2026新教材语文 14 唐诗五首 钱塘湖春行 教学课件

白居易题目解读“钱塘湖”

即杭州西湖;“春行”,春天出游。题目点明了诗人出游的地点、季节。作者简介白居易(772——846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西),生于新郑(今属河南),唐代诗人。他是继杜甫之后又一杰出的现实主义诗人,也是“新乐府运动”的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,因晚年与刘禹锡唱和甚多,人称“刘白”,代表作有《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》等。著有《白氏长庆集》。写作背景本诗选自《白居易集》卷二十(中华书局1979年版)。此诗是白居易于唐穆宗长庆三年(823)任杭州刺史时所作。他在杭州时,有关湖光山色的题咏很多,这首诗就是其中之一。文体知识律诗

近体诗，唐代成熟，格律严谨。·分类：五言律诗每句5字，共8句。七言律诗每句7字，共8句。·四联：首联（1、2句）、颔联（3、4句）、颈联（5、6句）、尾联（7、8句）（颔联、颈联要求对仗）。·押韵：二、四、六、八句押韵，一韵到底；首句可押可不押。·节奏：二二三（七言）、二三（五言）。·特点：句式整齐、对仗工整、音韵和谐。·本课对应：《钱塘湖春行》→七言律诗，押i韵，中间两联对仗。视频范读《钱塘湖春行》唐代·白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。朗读指导《钱塘湖春行》唐代·白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。诗歌翻译孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。即贾公亭。唐贞元（785—805）年间，贾全在杭州做官时在西湖边建造此亭。白云重重叠叠，同湖面上的波浪连成一片，看上去浮云很低。

首联从孤山寺的北面到贾亭的西面，春水初涨，湖水刚与堤岸齐平，低垂的白云同湖面连成一片。诗歌翻译几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥早来的黄莺

向阳的树新飞回的燕子颔联春天刚刚解冻的泥土几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。诗歌翻译乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。色彩缤纷的花朵将要，要。刚刚，刚好颈联遮没纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。诗歌翻译最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。不够指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。尾联西湖的东面最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗歌赏析首联点题,交代游踪。诗人从大处落笔,勾画出西湖早春的轮廓。首句两个地名连用,衰明诗人是边走边观赏,暗扣诗题中“行”字。次句通过写“水面”与“云脚”相连,表现了早春湖面烟雾迷蒙、水汽萦绕的特点。首联孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低诗歌赏析几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥颔联颔联写莺与燕,是禽鸟。一“争”一“啄”,惟妙惟肖地刻画出早莺争相飞向暖树、新燕啄泥衔草筑巢的动态场景;一“早”一“新”,意义上互相生发,使早春图更富有生机和活力。诗歌赏析乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄颈联颈联写花和草,是植物。“迷”表面写花,实则写人为花所迷醉;“马蹄”意指游春赏景,把春景与春情和谐地统一了起来。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋势。诗歌赏析最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤尾联尾联直抒胸臆,表达诗人喜悦的心情。“最”表程度;“湖东”点明诗人行踪,与首联呼应;“行不足”表明对春天的爱之深,从侧面写出白沙堤景色之美,表现了诗人的意犹未尽之感。主题归纳这首七言律诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终,通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图画,抒发了诗人对春的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。写作特色·移步换景，线索清晰：以诗人游踪为序，从孤山寺到湖东白沙堤，一路行来一路景。·意象典型，紧扣早春：选取早莺、新燕、乱花、浅草等物象，准确捕捉早春生机。·炼字精妙："争""啄""迷""没"等动词生动传神，化静为动。·寓情于景，情景交融：在对湖光春色的描绘中自