2026-2027八年级上册语文 9 月月考检测试卷

2026-2027八年级上册语文9月月考检测试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）纨绔（wán）惟妙惟肖（xiāo）咄咄（duō）逼人B.纨绔（kuà）契（qì）约气冲斗（dǒu）牛潸潸（shān）泪下C.潸潸（shān）泪下契（qì）约锲（qiè）而不舍锲（qiè）而不舍D.气冲斗（dǒu）牛惟妙惟肖（xiāo）锲（qiè）而不舍鲜（xiān）为人知2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.沧海一粟锲而不舍自暴自弃锲而不舍B.再接再励美仑美奂气宇轩昂再接再励C.脍炙人口气冲斗牛相形见绌相形见绌D.鬼鬼祟祟走头无路钦佩不已走头无路3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深刻体会到了奉献的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，赢得了在场的所有师生们的热烈掌声。D.是否具有良好的阅读习惯，是提高阅读能力的关键。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，沉着冷静地与其周旋。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.对于这个复杂的问题，大家各抒己见，争论不休，谁也说服不了谁。D.他的演奏技艺精湛，炉火纯青，赢得了观众们经久不息的掌声。5.下列关于文学文化常识的说法，错误的一项是（）A.《桃花源记》是东晋诗人陶渊明的代表作之一，文中描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会。B.“海内存知己，天涯若比邻”是唐代大诗人李白送别友人王昌龄时所作的诗句。C.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部长篇小说，主人公保尔·柯察金展现了顽强不屈的革命精神。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等。6.给下列句子排序，最合理的一项是（）①它似乎总在提醒我们，要珍惜现在所拥有的一切。②当你看到夕阳西下，晚霞满天时，你是否会感到一丝宁静和美好？③生活中，有许多美好的事物常常在不经意间流逝。④时间就像指间的流沙，握得越紧，流失得越快。⑤正因为如此，我们才更应该努力去创造更美好的未来。A.②④①③⑤B.③④②①⑤C.③②④①⑤D.②①④③⑤7.下列句子中加点的词语，意思相同的一项是（）A.他突然间改变了主意。他突然间就答应了这件事。B.这本书太精彩了，我一口气就读完了。他一口气喝了三碗酒。C.老师经常鼓励我们要勇于创新。这件创新产品获得了广泛关注。D.他的画技已经达到了炉火纯青的地步。这座炉子炼出了纯钢。8.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.夕阳把天空染成了灿烂的金色。B.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。C.鲜花是美丽的心灵的象征。D.他的话像一把锋利的刀，刺痛了大家的心。二、古诗文阅读9.阅读下面的文字，完成下列各题。【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】（周敦颐《爱莲说》）（范仲淹《岳阳楼记》）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》节选）（1）解释下列加点词语在句中的意思。①出淤泥而不染（）②濯清涟而不妖（）③隐逸者也（）④冰塞川（）（2）用现代汉语翻译下列句子。①予谓菊，花之隐逸者也。②欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（3）【甲】文作者将菊花比作“隐逸者”，将牡丹比作“富贵者”，将莲花比作“君子者”，这样写的用意是什么？（4）【乙】诗中，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人怎样的思想感情？10.阅读下面的文字，完成下列各题。岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）（1）解释下列加点词语在句中的意思。①大观（）②迁客骚人（）③霪雨霏霏（）④潜形（）⑤宠辱偕忘（）⑥微斯人（）（2）用现代汉语翻译下列句子。①岳阳楼之大观也，前人之述备矣。②居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（3）文章描绘了洞庭湖的两种不同景象，分别是_________和_________，分别引发了迁客骚人怎样的不同情绪？（4）作者认为“古仁人”的“心”是什么？这体现了作者怎样的政治抱负和人生境界？三、现代文阅读11.阅读下面的文章，完成下列各题。那树汪曾祺我家门前有一棵树，一棵老槐树。我不知道这棵树有多少岁了。它总是那么直直地、昂昂地立着，像哨兵一样。四季的变化，在它身上都显得那么从容。春天，它开满细碎的白花，香气很冲，香得人有点头晕。夏天，枝叶极其繁茂，浓密的绿荫覆盖着一小片地面。秋天，叶子变得黄了，落下来，铺一地金黄，踩上去软软的。冬天，它光秃秃的，但依然挺立，像一位饱经沧桑的老者。我常坐在树下。有时候，就那么呆呆地坐着，什么也不想。看着它，就像看着一个老朋友。它見了我，从不言语，只是静静地看着，用它那饱经沧桑的眼睛。我小时候，它就站在这里了。它看着我长大，我看着它变老。它好像什么都不知道，又好像什么都懂。多少次，我看着它，心里会涌起一种莫名的情绪。那是一种复杂的感情，有点伤感，又有点安慰。我知道，我离不开它，它也离不开我。我们就像一对相依为命的朋友。后来，为了修路，这棵老槐树被砍掉了。我去看过它最后的样子。它被放倒在地，身上刻满了年轮，每一圈都记录着岁月的痕迹。我抚摸着它粗糙的树皮，心里难受极了。我仿佛看到了它无声的泪水。现在，路上车来车往，行人匆匆。没有人再记得那棵老槐树。它就像从我生命中，从这片土地上，彻底消失了。但是，每当我走过那个路口，我的眼前总会浮现出它那挺拔的身影。它依然存在，在我的记忆里，在我的心里。那棵老槐树，是我童年的记忆，也是我对生命的一种感悟。它教会了我什么是坚强，什么是宁静，什么是陪伴。我相信，即使它不在了，它的精神也会永远存在。（选文有删改）（1）文章围绕“那树”主要写了哪几件事？请简要概括。（2）作者是如何描写老槐树的四季变化的？请结合文章内容分析。（3）文章中加点的词语“有点头晕”、“饱经沧桑”、“莫名的情绪”、“难受极了”等，在表达上有什么作用？（4）结合文章内容，谈谈你对“那棵老槐树，是我童年的记忆，也是我对生命的一种感悟”这句话的理解。（5）文章最后写道“它依然存在，在我的记忆里，在我的心里”。你能否结合自己的经历，谈谈你对“记忆中的事物”这一话题的看法。12.阅读下面的文章，完成下列各题。一碗馄饨（有删改）每到冬天，寒风刺骨，街角的馄饨店里总是热气腾腾。对于我来说，那碗热气腾腾的馄饨，不仅仅是一种食物，更是一种慰藉。我记得小时候，家里经济条件不好，母亲常常省吃俭用。每当我生病发烧，母亲就会带我去街角的馄饨店，买一碗热气腾腾的馄饨。看着母亲小心翼翼地吹着馄饨，我就能感受到一股暖流从心底涌起。那碗馄饨，驱走了我的病痛，也温暖了我的心灵。馄饨店的老板是一位和蔼可亲的老爷爷。他总是面带笑容，热情地招呼每一位顾客。他做的馄饨，皮薄馅大，汤鲜味美。每次我去吃馄饨，他都会多加几个饺子，叮嘱我多吃点。他的善良和热情，让我感受到了人间的温暖。长大后，我离开了家乡，去外地打工。在外漂泊的日子里，我常常会想起那碗馄饨。每当夜幕降临，孤身一人时，我就会格外想念家乡的味道。这时，我会去吃一碗馄饨，试图从中找到一丝慰藉。虽然味道可能有些不同，但那份温暖的感觉却始终如一。有一年冬天，我遇到了困难，心里非常失落。在一个寒冷的夜晚，我走进了那家熟悉的馄饨店。老爷爷依然在那里，还是那样和蔼可亲。我点了一碗馄饨，默默地吃着。吃着吃着，我的眼泪忍不住流了下来。老爷爷看到了，走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“年轻人，遇到困难别灰心，一切都会好起来的。”他的话，像一股暖流，温暖了我的心。那一碗馄饨，不仅填饱了我的肚子，更驱散了我的阴霾。如今，我成家立业了，生活也好了起来。但我依然会偶尔去那家馄饨店吃一碗馄饨。每次去，老爷爷都会热情地招待我。我知道，那碗馄饨对我来说，已经不仅仅是一种食物，更是一种精神寄托。它承载着我童年的记忆，也见证着我的人生历程。（选文有删改）（1）文章以“一碗馄饨”为题，有什么作用？（2）文章中多次提到“温暖”，作者为什么反复强调这种感觉？这样写有什么作用？（3）老爷爷的形象在文章中起到了怎样的作用？（4）结合文章内容，谈谈你对“那碗馄饨，不仅仅是一种食物，更是一种慰藉”这句话的理解。（5）生活中，类似“一碗馄饨”这样的事物或场景，可能承载着我们的许多情感。请结合自己的经历，谈谈你印象最深的一次。四、写作13.请以“_________，我的风景”为题，写一篇文章。要求：1.在横线上填入合适的词语，完成题目。2.文体不限（诗歌除外），不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案1.C2.C3.D4.B5.B6.C7.B8.C9.（1）①沾染②洗涤③隐居避世④堵塞（2）①我认为菊花是花中的隐士。②想要渡过黄河，冰块堵塞了河川；想要登上太行山，大雪覆盖了山岭。（3）作者借菊花、牡丹和莲花的不同品格，表达了自己对不同人生追求的态度，寄托了自己高洁的志向，不慕名利，追求理想。（4）表达了诗人虽然面临人生困境，但仍坚信未来，乐观进取，渴望实现人生价值的积极思想感情。10.（1）①壮丽景象②指贬谪流放的人③雨雪交加④隐藏消失⑤荣辱一起忘记⑥如果没有这样的人（2）①岳阳楼的壮丽景象，前人的描述已经很完备了。②在朝廷做高官时，就为百姓担忧；处在僻远的江湖时，就为君主担忧。（3）阴晦天气下的景象；春和景明时的景象。前者引发了迁客骚人因离开家乡、担心受到非议而感到悲伤的情绪；后者引发了迁客骚人因心胸开阔、荣辱不惊而感到喜悦的情绪。（4）古仁人的“心”是不因外界环境的好坏或个人的得失而或喜或悲。这体现了作者希望达到的不以物喜、不以己悲的境界，以及先忧后乐的政治抱负和人生境界。11.（1）①观察老槐树的四季变化；②坐在树下发呆；③看到老槐树被砍掉；④回忆和怀念老槐树。（2）作者通过描写老槐树在不同季节的颜色、香气、枝叶、状态等，展现了老槐树四季不同的风貌。春天写“开满细碎的白花，香气很冲”；夏天写“枝叶极其繁茂，浓密的绿荫”；秋天写“叶子变得黄了，落下来，铺一地金黄”；冬天写“光秃秃的，但依然挺立”。（3）这些词语生动形象地表达了作者对老槐树复杂的情感，既有对老槐树美好形象的喜爱，也有对其即将被砍伐的伤感和对其逝去的难过。（4）这句话的意思是，老槐树不仅是作者童年时光里常见的景象，成为了他的童年记忆，更通过观察老槐树，作者感悟到了关于生命的一些道理，比如生命的顽强（总是那么直直地、昂昂地立着）、生命的宁静（从容）以及生命的陪伴（像一位老朋友）。（5）略（学生回答合理即可，如：记忆中的事物往往带有我们的情感色彩，是我们情感的