2027年山东省春季高考高三考前冲刺密卷 语文（B卷）

年山东省春季高考高三考前冲刺密卷语文（B卷）考试说明：本试卷满分150分，考试时间120分钟。严格依据2027年山东职教高考语文命题标准命制，题型结构、分值分布、考点难度完全贴合真题规律，侧重基础夯实、能力迁移、时代赋能，适配高三二轮冲刺模拟测评。题型结构：语言文字运用30分、现代文阅读25分、古诗文阅读20分、名篇名句默写6分、语言表达与应用文13分、作文60分第一部分语言文字运用（30分）一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A.粗糙（cāo）压轴（zhóu）拘泥（ní）贻笑大方（yí）B.刹那（chà）商贾（gǔ）偌大（ruò）否极泰来（pǐ）C.炽热（zhì）发酵（jiào）莅临（lì）扑朔迷离（shuò）D.冗长（rǒng）氛围（fèn）拮据（jū）自怨自艾（ài）【答案】B解析：A项压轴（zhòu）、拘泥（nì）；C项炽热（chì）；D项氛围（fēn）、自怨自艾（yì）。本题聚焦春考高频易错多音字、形近字，贴合中职教材必考字词范围。2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）A.通霄达旦相得益彰一诺千斤焕然一新B.进退维谷谈笑风生循序渐进恪尽职守C.默守成规别出心栽融会贯通走投无路D.委屈求全金壁辉煌断章取义鸿篇巨制【答案】B解析：A项通霄达旦—通宵达旦、一诺千斤—一诺千金；C项默守成规—墨守成规、别出心栽—别出心裁；D项委屈求全—委曲求全、金壁辉煌—金碧辉煌。均为春考字形高频失分点。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）（）以初心______信仰，以匠心______技艺，以实干______韶华。新时代职教青年当不负时代，在深耕中成长，在担当中成才。A.淬炼坚守赋能B.坚守淬炼不负C.坚守打磨赋能D.淬炼打磨不负【答案】C解析：坚守信仰为固定搭配，侧重初心恒久不变；打磨技艺适配技能实训、匠心深耕语境，侧重精细雕琢；赋能韶华侧重实干为青春赋予价值，贴合青年奋斗主题，语体适配议论文表达。4.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（3分）（）A.他做事敷衍了事、粗枝大叶，对待专业实训一向不求甚解。B.新时代工匠精益求精、锱铢必较，对每一处工艺细节严格把控。C.职教学子刻苦实训、日积月累，技艺突飞猛进，令人刮目相看。D.他性格孤僻，一向独来独往、漠不关心同学的学习生活。【答案】C解析：A项不求甚解：侧重读书学习不深究，不适用于技能实训；B项锱铢必较：贬义，指斤斤计较，不能形容严谨治学；C项刮目相看：指进步巨大，使用正确；D项漠不关心：后面不能直接接宾语，语法搭配错误。5.下列句子没有语病的一项是（3分）（）A.技能大赛不仅锤炼了学子的实操能力，也让大家深刻体会到匠心的价值。B.通过长期的专业深耕与刻苦训练，使越来越多的职教青年脱颖而出。C.是否坚守工匠精神，是青年技能成才、实现职业理想的重要保障。D.我们要积极弘扬和学习新时代工匠精神，助力自身专业素养的提升。【答案】A解析：B项成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“是否”；D项语序不当，改为“学习和弘扬”；A项语句通顺、逻辑清晰，无语病。6.下列标点符号使用正确的一项是（3分）（）A.青年成才的关键：在于专注坚守、精益求精、笃行实干。B.实训内容涵盖机械操作、电路调试、软件编程、等多个专业领域。C.何为匠心？是日复一日的坚守，是追求极致的精进，是脚踏实地的实干。D.同学们纷纷践行青春誓言：深耕技能、不负韶华、笃行成才。【答案】C解析：A项冒号多余，句中无提示说明作用；B项顿号与“等”重复，删去顿号；D项句末无停顿，无需顿号，删去最后一个顿号；C项设问加排比句式，标点使用规范。7.依次填入横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分）（）实干成就梦想，匠心点亮人生。______，______。______，______。平凡的岗位亦可创造不凡的价值。①不惧枯燥反复②深耕专业领域③坚守初心本心④方能淬炼精湛技艺A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.②①③④【答案】A解析：遵循“心态—态度—行动—结果”逻辑：先坚守初心（③），再不惧枯燥（①），进而深耕实践（②），最终练就本领（④），层层递进，衔接严密。8.下列文学、文化常识表述正确的一项是（3分）（）A.《荀子》是战国时期儒家经典，《劝学》开篇阐明“学不可以已”的核心观点。B.杜甫，字子美，号少陵野老，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”。C.“唐宋八大家”中唐代作家有韩愈、柳宗元、王安石三人。D.《师说》选自《昌黎先生集》，作者欧阳修，倡导尊师重道的求学理念。【答案】A解析：B项杜甫是现实主义诗人；C项王安石是宋代文人，唐代仅韩愈、柳宗元二人；D项《师说》作者是韩愈；A项表述准确，为春考核心文学常识。9.下列修辞手法判断完全正确的一项是（3分）（）以岁月为砚，以匠心为笔，以实干为墨，书写新时代职教青年的成才答卷。A.排比、比喻B.对偶、夸张C.拟人、排比D.比喻、对偶【答案】A解析：三句句式一致，构成排比；将岁月、匠心、实干比作砚、笔、墨，运用比喻修辞，无夸张、拟人、对偶手法。10.下列语句表达得体的一项是（3分）（）A.感谢老师悉心指导，我的技能得以精进，敬请老师继续不吝赐教。B.我一定会全力以赴，鼎力相助班级实训活动顺利开展。C.区区小事不足挂齿，下次你有困难我一定全力帮忙。D.你的拙作立意深刻、文笔流畅，值得我们认真学习借鉴。【答案】C解析：A项不吝赐教是敬辞，用于请求对方指教，不能用于感谢；B项鼎力相助是敬辞，用于他人，不自用；D项拙作是谦辞，指自己的作品，不能评价他人；C项谦敬得体、语境适配。第二部分现代文阅读（25分）（一）现代文阅读Ⅰ（客观题，共2小题，每小题3分，共6分）阅读下面文字，完成11～12题工匠精神，是新时代技能人才的核心素养，更是青年成才的必备底色。不同于传统认知中“慢工细活”的陈旧标签，新时代工匠精神是坚守与创新的统一、务实与精进的融合。坚守是匠心的根基，意味着摒弃浮躁功利，专注一事、深耕一域，在日复一日的打磨中夯实本领；创新是匠心的活力，意味着突破固有思维、打破技术桎梏，在传承经典的基础上迭代升级。当前，我国制造业转型升级、新兴产业蓬勃发展，社会对高素质技术技能人才的需求持续攀升。职教学子作为技能报国的新生力量，唯有扎根专业、笃行不怠，既要沉下心来打磨基础技能，练就扎实功底，又要敢于探索创新、突破局限，主动适配产业发展新需求。只重坚守、不求创新，技艺容易僵化落后；只重创新、忽视深耕，成长难免浮躁空洞。唯有守正创新、深耕精进，方能真正成才立业。匠心成才，贵在持之以恒。技能的提升没有捷径，所有精湛技艺的背后，都是无数次的反复实训、无数次的纠错完善。新时代青年当以匠心守初心，以实干赴远方，在深耕中沉淀自我，在创新中成就卓越。11.下列关于原文内容的理解，正确的一项是（3分）（）A.新时代工匠精神等同于传统慢工细活的陈旧技艺模式。B.坚守是匠心活力所在，创新是匠心稳固根基，二者缺一不可。C.技能成才需要兼顾深耕坚守与创新突破，不可偏废其一。D.只要勇于创新突破，就能快速掌握精湛技艺、成就卓越人生。【答案】C解析：A项曲解文意，新时代匠心区别于传统陈旧标签；B项语序颠倒，坚守是根基，创新是活力；D项绝对化，成才需要深耕与创新结合，并非仅靠创新即可；C项贴合全文主旨。12.下列说法不符合原文意思的一项是（3分）（）A.产业升级背景下，高素质技能人才成为社会发展的刚需力量。B.单一坚守不创新，会导致技艺僵化，无法适配新时代发展需求。C.反复实训、纠错打磨，是技能精进、匠心养成的必经之路。D.新时代工匠精神重创新轻坚守，无需夯实基础即可快速成才。【答案】D解析：原文明确匠心是坚守与创新统一，必须深耕基础、持之以恒，D项“重创新轻坚守、无需夯实基础”与文意完全相悖。（二）现代文阅读Ⅱ（主观题，共4小题，19分）阅读下面散文，完成13～16题以匠心深耕，以笃行成才①时代浪潮滚滚向前，技能强国的号角嘹亮吹响。在人人追求速成、渴望捷径的当下，坚守匠心、默默深耕，成为青年最可贵的成长姿态。匠心无声，却能淬炼过硬本领；笃行无言，终能成就璀璨人生。②匠心的底色，是耐住寂寞的深耕。真正的成长，从来不是一蹴而就的飞跃，而是日积月累的沉淀。走进职教实训车间，没有喧嚣的热闹，只有专注的打磨。学子们端坐工位，重复着枯燥的操作流程，修正着细微的操作误差，在一遍遍的练习中熟悉技巧，在一次次复盘中弥补短板。很多人畏惧重复、厌烦枯燥，殊不知，所有精湛的技艺，都诞生于无声的坚守。那些看似平淡无奇的日常深耕，都是破茧成蝶的底气。③匠心的内核，是永不止步的精进。深耕不是原地重复，而是在坚守中突破、在沉淀中提升。优秀的技能从业者，从不满足于“合格达标”，始终追求“极致完美”。面对复杂的技术难题，他们反复钻研、大胆尝试；面对老旧的操作模式，他们优化流程、迭代创新。深耕是扎根，精进是生长，唯有扎根深厚，方能枝繁叶茂，唯有持续精进，方能步步成才。④匠心的高度，是胸怀家国的担当。青年深耕技艺、锤炼本领，从来不止于个人成才，更在于赋能时代、回馈社会。从技能赛场为国争光的青年选手，到扎根一线助力产业升级的技术工匠，无数新时代技能青年，以一身技艺担当时代使命，用匠心实干诠释青年担当。深耕技能，既是成就自我的成长之路，更是技能报国的责任之路。⑤青春逢盛世，奋斗正当时。作为新时代职教学子，我们当摒弃浮躁、坚守本心，以深耕筑牢根基，以精进突破自我，以笃行奔赴山海。以匠心不负韶华，以实干成就成才，让青春在技能报国的征程中绽放最美光彩。13.请简要概括本文的中心思想。（4分）【答案】文章立足新时代技能强国的时代背景，阐释了匠心包含深耕坚守、持续精进、家国担当三层核心内涵，号召新时代职教学子摒弃浮躁、笃行实干，以匠心深耕锤炼本领、成就自我、担当使命，绽放青春价值。解析：概括需涵盖时代背景、核心内涵、写作主旨、青年号召四点，语言简洁、要点齐全即可满分。14.赏析第②段画线句的表达效果。（5分）（画线句：学子们端坐工位，重复着枯燥的操作流程，修正着细微的操作误差，在一遍遍的练习中熟悉技巧，在一次次复盘中弥补短板。）【答案】运用动作描写与细节描写，精准刻画了职教学子潜心实训、反复打磨技艺的状态；句式整齐、层层递进，凸显技能学习枯燥却必要的特点；生动展现了学子耐住寂寞、深耕实干的匠心品质，为下文阐释匠心内涵做铺垫，语言质朴真挚、富有感染力。解析：答题范式：手法+语句内容+表达效果+结构作用，要点完整、表述规范即可得分。15.结合全文，概括新时代青年匠心成才的三大核心品质。（5分）【答案】①甘于寂寞、持之以恒的深耕坚守品质；②永不满足、突破自我的精进创新品质；③心怀家国、实干报国的责任担当品质。解析：对应文章②③④段分层提炼，分点作答、条理清晰，精准贴合文本核心内容即可满分。16.结合自身职教学习实训经历，谈谈你对“深耕无声，笃行有成”的理解。（5分）【答案示例】深耕从无喧哗，笃行自有回响。职教学习没有捷径，日复一日的实训打磨、枯燥重复的流程练习，看似默默无闻，却是成长的必经之路。我在日常专业实训中，坚持反复纠错、稳步精进，不急于求成、不敷衍了事，在无声的深耕中夯实技能基础。正是这份踏实笃行、长久坚守，让我不断突破自我、提升能力，真正印证了唯有深耕实干，方能学有所成、技有所长。解析：需结合个人实训经历，紧扣“深耕、笃行、成才”核心，言之有物、贴合主旨、语言通顺即可满分。第三部分古诗文阅读（20分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文言文，完成17～19题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。17.下列加点词解释有误的一项是（3分）（）A.学不可以已已：停止B.金就砺则利砺：磨刀石C.不积跬步跬：大步D.锲而不舍锲：雕刻【答案】C解析：跬：古代称跨出一脚为“跬”，指半步、小步。句意：不积累一步半步的行程，就无法到达千里之外。其余选项解释均正确。18.下列句式不同于其他三项的一项是（3分）（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.冰，水为之，而寒于水C.君子博学而日参省乎己D.蚓无爪牙之利【答案】D解析：A、B、C三项均为状语后置句；D项为定语后置句，句式类型不同。19.翻译下列句子。（6分）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【答案】如果雕刻几下就放弃，腐朽的木头也不会被折断；如果坚持不懈地雕刻，金石也能被雕刻成功。解析：重点得分点：锲（雕刻）、舍（放弃）、镂（雕刻），准确翻译关键词，语句通顺、对仗工整即可满分。句子暗含持之以恒、深耕笃行的道理，贴合试卷匠心成才主题。（二）古代诗歌鉴赏（8分）阅读下面古诗，完成20～21题劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。20.前两句运用了什么描写手法？有何作用？（4分）【答案】运用环境描写与细节描写，选取“三更灯火”“五更鸡鸣”两个典型意象，勾勒出深夜勤学、早起苦读的画面；突出求学时光的珍贵与勤学刻苦的态度，为后文劝勉少年珍惜韶华、潜心求学做铺垫，意境凝练、劝诫意味浓厚。解析：先点明手法，再分析意象与画面，最后概括结构与主旨作用，要点齐全即可得分。21.结合青春成才、匠心深耕的主题，赏析后两句的哲理内涵。（4分）【答案】后两句以对比手法，将年少勤学与年老悔恨形成反差，点明青春时光短暂可贵。对于新时代职教学子而言，青春是深耕技能、锤炼匠心的黄金时期，唯有珍惜韶华、潜心实训、笃行精进，不负年少时光，方能练就过硬本领、成就人生，警示我们杜绝懈怠虚度，以勤学实干奔赴成才之路。解析：结合诗句本义、哲理内涵，关联职教学习、匠心深耕的作文主题，贴合试卷立意、言之有理即可满分。第四部分名篇名句默写（6分）22.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）________________，无以至千里。（《荀子·劝学》）（2）位卑则足羞，________________。（韩愈《师说》）（3）________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（4）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（5）沉舟侧畔千帆过，________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）________________，一寸光阴一寸金。（王贞白《白鹿洞二首》）【答案】（1）不积跬步（2）官盛则近谀（3）落红不是无情物（4）一览众山小（5）病树前头万木春（6）读书不觉已春深解析：全部为山东春考高频必背名句，规避A卷默写篇目，重点考查“跬、谀、览”等易错字，贴合考纲默写范围。第五部分语言表达与应用文（13分）23.概括下面语段内容，不超过40字。（4分）新时代技能人才成长，离不开长期深耕与匠心坚守。广大职教学子立足专业实训，精益求精打磨技艺，以实干锤炼本领，已成为助力产业升级、推动社会发展的重要青年力量。【答案】匠心深耕助力技能成才，职教青年以实干锤炼本领，赋能产业升级与社会发展。解析：保留核心主体、核心行为、核心意义，删减修饰语句，字数合规、语义完整、表述凝练即可满分。24.修改下面倡议书的两处语病和一处格式错误。（4分）倡议书全体高三学子：为培育匠心精神、提升专业技能，在此我们向全校同学发出倡议：希望大家潜心深耕、刻苦实训，杜绝浮躁懈怠，努力提升和锤炼自身本领，争做新时代技能成才好青年。2027年9月12日校学生会【答案】语病1：“提升和锤炼自身本领”语序不当，改为“锤炼和提升自身本领”；语病2：前文称呼为“高三学子”，后文“全校同学”范围矛盾，统一改为“全体高三学子”；格式错误：落款颠倒，应先写发文单位“校学生会”，再标注日期。解析：聚焦春考应用文高频考点，考查语序不当、范围矛盾语病及倡议书标准落款格式，修改精准规范即可得分。25.仿照例句，续写句子，句式一致、主题契合。（5分）例句：坚守淬炼匠心，实干成就青春。【答案示例】深耕打磨本领，笃行奔赴成才。解析：采用“二字动词+四字短语”对称句式，贴合匠心、深耕、笃行、成才核心主题，对仗工整、意蕴贴合即可满分。第六部分作文（60分）26.阅读下面材料，根据要求写作。（60分）匠心贵在坚守，成才贵在深耕。新时代产业迭代加速，技术更新日新月异，唯有摒弃浮躁、潜心专一，在专业领域久久为功，以精益求精的态度打磨每一项技能，以持之以恒的毅力攻克每一个难题，方能练就过硬本领。作为新时代职教学子，身处技能报国的大好时代，当以匠心筑基、以实干赋能，在深耕笃行中实现技能成才、不负韶华。请结合自身实训学习经历与时代发展背景，以以匠心深耕，以笃行成才为主题，写一篇不少于800字的议论文。要求：立意明确，论点清晰，论据充分，结构完整，语言流畅；不得抄袭、套作，不得泄露个人真实信息。【作文评分标准（山东春考官方）】一类文（50-60分）：立意深刻精准，紧扣职教身份与时代背景，论点鲜明，层层论证，论据鲜活充实，结构严谨，语言流畅有文采，字数充足。二类文（40-49分）：立意明确，贴合主题，结构完整，论证合理，语言通顺，内容充实，无明显偏差。三类文（30-39分）：立意基本准确，结构基本完整，论证浅显，语言基本通顺，略有偏题。四类文（0-29分）：偏离主题、结构混乱、字数严重不足、抄袭套作，酌情给分。【参考范文】以匠心深耕，以笃行成才时代奔流不息，匠心历久弥新。在追求速成、浮躁盛行的当下，深耕坚守愈发珍贵，笃行实干愈发有力。新时代赋予技能青年全新的机遇与使命，技能成才、技能报国不再是一句口号，而是万千职教学子的成长底色、前行方向。身处产业升级、技术革新的黄金时代，我们唯有以匠心扎根专业，以笃行锤炼本领，在深耕中沉淀自我，在实干中突破成长，方能不负时代、成就成才。匠心为基，深耕不辍方能筑牢成才之本。古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”技艺的精进、能力的提升，从来都离不开日复一日