26下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）真题

2026年下半年教师资格考试《综合素质》（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.高老师鼓励胆小的二年级学生小丽在课堂上积极发言，提醒容易冲动的二年级学生小亮做事冷静一些。高老师的做法道循的规律是（）。A.学生发展的差异性

B.学生发展的阶段性C.学生发展的连续性

D.学生发展的不平衡性1.【答案】A个体身心发展的个别差异性2.快要期未考试了，语文老师焦急地对体育老师说:你的课不考试，把你的课时让给我吧。"体育老师欣然问意。两位老师的做法（）。A.不利于学生智力的发展

B.不利于学生品德的发展C.不利于学生德智体美劳均衡发展

D.不利于学生自由而全面的发展2.【答案】C.不利于学生德智体美劳均衡发展3.某校研制了以“三单研发”为主题学期研修计划:第一阶段，学习并践行“课前预习单”方法与技术；第二阶段，“课中学习单”“课后复习单”展开常态化研讨；第三阶段，形成“三单研发”的研修报告。该做法体现的教师专业发展途径是（）。A.教学观摩

B.日常阅读C.专家引领

D.同伴互相3.【答案】D.同伴互助4.在班级管理中，范老师安排班长监视同学并打小报告悄悄汇报，校长认为，范老师没有尊重信任学生。校长做出评判的依据不包括（）。A.学生是班级管理的主体之一

B.立德树人是教育的根本任务C.学生的意愿和经验是教育依据

D.教育是一种有目的的培养人的活动4.【答案】C.学生的意愿和经验是教育依据5.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，各级...及对困境未成年人实施分类保障，...满足他们的基本需要，属于上述基本需要的是（）。A.游戏

B.住房C.医疗美容

D.运动休闲5.【答案】B.住房6.为促进义务教育均衡的发展，县人民政府可以采取的措施是（）。A.强制教师城乡间双向流动

B.实现优质生源的平均分配C.加强对薄弱学校的教师培训

D.削弱对优质学校的财政投入6.【答案】C.加强对薄弱学校的教师培训7.果果因为交通事故腿受伤了，治愈后走路有些跛。黄校长担心出事故，拒绝果果入学，黄校长的做法（）。A.正确，校长应该对在校学生的安全承担首要责任

B.不正确，可以要求家长写"学校免责”的保证书C.正确，家长应当送果果去特殊教育学校

D.不正确，果果有接受普通教育的能力7.【答案】D.不正确，果果有接受普通教育的能力8.有权撤销国务院制定的与宪法等法律相违背的行政法规是（）。A.全国人大常委会

B.国家监察委员会C.总理

D.最高人民法院8.【答案】A全国人大常委9.五年级壮壮做错了几道题，老师当着全班同学的面对他说，你这个笨蛋，这么**都不会做，班主任的做法（）。A.正确，教师有评价学生的权利

B.正确，教师有批评学生的权利C.不正确，侵犯了壮壮个人的人格尊严

D.不正确，侵犯了壮壮的受教育权9.【答案】C.不正确，侵犯了壮壮个人的人格尊严10.小学教师钱某是教育硕士，教学效果也不错，便拒绝的教师培训活动。对于钱某的行为，下列说法正确的是（）。A.教育硕士接受过系统的教师教育，不必再另外培训

B.学校安排教师参加培训活动时，应遵循教师的意愿C.学校应分层培训，安排学历较低的教师去参加培训

D.作为中小学老师，钱某有不断提高自身业务水平的义务10.【答案】D.作为中小学老师，钱某有不断提高自身业务水平的义务11.12岁学生放学途中，在人行道上被驾驶车上班的郑老师撞伤。对于齐某，应当承担赔任的是（）。A.郑老师所在学校

B.郑老师C.齐某及其监护人

D.齐某的班主任11.【答案】B.郑老师12小海“笔不见了，杜老师怀疑是小海的“小华偷拿了，班长搜“*的身。下列说法中，正确的是()

A小华应当将身上的东西拿出来以洗清嫌疑B.让班长出面寻找失物，可树立班长的威信C.

杜老师和班长的行为侵犯了小华的人身权D.

班长没有错，服从老师的决定是他的职责12.【答案】C.杜老师和班长的行为侵犯了小华的人身权13.教导主任王F老师不采用罚款、体罚等错误方式惩罚未按时的学生。下列选项与王老师的做法所体现的教师职业道德相符的是（）。A.“能为师然后能为长，能为长然后能为君”

B."事必有法，然后可成，师舍是则无以教”C."学问之道，贵能下人”

D."学问之道，贵能下人”13.【答案】B."事必有法，然后可成，师舍是则无以教”14.家长委员会成对教师的工作帮助很大，因此伍老师格外关照他们孩子的要求。这表明伍老师（）。A.对待家长时缺乏自律性

B.指导家长时缺乏自觉性C.尊重家长时注重技巧性

D.激励家长时注重策略性14.【答案】A.对待家长时缺乏自律性15.杨老班级管理中措施，其中不恰当的是（）。A.根据学生的特长和意愿推选班干部

B.让上课讲闲话的学生站在教室外反省C.把学生课间活动表现制作为成长档案

D.利用班会组织学生开展特长展示活动15.【答案】B.让上课讲闲话的学生站在教室外反省16.宋老师是一名新来的老师。她很多教学工作中，认真备课、上课，但**学生交流。这表明宋老师忽视的教师职业道德的特点是（）。A.整体性

B.返身性C.灵活性

D.反复性16.【答案】A.整体性17.人体所需维生“*中获得，也有的由照**化而成。下列选项中，可由**日光获得的维生素是（）。A.维生素A

B.维生素BC.维生素C

D.维生素D17.【答案】D.维生素D18.一切动、楂物都是由**。动物、植**不同。下列选项中，动物细胞不具有的是（）。A.细胞壁

B.细胞膜C.细胞质

D.细胞核18.【答案】A.细胞壁19.水利灌溉是的支撑，我国自古以发展作出了重要贡献。下列水利灌溉工程中，始建于秦朝的是（）。A.都江堰

B.郑国渠C.灵渠

D.长渠19.【答案】C.灵渠20.第五次反“围剿”失败后，被迫退出**根据地，于1934年10月开始长征，一系列**烈战斗，其中，发生在遵义会议之前的是（）。A.四渡赤水

B.湘江战役C.飞夺泸定桥

D.腊子口战役20.【答案】B.湘江战役21.1978年3月召开的全国科学大会，发出了“向科学技术现代化进军”的召，中国技术事业大发展。下列人物中，闭幕式作《科学的春天》书面讲话的是（）。A.陈景润

B.钱学森C.郭沫若

D.聂荣臻21.【答案】C.郭沫若22.我国春秋战国期思想流派，后人通称为“百家”。下列中，主张“兼爱”“节用”的是（）。A.儒家

B.墨家C.道家

D.法家22.【答案】B.墨家23.18世纪末到19世纪初，欧洲浪漫主义文学思潮，一批浪漫主义作家，他们采用瑰丽的想象和创作出很多经典作品。下列人物中，创作了《解放了的普罗米修斯》的是（）。A.雨果

B.海涅C.拜伦

D.雪莱23.【答案】D.雪莱24.《百鸟朝凤》是中国著名的，音调欢快，体现了人们对的大自然的热爱情。常用来演奏主要旋律的乐器是（）。A.唢呐

B.洞箫C.琵琶

D.二胡24.【答案】A.唢呐25.全距也叫极差，在统计刻画离散程度，呈现这组数据波动的范围。考试后，甲的成绩分别为83、82、81、79、78、77，则该组同学分数的全距是（）。A.3

B.4C.5

D.625.【答案】D.626.下列选项中，不能作为电子邮件附件直接发送的是（）。A.压缩包

B.文件夹C.声音文件

D.图像文件26.【答案】B.文件夹27.下列选项中，不数据安全防护行为的是（）。A.用公共场所的无线网络处理重要信息

B.及时更新电脑的操作系统和安全软件C.以适当频率更改网络账号的密码

D.不随意点击来源不明链接和邮件27.【答案】A.用公共场所的无线网络处理重要信息28.下列选项中，与"建筑一宫殿”的逻辑关系一致的是（）。A.“衣服”和“纽扣”

B.“塑料”和“杯子”C.“金属和“黄金”

D.“商品”和“产品”28.【答案】C.“金属和“黄金”

29.某班级选拔成员，经初选后决定，小张和小赵最多一人入选。下列表述中，定意思一致的是（）

A.要么选拔小张，要么选拔小赵B.既要选拔小张，也要选拔小赵C.如果不选拔小张，那么选拔小赵D.如果选拔小张，那么不选拔小赵

29.【答案】D.如果选拔小张，那么不选拔小赵

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：

科学课上，魏老师**和一杯水，把两只虫子分别放进两个杯子。酒杯里**很快就死了，水杯中的虫子却挣扎了很久。看到这儿，魏老师请**说说自己的想法。有的同学说:“酒有一定的杀伤力。”有的同学说:“酒有害健康。”魏老师**。小波站起来说:“老师，人的**也有小虫子啊，酒能杀死虫子，那喝酒对我们的健康**好处吗?”全班同学哄堂大笑。这个问题完全出乎**预料。魏老师愣了一下，然后说:“小波的说法有道理吗?**一下吧，看看还有什么新的观点。”同学们认真地讨论起来。有的**赞同小波的说法，认为小波的推理是合适的;**反对小波的观点，认为要杀死肚子里的虫子应该靠吃药，不能靠喝酒....讨论过程中，同学们还**新看法，如“酒不能杀死所有的虫子”“酒也会杀死益虫”.....魏老师鼓励大家对这些看法进行分析，并**地说:“看来，在分析问题的时候，角度不同结论也会不同。大家把讨论过程中用到的**整理出来吧，以后可以把这些方法运用到其他问题的分析中去。。但要记住，未成年人不能喝酒。”魏老师接着问:“还有哪些保护我们身体的做法啊?”同学们纷纷回答:“亲近自然。”“多运动。”“不熬夜。”“不要长时间使用计算机。

问题：

请结合材料，从教育观的角度，评析该老师的教育行为。（14分）

30.【参考答案】

【答】该老师的行为是正确的，符合素质教育观的要求。（1）素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人得到发展，而不是只注重一部分人。材料中，老师在课堂开展科学实验、启发探究、开展生命安全教育，面向全班所有学生开展育人教学，关注每一位学生的成长与安全教育，做到面向全体学生。（2）素质教育要求促进学生全面发展。强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。材料中，老师不仅通过液体实验传授科学知识、提升学生科学素养（智育），还借此实验现象渗透生命教育、安全教育、自律德育，引导学生不要喝酒，远离酒精，促进学生智力与思想品德全面发展。

（３）素质教育要全方位调动学生的主动性和积极性，激发学生的兴趣，创设丰富多彩的教育活动，培养学生的创造性思维，提高学生动手操作和解决问题的能力。材料中，老师通过直观科学实验创设探究情境，引导学生观察现象、发现问题、分析问题、解决问题，有效锻炼学生观察能力、探究能力与科学实践能力。（４）素质教育强调教学重结论的同时更重过程。重视让学生经历学习的过程，增强感知。材料中，老师没有直接告知学生酒精的危害和戒酒道理，而是让学生亲身观察实验现象、经历探究思考全过程，在体验与思考中自我感悟，重视学生的学习体验与生成过程。（５）素质教育强调教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。尊重学生的主体地位，充分调动学生的主动性和积极性。材料中，老师摒弃单向灌输式教学，以学生观察、发现、探究为主，充分调动学生学习主动性、积极性，真正将课堂还给学生。总之，该老师的行为是正确的，值得我们学习。

31.材料：小学三年级的时候，因为**，我经常忘记带作业本到学校，为此**老师的批评。唐老师接任我们班的班主任后，把我**，对我说:“你这么聪明，一定能想出办法提醒自己带作业本。**，明天告诉我有哪些办法。”那天回家后，我认真**。第二天上学时，我把想到的各种方法告诉她。唐老师听后，笑着说:“方法都很好，**最有效。一个星期后你来告诉我，好吗?”后来，忘带作业本的毛病终于被我自己的“药方”治好了。四年级的时候，我**，出院后，很多科目都跟不上进度，我和父母都很着急。唐老师在批改作业时，总是很认真地帮我把各种错误指出来，还利用课后**，鼓励我好好学习。后来，我的学习慢慢赶上去了。我的父母心存感激，要给唐老师支付报酬，唐老师婉拒了。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析唐老师的教育行为。（14分）31.【参考答案】

【答】唐老师的做法是正确的，符合教师职业道德的要求。。（1）爱岗敬业要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；不得敷衍塞责。材料中，唐老师面对学生经常忘带作业的问题不敷衍、不忽视，主动带领学生找方法，在习题上详细批注知识点，利用课后时间无偿为学生补课辅导，尽心尽责帮助学生补齐短板、提升成绩，充分体现了对教育工作高度负责、乐于奉献的精神，符合爱岗敬业的要求。（2）关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，面对学生经常忘记带作业的坏习惯，唐老师没有批评、指责学生，而是包容学生的不足，耐心带领学生寻找解决方法，充分尊重了学生的人格尊严，做到了严慈相济，符合关爱学生的要求。（3）教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，唐老师尊重学生的成长规律，针对学生忘带作业的不良习惯耐心引导、帮助学生改正问题；针对学生因病落下学业的情况因材施教、耐心辅导，循序渐进帮助学生补齐知识漏洞，不仅助力学生学业进步，也帮助学生养成良好学习习惯，促进了学生全面发展，符合教书育人的要求。（4）为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；作风正派，廉洁奉公；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中，唐老师无偿利用课后时间辅导学生，无私助力学生成长，面对家长主动赠予的报酬能够坚决拒绝，坚守高尚情操、廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利，作风正派、严于律己，其行为体现了为人师表。总之，唐老师的行为是正确的，值得我们学习和发扬。

32.

材料：

文艺的语言是**的工具，所以说文艺有社会性，如同**，只是说出一个极平凡的真理。但是我们虽看重文艺的社会性，却与一般**文艺者所主张的不同。在他们看，政治经济种种社会势力对于文艺倾向有决定的力量;在我们看，这些势力虽可为文艺风气转变的助因，而它的主因仍在作者对于读者的顾虑。各时代、各派别的文艺风气不同，因为读者的程度和趣味不同。汉人的典丽的词赋，**骈俪文，唐宋人的平正通达的古文，多少都由于当时读者特别爱好那种味道，才特别发达。中国过去文艺欣赏者首先是**的文人，所以唱酬的风气特盛，而作品一向是“斗方名士”气味很重。在西方，有爱**群众才有荷马史诗和中世纪传奇，有欢喜看戏**腊悲剧和伊丽莎白后朝的戏剧。近代人欢喜看小说消遣，所以小说最盛行，这些都是很粗浅的事例，如果细加分析，文学史上体裁与风格的演变，都可以证明作者时时在迁就读者。一个作者**，就不能不看重读者;但是如果完全让读者牵着鼻子走，他对于**有伟大的成就。就一般情形说，读者比作者程度较低，趣味较劣，也较富于守旧性。因此，**两难境遇:如果一味迎合读者，揣摩风气，他的艺术就难超过当时已达到的水准;如果一味**，孤高自赏，他的艺术至少在当时找不着读者。在历史上，作者**两大类，有些甘心在已成立的风气之下享一时的成功，有些要自己开辟一个风气让后人继承光大。一是因袭者，**;一是反抗者，创业:者。不过这只是就粗浅的迹象说，如果**文学史上因袭和反抗两种势力向来并非绝不相谋的。纯粹的因袭者绝不能成为艺术家，真正艺术家也绝不能一味反抗而不因袭。所以聪明的艺术家在应因袭时因袭，在应反抗时反抗。他接受群众，群众才接受他;**高出群众，群众才受到他的启迪。他须从迎合风气去**。这话看来像圆滑骑墙，但是你想一想曹植、**、阮籍、杜甫、**、苏轼、莎士比亚、**、易卜生、托尔斯泰，哪一个大家不是如此?

般人都以为文艺风气全是少数革命作家所创成的。我对此颇表怀疑。从