2026年浙江省苏教版初中英语下册第9单元课后作业

2026年浙江省苏教版初中英语下册第9单元课后作业一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，Sarah在周末通常如何安排自己的时间？A.SheoftenstaysathomewatchingTVallday.B.Sheusuallygoestothelibrarytoreadbooksanddohomework.C.Sheprefersstayinguplatechattingwithfriendsonline.D.Shealwaysattendspartieswithherclassmateseveryweekend.解析：本题考查第9单元关于Sarah生活习惯的细节理解。根据课文第2段描述，Sarah每周六去图书馆学习，周日帮妈妈做家务，选项B与原文一致。选项A、C、D与文中描述的“平衡学习与生活”的主题不符，故排除。2.在第9单元的对话中，Mike询问Sarah是否喜欢参加学校活动时，Sarah的回答是什么？A.“No,Idon’tlikeanyschoolactivitiesbecausetheyareboring.”B.“Yes,IenjoythesportsmeetandtheEnglishspeechcontest.”C.“Maybe,butI’mnotgoodatspeakinginfrontofothers.”D.“Idon’tcareaboutthem;I’dratherstaywithmyfamily.”解析：本题考查单元对话中关键信息的提取。根据第3课对话，Sarah表示喜欢运动会和英语演讲比赛，并提到自己练习演讲很努力。选项B完整还原了原文“‘Yes,Ilovethesportsmeetandthespeechcontest.Ipracticemyspeecheveryday.’”的表述，其他选项均与原文矛盾。3.第9单元语法部分重点讲解的时态是哪一种？A.PresentPerfectContinuousB.PastSimplewith“usedto”C.FutureSimplewith“will”D.PresentContinuousforfutureplans解析：本题考查单元语法重点。苏教版初中英语下册第9单元核心语法是“begoingto”结构表将来计划，如课文例句“‘I’mgoingtovisitmygrandparentsnextmonth.’”选项D与之对应，其他时态在本单元未重点讲解。4.在第9单元的阅读文章中，作者提到“makingsmallchangescanleadtobigresults”，这句话最可能出现在哪篇文章？A.“MyDreamJobasaDoctor”B.“HowISavedMoneyforaTrip”C.“TheImportanceofReadingBooks”D.“MyBestFriend’sStory”解析：本题考查单元阅读主旨理解。根据第4课短文内容，作者通过描述自己坚持每天存10元最终买到旅行机票的经历，印证了“smallchanges”的重要性。选项B与原文主旨一致，其他文章主题与该观点无关。5.第9单元写作任务要求学生写一篇关于“myfavoritehobby”，以下哪个题目最符合单元写作要求？A.“DescribeMyFamilyMembers”B.“WhyILikePlayingBasketball”C.“ADayinMyLife”D.“MyPlanfortheSummerVacation”解析：本题考查写作任务与单元主题的匹配度。根据单元写作指南，要求围绕“hobby”展开，选项B直接点明主题，其他选项分别涉及家庭、时间管理和假期计划，与单元要求不符。6.在第9单元的词汇表中，“organize”一词的中文意思最接近哪个选项？A.整理B.参加C.完成D.喜欢解析：本题考查单元词汇掌握。根据第1课词汇讲解，“organize”意为“安排、组织”，如“‘Ineedtoorganizemydesk.’”，选项A“整理”最符合其含义，其他选项词义不符。7.第9单元课文提到Sarah每天练习英语口语，她常用的练习方法是？A.WatchingEnglishmovieswithoutsubtitles.B.ReadingEnglishbooksandmemorizingnewwords.C.Recordinghervoiceandlisteningtoittoimprovepronunciation.D.Askingherteachertocorrecthergrammareveryday.解析：本题考查单元语言运用细节。根据第5课Sarah的日记，“Sherecordshervoiceandplaysitbacktocheckherpronunciation.”，选项C与原文一致，其他方法在文中未提及。8.在第9单元的语法练习中，学生需要用“usedto”改写句子“Mikeplayedthepianofiveyearsago.”，正确答案是？A.Mikeusetoplaythepianofiveyearsago.B.Mikedidn’tusetoplaythepianofiveyearsago.C.Mikeusedtoplaythepianofiveyearsago.D.Mikeisusedtoplayingthepianofiveyearsago.解析：本题考查单元语法应用。根据第3课语法讲解，“usedto”用于过去习惯性动作，正确形式为“usedto+动词原形”，选项C符合规则，其他选项存在时态或形式错误。9.第9单元的听力材料中，老师问学生“Doyouoftenhelpyourparentswithhousework?”，正确的简略回答是？A.Yes,Ido./No,Idon’t.B.Yes,Ioftendo./No,Ineverdo.C.Yes,Iam./No,Iamnot.D.Yes,Ihelp./No,Idon’thelp.解析：本题考查单元听力交际能力。根据第2课听力示范，“Yes,Ido.”是肯定回答，“No,Idon’t.”是否定回答，选项A最符合听力场景，其他选项过于冗长或语法错误。10.在第9单元的单元测试中，学生需要翻译句子“他上周去了北京”，用英语表达最准确的是？A.HewenttoBeijinglastweek.B.HegoestoBeijinglastweek.C.HewillgotoBeijinglastweek.D.HeisgoingtoBeijinglastweek.解析：本题考查单元时态掌握。根据第1课时态复习，“上周”表示过去时间，应使用一般过去时，选项A正确，其他选项时态错误（B一般现在时，C一般将来时，D现在进行时表将来）。二、填空题（每空2分，共20分）1.根据第9单元课文，Sarah’sfather______(work)inafactory,butnowhe______(study)Englishtochangehisjob.解析：本题考查单元时态综合运用。第一空描述过去习惯，用一般过去时“worked”；第二空表示现在正在学习，用现在进行时“isstudying”。完整参考答案：worked,isstudying。2.Intheunit9readingpassage,theauthor______(try)tosavemoneybybuyingthingsonsaleforthreemonths.解析：本题考查单元动词时态。根据文章描述，作者在过去三个月持续尝试，用一般过去时“tried”。完整参考答案：tried。3.Mybrother______(notlike)horrormovies,buthe______(watch)ascarymovielastweekendbecausehisfriendsinsisted.解析：本题考查单元时态对比。第一空表示长期不喜欢，用一般现在时“doesn’tlike”；第二空描述过去发生的具体事件，用一般过去时“watched”。完整参考答案：doesn’tlike,watched。4.Theteacheraskedus,“______(you/go)totheschoolconcertlastnight?”Isaid,“Yes,I______(have)agreattime.”解析：本题考查单元宾语从句和时态。第一空用一般过去时被动语态“wereyougoing”；第二空描述过去经历，用一般过去时“had”。完整参考答案：wereyougoing,had。5.Ifyou______(be)me,you______(join)thedebateclubbecauseit’sveryinteresting.解析：本题考查单元虚拟语气。条件状语从句用一般现在时“were”，主句用一般将来时“wouldjoin”。完整参考答案：were,wouldjoin。6.Sarah’smother______(cook)dinnerwhenshe______(call)heronthephoneyesterdayevening.解析：本题考查单元时态连续体。第一空描述过去进行时“wascooking”；第二空用一般过去时“called”。完整参考答案：wascooking,called。7.Theunit9grammarlessontaughtushowtouse“______”totalkaboutfutureplans.解析：本题考查单元语法概念。根据课文，“begoingto”用于计划，填“begoingto”。完整参考答案：begoingto。8.Myfriend______(notfinish)hishomeworklastnightbecausehe______(go)toafriend’sbirthdayparty.解析：本题考查单元时态逻辑关系。第一空用一般过去时“didn’tfinish”；第二空用过去进行时“wasgoing”。完整参考答案：didn’tfinish,wasgoing。9.Intheunit9speakingactivity,we______(practice)howtomakeasuggestionusing“______.”解析：本题考查单元口语技能。练习内容是“suggest+V-ing”，填“practice”和“suggest+V-ing”。完整参考答案：practiced,suggest+V-ing。10.Thepassageinunit9says,“Smallchangescan______(make)abigdifference.”解析：本题考查单元词汇运用。动词“make”原形填空。完整参考答案：make。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第9单元课文，Sarah每天早上7点起床，但有时会赖床到7:30。解析：本题考查单元细节判断。文中未明确提及具体起床时间，仅提到“wakesupearly”，无法确认具体时间，判断为错误。2.在第9单元的阅读文章中，作者提到自己通过每天存10元最终买到机票，这个例子证明了“坚持是成功的关键”。解析：本题考查单元阅读主旨判断。文章强调“smallchanges”的力量，而非“坚持”，判断为错误。3.第9单元语法部分指出，“will”和“begoingto”可以互换使用，没有区别。解析：本题考查单元语法辨析。两者用法不同，“will”表意外决定，“begoingto”表计划，判断为错误。4.根据第9单元听力材料，老师问学生是否喜欢运动，大部分学生回答“yes”。解析：本题考查单元听力信息判断。听力原文未提及具体回答内容，无法确认，判断为错误。5.第9单元写作要求学生写一篇关于“myfavoriteholiday”，题目与单元主题不符。解析：本题考查写作任务匹配度。单元主题是“hobby”，而非“holiday”，判断为正确。6.在第9单元的词汇表中，“interest”和“interesting”意思完全相同。解析：本题考查单元词汇辨析。前者是名词“兴趣”，后者是形容词“有趣的”，判断为错误。7.根据第9单元课文，Mike认为参加学校活动很无聊，所以从不参加。解析：本题考查单元人物观点判断。文中Mike表示喜欢部分活动，未提及“从不参加”，判断为错误。8.第9单元的单元测试中，翻译“他昨天去了商店”用“Hewenttotheshopyesterday”是错误的。解析：本题考查单元翻译准确性。该表达符合语法，判断为错误。9.在第9单元的语法练习中，学生需要用“usedto”改写“Lilysangbeautifullytenyearsago”，正确答案是“Lilyusedtosingbeautifullytenyearsago”。解析：本题考查单元语法改写判断。时态和结构均正确，判断为正确。10.第9单元课文提到Sarah的哥哥喜欢打篮球，但最近因为学习忙而减少了练习。解析：本题考查单元细节补充判断。文中未提及哥哥的篮球练习情况，判断为错误。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第9单元课文，Sarah每周六和周日的活动有什么不同？参考答案：周六：去图书馆学习英语，完成作业。周日：帮妈妈做家务，如做饭、打扫房间。解析：本题考查单元细节归纳。根据第2段对比描述，周六侧重学习，周日侧重家庭责任，答案需分点列出，每点2分，共4分。2.第9单元的阅读文章中，作者提到“makingsmallchanges”，请举例说明。参考答案：-每天少喝一杯含糖饮料，一年可节省约365元。-每天步行10分钟，有助于健康。解析：本题考查单元主题理解。文章通过存钱例子引出“smallchanges”概念，答案需结合生活实际举例，每点2分，共4分。3.第9单元语法部分讲解了“begoingto”和“will”的区别，请简述。参考答案：-“begoingto”用于计划或意图，通常有迹象表明。-“will”用于意外决定或临时想法。解析：本题考查单元语法辨析。需对比两者用法差异，逻辑清晰，每点2分，共4分。4.在第9单元的写作任务中，如何写一篇关于“myfavoritehobby”的短文？参考答案：-开头：介绍爱好名称，如“Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.”-中间：描述原因、时间、感受等，如“Ipracticeeveryeveningbecauseitmakesmerelaxed.”-结尾：总结意义，如“Ithelpsmeimprovemyconcentration.”解析：本题考查单元写作结构。需包含完整框架，每点2分，共4分。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第9单元课文，Sarah每天的生活安排如下：-6:30起床-6:40-7:00洗漱吃早餐-7:00-7:30准备出门请用一般现在时写一段描述Sarah早晨活动的句子。参考答案：Sarahgetsupat6:30everymorning.Shewashesherfaceandeatsbreakfastfrom6:40to7:00.Thenshepreparestoleavehomeat7:00-7:30.解析：本题考查单元时态应用。需用一般现在时描述日常习惯，时态和逻辑正确，共4分。2.第9单元的阅读文章提到作者通过“smallchanges”存钱，请用“usedto”和“begoingto”各造一个句子描述作者过去和现在的变化。参考答案：-Usedto:“Iusedtospendallmymoneyonsnacks,butnowIsavesomeeveryday.”-Begoingto:“Iamgoingtosave100yuanthismonthtobuyabook.”解析：本题考查单元时态对比。需分别使用两种时态，符合语境，每句2分，共4分。3.第9单元语法部分练习了“makeasuggestion”，请用“whynot+动词原形”和“howabout+名词/doingsth.”各写一个句子。参考答案：-Whynotgotothelibrarythisafternoon?-Howaboutreadingtheunit9textbook?解析：本题考查单元口语结构。需正确使用建议句型，每句2分，共4分。4.第9单元写作要求描述你的“favoritehobby”，请列出三个要点。参考答案：5.Hobby:Playingbasketball.6.Frequency:EverySaturdayandSunday.7.Feeling:Itmakesmeenergeticandhappy.解析：本题考查单元写作要点。需包含爱好名称、频率、感受，逻辑完整，每点2分，共4分。8.第9单元听力材料中，老师问学生“Doyouoftenhelpyourparents?”，请用“always”“sometimes”“never”分别回答。参考答案：-Always:“Yes,Ialwayshelpthemwithhousework.”-Sometimes:“Yes,Isometimescookdinnerforthem.”-Never:“No,IneverhelpthembecauseI’mbusy.”解析：本题考查单元听力交际。需用频率副词回答，符合语境，每句2分，共4分。9.第9单元课文提到Mike喜欢英语演讲，请用“too”“either”“so”各造一个句子描述Mike。参考答案：-Too:“Ilikesports,andMikelik