2026年大学老年照护（行为干预）试题及答案

2026年大学老年照护（行为干预）试题及答案一、选择题（10题，每题3分，共30分）

1.在老年照护中，以下哪项不属于行为干预的范畴？

A.建立规律的作息时间

B.情绪支持与心理疏导

C.药物管理

D.认知训练

2.针对老年人的睡眠障碍，行为干预中常用的方法不包括：

A.限制白天小睡时间

B.睡前放松练习

C.睡前使用安眠药物

D.调整睡眠环境

3.老年人出现攻击性行为时，以下哪种应对方式最为适宜？

A.直接对抗

B.冷静转移注意力

C.威胁恐吓

D.忽视忽略

4.在老年照护中，以下哪项不是正强化法的应用？

A.对完成日常活动给予表扬

B.对不良行为进行惩罚

C.增加积极行为的发生频率

D.提供适当的奖励

5.针对老年人的注意力下降，行为干预中常用的方法不包括：

A.分解任务

B.提供视觉提示

C.增加任务难度

D.创造安静环境

6.在老年照护中，以下哪项不属于社交技能训练的内容？

A.表达情感

B.倾听技巧

C.药物使用指导

D.身体语言

7.针对老年人的情绪波动，行为干预中常用的方法不包括：

A.情绪识别与表达训练

B.放松技巧

C.社交活动参与

D.安眠药物使用

8.在老年照护中，以下哪项不是行为干预的目标？

A.提高生活质量

B.改善认知功能

C.减少医疗费用

D.增强家庭支持

9.针对老年人的日常生活活动能力下降，行为干预中常用的方法不包括：

A.功能性训练

B.日常生活技能指导

C.使用辅助工具

D.安静环境布置

10.在老年照护中，以下哪项不是行为干预的效果评估指标？

A.情绪稳定性

B.认知功能改善

C.医疗费用减少

D.家庭满意度

二、（一）多项选择题（5题，每题4分，共20分）

1.以下哪些是老年照护中行为干预的常用方法？

A.认知训练

B.情绪支持

C.药物管理

D.社交技能训练

E.功能性训练

2.以下哪些是老年人行为干预的常见目标？

A.提高生活质量

B.改善认知功能

C.减少医疗费用

D.增强家庭支持

E.改善睡眠质量

3.以下哪些是老年人社交技能训练的内容？

A.表达情感

B.倾听技巧

C.身体语言

D.药物使用指导

E.冲突解决

4.以下哪些是老年人情绪波动行为干预的常用方法？

A.情绪识别与表达训练

B.放松技巧

C.社交活动参与

D.安眠药物使用

E.家庭支持

5.以下哪些是老年人日常生活活动能力下降行为干预的常用方法？

A.功能性训练

B.日常生活技能指导

C.使用辅助工具

D.安静环境布置

E.家庭参与

（二）判断题（5题，每题2分，共10分）

1.行为干预在老年照护中具有重要作用。（√）

2.药物管理不属于行为干预的范畴。（×）

3.社交技能训练可以提高老年人的生活质量。（√）

4.安眠药物是解决老年人睡眠障碍的唯一方法。（×）

5.行为干预的效果评估指标不包括家庭满意度。（×）

三、（一）填空题（5题，每题3分，共15分）

1.行为干预在老年照护中的主要目标是__________和__________。

2.老年人社交技能训练的内容包括__________、__________和__________。

3.针对老年人的情绪波动，行为干预中常用的方法有__________、__________和__________。

4.老年人日常生活活动能力下降行为干预的常用方法包括__________、__________和__________。

5.行为干预的效果评估指标包括__________、__________和__________。

（二）计算题（2题，每题5分，共10分）

1.某老年照护机构对30名老年人进行行为干预，干预前后的生活质量评分分别为60和75，计算干预效果提升的百分比。

2.某老年照护机构对20名老年人进行社交技能训练，训练前后的社交技能评分分别为40和55，计算训练效果提升的百分比。

四、综合题（1题，10分）

请结合实际案例，论述行为干预在老年照护中的应用及其效果。

五、材料分析题（1题，15分）

某老年照护机构对一名患有认知障碍的老年人进行行为干预，干预前后的行为表现如下表所示。请分析该干预的效果，并提出改进建议。

|行为表现|干预前|干预后|

|---------|-------|-------|

|认知能力|差|一般|

|情绪波动|严重|轻微|

|社交活动|少|多|

答案部分：

一、选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

7.D

8.C

9.C

10.C

二、（一）多项选择题

1.A,B,D,E

2.A,B,D,E

3.A,B,C,E

4.A,B,C,E

5.A,B,C,E

（二）判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.×

三、（一）填空题

1.提高生活质量，改善认知功能

2.表达情感，倾听技巧，身体语言

3.情绪识别与表达训练，放松技巧，社交活动参与

4.功能性训练，日常生活技能指导，使用辅助工具

5.情绪稳定性，认知功能改善，家庭满意度

（二）计算题

1.干预效果提升的百分比=[(75-60)/60]×100%=25%

2.训练效果提升的百分比=[(55-40)/40]×100%=37.5%

四、综合题

（略，