《第1课 群鱼戏清波》课件2026-207学年人教版四年级上册美术

人教版（新教材）小学美术四年级上册《群鱼戏清波》第2单元核心素养目标审美感知：欣赏历代鱼题材美术作品，区分写实鱼形象与水墨写意鱼；认识焦、浓、重、淡、清墨色五色；体会中锋、侧锋用笔美感，理解“画鱼不画水，此间自有波涛”的国画意境。艺术表现：掌握水墨鱼绘画步骤；学会运用中锋、侧锋用笔；尝试运用破墨法，一笔表现浓淡渐变鱼身，画出灵动的游鱼。文化理解：鱼在中国传统文化中有吉祥寓意；水墨画讲究概括写意，不照搬实景；墨色变化、笔墨韵味是中国传统审美典型特征，呼应单元目标。创意实践：观察游鱼动态，运用水墨技法绘制鱼儿；添加多条游鱼形成互动场景，创作表现同伴情谊的水墨作品《小鱼的一家》。情境激趣初识鱼题材艺术Part01单元情境谈话导入

自古以来鱼、鸟都是国画常见题材。第二单元《动物伙伴——水墨动物画》，我们学习用水墨表现动物，今天第一课《群鱼戏清波》，一起用水墨画出灵动游鱼。欣赏古器物鱼形象新石器彩陶鱼纹盆、青铜器上都刻画小鱼，造型质朴简洁，是古人很早的鱼题材艺术创作。活动一任务探究：艺术作品中的鱼与现实鱼区别说一说艺术品如何表现鱼，和生活中的鱼有什么不同。艺术作品会概括、夸张外形，简化繁杂细节；国画写意鱼不拘泥完全写实，重在表现灵动神韵。赏析名家水墨鱼认识笔墨基础要素Part02赏析虚谷《紫绶金章》虚谷笔下金鱼造型夸张，韵味十足；画面紫藤垂落，鱼儿自在游弋。赏析吴作人《金鱼》，初识破墨法吴作人这幅金鱼运用破墨法，墨色未干叠加另一重墨色，墨色相互渗透，画面滋润鲜活。破墨法，在墨色未干时添加不同墨色，产生自然渗透变化。认识墨色五色

国画墨色分为焦、浓、重、淡、清五种，不同墨色搭配，画面层次更加丰富。认识中锋用笔、侧锋用笔

中锋运笔线条圆润有力，适合勾勒鱼鳍、鱼头；侧锋笔触宽大虚实变化丰富，适合画鱼身。探究绘画技巧思考浓淡渐变画法Part03赏析元代《鱼藻图》元代佚名《鱼藻图》细致刻画鱼的体态，抓住外形特征与瞬间动态。国画有一句理念：画了鱼儿不画水，此间自有波涛。不用画出水波，也能让人感受到流水。水墨游鱼四步画法学习我们一起来学习画鱼完整步骤：1.侧锋淡墨画鱼背；2.浓墨勾画头部眼部；3.淡墨添鱼腹鱼鳍；4.细致勾勒鱼鳞、鱼鳍纹理。活动二任务解读：尝试用水墨画灵动小鱼借鉴名家作品，运用水墨技法画活泼灵动的鱼，尝试使用破墨法。构思群鱼布局表现动物伙伴情谊Part04活动三任务发布：给鱼儿添加同伴在画面里给小鱼增加同伴，让鱼儿追逐嬉戏，想一想如何安排它们的位置。鱼儿朝向要有变化，有聚有散，部分相互靠近，表现结伴嬉戏的友情，呼应单元主题。群鱼构图小构思练习简单在草稿纸上画出2—3条小鱼位置，注意不要全部排成一条直线，要有疏密变化。欣赏多幅学生水墨鱼作品我们欣赏学生作品，有的画金鱼、热带鱼，搭配水草、荷叶，营造水底环境，多条鱼儿相互陪伴。水墨实践、作品展示、课堂复盘Part05水墨创作实践指导

大家运用学到的中锋、侧锋、破墨法，先画出一条灵动游鱼，再添加同伴，安排好画面布局，尝试表现鱼儿嬉戏互动。教师结语

同学们，今天我们学习《群鱼戏清波》，欣赏从古至今鱼题材艺术作品，认识墨色五色、中锋与侧锋用笔，学会破墨法，