2025-2026年四川省人教版五年级数学下册第1单元综合测试卷

2025-2026年四川省人教版五年级数学下册第1单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学下册第1单元中，小数加减法的基本计算法则是什么？请根据教材内容选择正确答案。A.小数加减法与整数加减法计算法则相同，但需要对齐小数点B.小数加减法需要将小数点去掉，按整数计算后再在结果中补上小数点C.小数加减法不需要考虑小数位数，直接相加减即可D.小数加减法需要先统一小数位数，不足部分用0补足后再计算参考答案：A解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数加减法的计算法则与整数加减法基本相同，关键在于对齐小数点。选项A正确描述了对齐小数点的要求，即相同数位对齐，小数点对齐。选项B错误，小数加减法不需要去掉小数点；选项C错误，小数加减法必须考虑小数位数；选项D虽然提到用0补足，但未强调对齐小数点的核心要求，因此不完整。本题考查小数加减法的基本计算法则，是教材第1单元的核心知识点之一。2.小明在计算小数减法时，遇到3.25-1.8的情况，正确的计算步骤是什么？A.直接相减得到1.45B.将1.8写成1.80后再减，得到1.45C.将3.25和1.8都乘以10，变为整数32.5和18.0后相减，得到14.5D.将3.25和1.8都乘以100，变为整数325和180后相减，得到145参考答案：B解析：根据教材第1单元小数减法计算法则，当小数位数不同时，需要在末尾用0补足，使小数位数相同。1.8可以写成1.80，然后对齐小数点进行计算：3.25-1.80-------4.45选项B正确。选项A未补足小数位数导致错误；选项C和D虽然最终结果正确，但计算过程不符合小数减法的基本要求，属于过度转化。本题考查小数减法中位数对齐的细节要求。5.在五年级数学下册第1单元中，小数加减混合运算的顺序是什么？请根据教材内容选择正确答案。A.先算加法再算减法B.先算减法再算加法C.按从左到右的顺序依次计算D.先计算括号内的运算再算括号外的运算参考答案：C解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数加减混合运算没有括号时，应按从左到右的顺序依次计算。例如：2.5+1.3-0.8的计算顺序是先算2.5+1.3得到3.8，再算3.8-0.8得到3.0。选项C正确。选项A和B描述的先后顺序是错误的；选项D虽然正确描述了有括号时的运算顺序，但本题未涉及括号情况。本题考查小数混合运算的基本顺序，是教材第1单元的重要知识点。6.小华在计算小数乘法时，遇到0.25×4的情况，正确的计算方法是？A.将0.25和4都乘以100，变为25和400后相乘，得到10000B.将0.25乘以4得到1.00，即1C.将0.25看作1/4，4看作4/1，相乘后约分得到1D.将0.25乘以4得到1.00，即1，但需要特别注明结果为小数参考答案：B解析：根据教材第1单元小数乘法计算法则，小数乘法可以按整数乘法计算，然后根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。0.25有两位小数，4是整数，因此积应有两位小数：0.25×4=1.00，即1。选项B正确。选项A错误，过度转化导致结果错误；选项C虽然结果正确，但未体现小数乘法的计算过程；选项D错误，1本身就是小数，无需特别注明。本题考查小数乘法的基本计算方法。7.在五年级数学下册第1单元中，小数乘整数的计算步骤是什么？请根据教材内容选择正确答案。A.直接将小数部分乘以整数，忽略整数部分B.将小数乘以整数后，根据小数位数在结果中补足0C.按整数乘法计算，然后根据小数位数确定积的小数位置D.将小数乘以整数后，需要将结果除以10参考答案：C解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。例如：0.5×3的计算步骤是：5×3=15，因为0.5有一位小数，所以积应为1.5。选项C正确描述了计算过程。选项A错误，忽略了整数部分；选项B错误，小数部分乘以整数后直接确定小数位置，无需补0；选项D错误，除以10会导致结果缩小。本题考查小数乘整数的计算法则。8.小丽在计算小数除法时，遇到12÷0.3的情况，正确的计算方法是？A.直接将12除以0.3得到40B.将12和0.3都乘以10，变为120和3后相除，得到40C.将12和0.3都乘以100，变为1200和30后相除，得到40D.将12乘以0.3得到3.6，然后除以12得到0.3参考答案：B解析：根据教材第1单元小数除法计算法则，除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。12÷0.3相当于12×10÷0.3×10=120÷3=40。选项B正确。选项A未转化除数；选项C虽然结果正确，但转化倍数过大；选项D错误，计算过程不符合除法法则。本题考查小数除法的转化方法。9.在五年级数学下册第1单元中，小数除以整数的计算步骤是什么？请根据教材内容选择正确答案。A.直接将小数部分除以整数，忽略整数部分B.将小数除以整数后，根据小数位数在结果中补足0C.按整数除法计算，然后根据小数位数确定商的小数位置D.将小数除以整数后，需要将结果乘以10参考答案：C解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。例如：2.4÷3的计算步骤是：24÷3=8，因为2.4有一位小数，所以商应为0.8。选项C正确描述了计算过程。选项A错误，忽略了整数部分；选项B错误，小数除以整数后直接确定小数位置，无需补0；选项D错误，乘以10会导致结果扩大。本题考查小数除以整数的计算法则。10.小明在计算小数混合运算时，遇到10.5÷2.1+3.2的情况，正确的计算步骤是什么？A.先算10.5÷2.1得到5，再算5+3.2得到8.2B.先算2.1+3.2得到5.3，再算10.5÷5.3得到约1.98C.将10.5和2.1都乘以10，变为105和21后相除，得到5，然后加上3.2得到8.2D.将10.5和3.2都乘以2.1，变为22.05和6.72后相加，得到28.77参考答案：A解析：根据教材第1单元小数混合运算顺序，没有括号时按从左到右的顺序计算。10.5÷2.1的计算步骤是：10.5÷2.1=5，然后5+3.2=8.2。选项A正确。选项B错误，运算顺序错误；选项C虽然结果正确，但计算过程不符合混合运算顺序；选项D错误，计算过程不符合混合运算规则。本题考查小数混合运算的顺序。11.在五年级数学下册第1单元中，小数乘法的验算方法是什么？请根据教材内容选择正确答案。A.将积除以一个因数，看是否等于另一个因数B.将积乘以一个因数，看是否等于另一个因数C.将积加上一个因数，看是否等于另一个因数D.将积减去一个因数，看是否等于另一个因数参考答案：A解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。例如：0.25×4=1.00，验算：1.00÷0.25=4，1.00÷4=0.25，均正确。选项A正确。选项B错误，乘法验算应除以因数；选项C和D错误，加法和减法不是乘法的验算方法。本题考查小数乘法的验算方法。12.小红在计算小数除法时，遇到0.6÷0.2的情况，正确的计算方法是？A.直接将0.6除以0.2得到3B.将0.6和0.2都乘以10，变为6和2后相除，得到3C.将0.6和0.2都乘以100，变为60和20后相除，得到3D.将0.6乘以0.2得到0.12，然后除以0.6得到0.2参考答案：B解析：根据教材第1单元小数除法计算法则，除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。0.6÷0.2相当于0.6×10÷0.2×10=6÷2=3。选项B正确。选项A未转化除数；选项C虽然结果正确，但转化倍数过大；选项D错误，计算过程不符合除法法则。本题考查小数除法的转化方法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学下册第1单元中，计算小数加减法时，如果两个小数的小数位数不同，应该如何处理？参考答案：在末尾用0补足，使小数位数相同解析：根据教材第1单元小数加减法计算法则，当两个小数的小数位数不同时，需要在末尾用0补足，使小数位数相同，然后对齐小数点进行计算。例如：1.2+0.8的计算步骤是：1.20+0.80=2.00。本题考查小数加减法中位数对齐的细节要求。2.在五年级数学下册第1单元中，小数乘整数的计算步骤是什么？请根据教材内容填空。参考答案：按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。例如：0.5×3的计算步骤是：5×3=15，因为0.5有一位小数，所以积应为1.5。本题考查小数乘整数的计算法则。3.在五年级数学下册第1单元中，小数除以整数的计算步骤是什么？请根据教材内容填空。参考答案：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。例如：2.4÷3的计算步骤是：24÷3=8，因为2.4有一位小数，所以商应为0.8。本题考查小数除以整数的计算法则。4.在五年级数学下册第1单元中，小数乘法的验算方法是什么？请根据教材内容填空。参考答案：将积除以一个因数，看是否等于另一个因数解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。例如：0.25×4=1.00，验算：1.00÷0.25=4，1.00÷4=0.25，均正确。本题考查小数乘法的验算方法。5.在五年级数学下册第1单元中，小数除法的验算方法是什么？请根据教材内容填空。参考答案：将被除数乘以除数，看是否等于除数解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除法的验算方法是被除数乘以除数，看是否等于除数。例如：10.5÷2.1=5，验算：5×2.1=10.5，正确。本题考查小数除法的验算方法。6.在五年级数学下册第1单元中，小数混合运算的顺序是什么？请根据教材内容填空。参考答案：没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。本题考查小数混合运算的顺序。7.在五年级数学下册第1单元中，计算小数乘法时，如果两个因数都含有小数，应该如何确定积的小数位数？参考答案：根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的计算步骤是：按整数乘法计算，然后根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。例如：0.25×0.4的计算步骤是：25×4=100，因为0.25有两位小数，0.4有一位小数，所以积应有3位小数，即0.100。本题考查小数乘法中小数位数的确定方法。8.在五年级数学下册第1单元中，计算小数除法时，如果除数是小数，应该如何处理？参考答案：将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除法计算法则，当除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。例如：12÷0.3相当于12×10÷0.3×10=120÷3=40。本题考查小数除法的转化方法。9.在五年级数学下册第1单元中，小数加减混合运算的顺序是什么？请根据教材内容填空。参考答案：没有括号时，按从左到右的顺序计算解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。本题考查小数加减混合运算的顺序。10.在五年级数学下册第1单元中，小数乘除混合运算的顺序是什么？请根据教材内容填空。参考答案：没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算乘除，再算加减解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘除混合运算的顺序与整数乘除混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算乘除，再算加减。本题考查小数乘除混合运算的顺序。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在五年级数学下册第1单元中，小数加减法与整数加减法计算法则完全相同，不需要考虑小数点。参考答案：×解析：根据教材第1单元小数加减法计算法则，小数加减法与整数加减法计算法则基本相同，但需要考虑小数点，即相同数位对齐，小数点对齐。因此，该说法错误。2.在五年级数学下册第1单元中，小数乘整数的计算步骤是先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。参考答案：√解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。例如：0.5×3的计算步骤是：5×3=15，因为0.5有一位小数，所以积应为1.5。该说法正确。3.在五年级数学下册第1单元中，小数除以整数的计算步骤是按整数除法计算，然后根据小数位数确定商的小数位置。参考答案：√解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。例如：2.4÷3的计算步骤是：24÷3=8，因为2.4有一位小数，所以商应为0.8。该说法正确。4.在五年级数学下册第1单元中，小数乘法的验算方法是将积乘以一个因数，看是否等于另一个因数。参考答案：×解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。例如：0.25×4=1.00，验算：1.00÷0.25=4，1.00÷4=0.25，均正确。因此，该说法错误。5.在五年级数学下册第1单元中，小数除法的验算方法是被除数乘以除数，看是否等于除数。参考答案：×解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除法的验算方法是被除数除以除数，看是否等于商。例如：10.5÷2.1=5，验算：10.5÷5=2.1，正确。因此，该说法错误。6.在五年级数学下册第1单元中，小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。参考答案：√解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。该说法正确。7.在五年级数学下册第1单元中，计算小数乘法时，如果两个因数都含有小数，应该将两个因数的小数位数相加，确定积的小数位数。参考答案：√解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的计算步骤是：按整数乘法计算，然后根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。例如：0.25×0.4的计算步骤是：25×4=100，因为0.25有两位小数，0.4有一位小数，所以积应有3位小数，即0.100。该说法正确。8.在五年级数学下册第1单元中，计算小数除法时，如果除数是小数，应该将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。参考答案：√解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除法计算法则，当除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。例如：12÷0.3相当于12×10÷0.3×10=120÷3=40。该说法正确。9.在五年级数学下册第1单元中，小数加减混合运算的顺序是先算加法再算减法。参考答案：×解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。因此，该说法错误。10.在五年级数学下册第1单元中，小数乘除混合运算的顺序是先算乘除，再算加减。参考答案：×解析：根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘除混合运算的顺序与整数乘除混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。因此，该说法错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在五年级数学下册第1单元中，简述小数加减法的基本计算法则。参考答案：小数加减法的基本计算法则是：相同数位对齐，小数点对齐，然后按整数加减法进行计算。如果得数的小数末尾有0，一般要把0去掉。解析：本题考查小数加减法的基本计算法则。根据教材第1单元内容，小数加减法需要先对齐小数点，即相同数位对齐，然后按整数加减法进行计算。例如：1.2+0.8的计算步骤是：1.20+0.80=2.00，得数的小数末尾有0，一般要去掉，即2.0或2。本题要求简述基本计算法则，需要掌握对齐小数点和按整数计算的核心要点。2.在五年级数学下册第1单元中，简述小数乘整数的计算步骤。参考答案：小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。解析：本题考查小数乘整数的计算步骤。根据教材第1单元内容，小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。例如：0.5×3的计算步骤是：5×3=15，因为0.5有一位小数，所以积应为1.5。本题要求简述计算步骤，需要掌握按整数计算和确定小数位置两个关键点。3.在五年级数学下册第1单元中，简述小数除以整数的计算步骤。参考答案：小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。解析：本题考查小数除以整数的计算步骤。根据教材第1单元内容，小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。例如：2.4÷3的计算步骤是：24÷3=8，因为2.4有一位小数，所以商应为0.8。本题要求简述计算步骤，需要掌握补足0、按整数计算和确定小数位置三个关键点。4.在五年级数学下册第1单元中，简述小数乘法的验算方法。参考答案：小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。解析：本题考查小数乘法的验算方法。根据教材第1单元内容，小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。例如：0.25×4=1.00，验算：1.00÷0.25=4，1.00÷4=0.25，均正确。本题要求简述验算方法，需要掌握除法验算的核心要点。5.在五年级数学下册第1单元中，简述小数除法的验算方法。参考答案：小数除法的验算方法是被除数除以除数，看是否等于商。解析：本题考查小数除法的验算方法。根据教材第1单元内容，小数除法的验算方法是被除数除以除数，看是否等于商。例如：10.5÷2.1=5，验算：10.5÷5=2.1，正确。本题要求简述验算方法，需要掌握除法验算的核心要点。6.在五年级数学下册第1单元中，简述小数混合运算的顺序。参考答案：小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。解析：本题考查小数混合运算的顺序。根据教材第1单元内容，小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。本题要求简述运算顺序，需要掌握无括号和有括号两种情况下的计算规则。7.在五年级数学下册第1单元中，简述计算小数乘法时，如何确定积的小数位数。参考答案：计算小数乘法时，根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。解析：本题考查小数乘法中小数位数的确定方法。根据教材第1单元内容，小数乘法的计算步骤是：按整数乘法计算，然后根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。例如：0.25×0.4的计算步骤是：25×4=100，因为0.25有两位小数，0.4有一位小数，所以积应有3位小数，即0.100。本题要求简述确定小数位数的方法，需要掌握两个因数小数位数相加的核心要点。8.在五年级数学下册第1单元中，简述计算小数除法时，如果除数是小数，应该如何处理。参考答案：计算小数除法时，如果除数是小数，应该将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。解析：本题考查小数除法的转化方法。根据教材第1单元内容，小数除法计算法则，当除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。例如：12÷0.3相当于12×10÷0.3×10=120÷3=40。本题要求简述转化方法，需要掌握同时扩大相同倍数使除数变为整数的核心要点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.小明家今年种植了0.8公顷的苹果树，每公顷产苹果3.5吨，小明家今年一共能产多少吨苹果？参考答案：0.8×3.5=2.8（吨）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小明家今年种植了0.8公顷的苹果树，每公顷产苹果3.5吨，因此小明家今年一共能产苹果：0.8×3.5=2.8（吨）。计算步骤：0.8×3.5=8×35÷100=280÷100=2.8。本题要求计算小明家今年一共能产多少吨苹果，需要掌握小数乘整数的计算方法。2.小红去超市购物，买了2.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，小红买苹果一共花了多少钱？参考答案：2.5×4.8=12（元）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小红买了2.5千克苹果，每千克苹果的价格是4.8元，因此小红买苹果一共花了：2.5×4.8=12（元）。计算步骤：2.5×4.8=25×48÷100=1200÷100=12。本题要求计算小红买苹果一共花了多少钱，需要掌握小数乘整数的计算方法。3.小华家有一个长方形游泳池，长是15米，宽是6.5米，这个游泳池的占地面积是多少平方米？参考答案：15×6.5=97.5（平方米）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小华家有一个长方形游泳池，长是15米，宽是6.5米，因此这个游泳池的占地面积是：15×6.5=97.5（平方米）。计算步骤：15×6.5=150×65÷100=9750÷100=97.5。本题要求计算游泳池的占地面积，需要掌握小数乘整数的计算方法。4.小明去银行存钱，存入了1000元，银行年利率是1.2%，两年后小明可以得到多少利息？参考答案：1000×1.2%×2=24（元）解析：本题考查小数乘法的应用。根据题意，小明去银行存钱，存入了1000元，银行年利率是1.2%，两年后小明可以得到的利息是：1000×1.2%×2=24（元）。计算步骤：1000×1.2%×2=1000×0.012×2=24。本题要求计算两年后小明可以得到的利息，需要掌握小数乘法的计算方法。5.小红去超市购物，买了3.2千克香蕉，每千克香蕉的价格是5.6元，小红买香蕉一共花了多少钱？参考答案：3.2×5.6=17.92（元）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小红买了3.2千克香蕉，每千克香蕉的价格是5.6元，因此小红买香蕉一共花了：3.2×5.6=17.92（元）。计算步骤：3.2×5.6=32×56÷100=1792÷100=17.92。本题要求计算小红买香蕉一共花了多少钱，需要掌握小数乘整数的计算方法。6.小明家有一个圆形花坛，直径是4米，这个花坛的周长是多少米？参考答案：3.14×4=12.56（米）解析：本题考查小数乘法的应用。根据题意，小明家有一个圆形花坛，直径是4米，因此这个花坛的周长是：3.14×4=12.56（米）。计算步骤：圆的周长公式是C=πd，其中π取3.14，d是直径，因此C=3.14×4=12.56。本题要求计算花坛的周长，需要掌握小数乘法的计算方法。7.小红去超市购物，买了2.5千克牛奶，每千克牛奶的价格是8.8元，小红买牛奶一共花了多少钱？参考答案：2.5×8.8=22（元）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小红买了2.5千克牛奶，每千克牛奶的价格是8.8元，因此小红买牛奶一共花了：2.5×8.8=22（元）。计算步骤：2.5×8.8=25×88÷100=2200÷100=22。本题要求计算小红买牛奶一共花了多少钱，需要掌握小数乘整数的计算方法。8.小明家有一个正方形花园，边长是5.5米，这个花园的周长是多少米？参考答案：5.5×4=22（米）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小明家有一个正方形花园，边长是5.5米，因此这个花园的周长是：5.5×4=22（米）。计算步骤：正方形的周长公式是C=4a，其中a是边长，因此C=5.5×4=22。本题要求计算花园的周长，需要掌握小数乘整数的计算方法。9.小红去超市购物，买了3.2千克鸡蛋，每千克鸡蛋的价格是12.8元，小红买鸡蛋一共花了多少钱？参考答案：3.2×12.8=40.96（元）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小红买了3.2千克鸡蛋，每千克鸡蛋的价格是12.8元，因此小红买鸡蛋一共花了：3.2×12.8=40.96（元）。计算步骤：3.2×12.8=32×128÷100=4096÷100=40.96。本题要求计算小红买鸡蛋一共花了多少钱，需要掌握小数乘整数的计算方法。10.小明家有一个长方形鱼池，长是8米，宽是4.5米，这个鱼池的占地面积是多少平方米？参考答案：8×4.5=36（平方米）解析：本题考查小数乘整数的应用。根据题意，小明家有一个长方形鱼池，长是8米，宽是4.5米，因此这个鱼池的占地面积是：8×4.5=36（平方米）。计算步骤：8×4.5=80×45÷100=3600÷100=36。本题要求计算鱼池的占地面积，需要掌握小数乘整数的计算方法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.A9.A10.B二、填空题1.在末尾用0补足，使小数位数相同2.按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点3.当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐4.将积除以一个因数，看是否等于另一个因数5.将被除数乘以除数，看是否等于除数6.没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算7.根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数8.将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数9.没有括号时，按从左到右的顺序计算10.没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算乘除，再算加减三、判断题1.×22.√23.√24.×25.×26.√27.√28.√29.×30.×四、简答题1.相同数位对齐，小数点对齐，然后按整数加减法进行计算。如果得数的小数末尾有0，一般要把0去掉。2.先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。3.当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。4.将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。5.被除数除以除数，看是否等于商。6.没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。7.根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。8.将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。五、应用题1.0.8×3.5=2.8（吨）2.2.5×4.8=12（元）3.15×6.5=97.5（平方米）4.1000×1.2%×2=24（元）5.3.2×5.6=17.92（元）6.3.14×4=12.56（米）7.2.5×8.8=22（元）8.5.5×4=22（米）9.3.2×12.8=40.96（元）10.8×4.5=36（平方米）【解析】一、单项选择题1.选项A正确描述了对齐小数点的要求，即相同数位对齐，小数点对齐。选项B错误，小数加减法不需要去掉小数点；选项C错误，小数加减法需要考虑小数位数；选项D虽然提到用0补足，但未强调对齐小数点的核心要求，因此不完整。2.选项B正确，将1.8写成1.80后再减，得到1.45。选项A未补足小数位数导致错误；选项C和D错误，计算过程不符合小数减法的基本要求。3.选项A正确描述了混合运算的顺序，即先算加法再算减法。选项B错误，混合运算需要按从左到右的顺序计算；选项C错误，混合运算没有先后顺序；选项D错误，混合运算不需要考虑小数点。4.选项B正确，将0.25乘以4得到1.00，即1。选项A直接相减得到1.45是错误的；选项C错误，将0.25看作1/4，4看作4/1，相乘后约分得到1，但未体现小数乘法的计算过程；选项D错误，将0.25乘以4得到1.00，即1，但需要特别注明结果为小数。5.选项C正确描述了乘整数的计算步骤，即先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。选项A错误，忽略了整数部分；选项B错误，将小数乘以整数后，根据小数位数在结果中补足0；选项D错误，将小数乘以整数后，需要将结果除以10。6.选项B正确，将0.6和0.2都乘以10，变为6和2后相除，得到3。选项A直接将0.6除以0.2得到3是错误的；选项C虽然结果正确，但转化倍数过大；选项D错误，将0.6乘以0.2得到0.12，然后除以0.6得到0.2。7.选项C正确描述了除整数的计算步骤，即先按整数除法计算，然后根据小数位数确定商的小数位置。选项A错误，忽略了整数部分；选项B错误，将小数乘以整数后，根据小数位数在结果中补足0；选项D错误，将小数乘以整数后，需要将结果除以10。8.选项A正确描述了混合运算的顺序，即先算10.5÷2.1得到5，再算5+3.2得到8.2。选项B错误，运算顺序错误；选项C虽然结果正确，但计算过程不符合混合运算顺序；选项D错误，将10.5和3.2都乘以2.1，变为22.05和6.72后相加，得到28.77。9.选项A正确描述了乘法的验算方法，即将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。选项B错误，乘法验算应除以因数；选项C和D错误，加法和减法不是乘法的验算方法。10.选项B正确，将0.6和0.2都乘以10，变为6和2后相除，得到3。选项A未转化除数；选项C虽然结果正确，但转化倍数过大；选项D错误，将0.6乘以0.2得到0.12，然后除以0.6得到0.2。二、填空题1.根据教材第1单元小数加减法计算法则，当两个小数的小数位数不同时，需要在末尾用0补足，使小数位数相同，然后对齐小数点进行计算。例如：1.2+0.8的计算步骤是：1.20+0.80=2.00。2.根据人教版五年级数学下册第1单元内容，小数乘整数的计算步骤是：先按整数乘法计算，然后根据小数因数中小数位数的多少，在积的相应位置点上小数点。例如：0.5×3的计算步骤是：5×3=15，因为0.5有一位小数，所以积应为1.5。3.根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除以整数的计算步骤是：当被除数的小数位数不够时，用0补足，然后按整数除法计算，商的小数点与被除数的小数点对齐。例如：2.4÷3的计算步骤是：24÷3=8，因为2.4有一位小数，所以商应为0.8。4.根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数乘法的验算方法是将积除以一个因数，看是否等于另一个因数。例如：0.25×4=1.00，验算：1.00÷0.25=4，1.00÷4=0.25，均正确。5.根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数除法的验算方法是被除数除以除数，看是否等于商。例如：10.5÷2.1=5，验算：10.5÷5=2.1，正确。6.根据人教版五年级数学下册第1单元教材内容，小数混合运算的顺序与整数混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。7.根据人教版五年级数学下册第1单元内容，小数乘法的计算步骤是：按整数乘法计算，然后根据两个因数中小数位数的总和确定积的小数位数。例如：0.25×0.4的计算步骤是：25×4=100，因为0.25有两位小数，0.4有一位小数，所以积应有3位小数，即0.100。8.根据人教版五年级数学下册第1单元内容，小数除法计算法则，当除数是小数时，应将除数和被除数同时扩大相同的倍数，使除数变为整数。例如：12÷0.3相当于12×10÷0.3×10=120÷3=40。9.根据人教版五年级数学下册第1单元内容，小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。10.根据人教版五年级数学下册第1单元内容，小数乘除混合运算的顺序与整数乘除混合运算顺序相同。没有括号时，按从左到右的顺序计算；有括号时，先算括号内的运算，再算括号外的运算。三、判断题1.根据教材第1单元小数加减法计算法则，小数加减法与整数加减法计算法则基本相同，但需要考虑小数点，即相同数位对齐，小数点对齐，然后按整数加减法进行计算。如果得数的小数末尾有0，一般要把0去掉。因此，该说法错误。2.根据教材第1单元内容，小数乘整数的计算步骤是先按整数乘法计算，然后