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文档简介
你听过歌曲《谁不说俺家乡好》吗?请同学们跟着老师一起来唱一唱。
说一说我们的家乡物产丰富,有海鱼、矿石、刺绣、茶叶等等,了解到家乡有这么丰富的物产,你有什么感受?
活动一:展示“家乡物产大树”调查回顾家乡物产大树物产类别物产名称好吃的好玩的好用的其他
小组合作我们一起来理一理家乡物产的类别。我最喜欢的家乡物产是________________________________,因为________________________________。说一说你最喜欢的家乡物产。
1.小组内轮流表达。
2.认真聆听同学发言,听后进行评价。活动要求
活动二:家乡物产博览会
“五谷粮食区”“蔬果乐园”“手工艺作坊”“特色美食街”……“家乡物产博览会”开始啦!马头琴的传说王爷一怒之下命人射杀了小白马。苏和救了一匹受伤的小白马。苏和照着小白马的样子做了一把马头琴。他与小白马相依为命。琴声让苏和觉得小白马仍在他身边。一天,小白马踢伤了王爷。
互动交流
听了故事,你有什么感受?为什么这个故事会和马头琴一起流传下来呢?小贴士
在布置展区时,找找家乡物产背后的故事,可以用小纸条为这个物产写一个小故事,贴在它的旁边,以便让参观的人能够更清楚地了解它。
1.布置展区:每组负责一类物产布置“物产展区”。
2.角色分工:“解说员”介绍物产的特点、用途、加工过程、相关故事。“导览员”引导参观、维持秩序。“体验员”协助触摸、品尝等互动。小组合作参观博览会
1.展区讲解。各小组轮流介绍展区内容,其他组可现场提问或补充。
2.体验观察。大家轮流对实物进行体验,如品尝味道、触摸物体、闻气味、穿戴服饰等,并在“我的发现卡”上写下自己的发现和感受。同时,记录同学们点赞最多的家乡物产,并记录原因。
写一写“家乡物产博览会”发现卡我最感兴趣的物产是:___________________________我的发现:_____________________________________我的感受:_____________________________________参观了家乡物产博览会,你有什么发现或感受呢?家乡山美、水美、物也美。这些丰富的物产,有的是大自然的馈赠,有的是家乡人民勤劳与智慧的结晶。家乡的物产养育了我们,我们也要热爱和珍惜它们。为自己喜欢的家乡物产设计一张“物产名片”。家乡特产名片物产名称:________________物产的样子(也可以画):____________________________怎样生产或制作出来的:________________________________________________________
说一说家乡的哪些物产最受人欢迎呢?
活动一:家乡物产美名扬请你来介绍一下自己最喜欢的家乡特产。我的家乡是山西。山西陈醋被誉为“天下第一醋”,它需要经过复杂的工艺才能做成,香酸可口,对身体好。妈妈炒菜时经常用到它。我们宁夏的枸杞非常有名,它果粒饱满,富含多种微量元素,具有很高的药用价值。我家乡景德镇的青花瓷很有名。青翠欲滴的蓝色花纹,明净素雅。青花蓝白相映,晶莹明快,青花是中国具有民族特色的瓷器装饰。“一口酸香入喉,山西陈醋让我尝到了黄土地的千年沉淀,真是‘醋中老酒’,回味无穷!”“宁夏枸杞泡水后颗颗甘甜如蜜,不愧是大自然馈赠的‘红宝石’,明目养肝的滋味,是养生人的心头好!”“指尖轻抚景德镇瓷器的温润釉面,仿佛触碰到千年窑火淬炼的东方美玉,青花一笔一画皆是山河诗意!”拓展补充为什么我们的家乡物产能美名远扬、被这么多人喜欢呢?家乡的物产惹人爱,它们不仅为我们提供了衣、食、住、行、用的资源,也为家乡人创造了更多的工作机会和经济收入,让老百姓的生活越来越美好。
说一说
通过调查,请你说一说自己家乡物产的故事。
活动二:家乡物产传乡情
读一读家乡什么多?水多。千条鱼,万只蟹。美味佳肴都上桌。家乡什么多?山多。枇杷树,甘蔗林,果实甜在心窝窝。新知探究一方水土养一方人。
活动三:家乡物产我代言我是家乡物产代言人了解了“千人糕”的制作过程,你有什么感受?我来为家乡的“千人糕”代言!千人糕又香又软,上面有细细的蜂窝孔,吃起来甜甜的!爷爷说,他小时候要过年才能吃到千人糕。全家人围着一块糕,你掰一块我掰一块,比糖果还珍贵!
制作千人糕需要经过农民种稻、工人磨粉、师傅蒸糕等环节,有这么多人的劳动成果呀!小组交流
1.借助“家乡物产名片”,为家乡物产代言。
2.推选一位代表在全班进行展示。家乡特产名片物产名称:________________物产的样子(也可以画):____________________________怎样生产或制作出来的:________________________________________________________
让我们为“家乡物产代言人”的精彩表现点赞!每一种物产都代表着家乡的独特和美好。
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