篮球行进间单手肩上高手投篮 教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球行进间单手肩上高手投篮教学设计-高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：XX科目：XX班级：XX年级课时：计划1课时教师：XX老师单位：XX一、教学内容人教版必修第一册体育与健康，篮球基本技术，篮球行进间单手肩上高手投篮。主要内容包括：投篮手型、投篮节奏、投篮力度、投篮时机和投篮位置等。二、核心素养目标培养学生团结协作、勇于挑战的体育精神；提升学生篮球技能，提高身体协调性和灵活性；增强学生规则意识，培养遵守规则的良好习惯；发展学生审美情趣，感受篮球运动的魅力。三、学情分析高一学生正处于青春期，身体发育迅速，运动能力有所提高。然而，由于之前的学习经历和身体素质的差异，学生在篮球技能方面存在以下特点：

1.技能基础：部分学生具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球和投篮，但整体水平参差不齐。

2.身体素质：学生在力量、速度、耐力等方面存在差异，部分学生身体素质较好，能够适应篮球运动的要求，而部分学生则需加强锻炼。

3.团队合作：学生在团队合作方面表现出一定的潜力，但部分学生在沟通、协作等方面存在不足。

4.学习态度：大部分学生对篮球运动充满热情，但部分学生可能因为基础薄弱或对运动兴趣不浓而影响学习效果。

5.行为习惯：学生在课堂纪律、运动礼仪等方面表现良好，但部分学生可能存在迟到、早退等不良行为。四、教学资源准备1.教材：人教版体育与健康必修第一册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：篮球教学视频、图片以及篮球运动规则和技巧的图表。

3.实验器材：篮球若干、篮筐、秒表、运动服、运动鞋等。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，确保学生安全练习。五、教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放篮球比赛精彩片段，引导学生回顾篮球运动的特点和魅力。

2.提问：“大家在学习篮球时，最想掌握哪一项技能？”

3.学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题——篮球行进间单手肩上高手投篮。

二、讲授新课（10分钟）

1.讲解投篮手型：教师示范正确的投篮手型，强调五指张开、拇指与其他四指形成三角形。

2.讲解投篮节奏：讲解投篮时脚步的移动和身体协调性，示范正确的投篮节奏。

3.讲解投篮力度：讲解投篮时手臂的用力方法和力度控制，示范正确的投篮力度。

4.讲解投篮时机和位置：讲解投篮时机的把握和投篮位置的选择，示范正确的投篮时机和位置。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：将学生分成若干小组，每组进行投篮练习，教师巡回指导。

2.技巧讲解：针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导和技巧讲解。

3.竞赛环节：设置投篮比赛，激发学生竞争意识，提高投篮技巧。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：“大家在学习篮球行进间单手肩上高手投篮的过程中，遇到了哪些困难？”

2.学生自由发言，教师总结并给予解答。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生上台示范投篮动作，其他学生观摩并给予评价。

2.教师与学生互动，解答学生在练习中遇到的问题。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：篮球运动对我们的身体素质和心理健康有哪些益处？

2.学生分组讨论，分享自己的观点。

七、总结与反馈（5分钟）

1.教师对本节课的教学内容进行总结，强调篮球行进间单手肩上高手投篮的关键点。

2.学生分享自己在本节课中的收获和体会。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（10分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反馈（5分钟）

总计用时：45分钟六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球行进间单手肩上高手投篮的基本动作要领，包括正确的投篮手型、投篮节奏、投篮力度、投篮时机和投篮位置等。

2.动作规范：学生在练习过程中，能够按照教师讲解的动作要领进行投篮，动作规范，减少了错误动作的出现。

3.技能提高：经过反复练习，学生的投篮准确性、稳定性和远投能力得到显著提高，能够在比赛中更好地发挥个人技能。

4.团队协作：通过分组练习和竞赛环节，学生的团队协作能力得到锻炼，学会了在团队中相互配合，共同进步。

5.规则意识：学生在比赛中遵守篮球规则，尊重对手，培养了良好的竞技道德。

6.身体素质：篮球运动对学生的力量、速度、耐力等身体素质有很好的锻炼作用，通过本节课的学习，学生的身体素质得到提升。

7.心理素质：学生在比赛中面对压力，学会了调整心态，增强了自信心和抗挫折能力。

8.学习兴趣：通过本节课的学习，学生对篮球运动产生了更浓厚的兴趣，愿意主动参与篮球活动，提高自己的篮球技能。

9.知识拓展：学生在学习篮球技能的同时，了解了篮球运动的发展历程、比赛规则和相关知识，丰富了体育文化素养。

10.自我评价：学生在学习过程中，能够对自己的投篮动作进行自我评价，找出不足之处，并努力改进。

11.教学评价：教师通过观察学生的练习情况，能够对学生的技能掌握程度进行评价，为今后的教学提供参考。

12.家长反馈：家长通过观察孩子的学习情况，能够了解孩子在篮球技能方面的进步，对孩子的发展充满信心。七、板书设计①篮球行进间单手肩上高手投篮

②投篮手型：五指张开，拇指与其他四指形成三角形

③投篮节奏：脚步移动与身体协调

④投篮力度：手臂用力方法与力度控制

⑤投篮时机：把握最佳投篮时机

⑥投篮位置：选择合适的投篮位置

⑦技巧要点：投篮时身体平衡，用力顺序

⑧错误动作及纠正方法

⑨练习步骤与要点

⑩团队协作与比赛规则八、教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于教师提出的动作要领和技巧点能够迅速理解和模仿。在练习过程中，学生的动作规范度有所提高，基本能够按照正确的投篮动作进行操作。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生能够围绕篮球行进间单手肩上高手投篮的技术要点进行深入讨论，分享自己的练习经验和心得。通过小组展示，学生之间的互助和合作得到了体现。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对投篮技巧的掌握程度。测试包括投篮准确性、稳定性和远投能力。结果显示，大部分学生能够达到预期目标，但也有少数学生在某些方面存在不足。

4.学生自评与互评：在课程结束后，学生进行自我评价和互评，总结自己在投篮技巧方面的进步和不足。通过这种评价方式，学生能够更加清晰地认识到自己的学习情况，为今后的学习提供方向。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，教师进行以下评价与反馈：

-对表现优秀的学生给予表扬，鼓励他们继续保持；

-对动作不规范的学生提出具体建议，指导他们如何改进；

-对练习过程中遇到困难的学生给予个别指导，帮助他们克服困难；

-对学生的团队协作精神给予肯定，鼓励他们在今后的学习中继续保持；

-对学生在课堂上的提问和讨论给予积极回应，激发他们的学习兴趣。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《篮球运动史》选段，了解篮球运动的起源和发展，以及不同时期的篮球规则变化。

-视频资源：《篮球技巧教学视频》，观看专业篮球运动员的投篮动作，学习他们的技巧和姿势。

2.拓展要求：

-学生在课后利用网络或图书馆资源，自主阅读篮球运动史的相关资料，了解篮球运动的丰富历史和文化背景。

-观看篮球技巧教学视频，对照自己的投篮动作，找出差异和改进空间。

-鼓励学生记录观看视频后的心得体会，总结自己在投篮技巧上的收获和不足。

-教师可推荐一些篮球运动的经