2026年天津六年级语文下册期末质量试卷及答案

2026年天津六年级语文下册期末质量试卷及答案满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.选择题（单选，每小题2分，共20分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.吞噬（shì）獠牙（liáo）演绎（yì）头晕目眩（xuán）B.抽噎（yē）瞟见（piǎo）犬牙（quǎn）锲而不舍（qiè）C.暂时（zhàn）宪兵（xiàn）坚劲（jìn）沧沧凉凉（cāng）D.咔嚓（cā）仆役（pú）纬度（wěi）焉知非福（yān）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.徘徊蒸融漫长焉知非福B.元霄燃放亲戚翻箱倒柜C.苦刑严竣压迫精兵简政D.恐俱寄托敏感司空见惯（3）“孰为汝多知乎？”中“知”的意思是（）A.知道B.知识C.智慧D.了解（4）下列句中加点词解释不正确的一项是（）A.通国之善弈者也。（善：善于）B.及其日中如探汤。（汤：热水）C.为是其智弗若与？（为：因为）D.思援弓缴而射之。（援：援助）（5）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次实践活动，使我开阔了眼界。B.能否刻苦学习，是取得好成绩的关键。C.我们要养成认真观察、勤于思考。D.天津是一座历史悠久、文化底蕴深厚的城市。（6）下列标点符号使用正确的一项是（）A.我不知道他为什么要这样做？B.“你怎么啦？”妈妈关切地问：“是不是哪里不舒服？”C.他喜欢的书有《草房子》《青铜葵花》《小英雄雨来》等。D.我实在不明白，这道题到底应该怎样做？（7）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。B.终日不成章，泣涕零如雨。C.大漠沙如雪，燕山月似钩。D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（8）下列说法不正确的一项是（）A.《北京的春节》作者是老舍，课文按时间顺序介绍了北京春节的习俗。B.《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。C.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。D.《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习要专心致志。（9）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是______，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是______，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。A.沙漠中的一泓清泉一首飘荡在夜空里的歌谣B.一场洒落在久旱土地上的甘霖一片冬日的阳光C.一首飘荡在夜空里的歌谣沙漠中的一泓清泉D.沙漠中的一泓清泉一场洒落在久旱土地上的甘霖（10）下列诗句中，表达诗人志向的一项是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。D.少壮不努力，老大徒伤悲。2.填空题（每空1分，共10分）（1）看拼音写词语。ránfàng（）tōngxiāo（）yánjùn（）kǒngbù（）dānge（）（2）按课文原文填空。①过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳______了。②千磨万击还坚劲，______东西南北风。③使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋之为听。④人固有一死，______，或轻于鸿毛。⑤春城无处不飞花，______。3.按要求完成句子练习（每题2分，共8分）（1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（2）法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”（改为转述句）（3）生活在今天，我们很幸福。（改为双重否定句）（4）仿写句子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是______，我将______。4.判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共2分）（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是美国的马克·吐温。（）（2）《石灰吟》是元代诗人于谦的作品。（）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》片段，完成1—4题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.选文第一自然段中，燕子去了可以再来，杨柳枯了可以再青，桃花谢了可以再开，而我们的日子却一去不复返，这样写运用了什么写法？有什么作用？（3分）2.“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了”一句中，“挪移”一词能否换成“移动”？为什么？（3分）3.画线句子“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）4.读了选文，请写出一句你积累的珍惜时间的名言或诗句。（3分）（二）课外阅读（18分）阅读下面的短文，完成5—10题。一束光在我记忆深处，有一束光，温暖而明亮。那是一个冬日的傍晚，我因为期中考试失利，独自走在回家的路上。风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样。我低着头，心里像塞了一团棉花，沉甸甸的。路旁的电线杆上贴满了小广告，路灯还没有亮起来，整条街显得格外冷清。忽然，身后传来“咯吱咯吱”的声响。我回头一看，是一位老奶奶，她推着一辆破旧的三轮车，车上装满了废纸箱。老奶奶穿着单薄的外套，弓着背，一步一步艰难地往前走着。我正想躲开，车子突然一歪，车上的纸箱掉下来几个。我犹豫了一下，还是跑过去帮她捡起来。老奶奶抬起头，脸上露出慈祥的笑容：“谢谢你，好孩子，快回家吧，天冷。”说完，她从上衣口袋里摸出一颗用彩纸包的糖，塞进我手里。那一刻，她的手冰凉冰凉的，可我的心里却涌起一股暖流。老奶奶推着车走了，她的背影渐渐消失在街道的拐角。这时，路灯“啪”地亮了起来，一束束光洒下来，把整条街照得明亮而温暖。我剥开糖纸，把糖放进嘴里，甜甜的味道在舌尖散开。我忽然觉得，一次考试的失败并不可怕，只要心里还有光，前路就不会黑暗。从那以后，无论遇到什么困难，我总会想起那个冬日的傍晚，想起那束光。它让我明白：温暖，有时候只是寒冷中的一颗糖、一句话，却能照亮一个人前行的路。5.联系上下文解释下列词语。（4分）（1）冷清：______（2）涌起：______6.用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）7.文中画线句子“风呼呼地刮着，吹在脸上像刀割一样”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）8.“那一刻，她的手冰凉冰凉的，可我的心里却涌起一股暖流。”这句话在表达上有什么特点？有什么表达效果？（3分）9.文章以“一束光”为题有什么含义？（4分）10.读了文章，你从老奶奶或“我”身上得到了什么启示？联系生活实际谈一谈。（3分）三、习作表达（30分）从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于450字的作文。文中不要出现真实的校名、人名。题目一：以“那一次，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺。题目二：小学六年的生活即将结束，你一定有很多话想对老师、同学或母校说。请以“致______的一封信”为题目，写一封信。先把题目补充完整，再写下来。书信格式正确，内容具体，感情真挚。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）1.选择题（每小题2分，共20分）（1）B（2）A（3）C（4）D（5）D（6）C（7）D（8）C（9）A（10）B2.填空题（每空1分，共10分）（1）燃放通宵严峻恐怖耽搁（2）①蒸融②任尔③专心致志④或重于泰山⑤寒食东风御柳斜3.句子练习（每题2分，共8分）（1）我不曾留着像游丝样的痕迹。（2）法官指着我问父亲，我是不是父亲最大的孩子。（3）生活在今天，我们不能不说很幸福。（4）示例：如果我是春雨，我将滋润每一寸土地。4.判断题（每题1分，共2分）（1）×（2）×二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.运用了对比的写法。（1分）通过燕子去了再来、杨柳枯了再青、桃花谢了再开这些自然现象的可循环，与日子一去不复返形成鲜明对比，（1分）突出时间流逝的无情，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（1分）2.不能。（1分）“挪移”运用了拟人的修辞手法，把太阳当作有脚的人来写，生动形象地写出了时间在不知不觉中慢慢流逝，（1分）表达了作者对时间流逝的细致感受和惋惜之情；“移动”则表达平淡，不能体现这种表达效果。（1分）3.运用了排比和拟人的修辞手法。（1分）通过洗手、吃饭、默默时这三个生活中最常见的情景，具体形象地写出了时间无时无刻不在流逝，（1分）增强了语言的气势，表达了作者对时间匆匆流逝的惆怅和惋惜。（1分）4.示例：少壮不努力，老大徒伤悲。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（写出一句即可，3分）（二）课外阅读（18分）5.（1）冷清：冷静而凄凉，形容环境寂静、人少。（2分）（2）涌起：快速地产生、升起。（2分）6.一个冬日傍晚，我因考试失利心情低落，回家路上帮一位收废品的老奶奶捡起掉落的纸箱，老奶奶送我一颗糖并关心我。（2分）这件事让我感到温暖，明白只要心里有光，前路就不会黑暗。（1分）7.运用了环境描写。（1分）写出了天气寒冷、街道冷清的特点，（1分）衬托出“我”考试失利后沉重、低落的心情。（1分）8.这句话运用了对比的写法。（1分）通过老奶奶手的冰凉与“我”心里的暖流形成鲜明对比，突出了老奶奶的善举给“我”带来的巨大温暖和感动。（2分）9.题目“一束光”既指路灯亮起的光，（2分）也指老奶奶的善意和关心像一束光，照亮了“我”低落的心，让“我”明白只要心里有光，前路就不会黑暗。题目含义深刻，点明了中心。（2分）10.示例：从老奶奶身上，我懂得了即使生活艰难，也要保持善良和乐观；从“我”身上，我懂得了帮助别人也能获得温暖。（2分）生活中，我们应多关心他人，用小小的善意传递温暖。（1分）三、习作表达（30分）评分标准：一类文（27—30分）：切合