【9历第一次月考】安徽省六安市裕安区2025-2026学年九年级上学期9月月考历史试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页九年级历史一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会。产生这一系列变化的根本原因是（

）A．王权的不断膨胀 B．农业、手工业的发展C．贫富分化的产生 D．生产力水平的提高2．在尼罗河三角洲地区，肥沃的低地与河道纵横交错。在洪水暴发时，三角洲地带会变成一片汪洋，洪水退去之后，土地上已被覆盖了一层洪水带来的新鲜泥土，为来年又一茬大麦和小麦的丰收做好了准备。这表明，尼罗河泛滥（

）A．客观上有利于农业生产 B．给埃及人民带来灾难C．促进了埃及天文学发展 D．不利于古埃及的发展3．“一年有354天……每天的12时辰制度。更令人惊叹的是，他们还创新地引入了闰月规则，这些成就与现代历法高度契合。”下列选项与上述成就属于同一流域的是（

）A．太阳历 B．《汉谟拉比法典》 C．种姓制度 D．金字塔4．如表中条款是摘自《汉谟拉比法典》的部分内容。据此可知，该法典（

）打断别人骨头的人也要被打断骨头……挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半A．保护私有财产 B．保护公民政治权利 C．维护奴隶制度 D．宣传君权神授思想5．在种姓制度中，他们最初是由被征服的非雅利安各族组成，后来也包括由于种种原因而被降到这个最卑贱等级的雅利安人。他们从事农牧渔猎，以及种种当时被人视为低贱的职业。“他们”是（

）A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗6．如表中是某历史兴趣小组进行项目式学习时的部分资料节选。该部分主题是（

）三、____成就1.文字：印章文字2.史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》3.宗教：佛教……A．古埃及的文明 B．古中国的文明 C．古印度的文明 D．古希腊的文明7．比较对照式学习历史是很有效的方法。某同学在学习了古埃及、古巴比伦和古印度三个文明古国后，整理出三者具有以下的共同点，其中正确的是（

）A．文明均未中断 B．都受到外敌入侵 C．都起源于海洋 D．天文学成就突出8．“雅典在伯罗奔尼撒战争前的规模较大，拥有约30万人口……但希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人。”这体现了古希腊城邦的特点是（

）A．战争频发 B．重视农业 C．经济发达 D．小国寡民9．“在雅典，‘五百人议事会’——由500名年龄在30岁以上的男性组成——总是处于不断变动之中。其成员均由抽签决定，且每个人一生中最多只能担任两年议员。”这反映了雅典民主政治（

）A．具有轮番而治特点 B．实现了全民民主C．是原始的间接民主 D．推动了经济发展10．九年级某历史兴趣小组在进行主题式学习时，搜集了如下资料。对此解读正确的是（

）梭伦将城邦公民按财产多少划分等级，各等级有不同的权利和义务克利斯提尼所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围伯里克利扩大了公民的权利；建立了津贴制度等A．民主属于所有雅典民众 B．民主政治在不断健全C．丰富了雅典的精神生活 D．有利于海外探险活动11．亚历山大东征的最重要的结果，是在东西文化的交通上。他一方面尽力的把希腊文化输入亚洲去——他的希腊士兵此时已成为教师，兵营也变为学舍——一方面自己又吸收了许多东方的思想和行为。这意在说明，亚历山大东征（

）A．建立了庞大疆域的大帝国 B．丰富了东方文化C．有利于东西方文化的交汇 D．给人民带来灾难12．“罗马法起源于习惯法，后来罗马广场竖立了12块铜牌，每一块铜牌写一条规定，把它变成法律，其中包括了司法权、审判权、父权、借贷权等，这也是后来罗马法的起源。”下列选项与材料描述相关的是（

）A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．儒略历 D．《荷马史诗》13．“罗马帝国实际上是一个皇帝，但是行省一个一个各自为政，都是一个个的‘小王国’，……当将领的，当元首的，当执行官的，财富越来越集中在他们手里，……财富的大集中，行为的腐化堕落到极点了。”这说明罗马帝国（

）A．疆域不断地拓展 B．走向灭亡的必然性C．民众均沉迷享乐 D．商品贸易空前繁荣14．学会解读图片是学习历史的重要方法之一。对图1、图2解读正确的是（

）A．都是专制王权的象征 B．图2为图1的修建奠定基础C．都是腐败统治的象征 D．图2是对图1的继承、创新15．“查理曼以教会保护人的姿态，……每征服一地都强化基督教势力。不仅重用主教、修道院长，分封他们土地，让他们参与国家政务，还极力维护罗马教皇的统治地位。”这反映了查理曼成功建立帝国的原因是（

）A．持续对外扩张领土 B．实行民主制度C．加强与教会的结盟 D．打击罗马贵族二、辨析改错（6分）16．文物承载文明，传承文化。辨别下列文物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。图1金字塔（1）图1反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。其中最大的金字塔是图特摩斯金字塔。改正：____图2释迦牟尼佛像（2）图2反映的人物是印度释迦族的王子，他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。改正：____图3《掷铁饼者》（3）图3《掷铁饼者》是罗马雕塑艺术中的杰作之一。改正：____三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分）17．阅读材料，完成下列要求。材料一

与城邦相关的宗教节日活动通常发生在神庙、剧场、运动场等公共建筑里。宗教礼仪制度本身是城邦文化的一部分。……节日构成了希腊人日常生活的节奏，是城邦文化的重要组成部分，节日带来的休闲以及妇女在节日上担任重要的角色，缓解了社会对人的束缚和压制。……古希腊的宗教礼仪制度与希腊各城邦共同体相伴产生，并在城邦形成和发展的过程中，强化了城邦的统治方式，确保了公民获得身份认同，构建了城邦文明的核心和基础，从而在深层次上决定了城邦的政治走向。——据魏凤莲《古代雅典的城邦与宗教礼仪制度》(1)根据材料一，概括希腊宗教节日活动的影响。材料二

帝国早期罗马城，上至历代皇帝，下至奴隶主贵族，出于政治企图等方面的考虑，乐于掏腰包资助各种娱乐活动，各种公共娱乐活动规模不断扩大，花样不断翻新。……娱乐活动是占有民众时间、安抚民众情绪、麻痹反动思想的有效方式，这对巩固统治百利无一害。罗马人满足于此，享乐成风，终日逗留于各个娱乐场所，自然淡化了对国事的关注。——据杨梦宇《帝国早期罗马城公共娱乐活动研究》(2)根据材料二，分析罗马帝国统治阶级热衷资助娱乐活动的原因。(3)综合上述材料，谈谈你对古希腊、罗马社会娱乐生活的认识。18．阅读材料，完成下列要求。材料一

公元前509年，贵族势力联合平民驱逐高傲者塔克文国王，罗马成为共和国。国王的职责被分给各个行政官，长老议事会变成了元老院。公元前494年，在贵族和平民的等级之争中平民第一次闹分裂，贵族承认其通过平民大会选举护民官的权力……最后一次斗争，平民大会的决议可以不必经过元老院同意就生效。罗马共和国的政体是一种通过行政官、元老院和公民大会实施统治。……因此这是一种最高权力中心有多个，是一种“权力制衡政府”。——据塞缪尔·芬纳《统治史卷一：古代的王权和帝国——从苏美尔到罗马》(1)根据材料一，概括罗马共和国政权的特征，并分析特征产生的原因。材料二

采邑分封制建立起了以土地为采邑纽带、以服兵役为军事义务的主从关系，加强了领主阶级内部的实质性联系。这种由马特开始、其儿孙完成的土地关系的重大变革，推进了法兰克的封建化，为加洛林王朝建立奠定了经济与军事的基础。……9世纪以后，已演变为仅有条件限制的世袭领地制。这是造成中世纪早期西欧王权软弱、政治上陷于分裂的物质基础。——据姜守明《中世纪西欧封建制的演进与解体》(2)根据材料二，概括采邑制改革的影响。四、活动与探究（12分）19．某班同学开展“古代文明的多样面貌”主题研学活动。以下是研学资料卡的部分内容，请你参与完成探究任务。阅读材料，完成下列探究活动。“古代文明发展概况”简表区域文明文明成就（部分）文明特点大河文明①古埃及：金字塔、象形文字、太阳历中央集权、重视来世、多神信仰……②古代两河流域：《汉谟拉比法典》、楔形文字、60进制A③古代印度：种姓制度、佛教、阿拉伯数字等级森严、宗教影响深远……海洋文明④古代希腊：雅典民主政治、《荷马史诗》、哲学B⑤古代罗马：《十二铜表法》、罗马大竞技场、万民法、儒略历法制完善、工程发达、帝国统治……——整理自统编版九年级上册《世界历史》【任务一】梳理特征完善表格(1)结合所学知识，写出表格中A、B处内容。【任务二】文明解读深化认识(2)从上表中选择一项文明成就，结合所学知识说明其对后世的影响。【任务三】探究交流总结提升(3)综合上述材料并结合所学知识，以“古代文明的多样性与共性”为主题，写一篇历史小短文。（要求：文中需包含至少两个不同类型的文明案例；体现文明多样性与共性的认识；史实准确，表述清晰）

1．D【详解】根据题干“最初人们生活在母系氏族社会，后来父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，出现了剩余产品和家庭私有财产，私有制和奴隶制出现，人类逐步进入阶级社会”和所学知识可知，生产力水平的提高是社会发展的根本动力，它推动了剩余产品的出现、私有制的产生以及阶级社会的形成等一系列变化，D项正确；王权的膨胀是社会发展到一定阶段的结果，并非根本原因，排除A项；农业、手工业的发展是生产力水平提高的表现，不是根本原因，排除B项；贫富分化的产生是私有制出现后的结果，不是根本原因，排除C项。故选D项。2．A【详解】根据题干“在尼罗河三角洲地区……洪水退去之后，土地上已被覆盖了一层洪水带来的新鲜泥土，为来年又一茬大麦和小麦的丰收做好了准备”和所学知识可知，题干表明尼罗河泛滥后带来的新鲜泥土，有利于农业生产，A项正确；题干重点强调的是尼罗河泛滥对农业生产的积极作用，并非给埃及人民带来灾难，排除B项；题干内容主要体现尼罗河泛滥有利于农业生产，未涉及对埃及天文学发展的促进，排除C项；尼罗河泛滥客观上有利于农业生产，是利于古埃及发展的，排除D项。故选A项。3．B【详解】根据题干“一年有354天……每天的12时辰制度。更令人惊叹的是，他们还创新地引入了闰月规则，这些成就与现代历法高度契合”和所学知识可知，题干描述的历法（354天、12时辰、闰月）符合两河流域古巴比伦的阴历体系。《汉谟拉比法典》是古巴比伦两河流域的成就，与题干历法属同一流域，B项正确；太阳历是古埃及的历法成就，古埃及属于尼罗河流域，排除A项；种姓制度是古印度的社会等级制度，古印度属于印度河、恒河流域，排除C项；金字塔是古埃及的建筑成就，古埃及属于尼罗河流域，排除D项。故选B项。4．C【详解】根据题干“打断别人骨头的人也要被打断骨头……挖出奴隶眼睛或是打断奴隶骨头的人要赔偿奴隶价格的一半”和所学知识可知，《汉谟拉比法典》中，对奴隶的伤害只需赔偿其价格的一半，而对自由人则实行同态复仇。法典明确区分奴隶与自由人的法律地位。打断奴隶骨头仅需赔偿其价格的一半，表明奴隶被视为财产，其人身权利不受同等保护，这直接维护了奴隶主对奴隶的支配权，巩固了奴隶制度，C项正确；保护私有财产虽部分正确，但题干条款更突出奴隶制度的维护，排除A项；题干主要体现了《汉谟拉比法典》维护奴隶制度，没有涉及保护公民政治权利，排除B项；题干主要体现了《汉谟拉比法典》对奴隶制度的保障，没有宣传君权神授思想，排除D项。故选C项。5．D【详解】根据题干“在种姓制度中，他们最初是由被征服的非雅利安各族组成，后来也包括由于种种原因而被降到这个最卑贱等级的雅利安人。他们从事农牧渔猎，以及种种当时被人视为低贱的职业”和所学知识可知，在古印度种姓制度里，首陀罗是最卑贱的等级，主要由被征服的非雅利安人及因各种原因被贬的雅利安人组成，从事低贱职业，D项正确；婆罗门是祭司贵族，掌握神权，地位最高，排除A项；刹帝利是军事贵族和行政贵族，掌握国家除神权之外的一切权力，排除B项；吠舍是普通雅利安人，从事农业、畜牧业和商业等，排除C项。故选D项。6．C【详解】根据题干“印章文字；史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》；宗教：佛教”和所学知识可知，印章文字、史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》、佛教都属于古印度文明的成果，C项正确；古埃及文明的文字是象形文字，宗教有自己的多神信仰体系等，与题干内容不符，排除A项；古中国文明的文字是甲骨文等，史诗不突出，佛教非本土宗教，排除B项；古希腊文明的文字是希腊字母。史诗为《荷马史诗》，宗教为多神信仰，和题干所呈现内容不一致，排除D项。故选C项。7．D【详解】结合所学知识可知，古埃及的太阳历、古巴比伦的阴历和黄道十二宫、古印度的天文历法（如《太阳悉檀多》），这些均属于天文成就，D项正确；三个文明均因外族入侵或环境变迁而中断，未被完整延续，排除A项；“都受到外敌入侵”虽符合部分史实（如古埃及被波斯征服，古巴比伦被亚述灭亡），但古印度哈拉帕文明的衰落主因可能是环境变化，雅利安人入侵属于后续阶段，教材未明确将其归为外敌入侵导致文明终结，排除B项；三者均发源于大河流域（尼罗河、两河、印度河），而非海洋，排除C项。故选D项。8．D【详解】根据题干“希腊的大多数城邦的规模较小，典型的领土面积在50至100平方公里之间，公民人数则介于625至1250人”和所学知识可知，雅典与其他城邦的规模对比，大多数城邦的领土和人口规模较小。这体现了古希腊城邦“小国寡民”的特点，D项正确；“战争频发”与题干中“伯罗奔尼撒战争”无关，材料未强调战争频率，排除A项；题干体现了古希腊城邦小国寡民的特点，没有涉及重视农业相关内容，排除B项；题干体现出古希腊城邦地域狭小、人口有限，呈现出“小国寡民”的特征，没有体现经济发达，排除C项。故选D项。9．A【详解】根据题干“五百人议事会成员均由抽签决定，且每个人一生中最多只能担任两年议员”和所学知识可知，这体现了雅典民主政治具有轮番而治的特点，即公民通过抽签和短期任职的方式参与管理，避免权力垄断，A项正确；雅典民主仅限于成年男性公民，妇女、奴隶、外邦人被排除，并非全民民主，排除B项；“间接民主”不准确，雅典以公民大会等直接民主形式为主，五百人议事会虽处理日常事务，但整体仍属直接民主范畴，排除C项；题干主要体现了雅典民主政治具有轮番而治特点，未体现雅典民主政治推动了经济发展，排除D项。故选A项。10．B【详解】根据材料表格，表格中梭伦按财产划分等级、克利斯提尼扩大议政人员范围、伯里克利扩大公民权利并建立津贴制度，均体现了雅典民主政治逐步扩大公民参与、完善制度的过程，B项正确；雅典民主仅限成年男性公民，排除妇女、奴隶、外邦人等，排除A项；哲学、文学等可以丰富雅典的精神生活，与题干中政治改革无关，排除C项；“海外探险”与民主政治无直接联系，排除D项。故选B项。11．C【详解】根据题干“一方面尽力的把希腊文化输入亚洲去……一方面自己又吸收了许多东方的思想和行为”和所学知识可知，亚历山大东征促进了希腊文化向亚洲的传播，同时也让亚历山大吸收了东方的思想和行为，这表明亚历山大东征有利于东西方文化的交汇，C项正确；题干主要体现亚历山大东征有利于东西方文化的交汇，未提及建立庞大疆域的大帝国相关内容，排除A项；题干强调的是东西方文化的相互交流，并非只丰富了东方文化，排除B项；题干核心传达亚历山大东征对东西方文化交汇具有重要的促进意义，没有涉及给人民带来灾难的表述，排除D项。故选C项。12．A【详解】根据题干“罗马法起源于习惯法，后来罗马广场竖立了12块铜牌，每一块铜牌写一条规定，把它变成法律”和所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法律刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，与罗马无关，排除B项；儒略历是古罗马的历法，排除C项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除D项。故选A项。13．B【详解】根据题干“罗马帝国……行省……各自为政……财富越来越集中在他们手里，……财富的大集中，行为的腐化堕落到极点了”和所学知识可知，罗马帝国内部存在行省各自为政、财富集中于少数人且伴随腐化堕落等问题，这些问题会削弱帝国的统治基础，反映出罗马帝国走向灭亡的必然性，B项正确；题干主要体现罗马帝国走向灭亡的必然性，未体现罗马帝国疆域不断拓展，排除A项；题干说的是将领、元首、执行官等群体财富集中且行为腐化，并非民众均沉迷享乐，排除C项；题干重点体现罗马帝国衰亡的必然趋势，没有涉及罗马帝国商品贸易空前繁荣的内容，排除D项。故选B项。14．D【详解】根据题干“对图1、图2解读正确”和所学知识可知，图1是古希腊雅典的帕特农神庙，图2是古罗马的大竞技场。古罗马建筑在继承古希腊建筑风格（如柱式等元素）的基础上，又有创新（如大竞技场的拱门、椭圆造型等），所以图2是对图1的继承、创新，D项正确；古希腊雅典实行民主政治，帕特农神庙并非专制王权的象征，古罗马大竞技场也不是专制王权的典型象征，排除A项；古希腊文明早于古罗马文明，是图1为图2的修建奠定基础，排除B项；两者都是古代建筑艺术的杰出代表，并非腐败统治的象征，排除C项。故选D项。15．C【详解】根据材料题干强调查理曼通过重用教会人员、维护教皇统治来巩固权力，说明查理曼加强与教会的结盟，其建立帝国与教会的支持密不可分，C项正确；“扩张领土”是查理曼建立帝国的手段，而且材料强调的是查理曼利用宗教，排除A项；“民主制度”不符合史实，查理曼建立的是帝国，实行的是封建制，排除B项；查理曼建立帝国时期，西罗马帝国已经灭亡，而且材料强调的是基督教，没有涉及打击罗马贵族，排除D项。故选C项。16．（1）错误；“图特摩斯”改为“胡夫”；（2）正确；（3）错误；“罗马”改为“希腊”【详解】（1）：图1为金字塔，根据所学可知，金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。其中最大的金字塔是胡夫金字塔。故原题错误，将“图特摩斯”改为“胡夫”。（2）：图2为释迦牟尼像，根据所学可知，释迦牟尼是印度释迦族的王子，他离家修行，后来创立佛教，被尊为“佛陀”。故原题正确。（3）：图3为《掷铁饼者》，根据所学可知，《掷铁饼者》是希腊雕塑艺术中的杰作。故原题错误，将“罗马”改为“希腊”。17．(1)影响：丰富了城邦文化；一定程度上提高了妇女的地位；缓解了社会对人的束缚和压制；强化了城邦的统治方式；提高了公民的认同感；促进了城邦的发展完善；影响了城邦的政治走向等。（任答3点即可）(2)原因：占用民众时间；安抚民众情绪；麻痹反动思想；淡化民众对国事的关注等。（任答2点即可）(3)认识：正确看待娱乐生活，合理控制娱乐生活的时间，避免沉迷娱乐、养成享乐之风。（言之成理即可）【详解】（1）影响：根据材料一“宗教礼仪制度本身是城邦文化的一部分……节日构成了希腊人日常生活的节奏，是城邦文化的重要组成部分”可以得出娱乐活动丰富了城邦文化；根据材料一“节日带来的休闲以及妇女在节日上担任重要的角色，缓解了社会对人的束缚和压制”可以得出娱乐活动一定程度上提高了妇女的地位以及缓解了社会对人的束缚和压制；根据材料一“古希腊的宗教礼仪制度与希腊各城邦共同体相伴产生，并在城邦形成和发展的过程中，强化了城邦的统治方式，确保了公民获得身份认同”可以得出娱乐活动强化了城邦的统治方式以及提高了公民的认同感；根据材料一“构建了城邦文明的核心和基础，从而在深层次上决定了城邦的政治走向”可以得出娱乐活动促进了城邦的发展完善以及影响了城邦的政治走向等。（2）原因：根据材料二“娱乐活动是占有民众时间、安抚民众情绪、麻痹反动思想的有效方式，这对巩固统治百利无一害”可以得出罗马帝国统治阶级热衷资助娱乐活动的原因包括占用民众时间、安抚民众情绪、麻痹反动思想；根据材料一“罗马人满足于此，享乐成风，终日逗留于各个娱乐场所，自然淡化了对国事的关注”可以得出娱乐活动淡化民众对国事的关注等。（3）认识：根据材料可以得出，古希腊的娱乐活动对于城邦政治具有重大的推动作用，具有一定积极意义，而罗马的娱乐活动更多的是为了麻痹人民从而巩固统治，所以我们要正确看待娱乐生活，合理控制娱乐生活的时间，避免沉迷娱乐、养成享乐之风。18．(1)特征：在斗争中逐渐形成；多权力中心；彼此相互制衡。（任答2点即可）。原因：国王被驱逐；彼此相互斗争。（任答1点即可）(2)积极影响：加强了领主阶级内部的实质性联系；推进了法兰克的封建化；为加洛林王朝的建立奠定了经济、军事基础。（任答1点即可）消极影响：削弱了王权；存在导致分裂的隐患。（任答1点即可）【详解】（1）特征：根据材料一“公元前509年，贵族势力联合平民驱逐高傲者塔克文国王，罗马成为共和国”、“公元前494年，在贵族和平民的等级之争中平民第一次闹分裂，贵族承认其通过平民大会选举护民官的权力”可以得出罗马共和国在斗争中逐渐形成；根据材料一“罗马共和国的政体是一种通过行政官、元老院和公民大会实施统治。……因此这是一种最高权力中心有多个”可以得出罗马共和国属于多权力中心；根据材料一“是一种‘权力制衡政府’。”可以得出罗马共和国政府彼此相互制衡。原因：根据材料一“公元前509年，贵族势力联合平民驱逐高傲者塔克文国王，罗马成为共和国”可以得出罗马共和国形成的原因包括国王被驱逐；根据材料一“公元前494年，在贵族和平民的等级之争中平民第一次闹分裂，贵族承认其通过平民大会选举护民官的权力……最后一次斗争，平民大会的决议可以不必经过元老院同意就生效”可以得出原因包括彼此相互斗争。（2）积极影响：根据材料二“采邑分封制建立起了以土地为采邑纽带、以服兵役为军事义务的主从关系，加强了领主阶级内部的实质性联系”可以得出采邑制改革加强了领主阶级内部的实质性联系；根据材料二“这种由马特开始、其儿孙完成的土地关系的重大变革，推进了法兰克的封建化，为加洛林王朝建立奠定了经济与军事的基础”可以得出采邑制改革推进了法兰克的封建化，同时为加洛林王朝的建立奠定了经济、军事基础。消极影响：根据材料二“这是造成中世纪早期西欧王权软弱、政治上陷于分裂的物质基础”可以得出采邑制改革削弱了王权，同时也存在导致分裂的隐患。19．(1)A：法制传统；商品经济发达；（任答1点即可）B：民主政治；商品经济发达。（任答1点即可）(2)示例：选择《汉谟拉比法典》。影响：这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。(3)示例：主