2026年河南省重点中学初一新生分班语文试卷及答案

2026年河南省重点中学初一新生分班语文试卷及答案（本卷满分100分，考试时间90分钟）一、积累与运用（共32分）（一）单项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）A．教诲（huǐ）魁梧（wú）惟妙惟肖（xiào）B．倔强（jué）炽热（zhì）锲而不舍（qì）C．憎恶（zēng）气氛（fēn）载歌载舞（zài）D．殷红（yīn）潜藏（qiǎn）弄巧成拙（zhuō）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．精兵减政兴高采烈应接不暇B．张灯结彩专心致志司空见惯C．坐无虚席别出心裁天崖海角D．实事求事无独有偶语重心长3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A．这部小说情节跌宕起伏，读起来津津有味。B．他做事总是锲而不舍，不达目的不罢休。C．联欢会上，同学们表演的课本剧栩栩如生，令人赞叹。D．老师语重心长地告诉我们珍惜时间。4．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次实践活动，使我开阔了视野。B．能否养成良好习惯，是学习进步的重要保证。C．河南博物院的藏品数量和质量都有了明显提高。D．同学们要尽快改正并发现作业中的错误。5．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①阅读经典作品，能让我们与高尚的人对话。②因此，我们要养成多读书、读好书的好习惯。③书籍是人类进步的阶梯。④一本好书，往往蕴藏着丰富的知识和深刻的道理。⑤读书不仅能增长知识，还能陶冶情操。A．③④①⑤②B．③⑤①④②C．④③①⑤②D．⑤④③①②（二）填空题（共12分）6．根据拼音写汉字或给加点字注音。（每空1分，共4分）（1）面对困难，我们要有百折不náo（）的精神。（2）老师的一fān（）话让我深受启发。（3）倔强（）蓦然（）7．按要求默写古诗文名句。（每空1分，共8分）（1）随风潜入夜，____________。（杜甫《春夜喜雨》）（2）____________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（3）千磨万击还坚劲，____________。（郑燮《竹石》）（4）____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（5）苏轼《题西林壁》中“____________，____________”告诉我们看问题要全面。（6）《论语》中论述学与思关系的句子是：____________，____________。（三）句子练习（共6分）8．按要求完成句子练习。（每题2分，共6分）（1）妈妈对我说：“明天我要去参加家长会，你在家好好复习。”（改为转述句）（2）桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改为夸张句）（3）仿照例句，从“竹子、蜡烛、蜜蜂”中选择一个物象，用一句富有哲理的话表达感悟。例句：桥——连接两岸，让天堑变为通途。（四）综合性学习（共4分）9．班级开展“我爱河南”主题实践活动，请你完成下面任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，不超过20字。（2分）（2）如果让你推荐一处河南名胜，你会推荐哪里？请用一句话说明推荐理由。（2分）二、阅读理解（共28分）（一）文言文阅读（共8分）阅读《学弈》，完成10—13题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。10．解释下列加点词语的意思。（每空0.5分，共2分）（1）通国之善弈者也善：______（2）思援弓缴而射之援：______（3）虽与之俱学俱：______（4）为是其智弗若与弗若：______11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）其一人专心致志，惟弈秋之为听。12．文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是什么？请用自己的话回答。（2分）13．这个故事告诉我们什么道理？（2分）（二）现代文阅读（共12分）阅读下面的文章，完成14—18题。麦田里的守望者①爷爷是村里最后一个守望麦田的人。②每年芒种刚过，爷爷就搬一把竹椅，坐在田埂上，一坐就是一整天。他的面前是金色的麦浪，风一吹，沙沙响，像大地在轻声歌唱。爷爷眯着眼，脸上的皱纹像田垄一样舒展开来。③我曾问爷爷：“麦子成熟了，收割机一天就能收完，您为什么还要天天守着呢？”爷爷摸了摸我的头，指着麦田说：“孩子，你听，麦子在说话呢。”我侧耳细听，只听见风声。爷爷笑着说：“麦子在说，要颗粒归仓，不能浪费一粒粮食。”④后来，村里人都用上了收割机。收割机开进麦田，轰隆隆地响，麦子成片成片地倒下，麦粒直接装进袋子。爷爷还是坚持用镰刀收田边地角的麦子。他说：“机器快是快，但田边地角收不干净。漏掉一粒，就是漏掉一滴汗水。”⑤有一年夏天，大雨突然要来。邻居们都劝爷爷别收了，说剩下那点麦子值不了几个钱。爷爷没说话，弯着腰，一镰刀一镰刀地割，汗水顺着脸颊滴进土里。我和爸爸也赶去帮忙。大雨来临前，爷爷把最后一捆麦子背回家。他坐在门槛上，擦着汗说：“粮食是土地的恩情，不能糟蹋。”⑥去年，爷爷生了一场病，身体大不如前。收割那天，他仍要坚持走到田边。他不再弯腰割麦，只是静静地站着，望着收割机来回穿梭。夕阳把他的影子拉得很长，投在麦茬地上。我站在他身后，突然觉得，爷爷守的不是麦田，而是一种正在远去的记忆。⑦那一刻，我听见麦田在风中轻轻地喊：孩子，别忘了我。14．文章以“麦田里的守望者”为题，有什么作用？（2分）15．第②段画线句“风一吹，沙沙响，像大地在轻声歌唱”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（2分）16．结合语境，赏析第④段加点词语“漏掉一粒，就是漏掉一滴汗水”的表达效果。（3分）17．文中爷爷是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（3分）18．第⑥段中“爷爷守的不是麦田，而是一种正在远去的记忆”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（2分）（三）非连续性文本阅读（共8分）阅读下面的材料，完成19—21题。【材料一】2025年，河南省中小学生研学实践教育基地新增15个，涉及历史文化、自然生态、科技体验等类型。研学旅行将课堂延伸到校外，让学生在“行走的课堂”中增长见识。【材料二】某校对六年级学生参加研学旅行的意愿调查：|意愿程度|非常愿意|愿意|无所谓|不愿意||人数占比|45%|32%|15%|8%|【材料三】部分家长认为，研学旅行会占用学习时间，增加家庭经济负担；也有家长表示，研学旅行能锻炼孩子的独立能力、团队意识，希望学校多组织。19．从材料二中，你得出什么结论？（2分）20．针对材料三中部分家长的顾虑，请你提出两条合理的建议。（3分）21．结合材料一和材料三，说说开展研学旅行有哪些好处。（3分）三、习作表达（40分）22．请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于500字的作文。文中不要出现真实校名、人名。（1）那一刻，我长大了（2）______的滋味要求：如果选择第（2）题，先把题目补充完整；内容具体，有真情实感；语句通顺，书写工整。答案与评分标准一、积累与运用（共32分）1．CA项“教诲”应读huì；B项“炽热”应读chì，“锲而不舍”应读qiè；D项“殷红”应读yān，“潜藏”应读qián。2．BA项“精兵减政”应为“精兵简政”；C项“坐无虚席”应为“座无虚席”，“天崖海角”应为“天涯海角”；D项“实事求事”应为“实事求是”。3．C“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，像活的一样。课本剧由真人表演，用“栩栩如生”不恰当。4．CA项“通过”和“使”连用造成主语缺失；B项“能否”与“是”两面对一面；D项“改正并发现”语序不当，应先“发现”再“改正”。5．A③先提出“书籍是人类进步的阶梯”，④进一步说明好书蕴含知识和道理，①以阅读经典为例说明与高尚的人对话，⑤说明读书的作用，②总结要养成读书习惯。6．（1）挠（2）番（3）juéjiàng（4）mòrán7．（1）润物细无声（2）劝君更尽一杯酒（3）任尔东西南北风（4）粉骨碎身浑不怕（5）横看成岭侧成峰远近高低各不同（6）学而不思则罔思而不学则殆8．（1）妈妈对我说，明天她要去参加家长会，让我在家好好复习。（2）示例：桂花开了，十里之外都能闻到香味。（3）示例一：竹子——每向上生长一节，都留下一个坚实的脚印。示例二：蜡烛——燃烧自己，给世界带来光明。示例三：蜜蜂——采得百花成蜜，辛苦一生只为他人甜。9．（1）示例：品中原文化，做河南少年。（2）示例：我推荐龙门石窟，因为这里石刻造像精美，历史底蕴深厚，是了解中国古代艺术的重要窗口。二、阅读理解（共28分）10．（1）擅长（2）拉、引（3）一起（4）不如11．其中一个人专心致志，只听弈秋的教导。12．因为一个人学习时专心致志，另一个人心里却想着天上有天鹅要飞来，想拉弓射它，两个人的学习态度不同，所以学习效果不同。13．学习要专心致志，不能三心二意。只有一心一意，才能学有所成。14．概括文章内容，点明写作对象爷爷；“守望者”突出爷爷对麦田的坚守和深厚情感；设置悬念，引起读者阅读兴趣。15．运用拟人（或比喻）的修辞手法，把麦浪声比作大地歌唱，赋予麦田人的情态，生动形象地写出麦田在风中声音的动听，表现爷爷对麦田的喜爱。16．“漏掉”反复出现，强调爷爷对每一粒粮食的珍惜；“一粒粮食”与“一滴汗水”形成对比，生动写出粮食来之不易，表现爷爷对土地和劳动的敬畏。17．爷爷是一个勤劳、节约、敬畏土地、坚守传统的人。从天要下雨仍坚持抢收麦子，用镰刀收割田边地角的麦子，说“粮食是土地的恩情，不能糟蹋”等可以看出。18．爷爷守护的不仅是麦田，更是传统农耕方式下珍惜粮食、敬畏土地的精神记忆。现代农业带来便利，但爷爷用行动提醒人们不要遗忘劳动的艰辛和土地的恩情。19．该校六年级学生大部分愿意参加研学旅行，非常愿意和愿意的占比达77%，但也有少数学生持无所谓或不愿意态度。20．建议学校合理安排研学时间，尽量利用节假日或调配课时，不占用过多正常学习时间；建议学校提供多种费用方案，争取公益支持或财政补贴，减轻家庭经济负担；提前公布研学课程目标和安全预案，让家长了解教育价值。21．将课堂延伸到校外，让学生增长见识；锻炼独立能力和团队意识；促进书本知识与生活实践结合，提高综合素质；有利于传承优秀文化，培养科学兴趣等。三、习作表达（40分）22．评分参考：一类文（36—40分）：切题，中心突出，内容具体充实