云南省昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2025-2026学年九年级上学期1月学业质量监测语文试卷（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页云南省昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2025-2026学年九年级上学期1月学业质量监测语文试卷一、积累运用班级开展“走进小说天地”的综合性学习活动，同学们畅所欲言，探讨对小说的理解。请你阅读下面的语段，按要求完成下面小题。张光中同学：小说是我们喜闻乐见的一种文学样式。无论是__________，还是微型作品，都能够展现广袤（mào）的世界、复杂的人物内心、跌宕起伏的情节和深刻的社会主题。高淑敏同学：小说家往往是叙述故事的高手。蒲松龄擅长叙述狐鬼精魅的故事，他的故事情节曲折离奇，人物形象鲜明，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”，令所谓的正人君子自惭形秽（huì）。路遥叙述的平凡人物，将自己的世界变得不平凡：孙少安，不安于现状，立志改变乡村贫困的面貌，虽历经爱情的挫折和事业上的重重困难，却__________，不改初衷；孙少平，渴望走出乡村，融入现代文明，决不因生活拮据（jù）、衣衫褴缕等苦难而自甘堕落，他接连遭受了爱情的伤痛和身体的毁伤，却没有被__________意志。林旦同学：我喜欢《呐喊》中隽永、深沉的语言，简直可以当作人生箴（zhēn）言，“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”我喜欢《哈利·波特与死亡圣器》的英式幽默，作者罗琳总是希望我们在聚精会神，还能莞尔一笑。古文轩同学：好的小说，遣词造句绝不__________，往往精心描绘某个人的一言、一行。看见油灯里多点了一根灯草而不肯断气，那是吴敬梓笔下嗜财如命的严监生；“等我去屋后放一把火，看他起不起！”那是罗贯中笔下脾气暴躁的莽张飞；说完“吃个老母猪，不抬头”，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语，那是曹雪芹笔下个性鲜明的刘姥姥。1．文中注音不正确的一项是（

）A．广袤（mào） B．自惭形秽（huì） C．拮据（jù） D．箴（zhēn）言2．文中加点词语有错别字的一项是（

）A．跌宕起伏 B．初衷 C．褴缕 D．暴躁3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（

）A．鸿篇巨制

锲而不舍

摧残

忸怩作态B．鸿篇巨制

持之以恒

摧毁

矫揉造作C．卷帙浩繁

持之以恒

摧残

矫揉造作D．卷帙浩繁

锲而不舍

摧毁

忸怩作态4．对文中画线句子病因的分析，最恰当的一项是（

）A．成分残缺 B．搭配不当 C．指代不明 D．句式杂糅5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（

）照壁是最具白族民族文化特色的象征符号，承载着绵延厚重的家风文化。__________。__________。__________。__________。__________。我们也可以从中感受到白族人民崇德向善、见贤思齐的良好品德，以及重视家风教育、传承家风文化的自然秉性。①不同姓氏皆有其独特的照壁内容，既彰显了各自祖上的业绩，也凸显了其家族社会地位②照壁题字作为一个家族的精神寄托，是行为的准则、观念的指引③如在白族杨姓人家的照壁上，常常写有“清白传家”等题字，这源于东汉时期著名学者杨震“清白为官”的故事④此外还有如张姓的“百忍家风”，李姓的“太白遗风”，陶姓的“耕读传家”，杜姓的“工部家声”等⑤同时也提醒子女“不能忘本”，铭记家族姓氏之中的名人典故，了解其曾经的光辉事迹A．②③⑤④① B．③②⑤④① C．②⑤③④① D．③④①②⑤6．名篇名句默写。以声传情是古诗文创作中的一种表情方式。辛弃疾用“（1）_____________，____________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的词句，写出奏乐啖肉的军营生活，豪迈雄壮；欧阳修以“（2）_____________，_____________”（《醉翁亭记》），描写出众宾高声畅饮的宴会场面，热闹欢快；苏轼在“（3）_____________，_____________”（《定风波》）中，借雨声表现了词人笑对风雨的从容豁达，饱含哲理。小说是一片五彩斑斓的天地。请你参与“走进小说天地”的综合性学习活动。7．【一言蔽之品经典】本学期，我们阅读了不少的经典作品，请你任选一篇，就你难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话。示例：《故乡》——一声老爷，喊出隔膜悲凉。作品：《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》8．【众说纷纭话读书】如今喜欢读名著的人越来越少，喜欢看名著类电视剧、电影、短剧的越来越多，这种喜欢读图，不喜欢读文的现象，有人说这是时代的进步，有人说这是社会的浅薄表现，你是如何看待的？要求观点明确、言之有据。9．《水浒传》采用链式结构：每数回出现一个中心人物，成为一个环，同时这一环又与下一环相连，环环相扣，把小说的主要人物一个个连缀起来。阅读下面链式结构梳理图，根据提示，将空缺处补充完整。A．人物：_____________

B．情节：_____________

C．人物：_____________10．【同中有异显个性】金圣叹评说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”水浒英雄有其共性的一面，也有鲜明的个性。请从以下两组人物中选择一组，结合具体情节分析其共性和个性的人物形象。林冲/武松鲁智深/李逵二、诗歌阅读阅读下面诗词，完成小题。【甲】渔家傲·秋思宋·范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】使至塞上唐·王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。11．下列对这两首诗词的赏析和理解，不恰当的一项是（

）A．【甲】词开篇“塞下秋来风景异”的“异”字，是全词的“词眼”，统领上阕“衡阳雁去”“边声连角”“千嶂孤城”等景物，突出边塞秋景不同于中原景致。B．【乙】诗以“归雁”喻指南飞归乡的大雁，与【甲】词一致，抒发了诗人对家乡的深切思念，情感直白真挚。C．【甲】词“霜满地”形象地描绘出秋冬之交寒冷、清冷的氛围，“满地”强调了霜的范围之广和程度之深。D．【乙】诗“大漠孤烟直，长河落日圆”被誉为“千古壮观”之句，“直”“圆”二字用词凝练，展现边塞风光的质朴壮美。12．【甲】词和【乙】诗都借用了“勒石燕然”的典故抒发情感，有何异同？三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自《送东阳马生序》）【乙】刘恕①，字道原，筠州②人。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。宋次道知亳州，家多书，恕枉道③借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，一毫不妄取于人。著《五代十国纪年》，又采太古以来至周威烈王时事，为《通鉴外纪》。（节选自《刘恕传》）【注释】①刘恕：与司马光一起编纂《资治通鉴》。②筠州：今江西省高安市。③枉道：绕道。13．解释下列加点词语的意思。（1）主人日再食

食________

（2）同舍生皆被绮绣

被________（3）次道日具馔

具________

（4）家素贫

素________14．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（2）求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。15．【甲】文画波浪线的句子令人印象深刻，请自选角度，结合原文谈谈为什么会有这样的效果。16．根据【甲】【乙】两文及【链接材料】，说说你从宋濂、刘恕和吕蒙的读书经历中悟出的学习道理。【链接材料】权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。（节选自《孙权劝学》）四、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。①干事创业，那是要在现实的土壤里开出理想的花，没有一股子劲是办不到的。正是这股子劲，让人们一往无前、倾其所能，让人们但问耕耘、不问收获，让人们“永远在路上”“总还能更好”。②这股子劲，是一种“痴”。干事创业，是一场马拉松，没有捷径，不焕发出强大的热情，没有一股子痴劲，做不到快乐中奉献、奉献中快乐，就难以抵达光辉的终点。③数学家陈景润，钻研时常入忘我之境，漫步时突遇降雨，却仍沉浸思考浑然不觉；核物理学家于敏，做梦都在想氢弹，缺少研究装备就靠算盘和计算尺完成巨量数据测算……在那些抵达“山顶”的人身上，我们总能发现“痴”的一面，纯粹的热爱、极致的专注，让他们如阳光透过放大镜般，将身心能量汇聚于一处，升腾起炽热的火焰，耀眼而夺目。④这股子劲，是一种“韧”。通往梦想的道路，不会铺满鲜花，往往荆棘丛生、充满坎坷，面临“九九八十一难”，何以关关难过关关过？靠的就是一股子韧劲，而坚韧，来自相信。⑤“想试试改变世界”的宇树科技创始人王兴兴，在创业初期“你们凭什么”的质疑中，坚持自主研发，立志“让机器人走进千家万户，成为生活的好帮手”。生活中，有些人只有看见了才相信，而王兴兴因为相信，所以看见。因为相信，心中有信念如灯，相信相信的力量，就有了对抗浮躁的定海神针，有了穿越迷雾的导航司南。⑥这股子劲，还表现为“闯”。做成事往往需要持续挑战极限，不断突破自我，没有一股子闯劲，很难劈波斩浪，抵达别人未曾抵达的新境界。⑦饺子毕业后在家3年，制作首部动画短片；成立工作室，“死磕”5年制作《哪吒之魔童降世》；其后以更高标准，再花5年打磨《哪吒之魔童闹海》；当大家还在庆祝《哪吒之魔童闹海》不断创造纪录时，饺子已宣布“闭关”，投入新作品的创作。这股“笃行不怠、不曾稍离”的闯劲，是干事创业的力量所在，也是追梦圆梦的信心所在。⑧至于这世间那些“聪明人”，虽能找到“终南捷径”，但终究不过是昙花一现；而那些肯下笨功夫、苦功夫、长功夫的人，无疑能走得更远。嫦娥揽月、蛟龙深潜、北斗组网、天眼巡空……这些标注创新发展的里程碑，无一不是科研工作者铆足一股劲，以热爱、以奉献、以坚守、以赤诚浇筑而成。⑨今天，新一轮科技革命方兴未艾，中国创新大潮奔涌而至，葆有那么一股子劲，苦干实干、孜孜以求，我们定能在干事创业的路上勇往直前、再辟新天！（节选自《人民日报》）17．阅读全文，概括作者的主要观点，字数不超过15字。18．下列说法不恰当的一项是（

）A．文章从要有痴劲、韧劲、闯劲三个方面来论证中心论点。B．第③段中陈景润和于敏对科学研究的痴劲，助力他们实现梦想。C．第⑤段引用王兴兴的话，运用道理论证的方法，论证了信念的力量。D．第⑦段中饺子持续挑战自我的表现，证明了要做成事往往需要有闯劲。19．在论述过程中，文章常使用关联词来推进论证。请结合第⑧段画线句具体分析。20．阅读链接材料，请谈谈核潜艇之父黄旭华身上如何体现“痴、韧、闯”三股劲的。【链接材料】1958年，黄旭华受命研制核潜艇，自此隐姓埋名30年。他曾说：“此生属于核潜艇，无怨无悔！”当时中国一无技术、二无资料，黄旭华带领团队用算盘和计算尺演算数据，用秤称量设备平衡。每天工作16小时以上，办公室墙上贴满“宁可少活20年，也要造出核潜艇”的标语。团队历经10年攻关，1970年终于建成中国首艘核潜艇。西方曾断言：“中国核潜艇永远达不到作战深度。”黄旭华与团队死磕技术，最终下潜深度超出美国首艘核潜艇50%；发明“深潜三阶段验证法”，实现全球首次总设计师随艇深潜；设计出“深潜通信密码本”，确保300米水下指令传输，全程零事故完成极限测试……阅读下面的文章，完成下面小题。鹤骨笛肖靖①（A）运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。一鹤背着书包站在阳光里，看着母亲背起一只大大的箱子，箱子和她背负的生活一样沉重。硕大的箱子和母亲瘦小的身体形成强烈的反差，汗水顺着母亲的发梢滴落下来，还未降落到地面就被灼热的空气烤干了。②一鹤冲过去，托住母亲背上的箱子。母亲感觉到身上的重量减轻了，一回头就看到了一鹤清澈的眼睛。“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有________和________的神情。一鹤帮着母亲卸下背上的货物，低下头，轻声回答道：“没有。”“怎么能没考上呢，你平时学习不是挺好的吗，你爸去世前就一个心愿……”③“好了，好了，妈你先别说了。”一鹤打断母亲。母亲却没有停下来的意思：“你考不上大学，就得和我一样干苦力。”“干苦力就干苦力，我不怕。”一鹤气呼呼地对母亲说，“你回家吧，我来干。”④货站老板走过来对着一鹤说：“你这孩子太不懂事，你妈都是为了你，腰疼都舍不得休息一天。”⑤“小鹤，考不上没关系，回家复习去吧，这活太累了，你干不了。”母亲推着一鹤往外走。一鹤挣脱母亲的手：“有什么累的，比这累的活多了，我又不是没干过，这活我玩着就干了，你回去吧，我来干。”⑥货站老板对一鹤母亲说：“大姐，你回去吧，就让你闺女干嘛，你也该治一治你的腰了。”母亲收拾东西离开了，一鹤留下来接替了母亲。⑦沉重的货箱压着一鹤的肩膀、后背、双腿。一鹤觉得她用尽一身的力气才站了起来，双腿在微微颤抖，每挪动一步身体就矮下去一截，泪水藏在汗水里流下来。⑧一天的劳累，一鹤浑身酸疼，力气像无数的细丝从四肢百骸中抽离。她不知道一身病痛的母亲是如何挨过这份疲累的。躺在货物狭小的缝隙里，一鹤摸出父亲留下的鹤骨笛。笛子圆润光滑，在灯光下透着淡淡的光泽。一鹤吹出简单的旋律，这是父亲教她的。清脆的笛声顺着大运河水缓缓流淌，带走了疲劳，力量又从四面八方汇聚身体里。⑨记得那一年，父亲去世之后，母亲将父亲的研究手稿都上交给了博物馆，只留下了一只鹤骨笛。那段时间一鹤常常在梦中看到鹤骨笛化成一只仙鹤在碧蓝的天空中飞翔，然后又化成父亲的样子站在一鹤面前。父亲的一生是单调的，不识字的母亲和父亲没有共同话题；父亲的一生又是丰富的，他醉心于考古研究，夜夜与文献和手稿相伴，累了就拿出鹤骨笛吹奏一曲。此刻，一鹤抱着鹤骨笛沉沉睡去，梦里一鹤和仙鹤一起翩翩飞翔。一鹤有些奇怪，为什么今天的梦有些不同。⑩清晨起来，劳累的一天又开始了，货站老板看着一鹤吃力的身影，摇了摇头。中间母亲又来过一次，休息了一段时间的母亲腰板比以前直多了。母亲叨叨着让一鹤回学校复读，一鹤连拉带拽地弄走了母亲。货站老板幽幽的叹气声穿过嘈杂的声音钻入了一鹤的耳朵。一鹤回头看了一眼，又继续干活。⑪半个月的时间，一鹤白嫩的皮肤晒得黝黑，双手长了无数的毛刺，晚上冲澡的时候，双手和肌肤摩擦能替代澡巾。一鹤觉得身体有了明显的变化，最初像秤砣一样沉甸甸的，现在变得越来越轻盈。握着鹤骨笛，一鹤觉得自己似乎变成了一只鹤，真的能飞到天上去。⑫（B）午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。邮递员冒雨冲进货站的时候，差点撞到正在查看屋顶的老板身上。还好在最紧要的关头，邮递员收住了脚步。雨一时半会儿似乎不会停，货站老板和邮递员将能说的话全部说完，似乎再也找不到话题。邮递员将手伸进防水挎包，抽出来一封大学录取通知书。货站老板扫了一眼，上面赫然写着一鹤的名字。货站老板一把抢过去，带起一股小小的气流。⑬“一鹤，一鹤。”货站老板的声音里面带着微微的颤抖，大声呼唤道。⑭正在无聊看雨的一鹤将目光从雨水里收回来，扭头看向货站老板。“你的，你的，大学的录取通知书。我误会你了，孩子，你是为了让妈妈多休息才故意让她走的吧。”⑮一鹤笑了笑，站起身，摸了摸怀里的鹤骨笛，她觉得此刻的自己是一只轻盈的鹤，抖动着全身的羽毛飞过大运河，穿过层层雨幕，冲向蓝天。【助读材料】鹤在中国文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征。古人常将鹤与人的道德品行和精神品格相联系，以鹤来比喻翩翩君子之风，如“鹤鸣之士”。历代多有咏鹤赞鹤的诗文，《诗经·小雅》中“鹤鸣于九皋，声闻于天”，歌咏君子虽深居简出，嘉言善行，却传扬千里；唐代刘禹锡《秋词》中则借“晴空一鹤排云上”，抒写了诗人昂扬向上的精神态势。古人还喜欢用鹤骨做笛子，吹奏出来的音律清越动人。李时珍在《本草纲目·禽一·鹤》中就说：“鹤骨为笛，甚清越。”21．请阅读全文，梳理情节，将下面空格补充完整。①____________________

②____________________

③____________________22．《故乡》中“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句，展现出了中年闰土与“我”重逢后的复杂心理。请你结合本文中母亲的形象，在第②段中也填上恰当的词语，并简述理由。“考上了吗？”母亲急切地问，脸上分明有________和________的神情。理由：________23．本文中有闷热的天气、大雨等环境描写。请从A、B两处画线句中任选一句，分析它的作用。A．运河边知了一片聒噪，七月的阳光临近傍晚依然灼热。B．午后，天气异常闷热，一场大雨不带任何悬念地来了。24．“一鹤”的名字给同学们留下深刻印象，请你结合小说和助读材料，与大家分享你对“一鹤”这一名字的理解。五、写作25．题目一：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”这是鲁迅先生《这也是生活》中的一句话。无论时代怎样变迁，社会怎样发展，重温先生当年说的这句话，依然让我们有很多的感悟：心里有集体，胸中有国家；关爱他人，奉献社会；尊重自然，珍惜生命；传承文化，热爱国家……请以“与我有关”为题，写一篇作文，可写实，可想象，不限文体（诗歌除外）。要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人和学校信息；（3）不少于600字，书写工整，字迹清楚。26．题目二：“框”是规则，让我们懂得自律；“框”是取舍，让我们看到更美的风景；“框”是一个人的现状与困境，“破框”是突破之后的成长……面对这幅图片，相信你有更丰富的思考。请结合自己的经历和感悟，围绕“框”这一话题，自拟题目，写一篇作文。要求：（1）须自拟题目；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。参考答案【答案】1．C2．C3．B4．A5．【答案】C6．【答案】八百里分麾下炙；五十弦翻塞外声；觥筹交错；起坐而喧哗者；莫听穿林打叶声；何妨吟啸且徐行【答案】7．示例一：《范进中举》——一场考试，测出人间百态。示例二：《智取生辰纲》——一计妙策，尽显智勇双全。示例三：《三顾茅庐》——三次拜访，彰显求贤若渴。示例四：《刘姥姥进大观园》——一场笑剧，映出贫富悬殊。8．示例一：我认为读文好。名著都是历经岁月的考验，积淀下来的文学宝藏。阅读名著可以忠于原文，原汁原味地汲取文学精华，从中找到深度阅读的快乐。电视剧和电影会对名著作品进行再次加工，已经丧失了原著中的精髓。示例二：读图好。读图轻松生动形象，可以吸引更多的人走进名著，发现阅读的快乐。部分名著艰涩难懂，观看视频可以帮助理解，加深印象。（言之有理即可）9．【答案】林冲；私放晁盖；武松10．【答案】示例一：林冲/武松。林冲与武松共性是武艺高强、恩怨分明，都遭官府欺压后走上梁山。林冲八十万禁军教头武艺超群，武松景阳冈打虎力大无穷，二人皆受权贵迫害，奋起反抗黑暗世道。但性格差异显著：林冲前期隐忍退让，高衙内欺辱妻子、被刺配沧州仍一再妥协，风雪山神庙才彻底爆发；武松天生刚烈果敢，遇事极少隐忍，合理诉求无法得到满足时便果断反击，一个被逼反抗，一个遇事即刻反击。示例二：鲁智深/李逵。鲁智深与李逵共性为嫉恶如仇、重兄弟情义，皆敢反抗不公。鲁智深拳打镇关西，为陌生金氏父女出头；李逵劫法场，舍命营救宋江，二人都愿为弱者、友人挺身而出。但二人个性截然不同：鲁智深粗中有细，三拳打死镇关西后假意脱身，野猪林护送林冲时思虑周全，行事有分寸；李逵纯粹鲁莽，江州劫法场不分官兵百姓肆意砍杀，为接母亲盲目下山，易被他人挑唆，行事冲动不计后果，一粗稳一莽撞，形象反差鲜明。【答案】11．B12．同：都借用“勒石燕然”典故关联边关功业，都含蓄地表达出慷慨雄壮的家国情怀。异：甲词借典故抒发了戍边将士渴望建功立业的抱负，以及功业未成、归家无计的悲苦与惆怅；乙诗借典故表达了对戍边将士恪尽职守、奋勇建功的敬佩赞美，暗含对边关战事得胜的欣喜与期盼。【答案】13．供养，给……吃；同“披”，穿着；准备；一向，向来14．（1）深冬季节，刮着猛烈的寒风，大雪几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了还不知道。（2）（刘恕为了）寻找书籍（来读）跑几百里路也不嫌远，亲自前往那里阅读并抄写，几乎忘记睡觉和吃饭。15．示例：运用细节描写，连用“被”“戴”“腰”“佩”“备”数个动词，写出了富家子弟金玉其外的形象，生动传神，并将“同舍生”的豪华装束与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和意志的坚定，给人以深刻的印象。16．①求学过程中应不断克服并战胜困难。宋濂克服远行从师的路途艰险、衣食粗劣的困难，专注求学；②学习要主动自觉，勤奋刻苦。宋濂、刘恕通过不断抄书来读书、精进；③要重视学习，只要端正态度愿意学习，总能克服阻碍有所进益。吕蒙听从孙权劝说，克服事务繁多的困难开始就学，可见学习不分早晚，开卷有益。【答案】17．示例：干事创业要有一股子劲。18．C19．首先运用“虽”和“但”一组关联词，强调“聪明人”虽能找到终南捷径，也只是短暂的。接着用转折连词“而”推进论证的进程，将两类人进行对比论证，再次强调了干事创业要有一股子劲，才能取得真正的成功。20．黄旭华把一生都交给了核潜艇事业，对核潜艇事业表现出极度的热爱与专注，体现了他的“痴劲”；他有着坚定的信念，克服重重困难，凭借顽强毅力坚持，终于成功造出中国首艘核潜艇，这是“韧劲”；黄旭华团队挑战种种技术极限，敢于创新突破，创造了奇迹，打破西方预言，这是“闯劲”。【答案】21．赶母亲回家；艰辛工作；看到录取通知22．期待；不安（或紧张）；生动形象地写出母亲迫切想要知道结果，又担心结果不尽如人意的心理，刻画出一个对女儿寄予厚望、望女成凤的母亲形象23．示例A：交代故事的时间（七月）和地点（运河边）；描写知了的聒噪和天气的灼热，点明天气特点；既烘托出母亲劳作的艰辛，表现了母亲坚强、不辞辛劳的品质，也烘托出了母亲还未得到一鹤高考结果的焦灼心理；为后文一鹤替母亲干苦力活这一情节做铺垫。示例B：推动情节发展，“一场大雨不带任何悬念地来了”引出了后文邮递员躲雨，货站老板看见录取通知书的情节，推动了故事的发展。24．①“一鹤”象征了一鹤昂扬向上，坚强不屈的精神。②寄托了父亲对一鹤的期许，希望一鹤像鹤一样具有坚韧不拔的品质、一飞冲天的壮志。③“一鹤”不仅代表了一鹤昂扬向上、坚强不屈的精神，还象征了品德高尚的人，比如文中深明大义的母亲，潜心钻研的父亲。④“一鹤”表达了作者对美好崇高品质的歌颂和赞美。【分析】本文记录少女一鹤隐瞒录取通知书、主动接替患病母亲在货站扛箱干苦力的事件，展现了运河边夏日灼热的劳作场景与母女间深沉内敛的关爱。文章将父亲留下的鹤骨笛这一物象与一鹤在苦难劳作中淬炼出的坚韧意志深刻融合，借由鹤骨笛传递的清越笛音与高洁精神，讴歌了青年一代孝亲担当的品德与如“晴空一鹤”般昂扬向上的生命力量。25．【答案】例文：与我有关鲁迅先生曾言：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”年少时读这句话，只觉宏大遥远，仿佛世间万事皆与平凡的自己无关。随着年岁渐长，我才慢慢懂得，山河风月、人间烟火、家国岁月，从来都与我息息相关。个体从不是孤立的孤岛，而是世间相连的星火，一举一动，皆有温度，皆关人间。与我有关，是心底长存的善意，是对身边世人的温柔担当。生活从没有惊天动地的壮举，更多是细碎的温暖。清晨楼道里，我弯腰捡起散落的垃圾，让环境整洁如初；放学路上，我主动搀扶步履蹒跚的老人过马路；课堂之上，我耐心为同学讲解难题，携手共同进步。这些微小的举动看似寻常，却能汇聚成温暖的洪流。没有人是一座孤岛，一份善意、一次付出，都是对“与我有关”最好的诠释。心怀他人，温暖便会在人与人之间传递。与我有关