二升三《写作小练笔》素材仿写

第1天描写人的行为一、学习写作技巧，仿写句子：1、加上表示动作快慢的词：如：迅速地、慢悠悠地2、加上表示动作轻重的词：如：重重地、轻轻地3、加上表示动作方向的词：如：向上、向后、向下4、加上表示动作的数量的词：如：一百多米、三尺高、两米远：二、品好文：一蹬，全身一纵，他就像一粒小弹丸从巨石上射出去了，飞在空中，飞向的树梢。战士们顿时全身一惊，还没来得及呼出一口气，小弹丸似的栾超在奶头山伸过来的树梢上了。——曲波《林海雪原》第2天把动作写生动一、学习写作技巧，仿写句子：1、将大动作分解成很多小动作：2、写出每个动作是由哪个部位实现的：过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋（yè)下挨蹭过去，哟，把头发弄乱了，第3天写一个贪吃鬼一、学习写作技巧，仿写句子：3、用拟声词来写人贪吃。如：呲溜、啊呜、吧嗒吧嗒二、小练笔：写一段描写一个贪吃鬼的句子，可以写他品好文：一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。它饿极了，看到苹果就“啊呜一咕嘟”吞下了肚子，看到香蕉就一口把香蕉吞了下去，看到一串葡萄，就迫仿范文：他一把抢过食物，快速地塞入嘴里。“哇！太好吃了！”他大叫起来，第4天写一个小书迷一、学习写作技巧，仿写句子：1、描写小书迷看书的姿势、动作：2、用排比句“有时候……有时候……”来描写小书迷的神态：候深深叹气，好像很遗憾。3、从小书迷的角度来写书对于他们的意义：品好文：学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我，那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借仿范文：小娟捧着一本书，看得津津有味，一会儿皱了皱眉头，一会儿又抿嘴微第5天写一个满头大汗的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、描写出汗和汗水流过的部位：3、用不同的动词来写：二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写一个品好文：他现在全身都湿透了，双腿开始不听使唤。他渴望休息一会儿，但这根仿范文：小明上课快要迟到了，可是怎么都找不到作业本，他翻箱倒柜地找，急得全身都冒出汗了，鼻尖上、额头上的汗珠都滴了下来，脸涨得通红，像是热锅第6天写一个健忘的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、借助人物行为和语言的矛盾来描写健忘：2、通过一些细节描写来体现一个人的健忘：3、抓住一些典型的事件进行详细地描写：二、小练笔：仿范文：奶奶正在数着还有几颗药，忽然一个电话打来，奶奶说了几句话，一转头看着药，疑惑地挠着头说：“刚刚数到哪啦？”运用上面的技巧，描写一个发现自己今天又忘记第7天综合写动作一、学习写作技巧，仿写句子：1、用不同的动词来写人物的某个动作：如：下面范文中在描写“顶碗”2、描写人物同时进行的几个动作：4、将大动作分解成很多小动作：着十只碗，腰肢灵活地转动着。突然一个变换，她双手撑地，双腿高高抬起，呈请你综合运用上面的写作技巧，描写一下人物打你打了一上午的球，十分口渴，请你描写一下你回到家喝水的第8天写人的性格一、学习写作技巧，仿写句子：1、积累形容性格的词汇：2、用比喻句来形容人的性格：二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写你的亲人或品好文：他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸（zhù)成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸仿范文：丁丁是我的好朋友，他特别心软、善良，每次看到乞丐那可怜巴巴的样第9天写一个调皮的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、给人物起一个特殊的称呼来表现他的调皮：如：机灵鬼、捣蛋鬼、小皮猴、调皮蛋、小捣蛋、“孙悟空”、“马小跳”、2、通过写人物常做的调皮事来写他的调皮：3、通过具体的事件来写一个人很调皮：二、小练笔：你身边谁是调皮的人？运用上面的技巧，品好文：他不是个坏孩子，就是有点淘气，爱玩，调皮捣蛋。比小马驹都难管，仿范文：小明是一个闲不住的人，好像屁股上长了刺，只见他一会儿跑到客厅里第10天写一个口齿伶俐的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、用这些词汇来写一个人口齿伶俐：2、通过人物巧妙的话来写这个人的口齿伶俐：3、通过对比来突出人物的口齿伶俐：然地看着表弟吃完了鸡蛋。品好文：这熙凤携（xié)着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐仿范文：他在众多能言善辩的律师中间脱颖而出，成为了金牌律师，他的对手只第11天写热心的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、通过写人物的典型习惯来写人物的热心：2、通过人物的小举动来写人物的热心：二、小练笔：你身边有热心人吗？他们做过什么小举动让你觉得他们很热心？运品好文：“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。仿范文：李奶奶是这个小区的名人，不管哪家有问题，她都会上门帮助需要第12天写一个机灵的人一、学习写作技巧，仿写句子：1、通过外貌描写体现一个人的机灵：2、借助动作来表现一个人的机灵：3、用对比的方法突出一个人的机灵：品好文：汤姆没有回答。只是用艺术家的眼光审视他最后刷的那一块，接着见那苹果，汤姆馋得直流口水，可是他还是继续仿范文：他圆圆的脸上，有着一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛，骨碌骨碌地转第13天综合写人物性格（1）一、学习写作技巧，仿写句子：1、用好词来描写人物的性格：如：腼腆、急躁、乐观开朗、热心善良、活泼好动、忠厚老实、例句：“马小跳”这个称呼中的“跳”字，就是因为他很淘气，经常停不下来，3、通过人物典型习惯或典型事件来体现人物的性格：4、使用修辞手法：②爸爸哈哈大笑的声音响得屋顶都要被掀掉了。——用夸张的修辞形容笑声很③这个男人说着说着，就开始喘着粗气，像是一只愤怒第14天综合写人物性格（2）一、学习写作技巧，仿写句子：例句：阿呆说起话来可一点儿都不呆，就连隔壁的包租婆阿花都不敢是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一二、小练笔：选定一个人物，描写一段他/她夹菜吃饭的样子。想想他/她的性格特点，这的大动作细分成小动作，再加上每个动作所用到的身体部参考范文：她拿起筷子，向一盘色香味俱全的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子细细地品尝着。——此段动作描写，突出了她小心翼第15天向别人介绍自己学习写作技巧，仿写句子：1、介绍一下自己的基本信息：2、介绍一下自己的长相和性格，注意抓住自己的特点：不随意讲话。我的缺点是一看书就忘了要做4、介绍自己的兴趣爱好：逗趣总结法：我总爱黏住妈妈，她说我是她的第16天叙述事件发生的时间一、学习写作技巧，仿写句子：1、可以直接交代时间：2、可以用太阳、月亮提示时间：早晨（旭日东升，太阳刚露出笑脸）中午（艳阳高照，烈日当空）晚上（皓月当空，月明如水）3、可以用“物候”来表示时间：初春（浅草才能没马蹄）秋天（橙黄橘绿）初夏（樱桃红了，芭蕉绿了）冬天（腊梅盛开）二、小练笔：秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。——郁达夫《故都的秋》周末，你要和爸爸妈妈一起去公园玩，请运用上面的技巧，写一段叙述事件第17天交代事件发生的地点一、学习写作技巧，仿写句子：3、可以用参照物说明地点：4、可以用周围的环境说明地点：二、小练笔：品好文：出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰，独轮的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱扭扭地响，好刺耳，我要堵起耳朵啦！——林海音《城南旧事》仿范文：西西站在人民广场上，看着人潮涌动，听着歌声回荡，不禁感叹：真是你常去哪里游玩？运用上面的技巧，写一段交代事件发生地第18天描写人物的个性一、学习写作技巧，仿写句子：人物的个性应该和他所做的事情相符合：二、品好文：可是，母亲并不软弱……皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，的心横（héng）起来，她不慌不哭，要从无办法——老舍《我的母亲》从母亲“在刺刀下，饥荒中，保护着儿女”三、小练笔：想想你的妈妈是什么个性？哪件事情反映了她的这个个性，请范文：我的妈妈十分心灵手巧。每天早早地起床，为我们煮一锅香甜可口的蔬菜粥，还会准备我最喜欢吃的煎饺和鸡蛋。晚上，她会精心准备特别丰盛的晚餐，第19天叙述一件事发生的原因一、学习写作技巧，仿写句子：叙述一件事情发生的原因：可以从自我、他人、自然、社会等角4、社会角度：现在整个社会给孩子的学习压力太大了，每天除了上课还要参加各二、小练笔：体育课上，小明与同学争抢皮球，并打了一架。请你从四个角度1自我2他人3自然4社会第20天描写事件经过一、学习写作技巧，仿写句子：1、要把一件事情的经过写清楚，必须按照一定的顺序来写：红彤彤的一片霞光，最后，又红又大的太阳终于2、要把一件事情的经过写得生动具体，我们要弄明白这三个问题：手掌轻轻地压了一下刀背，西瓜便“咔嚓”一声裂开了，露出了里面诱人的红通二、小练笔：请从“什么样的”“怎样地”“感受如何”这几个角度着手，将下列事件描写得更加生动具体。——“我挑了三斤苹果，去看望奶奶。”品好文：他用两手攀（pān）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了仿范文：李奶奶站在瓜车前，先是用手颤微微地拿起一个瓜，摸了摸，接着将瓜抬起放在耳朵边，然后用手指弹了弹，忽然咧第21天写故事的结尾一、学习写作技巧，仿写句子：1、以故事主人公行为的变化作为结尾：二、品好文：秋阳高照，映红了美丽的山乡小镇。回家的路上，我和堂妹提着沉甸甸的旅行袋，一边走，一边听着伯父意味深长的赞叹：在这个世界上，金钱可以买到山珍海味，可以买到金银珠宝，就是买不到高尚的灵魂哪！苦柚，那一袋苦柚，将永远留在我的记忆里。——尹风庭《苦柚》 老师把他叫到办公室，非但没有责罚他，还关切地安慰了他。”请你分别运用上2、用人物的心情和感悟作为结尾：3、可以用自然景物来暗示出结局：第22天叙事六要素一、学习写作技巧，仿写句子：叙事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、3、关于叙事经过：二、读范文，找找六要素：下雨天，小明在路上走着，突然看见一位老人摔倒在了一棵树旁，小明赶紧上前扶起老人，替他擦干净身上的水渍，然后仔细一问，原来是雨天路太滑，老人一不小心摔倒了。之后小明扶着老人慢慢将他第23天围绕线索来写作一、学习写作技巧，仿写句子：叙事文中的所有内容，就像散落的珠子，如果我们有了一条线索，就能将他我们可以用某样东西作为文章的线索，帮助我们串联起一篇优秀的叙确定某样东西为线索后，我们便可以围绕这样东西，想象它身上会发生什么范文：早上妈妈让我去门口小卖部买了三斤手工面。回到家没一会儿，妈妈便让我吃上了美味可口的面条。妈妈说：“今天的面条真不错，你给楼下的奶奶第24天围绕中心选素材一、学习写作技巧，仿写句子：我们在选取写作素材的时候，一定要围绕整篇文章想要表达的中大树法：想象要写的“中心”是一棵大树，而你选择的素材是大树上结的果子，大树上能不能结这个果子，这个果子安在大树上能不能让大树更漂亮，在写现作业落在家里了。饿着肚子的我好不容易等来午饭时间，兴冲冲往食堂跑，结果啪叽，我在所有老师、同学面前摔了个底朝天。而且，回到家后，我从书包的三、小练笔：现在要写“开心的一天”，你选择哪些事情作为素材呢？模仿素材：1、第25天详略得当一、学习写作技巧，仿写句子：要做到详略得当，有一个小秘诀，就是一一列大纲，详写经过。1、游戏前的准备（简写）2、游戏进行中，真开心（详写）范文：老鹰一会儿向左一会儿向右，一会儿又连续绕几圈，寻找机会捕突然，老鹰猛一转身，扑向小鸡。鸡妈妈连忙张开两臂，保护自己的孩几次进攻后，老鹰见小鸡有些疲惫不堪了，就摆好架式，深吸一张开大嘴，啊鸣一声把小鸡给吃了，还得意地3、游戏结果，游戏结束（简写）范文：老鹰大获全胜，得意地狂笑起来:哈哈，哈哈哈！第26天记一次军训活动一、学习写作技巧，仿写句子：小朋友，你有军训或者练习走方队的经历吗？跟着下面的1、选取典型情节来进行描写：2、着重描写有情绪起伏的一段：趁教官不注意赶走了飞虫，并挠了下痒。小优当时心存侥幸以为不会被看到，但还是被教官发现，并受到了惩罚。3、在叙述的末尾总结出一个道理：二、品好文：整理内务，都要做到整齐划一。在部队要求把被子叠成像豆腐块似的正方形。要有棱有角，被子不许有任何一点儿褶皱。床单也要铺展的平整，得第27天围绕中心综合写作一、学习写作技巧，仿写句子：1、围绕线索来写作。公式：动词1（东西动词二、小练笔1：请你模仿下面的范文，围绕“阴天”这个中心写一范文：晴天的时候，天是湛蓝的，白云是悠悠荡荡的。晴天的风也是柔和的，吹在脸拂过水面。晴天的心情是欢快的，和三两个好朋友去郊游，骑上自行车转一转，感范文1：在打乒乓球的时候，我先是全神贯注，盯着对手发球，然后把拍子一挥，给对手来一个利落的回球，同时再次全神贯注等待对手的回球。这样子几个回合以后，胜负就见分晓范文2：他先抬起后脚跟，脚尖点地用力转动着脚腕，然后微微地弯曲膝盖，有规律地活动膝关节，准备好后身子呈蹲姿，向前微倾，发令枪一响，他迅速地抬起臀部，双腿猛地伸直，双臂大幅度前后摆动，像离弦的箭一样飞快地冲向前方。——按动作先后顺序描写第28天如何有效提问一、学习写作技巧，仿写句子：李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”“是谁把它放在那儿的呢？”“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！”“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”二、写作技巧：有效提问的方式：先说某样事物有什么样的特点，应该怎样，然后再问它为什么公式应该，为什么?例如：强强平时吃很多肉，应该长得很胖，为什么他一点都第29天如何描写植物一、学习写作技巧，仿写句子：1、用数据来说明植物的大小：2、用比喻来形容植物的形状：3、说说这种植物的独特之处：品好文：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的仿范文：这棵玉兰树差不多有二十多米高，开花的时候好像结满了一个个白色的第30天如何写竹子一、学习写作技巧，仿写句子：1、可以写一写竹子的生长方式：2、可以从竹子的用途这一角度来写竹子：品好文：雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！——倪树根《笋芽儿》傲雪凌霜，而且用途多多，不仅可以用来做家具，还可以治病第31天如何描写松树一、学习写作技巧，仿写句子：1、描写松树的外形可按照从整体到局部的顺序：2、托物言志，结合松树的特点来抒发感情：强啊！二、小练笔：运用上面的技巧，写一段描写松树的句子。仿范文：寒风中的松树一动不动，像一个个勇敢的士兵守卫着我们的家园，它的树冠，枝头和松针上都盖满了雪花，却依然刚劲挺第32天描写含羞草一、学习写作技巧，仿写句子：2、借助比喻、拟人修辞描写含羞草害羞的过程：比喻：含羞草的枝叶垂下去的样子，像极了打败仗的士兵，也像是一个做错了事品好文：含羞草一向以对震击的异常敏感以及能将刺激迅速地传递著称。含羞草从18世纪尾由它的原产地南美洲介绍到旧大陆以后，一直就被植物学者们所注意，而认为是研究高等植物对刺激的感受、传递与反应的绝好材第33天如何写小草一、学习写作技巧，仿写句子：1、从小草的特征入手：2、用动态描写来形容小草在风中摇晃的姿态：偷地观察这片公园；时而旋转翻飞像是跟着风姑娘一起跳着华3、用拟人手法写一写小草的状态：品好文：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》仿范文：在疾风中，这棵小草原本细长嫩绿的叶片都拧巴在了一起，全身的叶片都随着风剧烈摇晃，却仍然咬牙坚持，保护着第34天描写仙人掌一、学习写作技巧，仿写句子：果被扎得“哎呦哎呦”直叫唤。——用“触觉”来写多刺的仙人掌3、可以从植物的特点引申到人的品格：品好文：一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿势矫健地挺立着。无论天气怎样亢旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。——秦牧《仙人掌》仿范文：仙人掌是四季常青的，那肥肥厚厚的叶片就像一个大手掌，可别以为它会温顺地让你随便抚摸，它可会保护自己了呢，全身都长满了刺，一不小心就被第35天修辞手法写植物一、学习写作技巧，仿写句子：二、小练笔：运用比喻和拟人的修辞手法，写一仿写范文：不仅如此，竹子还可以制成竹席、竹篮、竹椅等东西，真是个丰富的宝第36天品质联系写植物一、学习写作技巧，仿写句子：将植物和人的品质联系起来，能够增加作文的文化气息和夏天，荷花在碧绿的荷塘中若隐若现，好像在玩捉迷藏，可一阵微风吹过，荷花的清香悠悠地传来，让人在炎炎夏日中感受到一股别样的清最值得一提的是，荷花从淤泥中生长出来却一尘不染，干净得就像一个冰清玉洁第37天介绍你的朋友一、学习写作技巧，仿写句子：1、先引起大家注意，然后介绍他/她的名字：2、说一说你们是怎么认识的或者认识多长时间了：3、介绍一下他/她的特长或优点：例句2：她芭蕾舞跳得非常棒，还会弹钢琴，成绩也很棒，同学们和老师都非常喜欢她，和她在一起，我学到了