年级写作规范，其他选项过于笼统或缺乏主题指向性。3.A解析：A选项涉及超出图片范围的环境问题分析，不符合要求。4.B解析：B选项描述画面延续动作，形成自然收束，符合单元要求；A、C、D选项均不符合。5.C解析：C选项直接描述花灯形状，符合图片内容且语言简单；其他选项涉及超出认知范围的内容。6.B解析：B选项通过具体数字对比体现个人参与，符合单元要求；其他选项均不符合。7.A解析：A选项直接描写妈妈动作及饺子形态，符合图片内容且语言简单；其他选项均不符合。8.B解析：B选项直接描述玉米形态及集体活动，符合图片内容且语言简单；其他选项均不符合。9.B解析：B选项直接描述绘画动作及颜色，符合图片内容且语言简单；其他选项均不符合。10.D解析：D选项以场景描写切入，符合单元要求；其他选项均不符合。二、填空题1.学游泳前做了什么；学游泳的过程；学游泳的感受解析：写话需包含起因、经过、结果或感受，答案需结合教材中的写作指导。2.动作描写；颜色描写；心理描写解析：二年级写作应简单运用描写方法，需结合图片直接信息。3.外形；动作；性格解析：二年级写作应简单描写人物或动物的外形、动作、性格等特征。4.鞭炮的声音；鞭炮的颜色；放鞭炮的场景解析：二年级写作应简单描写声音、颜色、场景等细节。5.比赛的过程；比赛的结果；参加比赛的心情解析：二年级写作应简单描写事件经过、结果、感受。6.妈妈准备食材；妈妈做饭的动作；妈妈做饭的辛苦解析：二年级写作应简单描写人物动作、场景、感受。7.玉米的形状；农民的动作；农民的心情解析：二年级写作应简单描写事物特征、人物动作、人物感受。8.画画的工具；画画的动作；画画的感受解析：二年级写作应简单描写事物特征、人物动作、人物感受。9.公园的环境；放风筝的动作；放风筝的心情解析：二年级写作应简单描写场景、人物动作、人物感受。10.看懂图意；写清内容；表达真情实感解析：二年级看图写话的基本要求包括图文匹配、内容完整、情感真实。三、判断题1.×解析：该题描述超出图片范围的结果和评价，不符合要求。2.√解析：该题描述过于笼统，不符合要求。3.×解析：该题比喻与图片内容不符，不符合要求。4.√解析：该题描写过于夸张，不符合要求。5.√解析：该题描述过于笼统，不符合要求。6.√解析：该题评价过于绝对，不符合要求。7.√解析：该题评价过于成人化，不符合要求。8.√解析：该题内容超出认知范围，不符合要求。9.√解析：该题评价过于成人化，不符合要求。10.×解析：该题说法片面，不符合要求。四、简答题1.看图写话的基本要求包括：看懂图意、写清内容、表达真情实感。看懂图意是指仔细观察图片，了解图片内容，确定写作主题；写清内容是指围绕主题，按照一定顺序描写事件经过或人物活动；表达真情实感是指写出自己的真实感受或想法，让文章更生动。2.描写小狗晒太阳时，可以描写小狗的外形、动作、性格。外形可以描写小狗的毛色、大小、耳朵形状等；动作可以描写小狗晒太阳时的姿势、尾巴摇摆等；性格可以描写小狗的性格特点，如活泼、安静等。3.描写春节放鞭炮时，可以运用声音描写、颜色描写、场景描写。声音描写可以描写鞭炮“噼里啪啦”的声音；颜色描写可以描写鞭炮的红色、金色等颜色；场景描写可以描写放鞭炮的地点、人物活动等。4.描写踢毽子比赛时，可以描写比赛的过程、比赛的结果、比赛的心情。比赛的过程可以描写踢毽子的动作、顺序等；比赛的结果可以描写比赛的结果，如谁赢了、谁输了等；比赛的心情可以描写自己的感受，如紧张、快乐等。5.描写妈妈做饭时，可以描写妈妈的动作、外貌、语言。动作可以描写妈妈准备食材、做饭的动作；外貌可以描写妈妈的表情、穿着等；语言可以描写妈妈说的话，如“小心烫”等。6.描写农民收玉米时，可以描写农民的动作、玉米的特征、农民的心情。农民的动作可以描写农民弯腰、搬运玉米的动作；玉米的特征可以描写玉米的颜色、形状等；农民的心情可以描写农民的辛苦、快乐等。7.描写画画时，可以描写画画的工具、画画的动作、画画的感受。画画的工具可以描写蜡笔、铅笔等工具；画画的动作可以描写握笔、涂色的