2027年统编版新教材道德与法治中考一轮复习：八年级上、下册知识点背诵提纲汇编

第第页2027年统编版新教材道德与法治中考一轮复习：八年级上、下册知识点背诵提纲汇编八年级上册说明：正文中“★”代表核心必背考点，“（熟读）”代表需要理解并能够灵活运用的内容，“（了解）”代表只需知道即可的内容。第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框认识社会生活1.我们可以通过哪些方式感受社会生活？（熟读）①走进农村，看到农民在田间辛勤劳动；②来到工厂，看到工人在有条不紊地工作；③步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；④参观博物馆，丰富的展品令人震撼；⑤观看升旗仪式，感到身为中国人的自豪；⑥实地调查、参观走访、参与社会实践活动等。★2.社会生活有哪些特点？（1）社会生活是丰富多彩的。具体表现：①在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；②人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；③人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。（2）社会生活是不断变化发展的。原因：①生产工具的变革；②科学技术的进步；③思想观念的更新。具体表现：①物质生活水平不断提升；②精神面貌昂扬向上；③祖国日益繁荣昌盛。（3）社会生活具有公共性。原因：社会生活是在公共空间展开的。具体表现：①社会公共利益由大家共同享有；②社会秩序由大家共同维护；③社会发展由大家共同推动。★3.面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？①热爱生活，积极融入社会；②将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。第二框我们都是社会的一员★1.个人与社会的关系是怎样的？①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的（在不同的社会关系中，我们具有不同的身份）；③社会为人的生存和发展提供必要条件（每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养）；④社会的发展离不开每个人的努力。2.几种主要的社会关系（熟读）①血缘关系：以血统或生理联系等为基础而形成的社会关系（如家庭、家族成员之间的关系等）；②地缘关系：以空间与地理位置为基础而形成的社会关系（如同乡、邻居等）；③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系（如同行、同事等）。第二课在社会中健康成长第一框人的社会化1.人的社会化的含义。（了解）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。★2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。★3.社会化的途径有哪些？①在社会生活中，我们学习生活技能；②在社会生活中，我们学习行为规范；③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。社会化伴随我们一生，我们要通过持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。第二框养成亲社会行为1.亲社会行为的含义及表现。（熟读）含义：亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。表现：谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等。★2.为什么要养成亲社会行为？（1）必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（2）重要性：①亲社会行为促进个人成长和社会进步；②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。★3.怎样养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。第三课共建网络美好家园第一框网络改变世界★1.网络带来的积极影响有哪些？（1）网络深刻改变生活方式。网络让生活变得更加丰富、便利和美好。信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，使交往更加方便快捷。（2）网络促进人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。（3）网络推动生产方式的深刻变革。促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。（4）网络改进社会治理方式。推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体化的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。第二框营造清朗空间★1.如何营造清朗空间？①理性参与网络生活，提升媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息。注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不沉溺于网络；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律。做一名负责任的网络参与者；⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。第二单元维护社会秩序第四课遵守社会规则第一框维护秩序靠规则1.社会秩序的含义及内容。含义：社会生活有条不紊、井然有序的状态。内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等。★2.为什么社会生活需要秩序？①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障；②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、和谐的社会环境。★3.社会规则的形成、种类及作用。形成：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。种类：社会规则有很多，如道德、纪律、法律等。其中，道德和法律是两种主要社会规则。作用：社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。★4.社会秩序与社会规则的关系。①社会秩序离不开社会规则的维系；②社会规则保障社会秩序的实现。★5.社会规则如何保障社会秩序的实现？为了维护社会生活各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。第二框遵守规则★1.如何遵守规则？①增强规则意识。心怀敬畏，知方圆守规矩；②需要他律与自律。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束；③坚定地维护规则。从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则；④积极完善规则。第五课社会生活讲道德第一框文明有礼★1.文明有礼的重要性。①对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可；②对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围；③对国家：文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严，展现国家形象。★2.如何做文明有礼的人？①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚；②言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方；③不断学习、观察、思考和践行。要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。第二框诚实守信1.诚信的含义。诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。诚信是我国民法的一项基本原则。★2.诚信的重要性。①对个人：人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质；②对社会：诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；③对企业：诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。★3.怎样做一个诚信的人？①真诚待人，积极履行承诺。要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺自己不可能做到的事情；作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到；如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。②讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。③遵纪守法，珍惜诚信记录。守信者处处受益，失信者处处受限。要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。第三框友善待人★1.如何做到友善待人？①宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。②换位思考。我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③助人为乐。我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力。当他人遇到困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。第六课提升法治素养第一框树立法治观念1.法律的内涵。法律是全体社会成员共同遵守的行为规范，是评价人们行为是否合法有效的准绳。★2.法治观念的内涵。法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为。★3.如何树立法治观念？①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯；②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力；③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。第二框学会依法办事★1.怎样做到依法办事？①自觉守法。我们要增强法治意识，自觉遵守法律，依法行使权利，依法履行义务；②遇事找法。遇到问题需要解决时，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望；③解决问题靠法。当合法权益受到侵害时，我们要善于运用法律武器维护自身合法权益，通过合法途径和方式解决问题。第三单元勇担社会责任第七课追求自由平等第一框珍视自由1.为什么要追求自由平等？（熟读）①自由、平等是社会主义核心价值观的重要内容；②每个人都希望生活在一个自由的环境中，拥有平等的人格尊严，享有平等的权利，具有平等的发展机会。2.如何正确认识自由？（熟读）①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间；②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心；③自由意味着我们的合法权利不受侵犯；④自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。★3.自由具有怎样的价值？①自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容（地位）；②自由促进人们的全面发展。自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会（对个人）；③自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量（对社会）。★4.如何珍视自由？①珍惜宪法和法律赋予的权利。要知晓自己的权利，正确认识权利的价值；当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。③尊重他人的权利。要尊重他人的自由选择权，尊重他人的人格尊严，不能把自己的观点和意志强加于人，更不能侮辱、诽谤他人；每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。第二框践行平等1.什么是平等？①平等意味着同等情况同等对待；②平等表现为人格平等；③平等意味着权利义务平等。★2.平等有何价值？①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容；②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。★3.如何践行平等？①平等对待他人。要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。②敢于抵制不平等的行为。现实生活中仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原则。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。③践行平等要坚决反对特权。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。④我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。第八课维护公平正义第一框坚守公平1.为什么要维护公平正义？（背）①公正是社会主义核心价值观的重要内容；②公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度；③维护公平正义是勇担社会责任的体现。2.如何正确认识公平？（熟读）①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚；②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事；③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。★3.公平的重要性。①对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，激发工作热情和积极性。②对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。★4.如何维护社会公平？①遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平；②我们要从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动维护社会公平。第二框守护正义1.什么是正义？一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。★2.正义的重要性。①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。★3.如何守护正义？①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。②司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。③我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。第九课积极奉献社会第一框社会责任我担当1.责任的内涵及表现。责任是一个人分内应该做的事情。表现：积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律等。★2.承担责任的代价与回报。代价：承担责任意味着付出时间、精力和金钱，可能受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，包括物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。★3.如何做一个负责任的人？①对自己负责。对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业。②对他人负责。平等、真诚对待他人，心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。③对社会和国家负责。关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。第二框奉献社会我践行★1.奉献社会的表现和意义。表现：积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等。意义：①有利于不断拓展自己的视野，提升自身能力；②有利于提升道德境界，促进社会进步。★2.怎样做到积极承担责任、奉献社会？①自觉加强学习，不断增强本领；②积极参与社会公益活动，如参加志愿者活动、社区服务等；③将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国。★3.中国共产主义青年团的性质。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。第四单元维护国家利益第十课国家利益至上第一框国家利益高于一切★1.为什么要维护国家利益？①国家利益关系民族生存、国家兴亡；②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；③维护国家利益是每个公民的基本义务。2.国家利益的内涵。国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。★3.国家的核心利益包含哪些内容？我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。★4.国家利益与人民利益的关系。①国家利益是人民利益的集中体现。国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，国家利益与人民利益是高度统一的；②国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。在当代中国，实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。第二框捍卫国家利益★1.如何捍卫国家利益？①树立维护国家利益意识，心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；②增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提高素质；③正确处理国家利益与个人利益的关系。无论何时何地，都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；④用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。第十一课军强才能国安第一框党和人民信赖的英雄军队1.人民军队的诞生与性质宗旨。诞生：1927年南昌起义标志着人民军队的诞生。建军节为8月1日。性质：党领导的人民军队。宗旨：全心全意为人民服务。2.人民军队的构成与领导。构成：包括陆军、海军、空军、火箭军等军种。领导：中央军事委员会是人民军队的最高军事机关。人民军队的最高领导权和指挥权属于党中央。★3.为什么人民军队深受人民爱戴？①是一支对党忠诚、听党指挥的军队；②是一支攻无不克、战无不胜的军队；③是一支纪律严明、作风优良的军队；④是党和人民完全可以信赖的英雄军队。第二框全面推进国防和军队现代化★1.为什么要全面推进国防和军队现代化？强国必须强军，军强才能国安。全面推进国防和军队现代化是维护国家主权、安全和发展利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的重要保障。★2.新时代的强军目标。建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。★3.如何全面推进国防和军队现代化？①全面贯彻习近平强军思想；②坚持党对人民军队的绝对领导；③以高水平治理推动人民军队高质量发展；④加强全民国防教育。第十二课树立总体国家安全观第一框认识国家安全★1.国家安全的含义。国家安全是国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力。★2.国家安全的重要性。①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族复兴的根基；②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障。★3.总体国家安全观的内涵。总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念，涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域。其核心要义为：坚持以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全。第二框维护国家安全★1.如何维护国家安全？①自觉履行维护国家安全的义务。宪法规定，公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务。②树立国家安全意识。增强维护国家安全的责任感和使命感，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度。③提高防范意识和防范能力。善于识别各种危害国家安全的行为，同一切危害国家安全的行为作斗争。④筑牢国家安全人民防线。人人可为、人人能为、人人有为。★2.青少年如何为维护国家安全贡献力量？①增强国家安全意识，树立总体国家安全观；②学习国家安全知识，了解国家安全法律法规；③发现危害国家安全的行为时，及时向国家安全机关或公安机关举报，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策；④自觉遵守国家安全相关规定，在日常生活中践行维护国家安全的责任。八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课治国安邦的总章程（一）党领导人民制定宪法1.宪法的制定背景与确认1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位，明确了公民的基本权利和义务，规定了国家机关的性质与职权。2.我国的国家性质和根本制度我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。3.宪法与党和人民的紧密联系我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果，反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。4.宪法的优越性与生命力党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。（二）宪法的内容和作用1.我国现行宪法的构成我国现行宪法除序言外，设有第一章“总纲”，第二章“公民的基本权利和义务”，第三章“国家机构”，第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。2.宪法的核心内容（1）确认国家性质与人民地位：我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。（2）设置国家机构与规范权力运行：宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。3.宪法的根本法地位与效力宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。4.宪法的核心价值追求规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。5.宪法保障人权与规范权力（1）保障人权：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由；国家行政机关要扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府；国家监察机关要依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力；国家司法机关要依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。（2）规范权力：宪法规范国家权力运行，依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力，确保国家权力在法治轨道上运行。第二课维护宪法权威（一）依宪治国1.坚持依宪治国的核心要求坚持依法治国首先要坚持依宪治国。坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。2.一切组织和个人必须在宪法和法律范围内活动任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。3.加强宪法实施和监督全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。合宪性审查是指审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触。保证宪法实施，就是保障人民根本利益的实现。4.宪法的根本活动准则地位全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。（二）尊崇宪法1.增强宪法意识的原因宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。2.增强宪法意识的要求（1）学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神；（2）认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果；（3）践行宪法：将宪法原则转化为自觉的行为准则，遵守宪法和法律规定。第二单元理解权利义务第三课公民的基本权利和义务（一）公民基本权利1.公民基本权利的重要性公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。公民基本权利是人权在宪法上的具体化，为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。2.政治权利和自由（1）选举权和被选举权：中国公民，年满十八周岁，没有被剥夺政治权利，都有选举权和被选举权。选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础；（2）言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；（3）监督权：公民对国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。3.人身自由人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活、社会生活的基础。只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。（1）人身自由不受侵犯：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体；（2）人格尊严不受侵犯：禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害；（3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅；（4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。4.社会经济权利财产权、劳动权、物质帮助权等。社会经济权利指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。5.文化教育权利受教育权、文化权利等。6.平等权平等权是公民行使其他权利的基础。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（二）公民基本义务1.遵守宪法和法律保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。2.维护国家利益维护国家统一和全国各民族团结；维护祖国的安全、荣誉和利益。3.依法服兵役依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。4.依法纳税税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。第四课依法行使权利和履行义务（一）权利与义务相统一1.权利与义务的关系公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性；公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。2.坚持权利与义务相统一的要求公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。3.某些权利同时也是义务公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。（二）依法行使权利1.公民行使权利的界限任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。2.公民维护权利的途径和方式每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。（1）和解：当事人之间通过协商自行解决纠纷，在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议；（2）调解：通过调解组织解决纠纷，调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议；（3）仲裁：通过仲裁机构解决纠纷，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁；（4）诉讼：通过人民法院解决纠纷，包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（三）依法履行义务1.法律要求做的必须去做依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为。公民必须按照法律要求去做，否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。2.法律禁止做的坚决不做我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。3.违反义务须承担的责任公民违反法律，要依法承担民事责任或行政责任，构成犯罪的，要依法承担刑事责任。第三单元认识国家制度第五课我国的政治制度（一）人民代表大会制度1.人民代表大会制度的形成与发展（1）新民主主义革命时期，我们党在局部执政的革命根据地对建立适合国情的社会制度进行了积极探索；（2）“工农兵代表大会制度”“豆选法”等早期实践为建立新型国家制度积累了宝贵经验；（3）1949年9月，具有临时宪法作用的《中国人民政治协商会议共同纲领》庄严宣告，新中国实行人民代表大会制度；（4）1954年9月，一届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法》将人民代表大会制度确立为我国的根本政治制度。2.人民代表大会制度的基本内容（1）国家的一切权力属于人民；（2）人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；（3）由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；（4）实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。3.人大代表的职责与要求全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表依照宪法和法律赋予本级人民代表大会的各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和建议等。人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。4.人民代表大会制度的优越性人民代表大会制度最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。实践充分证明，人民代表大会制度是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。（二）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.制度的性质与地位中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，是发扬社会主义民主的重要形式。1993年，“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”载入宪法，中国新型政党制度有了明确的宪法依据。2.多党合作的基本方针中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。3.人民政协的性质与职能（1）性质：中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构；（2）工作主题：团结和民主；（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。4.制度的重要意义（1）是发扬社会主义民主的重要形式；（2）有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；（3）有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；（4）有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。（三）民族区域自治制度1.我国统一多民族国家的基本国情中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。各民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。2.民族区域自治制度的地位与内容民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。（1）自治地方：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级；（2）自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关；（3）与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，民族自治机关必须服从中央的领导。3.实行民族区域自治的意义（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。（四）基层群众自治制度1.基层群众自治制度的地位与性质基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。基层群众自治制度是实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的制度。2.基层群众自治的组织形式城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。（1）居民委员会：成员由居民选举产生；涉及居民切身利益的重要事务提请居民会议讨论决定；实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督；（2）村民委员会：成员由村民直接选举产生；村民通过村民会议参与本村公共事务和公益事业决策与管理；村民会议制定村民自治章程或村规民约规范行为；实行村务公开制度。3.基层群众自治制度的优越性（1）全过程人民民主的重要体现：有效实现基层群众各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处；（2）激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强民主意识、能力和习惯，为推进国家治理现代化奠定坚实社会基础。第六课我国的基本经济制度（一）公有制为主体、多种所有制经济共同发展1.基本经济制度的内容与确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度，推动经济发展、促进共同富裕。2.公有制经济的构成与地位（1）构成：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分；（2）地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的基础，国有经济是国民经济的主导力量。国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。3.非公有制经济的构成与作用（1）构成：个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等；（2）作用：推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。4.坚持基本经济制度的要求必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥各自功能和优势。5.公有制主体地位的意义公有制主体地位是实现共同富裕的基本前提，体现人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。（二）按劳分配为主体、多种分配方式并存1.按劳分配的决定因素按劳分配是由生产资料公有制决定的。2.按劳分配的基本内容有劳动能力的社会成员必须参加劳动；在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得；着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。3.其他分配方式（1）生产要素参与分配：劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬；（2）社会保障收入、社会公益事业帮助。4.分配制度的作用分配制度是促进共同富裕的基础性制度；完善分配制度能让全体人民在共建共享中有更多获得感，让发展成果惠及广大群众。（三）社会主义市场经济体制1.市场经济体制的含义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。2.社会主义市场经济体制的特点（1）市场作用：市场在资源配置中起决定性作用，通过价格、供求、竞争等机制（“看不见的手”）调节生产、消费；（2）我国体制优势：把社会主义制度与市场经济有机结合，激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。3.正确处理政府与市场的关系充分发挥市场决定性作用，更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，实现效率与公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。第四单元走近国家机构第七课国家权力机关（一）国家权力机关的组成和地位1.国家权力机关的体系我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。2.全国人民代表大会的性质与地位全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位。3.全国人大常委会全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，对全国人民代表大会负责并报告工作。全国人民代表大会有权改变或者撤销全国人大常委会不适当的决定，选举并有权罢免全国人大常委会的组成人员。4.地方各级人民代表大会地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督。县级以上的地方各级人民代表大会设立常务委员会，作为本级人民代表大会的常设机关，对本级人民代表大会负责并报告工作。（二）人民代表大会的职权1.立法权全国人大及其常委会行使国家立法权。全国人大修改宪法，全国人大及其常委会制定和修改法律。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会依据宪法和法律制定地方性法规。2.决定权各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律，行使重大事项决定权。3.任免权各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定任免、罢免的权力。4.监督权全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。第八课中华人民共和国主席（一）国家主席的产生和地位1.产生与条件中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。2.地位中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国，行使宪法、立法法、国防法、国家勋章和国家荣誉称号法等相关法律规定的职权。3.国家副主席的职责中华人民共和国副主席协助主席工作。中华人民共和国副主席受主席的委托，可以代行主席的部分职权。（二）国家主席的职权1.公布法律、发布命令国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。2.任免权国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长。3.外事权国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。4.授予荣誉权国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称号奖章。第九课国家行政机关（一）国家行政机关的性质和职权1.性质（1）行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关；（2）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。2.组成体系我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家行政机关。3.负责关系各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。4.职权行政机关行使行政管理职权，涉及经济、教育、科技、文化、卫生、体育、城乡建设等各个方面。（二）依法行政，建设法治政府1.依法行政的要求行政机关必须依法行政，坚持法定职责必须为、法无授权不可为。行政机关要坚持公正执法，严格规范公正文明执法。2.加强对行政权的监督和制约行政机关要自觉接受国家权力机关、监察机关、司法机关和人民群众的监督，确保行政权力在法治轨道上运行。第十课中央军事委员会（一）中央军事委员会的性质和产生1.性质中华人民共和国中央军事委员会领导全国武装力量，是我国国家机构的重要组成部分。2.产生中央军事委员会主席由全国人民代表大会选举产生。中央军事委员会其他组成人员由中央军事委员会主席提名，全国人民代表大会决定；在全国人民代表大会闭会期间，由全国人民代表大会常务委员会决定。（二）中央军事委员会的领导体制和职权1.领导体制中央军事委员会实行主席负责制。2.职权中央军事委员会领导全国武装力量，统一指挥全国武装力量，履行宪法和法律赋予的军事职权。第十一课国家监察机关（一）国家监察机关的产生和性质1.产生国家监察委员会由全国人民代表大会产生，地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生。2.性质监察机关是行使国家监察职能的专责机关，依法独立行使监察权。监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。（二）国家监察机关的职责1.监督职责监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。2.调查职责调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作。3.处置职责（1）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；（2）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；（3）对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；（4）对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；（5）向监察对象所在单位提出监察建议。第十二课国家司法机关（一）人民法院1.性质人民法院是国家的审判机关。2.组织体系我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。地方各级人民法院分为高级人民法院、中级人民法院和基层人民法院。最高人民法院监督地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作，上级人民法院监督下级人民法院的审判工作。3.基本职权人民法院代表国家行使审判权，坚持以事实为根据，以法律为准绳，通过审判刑事案件、民事案件、行政案件以及法律规定的其他案件，惩罚犯罪，保障无罪的人不受刑事追究，解决民事、行政纠纷，保护个人和组织的合法权益，监督行政机关依法行使职权。4.行使审判权的要求人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民法院对本级人民代表大会及其常务委员会负责并报告工作。（二）人民检察院1.性质人民检察院是国家的法律监督机关。2.组织体系我国设立最高人